1、- 1 -浙江省宁波市北仑中学 2018-2019 学年高二技术下学期期中试题第一部分 信息技术(共 50 分)一、选择题(本大题有 12 小题。每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。)1下列有关信息和信息技术的说法，正确的是（ ）A从报纸上阅读新闻，其中文字和纸张都属于信息B微电子技术和光电子技术都是近代信息技术C随着造纸术和印刷术的问世，才诞生了信息技术D信息可以被重复使用而不会像能源那样产生损耗2下列说法正确的是（ ）A汉语、英语、法语等语言都是不同的信息表达技术B超链接可以实现同一网站或不同网站网页间的跳转CHTTP 协议的功能是把电子邮件发
2、送到收件人的电子邮箱中D在 IE 浏览器“收藏夹”中保存的是网页的内容3下列应用中，体现了人工智能技术的有（ ）在手机上通过手写方式输入汉字付款时通过扫描条码来识别商品某语音识别系统将语音输入转换为文本购物时使用刷脸支付Word 软件的自动更正功能将键入的“咫尺天崖”自动更正为“咫尺天涯”A B C D4下列有关 Access 数据库和数据表的说法，正确的是（ ）A在同一张数据表中，无法创建成功两个字段名相同的字段B在数据表视图中，不能删除任何字段C数据表创建完成后，不能再修改字段名称D在数据表视图中删除第一条记录后，数据类型为自动编号的字段值会重新进行编号5某算法的部分流程图如右图所示，以下
3、说法正确的是（ ）A该流程执行后，变量 s 的值是 10B该流程执行后，变量 m 的值是 5C该流程用于计算并输出 1+2+3+4+5+6 的值D该流程完整执行 1 次，判断条件 “s d(j + 2) * k Thentemp = d(j): d(j) = d(j + 2): d(j + 2) = tempEnd Ifk = -kNext jNext i执行该程序段后，d 数组各元素可能是（ ）A. 3,10,3,5,4,4,10,1 B. 0,3,4,5,6,6,7,8 C. 2,1,3,4,5,6,8,7 D. 6,4,5,6,5,7,1,1012 【加试题】某对分査找算法的 VB 程序
4、段如下:Dim d(1 To 63) As Integer, i As Integer, s As IntegerFor i = 1 To 63d(i) = iNext is = 0: i = 1: j = 63Key = Int(Rnd * 63) + 1Do While i = “a“ And ch = “A“ And ch = “Z“ Thenc = ch + cElseIf ch = “0“ And ch = i Thend(j) = d(j) + 1 (2)Elsed(i - 1) * n + j) = d(i - 1) * n + j - 1) 1End IfEnd IfNext
5、jNext i- 10 -在列表框 List1 中按每行 10 个输出数组 d 的所有元素，代码略；End Sub17.【加试题】输入一个正整数 N，寻找一个比 N 大且最接近 N 的整数，要求这个数的每位数字之和与 N 的每位数字之和相同。例如 N=1231，则满足上述条件的最接近 N 的整数为1240。为了解决此问题，设计算法如下： 从 右 往 左 扫 描 ， 找 第 一 个 非 0 数 字 ， 将 该 数 字 减 1 后 移 到 最 后 面 。继续扫描，找第一个非 9 的数字，若遇到，将该数字加 1，结束；若遇到 9，将其移到最后面，重复执行。若扫描完没有加 1,则最前面补“1“。例如：
6、N=199000，按照上述算法的处理过程是：199000190008100089200089，满足条件的最接近的数是 200089。（1）若输入 N=99900，则满足条件的最接近的数为 。（2）实现上述功能的 VB 代码如下,请在划线处填入适当的代码：Private Sub Command1_Click()Dim a(1 To 50) As StringDim n As String, step1 As Boolean, step2 As BooleanDim i As Integer, length As Integer, zero As Integer, cnt As Integern
7、= Text1.Textlength = Len(n)将数字串 n 从右往左依次存储在数组 a 中。For i = 1 To lengtha(i) = Next istep1 = True: step2 = False step1 对应步骤 ， step2 对应现步骤zero = 0: cnt = 1 For i = 1 To lengthIf step1 = True ThenIf a(i) = “0“ Thenzero = zero + 1Else If zero 0 Thena(cnt) = a(i)- 11 -a(i) = “0“End Ifstep1 = Falsestep2 = T
8、rueEnd IfElseIf step2 = True ThenIf a(i) = “9“ ThenIf zero = 0 Thent = a(cnt + 1): a(cnt + 1) = a(cnt): a(cnt) = tcnt = cnt + 1If i cnt Thena(i) = a(i - 1)End IfElse a(cnt) = “9“a(i) = “0“cnt = cnt + 1End IfElsea(i) = a(i) + 1step2 = FalseExit ForEnd IfEnd IfNext i最前面补“1“If step2 Thenlength = length
