上海市浦东新区2018届高三生命科学下学期教学质量检测(二模)试题(含解析).doc

上传人:周芸 文档编号:1202380 上传时间:2019-05-21 格式:DOC 页数:20 大小:2.40MB
下载 相关 举报
上海市浦东新区2018届高三生命科学下学期教学质量检测(二模)试题(含解析).doc_第1页
第1页 / 共20页
上海市浦东新区2018届高三生命科学下学期教学质量检测(二模)试题(含解析).doc_第2页
第2页 / 共20页
上海市浦东新区2018届高三生命科学下学期教学质量检测(二模)试题(含解析).doc_第3页
第3页 / 共20页
上海市浦东新区2018届高三生命科学下学期教学质量检测(二模)试题(含解析).doc_第4页
第4页 / 共20页
上海市浦东新区2018届高三生命科学下学期教学质量检测(二模)试题(含解析).doc_第5页
第5页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

1、- 1 -上海市浦东新区 2018 届高三下学期教学质量检测(二模)生命科学一、选择题1.图表示某化学键的结构式,则含有该键的化合物可能是A. ATP B. 抗体 C. DNA D. 磷脂【答案】B【解析】据图分析,图示为肽键的结构式,是了解氨基酸的化学键。ATP 的三磷酸腺苷的简称,不含肽键,A 错误;抗体的化学本质是蛋白质,含有肽键,B 正确;DNA 分子中含有磷酸二脂键,但是不含肽键,C 错误;磷脂分子中不含肽键,D 错误。2.大豆营养成分鉴定实验结果见表,据表可知大豆中含有的主要营养成分有试剂 碘液 班氏试剂 双缩脲试剂 苏丹颜色变化 棕黄色 浅蓝 紫色 橘红色A. 蛋白质 B. 还原

2、性糖C. 蛋白质、脂肪 D. 还原性糖、脂肪【答案】C【解析】碘液的颜色是棕黄色,淀粉遇碘变蓝,说明大豆的成分中没有淀粉;班氏试剂与还原糖产生砖红色沉淀,而班氏试剂本身的颜色是蓝色的,说明大豆的营养成分中没有还原糖;双缩脲试剂检测蛋白质,出现紫色;苏丹检测脂肪,出现橘黄色,说明大豆成分中含有蛋白质和脂肪,故选 C。3.如图所示的细胞最可能是- 2 -A. 颤藻细胞 B. 神经细胞 C. 浆细胞 D. 菠菜叶肉细胞【答案】C【解析】据图分析,图示细胞含有细胞核和多种细胞器,说明该细胞是真核细胞,且该细胞中内质网和高尔基体较多。颤藻是一种蓝藻,属于原核细胞,A 错误;神经细胞具有很多突起,与图示细

3、胞不符,B 错误;浆细胞属于真核细胞,能够分泌抗体,因此具有大量的内质网和高尔基体,C 正确;菠菜叶肉细胞应该含有叶绿体、不含中心体,D 错误。4.下列不属于 RNA 功能的是A. 生物催化剂 B. 染色体的组成成分C. 翻译的模板 D. 某些病毒的遗传物质【答案】B【解析】少数酶的化学本质是 RNA,因此 RNA 可以作为生物催化剂,A 正确;染色体的组成成分为 DNA和蛋白质,没有 RNA,B 错误;翻译的模板是 mRNA,C 正确;大多数病毒的遗传物质是 DNA,少数病毒的遗传物质是 RNA,D 正确。5.图是低倍镜下的蚕豆叶下表皮保卫细胞长度测量的局部视野。下列相关叙述正确的是A. 先

4、换高倍镜,再将待测的保卫细胞移至视野中央B. 换高倍镜后,使用细调节器调节图像清晰度- 3 -C. 图中的显微测微尺为物镜测微尺D. 图中所测保卫细胞实际长度约为 4.0m【答案】B【解析】低倍镜换高倍镜观察时,应该先将待测的保卫细胞移至视野中央,在换高倍镜,A 错误;换高倍镜后,应该使用细调节器调节图像清晰度,但是千万不能动粗准焦螺旋,B 正确;图中的显微测微尺为目镜测微尺,C 错误;图中实际每格等于 100m,因此图中所测保卫细胞实际长度约为 400m,D 错误。6.某同学的父亲是 B 型血,母亲是 AB 型血,那么该同学的血型不可能是A. O 型 B. A 型 C. B 型 D. AB

