1、1第 7课 近代科学与文化一、选择题1.被苹果“砸醒”后,牛顿( )A.证明地圆说的正确性 B.发现了万有引力定律C.发现了电磁感应现象D.提出了生物进化论2.我国近代著名思想家严复为宣传维新变法思想,翻译了多部西方著作,其中天演论一书特别强调“物竞天择,适者生存”的观点。这一观点源于 19世纪英国的生物学家( )A.牛顿 B.伏尔泰C.达尔文 D.爱因斯坦3.19世纪英国诞生的一项伟大理论,戳穿了神创论的谎言,把越来越多的人从宗教神权的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是( )A.经典力学 B.进化论C.相对论 D.日心说4.巴尔扎克是 19世纪法国著名作家。他的代表作是 ( )A.战争与和
2、平 B.悲惨世界C.英雄交响曲 D.“人间喜剧”5.某大学近代世界文学研究组要召开一个探讨俄罗斯名著战争与和平的写作艺术研讨会,选择谁的照片悬挂在会场最合适( )A.高尔基 B.郭沫若C.鲁迅 D.列夫托尔斯泰6.贝多芬曾经一度把拿破仑看作自由之神,希望他能在法国建立一个英雄的共和国,把法国大革命的精神传遍整个欧洲。怀着这一崇高的理想,他创作了 ( )A.义勇军进行曲 B.国际歌C.英雄交响曲 D.马赛曲7.与列夫托尔斯泰的战争与和平和贝多芬的英雄交响曲都相关的历史人物是( )A.拿破仑 B.克伦威尔C.华盛顿 D.林肯8.如果在浏览器中输入“向日葵”“扑向太阳的画家”等文字,其指向的艺术家是
3、( )A.梵高 B.达芬奇C.但丁 D.贝多芬二、读图简答题9.站在科学家的肩上,你可以看得更远;踏着科学家的足迹,你可以走得更快。以下是两位近代著名科学家的图片,结合所学知识回答问题。(1)图 1中的人物是英国著名科学家,物理学中“力”的单位以他的名字命名,你知道他是谁吗?他出版了哪一科学巨著?(2)图 2中的科学家将生物学建立在完全科学的基础上,请写出他的名字。这位科学家出版了哪一科学巨著?2三、材料分析题10.阅读下列材料,完成问题。材料一 1942 年,著名的经济学家凯恩斯在牛顿诞辰 300周年纪念会上这样评价牛顿:“在 18世纪以后,牛顿开始被认为是现代第一个和最伟大的科学家,一个唯
4、理主义者,他教导我们沿着冷静的没有色彩的理性思路去思考。”材料二 一些学者在纪念达尔文时这样评价他:他留给我们的伟大遗产仍然显著影响着当今世界。(1)结合所学知识,指出材料一中凯恩斯说“在 18世纪以后,牛顿开始被认为是现代第一个和最伟大的科学家”的主要史实依据。(2)材料二中所说的达尔文“留给我们的伟大遗产”指的是什么?分析指出此“遗产”对当时世界产生的影响。(3)通过以上材料及问题,你能得出哪些感悟与认识?11.漫步世界文化长廊,许多杰出人物用他们的智慧和汗水,为世界留下了许多杰作。观察下列图片中的人物,完成问题。(1)观察图片中的人物,填写下列表格。图片 国籍 人物 代表作品图 1 贝多
5、芬图 2图 3 梵高(2)请你分别写出图 1和图 3两位名人所说的一句名言。结合名言,说一说从他们身上我们可以学到哪些优秀品质。31.B 麦哲伦船队完成环球航行证明了地圆学说的正确性,与牛顿无关;C 项是法拉第的成就;D 项是达尔文的成果。2.C 达尔文在物种起源中指出生物的发展和进化是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果,所以天演论一书强调的“物竞天择,适者生存”的观点,源于 19世纪英国生物学家达尔文。3.B 根据题干中的关键信息“英国”“戳穿了神创论的谎言”并结合所学知识,可判断这是达尔文进化论的影响。故选 B项。4.D5.D 战争与和平是俄国作家列夫托尔斯泰的代表作品之一。6.C7.A
6、贝多芬的英雄交响曲是为拿破仑而创作的,列夫托尔斯泰的战争与和平反映的是拿破仑率军侵略俄国的历史背景下发生的重大历史事件。因此,它们都与拿破仑有关,正确答案为A项。8.A9.参考答案 (1)牛顿。自然哲学的数学原理。(2)达尔文。物种起源。10.参考答案 (1)牛顿在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献,万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687 年,牛顿出版了自然哲学的数学原理,物理学成为一门独立的学科,牛顿是近代自然科学的奠基人之一。(2)物种起源及书中的进化论思想。打破了千百年来的神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命。(3)科学技术是推动社会进步的重要因素之一;学习科学家谦虚、求实、勤奋、爱国、探究的精神等。(言之有理即可)11.参考答案 (1)图片 国籍 人物 代表作品图 1 德国 英雄交响曲等图 2 俄国 托尔斯泰 复活安娜卡列尼娜等图 3 荷兰 夜间的咖啡馆向日葵等(2)图 1贝多芬:“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。”学习贝多芬敢于同命运抗争、不怕困难的精神。图 3梵高:“相信我吧,在艺术问题上,下面这句话是实在的:老老实实是最好的办法,宁肯不厌其烦地严肃钻研,而不要投机取巧、哗众取宠。”学习梵高严谨踏实的精神品质。(言之有理即可)4