5、型【答案】A【解析】人类的血型是由非等位基因 IA、I B、i 控制的,某同学的父亲是 B 型血,基因型可能为IBIB、I Bi,母亲是 AB 型血,基因型为 IAIB,则该同学的基因型可能为IAIB、I BIB、I Ai、I Bi,即其可能是 A 型、B 型、AB 型血,但是其父亲母亲没有 i 基因,因此其不可能是 O 型血,故选 A。7.图表示巨噬细胞的吞噬作用与细胞内消化过程。此过程不能体现细胞膜结构和功能的是A. 流动性 B. 细胞识别C. 胞吞胞吐 D. 主动运输【答案】D【解析】吞噬细胞将细菌吞进细胞、溶酶体与吞噬小泡任何,最后小泡与细胞膜任何将分解产生的物质排出细胞,这个过程利用

6、了细胞膜的流动性,A 正确;吞噬细胞具有识别抗原(细菌)的能力,但是其识别作用没有特异性,B 正确;根据以上分析可知,吞噬细胞吞进细菌、排出- 4 -分解产物的方式分别是胞吞和胞吐,C 正确、D 错误。8.“观察抗生素对微生物的抑制作用”实验中,操作不合理的是A. 选用液体培养基 B. 用涂布法接种C. 培养基高压灭菌 D. 倒置培养【答案】A【解析】“观察抗生素对微生物的抑制作用”实验中,需要观察细菌的菌落特征,因此一般选用固体培养基,A 错误;一般用稀释涂布平板法进行接种,B 正确;为了防止杂菌污染,微生物培养基需要灭菌,常用高压蒸汽灭菌法,C 正确;为了防止冷凝水滴到培养基上,应该将培养

7、基倒置培养,D 正确。9.图表示细胞内有机物的有氧分解,其中表示生理过程,甲、乙表示物质。下列相关叙述正确的是A. 甲表示 H+B. 过程为三羧酸循环C. 过程发生在线粒体内膜D. 过程产生大量能量【答案】D【解析】据图分析,图示为有氧呼吸三个阶段的详细过程,其中表示有氧呼吸第一阶段,即糖酵解过程,产生的甲是丙酮酸,乙是 H+,AB 错误;过程表示有氧呼吸第二阶段,即柠檬酸循环,发生在线粒体基质中,C 错误;过程表示有氧呼吸第三阶段,即三羧酸循环,可以产生大量的能量,D 正确。10.冰桶挑战赛旨在为渐冻人治疗募款,当冰水浇在挑战者身上时,机体会立即发生一系列生理反应维持体温稳定。此时,机体不会

8、发生的反应是- 5 -A. 体温调节中枢兴奋 B. 皮肤血管收缩C. 肾上腺素分泌增加 D. 甲状腺素分泌减少【答案】D【解析】寒冷条件下,皮肤冷觉感受器兴奋,并将产生的兴奋传到神经中枢,通过调节机体增加产热和减少散热来维持体温的平衡,A 正确;皮肤血管收缩,以减少散热量,B 正确;肾上腺素分泌增加,以增加产热量,C 正确;甲状腺素分泌增加,以增加产热量,D 错误。11.图表示细胞周期,下列相关叙述正确的是A. aa 为一个细胞周期 B. ab 过程中有 DNA 复制C. bc 过程中有中心体复制 D. cd 过程中有转录、翻译【答案】D【解析】据图分析,细胞周期从 a 开始,到 a 结束,A

9、 错误;ab 过程表示分裂间期的 G2期,而 DNA复制发生在分裂间期的 S 期,即图中的 da,B 错误;bc 过程表示分裂期,而中心体的复制发生在分裂间期,C 错误;cd 过程表示 G1 期,主要进行蛋白质和某些 RNA 的合成,因此可以进行转录和翻译,D 正确。12.某种物质可使 DNA 双链不能解开,若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,该物质不会阻断的细胞生理过程是DNA 复制 转录 翻译A. B. C. D. 【答案】C【解析】根据题意分析,某种物质可使 DNA 双链不能解开,而 DNA 的复制需要以打开的每一条单链为模板,合成子链,错误;转录需要以打开双链后的一条特定的 D

10、NA 链为模板,错误;翻译的模板是 mRNA,与 DNA 的双链是否打开没有直接的关系,因此该物质不会阻断翻译,正- 6 -确。故选 C。13.图为某二倍体动物(2n=4)个正在进行分裂的细胞,下列相关叙述正确的是A. 含 4 条染色单体B. 同源染色体正在分离C. 是次级精母细胞D. 其子细胞仅一个具有生殖功能【答案】D【解析】据图分析,图示细胞中含有 4 条染色体,没有染色单体,A 错误;细胞中没有同源染色体,正在发生的是着丝点分裂、姐妹染色单体分离,B 错误;细胞质不均等分裂,说明该细胞是次级卵母细胞,C 错误;期形成的子细胞是卵细胞和极体,其中只有卵细胞具有生殖能力,D 正确。14.草

11、原物种多样性可用样方法调查,下列做法正确的是在植物密集处选取样方地 根据植物密度确定样方面积统计样方内物种数 统计样方内每-种植物的个体数A. B. C. D. 【答案】C【解析】利用样方法调查植物种群密度时,应该注意随机取样,而不是在植物密集处选取样方地,错误;统计时可视植物密度确定样方面积,密度低的样方可大些,正确;样方法草原物种多样性,应该统计样方内物种数以及每一种植物的个体数,正确。综上所述,以上说法正确的有,故选 C。15.图是细胞内两条联会的染色体(字母表示基因) ,据图分析该细胞发生的变异属于- 7 -A. 染色体易位 B. 染色体倒位C. 基因重组 D. 染色单体交换【答案】B

12、【解析】染色体变异包括染色体结构的变异和染色体数目的变异。据图分析,图中是正在联会的同源染色体,其中下面一条染色体发生了扭曲,导致 b、c、d 片段的基因排列顺序发生了 180 度的旋转,属于染色体结构变异中的倒位,故选 B。16.图为太平洋岛屿鸟类的分布情况,甲岛分布着 S、L 两种鸟,乙岛的鸟类是 S 鸟的迁移后代,下列相关叙述错误的是A. 甲岛所有的鸟类称为一个种群B. 可遗传变异为乙岛鸟类进化提供了可能C. 乙岛的鸟类与 S 鸟可能具有生殖隔离D. 甲、乙岛的自然条件决定了鸟类的进化方向【答案】A【解析】根据题干信息可知,甲岛分布着 S、L 两种鸟,因此观察甲、乙两种鸟的种群,A 错误

13、;可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,为生物进化提供原材料,B 正确;乙岛的鸟类是 S 鸟的迁移后代,由于两个岛的环境不同,乙岛的鸟类可能与甲岛的 S 鸟产生生殖隔离,C 正确;自然选择决定生物进化的方向,D 正确。17.2017 年 11 月 27 日,世界上首个体细胞克隆猴在上海诞生。图是克隆过程,下列相关叙- 8 -述错误的是A. a 细胞是卵细胞B. 克隆猴的性状与乙相同C. 重组细胞具有全能性D. 过程运用了细胞核移植技术【答案】B【解析】据图分析,a 细胞是卵细胞,去核以后作为核移植的受体细胞,A 正确;由于细胞核来自于甲,因此克隆猴的性状主要与甲相同,B 错误;重组细胞

14、最终发育成克隆候,说明其具有全能性,C 正确;过程表示将甲的体细胞核移植到乙的去核卵细胞中,利用了核移植技术,D 正确。18.下图是人体细胞的两个生理过程,下列叙述错误的是A. 过程表示分化B. 过程通常是不可逆的C. 过程表示分裂D. 过程遗传物质改变【答案】D【解析】据图分析,过程形成的细胞与原来的细胞在形态结构上发生了改变,属于细胞分化,A 正确;细胞分化是不可逆的,B 正确;过程形成的子细胞与亲代细胞形态结构相似,且数量增加,表示细胞分裂,C 正确;细胞分裂过程产生的子细胞与亲代细胞遗传物质相同,D 错- 9 -误。19.果蝇的体色中灰色(B)对黑色(b)为显性,眼色中红眼(R)对紫眼

15、(r)为显性。现用基因型为 BbRr 的雌果蝇与 bbrr 的雄果蝇交配,发现 F1中灰体红眼的果蝇约占 12.5%,则亲本雌果蝇中这两对基因的分布为A. B. C. D. 【答案】D【解析】根据题意分析,用基因型为 BbRr 的雌果蝇与 bbrr 的雄果蝇交配,若两对基因位于两对同源染色体上,则后代灰体红眼的果蝇(BbRr)比例为 1/4(25%) ,而真实比例是 12.5%,说明这两对基因位于一对同源染色体上,且 R 与 b 连锁,r 与 B 连锁,如图 D 所示,故选 D。【点睛】解答本题的关键是掌握基因的自由组合定律,熟记自交和测交后代的性状分离比,根据题示杂交试验后代的性状分离比确定

16、两对基因位于一对同源染色体上,能根据配子的概率判断连锁基因。20.为了筛选能产生阿拉伯胶(种多糖)降解酶的菌株 SM01,应选用表中培养基培养基阿拉伯胶阿拉伯胶酶NaNO3 牛肉膏 K2HPO4 MgS04 KC1 FeS04A 25g/L - - 3g/L lg/L lg/L 0.5g/L O.Olg/LB 25g/L lg/L - - lg/L lg/L 0.5g/L O.Olg/LC - - 3g/L 3g/L lg/L lg/L 0.5g/L O.Olg/LD 25g/L - 3g/L - lg/L lg/L 0.5g/L O.Olg/L- 10 -A. A B. B C. C D.

17、D【答案】D【解析】筛选能产生阿拉伯胶(种多糖)降解酶的菌株 SM01,即该菌可以产生阿拉伯胶酶,则培养基中不需要加入该酶;同时该培养基应该以阿拉伯胶(种多糖)为唯一碳源,因此培养基中不能加入牛肉膏,故选 D。(一)植物激素调节黄豆种子破土萌发时,幼嫩子叶和顶端分生组织弯曲向下生长形成“顶端弯钩” ,如图。破土而出以后,其下胚轴会向光弯曲生长如图。上述两种弯曲生长现象均与生长素的调节有关。21. 黄豆植株中能合成生长素的部位有 (多选) 。A. 茎尖 B. 嫩叶 C. 根尖 D. 发育的种子22. 图表示生长素对下胚轴生长的影响,据图可知,生长素对下胚轴生长的调节作用具有_特点。23. 顶端弯

18、钩的形成与生长素因运输而导致的不均匀分布有关。已知图 A 中生长素由 a 侧运输至 b 侧,导致 b 侧浓度高,解释黄豆幼苗顶端弯钩形成的原因:_。- 11 -24. 若图 B 下胚轴向光侧生长素浓度为 10-6,则其背光侧生长素浓度范围为_,断理由是_。【答案】21. ABCD 22. 两重性 23. 生长素由 a 侧运输至 b 侧,b 侧生长素浓度高,细胞伸长生长慢, a 侧浓度低,生长快 24. (1). 10-610 -2mol/L (2). 单侧光照引起植物背光侧浓度高于向光侧,当向光侧生长素浓度为 10-6,背光侧浓度应大于 10-6mol/L,但因为背光侧生长快,由图可知其浓度不

19、会超过 10-2mol/L【解析】据图分析,图 A 表示顶端弯钩现象,由于重力作用生长素发生横向运输,由 a 侧运向 b 侧,导致 b 侧生长素浓度高,抑制了 b 侧的生长,从形成弯钩现象,体现了生长素作用的两重性;图 B 表示下胚轴会向光弯曲生长,是由于向光侧生长素向背光侧运输,背光侧生长素浓度高,促进生长的促进大,因此弯向光源生长,不能体现生长素作用的两重性;曲线图中,当生长素浓度为 10-4时,对下胚轴的促进作用最大,在此之前促进作用逐渐增加,之后促进作用逐渐减弱,甚至抑制生长,体现了生长素作用的两重性。【21 题详解】生长素的产生主要集中在生长旺盛的部位,主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种

20、子,BD 正确;茎尖、根尖等顶端分生组织也可以产生生长素,AC 正确。【22 题详解】根据以上分析已知,生长素对下胚轴既有促进作用,也有抑制作用,体现了生长素作用的两重性。【23 题详解】根据以上分析已知,图 A 中,由于重力的作用,生长素由 a 侧运输至 b 侧,b 侧生长素浓度高,细胞伸长生长慢,a 侧浓度低,生长快,所以黄豆幼苗顶端出现了弯钩现象。【24 题详解】若图 B 下胚轴向光侧生长素浓度为 10-6,由于单侧光的作用,生长素由向光侧向背光侧运输,则背光侧生长素浓度应该高于向光侧,且促进作用也应该大于向光侧,因此其背光侧生长素浓度范围为 10-610 -2 mol/L,【点睛】解答

21、本题的关键是掌握生长素作用的距离,明确低浓度促进生长、高浓度抑制生长,且能够从不同的实例分析向性运动的原因。- 12 -(二)生命活动的调节胰高血糖素样肽-1(GLP-1)是一种小肠 L 细胞分泌的激素,具有调节胰岛素和胰高血糖素分泌、抑制胃排空、降低食欲等功能,在控制血糖平衡的过程中发挥重要作用。25. 在生命活动调节中,小肠 L 细胞属于_(神经细胞/内分泌细胞) 。26. GLP-1 作用于脑摄食中枢的神经细胞,此过程属于 (神经/激素)调节,进而使人食欲降低。据题意可知,具有 GLP-1 受体的靶细胞还有 (多选) 。A. 胰岛 B 细胞 B. 胰岛 A 细胞 C. L 细胞 D. 胃

22、细胞27. 据图分析,注射 GLP-1 后糖尿病患者血糖下降的原因_。28. GLP-1 调节胰岛 B 细胞的可能机制有 。(多选)A. 增强胰岛素基因表达 B. 抑制分泌胰高血糖素C. 促进胰岛 B 细胞增殖 D. 减少胰岛 B 细胞凋亡29. 研究发现:血液中 GLP-1 发挥作用后能被二肽基肽酶 4(DPP4)快速灭活并降解。当L 细胞分泌 GLP-1 的量不足,会导致型糖尿病。为开发治疗型糖尿病的新型药物,请基于上述发现提出你的思路_。【答案】25. 内分泌细胞激素 26. ABD 27. 注射 GLP-1 后胰岛素含量增加,能降低血糖浓度,同时抑制胰高血糖素的分泌,减少了血糖来源 2

23、8. ACD 29. GLP-1 类似物、DPP-4 的抑制物,刺激 L 细胞分泌 GLP-1 的药物【解析】根据题干信息和图形分析,小肠 L 细胞分泌了胰高血糖素样肽-1(GLP-1),属于动物激素,- 13 -因此小肠 L 细胞属于内分泌腺细胞;胰高血糖素样肽-1(GLP-1)可以作用于胰岛、脑、胃等器官,具有调节胰岛素和胰高血糖素分泌、抑制胃排空、降低食欲等功能。【25 题详解】动物体内的腺体分外分泌腺和内分泌腺,激素是由内分泌腺分泌的。由于 L 细胞分泌了胰高血糖素样肽-1(GLP-1),属于动物激素,因此小肠 L 细胞属于内分泌腺细胞。【26 题详解】GLP-1 是一种激素,因此其作

24、用于脑摄食中枢的神经细胞并调节该细胞的生命活动的方式属于激素调节;根据图示可知,GLP-1 可以作用于胰岛、脑、胃等,因此具有其受体的靶细胞除了脑,含有胰岛 A 细胞、胰岛 B 细胞、胃细胞,故选 ABD。【27 题详解】根据题意分析,胰高血糖素样肽-1(GLP-1) 具有调节胰岛素和胰高血糖素分泌的作用,且注射该激素后糖尿病患者的血糖浓度降低了,说明其可以促进胰岛素分泌,促进血糖浓度降低;同时还能够抑制胰高血糖素的分泌,减少血糖的来源。【28 题详解】根据以上分析已知,. GLP-1 可以促进胰岛 B 细胞分泌胰岛素,可能的原因是增强胰岛素基因表达,使之产生更多的胰岛素,A 正确;抑制胰岛

25、A 细胞分泌胰高血糖素并不能促进胰岛B 细胞分泌胰岛素,B 错误;促进胰岛 B 细胞增殖,胰岛 B 细胞数量增加,可以产生更多的胰岛素,C 正确;减少胰岛 B 细胞凋亡,可以确保产生足够的胰岛素,进而降低血糖浓度,D 正确。【29 题详解】根据题意分析,型糖尿病是由于 L 细胞分泌 GLP-1 的量不足导致的,而 L 细胞分泌 GLP-1会被二肽基肽酶 4(DPP4)快速灭活并降解,因此治疗型糖尿病,可以研制 GLP-1 类似物、DPP-4 的抑制物、刺激 L 细胞分泌 GLP-1 的药物等。【点睛】解答本题的关键是掌握内分泌腺和外分泌腺的区别,并能够根据图中的箭头指向判断胰高血糖素样肽-1(

26、GLP-1)可以作用的靶器官。(三)生物技术及生命科学的应用严重联合性免疫缺陷症是一种 T 淋巴细胞缺乏腺苷脱氨酶(ADA)引起的疾病,通过基因工程的方法将正常 ADA 基因导入患者细胞中进行治疗。如图分别表示正常 ADA 基因、金属硫蛋白基因(含有该基因的细胞能在含重金属镉的培养基中生长)和质粒(总长为3.8kb,lkb=1000 对碱基) ,Cla、Xba和 Sac均为限制酶。- 14 -30. 基因工程的理论依据是不同生物 。(多选)A. 细胞结构相同 B. DNA 结构相同C. 都遵循中心法则 D. 共用一套密码子31. 为了筛选含有目的基因的受体细胞,需要先将目的基因和标记基因连接形

27、成融合基因。首先用限制酶_切割正常腺苷脱氨酶基因与金属硫蛋白基因,然后用_酶将它们连接形成融合基因。32. 将上述融合基因与图的质粒构建成重组质粒时,应选用的限制酶是 。A. Cla B. Sac和 Xba C. Cla和 Xba D. Cla和 Sac33. 若该融合基因长 1.9kb,据图分析,此重组质粒大小为_kb。34. 重组质粒应导入的受体细胞是病人的_细胞。为筛选出含重组质粒的受体细胞,需在培养基中添加的物质是_。【答案】30. BCD 31. (1). Cla、Xba和 Sac (2). DNA 连接酶 32. B 33. 5.3 34. (1). T 淋巴 (2). 重金属镉【

28、解析】根据题意和图形分析,图中正常的 ADA 基因为目的基因,金属硫蛋白基因为标记基因,应该先用限制酶 Cla切割目的基因和标记基因,形成融合基因;再用限制酶 Sac、Xba切割融合基因和质粒,接着用 DNA 连接酶将融合基因和质粒连接起来,形成重组质粒。【30 题详解】不同的细胞结构不一定相同,如真核细胞和原核细胞的结构相差较大,原核细胞没有成形的细胞核,且细胞的结构与基因工程没有直接的关系,A 错误;不同生物的 DNA 分子的结构相- 15 -同,都具有独特的双螺旋结构,可以相互连接起来,B 正确;不同的生物 DNA 复制、转录和翻译过程中都遵循碱基互补配对原则,C 正确;不同的生物,翻译

29、过程中共用一套遗传密码,因此目的基因在受体细胞可以表达出相同的蛋白质,D 正确。【31 题详解】根据以上分析已知,将正常 ADA 基因与金属硫蛋白基因形成融合基因时,应该选择Cla、Xba和 Sac,然后用 DNA 连接酶将两者连接起来。【32 题详解】根据以上分析已知,将融合基因与质粒重组时,应该选择的限制酶是 Sac和 Xba,故选B。【33 题详解】质粒长度为 3.8kb,经过限制酶切割后长度=3.8-0.4=3.4 kb,融合基因长度为 1.9kb,因此重组质粒长度=3.4+1.9=5.3kb。【34 题详解】根据题干信息可知,患者的 T 淋巴细胞中缺乏腺苷脱氨酶(ADA) ,因此应该

30、将该重组质粒导入患者的 T 淋巴细胞;重组质粒上的标记基因是金属硫蛋白基因,因此含有重组质粒的细胞能在含重金属镉的培养基中生长,则为筛选出含重组质粒的受体细胞,需在培养基中添加的物质是重金属镉。【点睛】解答本题的关键是掌握限制酶的特点和基因工程的基本步骤,明确必须先形成融合基因,在形成重组质粒,并根据目的基因、标记基因和质粒上的限制酶种类判断应该选择的限制酶。(四)人类遗传病林奇综合征是一种单基因遗传病,此病患者高医生对某患病家族部分成员进行了遗传分析,发现-2 不携带致病基因,图是该家族某一家庭调查的结果。35. 林奇综合征患病基因产生的根本原因是_。36. 据题意分析可知,该病是由_(显性

31、/隐性)基因控制的,位于_- 16 -染色体上,判断理由是_。37. -1 个体减数分裂形成配子的过程中,可能不含有患病基因的细胞有 。(多选)A. 卵原细胞 B. 初级卵母细胞 C. 次级卵母细胞 D. 卵细胞38. 另一家庭夫妻二人均为林奇综合征患者(显、隐性基因分别用 A、a 表示) ,他们的女儿健康,儿子是林奇综合征患者,则儿子的基因型是_;若儿子与图中的-1 个体结婚,则他们的后代患病的概率为_。-1 怀孕后,需要采用的产前诊断的手段是_。A.性别鉴定 B.基因检测 C.染色体形态检查 D.染色体数目检查【答案】35. 基因突变 36. (1). 显性 (2). 常 (3). 显性:

32、-2 不携带,-1 患病,则为杂合体;常:-1 患病,-2 不患病 37. CD 38. (1). AA 或 Aa (2). 5/6 (3). B【解析】根据题意和图形分析,-1 号有病,其女儿-2 正常,说明该病不可能是伴 X 显性遗传病;-2 正常且不携带致病基因,-1 有病,则该病不可能是伴 X 隐性遗传病或常染色体隐性遗传病,则该病为常染色体显性遗传病。【35 题详解】根据题意分析,该病为单基因遗传病,其产生的根本原因是基因突变。【36 题详解】据图分析,-2 不携带,-1 患病,则为杂合体,说明该病是显性遗传病;-1 患病,-2 不患病,说明该病不是伴性遗传,在常染色体上。【37 题

33、详解】假设该病该病的致病基因是 A,则-1 的基因型为 Aa,其卵原细胞肯定含有致病基因 A,A错误;初级卵母细胞肯定含有致病基因 A,B 错误;次级卵母细胞中不含同源染色体,可能不含致病基因 A,C 正确;卵细胞是经过减数分裂形成的子细胞,可能不含致病基因 A,D 正确。【38 题详解】根据题意分析,另一对夫妇都有病,其女儿正常,说明该对夫妇基因型都是 Aa,则其有病儿子的基因型为 AA 或 Aa,该儿子与图中的-1(Aa)结婚,后代发病率=1-2/31/4=5/6。由- 17 -于该病是单基因遗传病,且发病率较高,因此-1 怀孕后,需要进行基因检测,故选 B。【点睛】解答本题的关键是掌握遗

34、传系谱图中遗传病的一般判断规律,该图是典型的测交实验类型,结合题干信息,利用排除法确定该病的遗传方式。(五)光合作用番茄营养丰富,栽培广泛。左图是番茄植株光合作用场所及过程示意图。为提高温室番茄产量,研究补光时长和补光光质对番茄净光合速率 Pn(即光合作用合成有机物的速率减去呼吸作用消耗有机物的速率)的影响,结果如右图。39. 左图中 B 表示的物质有_,反应中发生的能量转换是_。40. 左图中吸收可见光的色素位于结构_ (填数字) ,该结构的特点具有的生理意义是_,从而提高了光合速率。41. 光合作用过程中,水光解的作用是 。(多选)A. 提供 e B. 提供 H+ C. 使叶绿素分子活化

35、D. 为合成 ATP 提供能量42. 补充光质主要影响了左图中的反应_(/);选择红光与蓝光为主要补充光质的原因是_。43. 据右图分析,下列相关叙述正确的是 。(多选)A. 延长补光时间可提高净光合速率B. 补充 3 种光质均能提高净光合速率C. 补充红光与蓝光可能提高了合成有机物的速率D. 补充红蓝复合光可能降低了消耗有机物的速率44. 为提高温室番茄产量,某研究者据右图分析,认为“每日补照 4h 红蓝复合光”为最佳- 18 -补光方案,写出该方案的合理与局限之处。_。【答案】39. (1). ATP、NADPH (2). 活跃稳 40. (1). (2). 增大酶和色素的面积,更有利于吸

36、收光能,促进光反应 41. ABD 42. (1). (2). 红光诵过光合色素吸收驱动光合作用;红光促进茎伸长,促进碳水化合物合成,有利于果蔬 VC 和糖的合成蓝光抑制茎伸长,促进叶绿素合成,有利于氮同化和蛋白质合成,有利于抗氧化物质合成 43. ABC 44. 合理,据图 2,光合速率提髙,照射时间4h,净光合速率最高,番茄积累的有机物最多,因此该方案是合理的;但是本实验没有补偿光大于 4h 的实验数据,无法判断每日补光4h 是否是最佳,同时因为无法获知红蓝复合光两种光的比例是否会对实验造成影响【解析】据图分析,图中反应表示光反应阶段,反应表示暗反应将段;物质 A 表示氧气,物质 B表示

37、ATP 和 NADPH,物质 C 表示三碳化合物,物质 D 表示五碳化合物;表示类囊体薄膜,表示叶绿体基质,表示叶绿体内膜。【39 题详解】根据以上分析已知,图中物质 B 表示光反应产生的 ATP 和 NADPH,用于暗反应过程中三碳化合物的还原;反应表示暗反应阶段,将 ATP 和 NADPH 中活跃的化学能转变成有机物中稳定的化学能。【40 题详解】左图中的表示类囊体薄膜堆叠而成的基粒,分布有与光合作用有关的色素;该结构是由单层膜堆叠而成的,增大了色素和酶的附着面积,能更有效的吸收和利用光能,促进光反应,从而提高了光合速率。【41 题详解】类囊体薄膜上的色素分子吸收光能后,传递给反应中心的叶

38、绿素 a 上,叶绿素 a 吸收光能后被激活释放一个高能电子,一方面,失电子的叶绿素 a 具有强氧化性,从水分子中夺走电子,水分子裂解成 H+和氧气,H+释放到薄膜外,促使 ADP 在 ATP 合成酶的作用下转化成 ATP:另一方面,释放的高能电子经过类囊体薄膜上一系列电子传递体的传递,最终传递到NADP+,NADP +获得两个电子和一个 H+转变为 NADPH,故选 ABD。【42 题详解】- 19 -光质主要影响光合作用的光反应阶段,即图中的反应;由于红光诵过光合色素吸收驱动光合作用;红光促进茎伸长,促进碳水化合物合成,有利于果蔬 VC 和糖的合成蓝光抑制茎伸长,促进叶绿素合成,有利于氮同化

39、和蛋白质合成,有利于抗氧化物质合成,所以选择红光与蓝光为主要补充光质。【43 题详解】据图分析,与补光时长 2h 相比,补光时长 4h 的净光合速率在三种光质下都提高了,说明延长补光时间可提高净光合速率,A 正确;分析图形可知,与对照组相比,补充 3 种光质后净光合速率都提高了,B 正确;与其他光质相比,补充红光与蓝光的净光合速率最高,可能是提高了合成有机物的速率,C 正确;光质不影响呼吸作用分解有机物,D 错误。【44 题详解】据图分析可知,每日补照 4h 红蓝复合光条件下,净光合速率最高,番茄积累的有机物最多,因此该方案是合理的;但是本实验没有补偿光大于 4h 的实验数据,无法判断每日补光 4h 是否是最佳,同时因为无法获知红蓝复合光两种光的比例是否会对实验造成影响。- 20 -

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1