9、 + 1a(length) = “1“End If输出结果，代码略。End Sub- 12 -第二部分 通用技术(共 50 分)一、选择题(本大题有 13 小题。每小题 2 分，共 26 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。)1.如图所示是一款带有指纹识别和摄像功能的门锁,只要转动把手就会将开门者的图像传输到户主的手机。下列相关说法中不正确的是A.未经同意拍摄开门者的图像,体现了技术的两面性B.户主通过手机远程了解开门者的信息,体现了技术的目的性C.直接用指纹开锁,体现了技术具有解放人的作用D.应用了机械、电子、通讯等技术,体现了技术的综合性2.如图所示是一台食品存放试验机
10、。把食品置于试验箱内,计算第 1 题图机根据实际存放条件控制试验箱内的温度、湿度等,并记录食品的变化情况。该试验的方法属于A.虚拟试验法B.模拟试验法C.强化试验法D.优选试验法3.如图所示是一款充电式电动小锤,使用时小锤利用振动敲入钉子。从人机关系的角度分析,下列说法中不正确的是A.锤头角度调节方便,实现了高效目标B.利用振动敲钉子,避免敲伤手,实现了安全目标C.手柄的大小合适,考虑了人的静态尺寸D.没有电线,适用于更多场合,主要考虑了人的动态尺寸4.如图所示是一款具有杀菌功能的床铺除尘机器人。下列关于该机器人的设计分析和评价中不正确的是第 1 题图第 2 题图第 3 题图 第 4 题图-
11、13 -A.操作简单,使用方便,主要考虑了人的因素B.有杀菌除尘功能,符合设计的实用原则C.因在床铺上使用,设计时机器人的机身高度不受限制D.能识别床铺的边沿,不会掉落,考虑到了环境的因素- 14 -请根据第 56 题图完成 56 题。第 56 题图5.图中漏标的尺寸共有A.1 处 B.2 处 C.3 处 D.4 处6.通用技术实践课上,小明准备用 160mm45mm8mm 的钢板加工该零件,下列说法中不正确的是A.可用半圆锉来锉削加工 R22 的圆弧B.加工流程可以为:划线冲眼钻孔锯割锉削C.为防止钻屑伤手,在台钻上钻孔时要戴手套D.加工中需要用到钢直尺、钢锯、划规、麻花钻7.如图所示是一种
12、结构对称的增力机构。在较小的推力 F 作用下,推杆通过连杆和摆杆带动顶杆运动,能克服较大的工作阻力 P。下列受力形式分析中正确的是A.连杆 1 受拉、摆杆 1 受拉、推杆受弯曲B.连杆 1 受压、摆杆 1 受拉、推杆受压C.连杆 1 受压、摆杆 1 受压、推杆受弯曲与受压D.连杆 1 受压、摆杆 1 受压、推杆受压第 7 题图 第 8 题图8.如图所示的木制售货亭,窗台板和三角架固定在墙板上,窗板向上翻转后用木棍支撑。下列关于该售货亭结构的分析中不正确的是- 15 -A.窗板与墙板之间的连接属于铰连接B.窗台板与墙板之间的连接属于刚连接C.木棍和三角架都是为了提高强度D.售货亭下方中间的支撑脚
13、主要是为了提高结构的强度如图所示是石材切割机工作原理图。通过人机界面将石材的切割参数输入控制器,控制器通过继电器控制各个电机工作,工作台将石材移至设定位置,横梁下降,刀盘旋转并沿着横梁进给,完成切割。电机上的旋转编码器将电机的旋转量转换为计数脉冲信号,送入控制器中进行运算,控制器获得各个方向的间接位移量,并与设定值比较,当达到设定值时控制器控制相应的电机停止转动。请根据第 910 题图及其描述,完成 910 题第 910 题图9.从系统角度分析,下列分析中不正确的是A.切割机由驱动控制子系统、传动子系统、支撑子系统等组成B.任何一个电机损坏,都会影响切割机的工作,体现了系统的动态性C.设计时建
14、立数学模型,将切割参数转化为控制参数,体现了系统分析的科学性原则D.在移动部件上安装位移传感器获得实际位移量,有利于提高控制精度10.该切割机的电机驱动控制系统中的被控对象是A.电机 B.刀盘 C.横梁 D.石材11.【加试题】如图所示的对称电路,三极管 V3、V4 工作在 RIR2 放大状态。下列分析中不正确的是A.流过 V1、V2 的电流相同B.增大 R3 阻值后,流过 V1、V2 的电流变小C.增大 R1 阻值后,流过1 的电流变小,流过 V2 的电流变大- 16 -D.减小 R1 阻值后,流过 V1 的电流变大,流过 V2 的电流不变第 11 题图- 17 -12.【加试题】如图所示的
15、电路,初始时 S1、S2 都处于断开状态,下列分析中正确的是第 12 题图A.初始状态,V1、V2 不发光B.S2 闭合后,S1 对 V1、V2 不起作用C.S1 闭合、S2 断开后,V1 发光,V2 不发光D. S1、S2 都闭合后,V1、V2 发光13.【加试题】如图所示的温控电路,用 Rp 设定 555 芯片 5 脚的电位 Vct。当温度超过 60时散热风扇电机启动。下列分析中不正确的是第 13 题图A.Rt 应采用负温度系数的热敏电阻B.调大 RH 的阻值,电机启动时的温度低于 60C.Rp 的滑动触点向下移,电机启动时的温度高于 60D.温度从 60以上降低到 60以下,电机就立即断
16、电二、非选择题(本大题共 4 小题,第 14 小题 6 分,第 15 小题 9 分,第 16 小题 3 分,第 17 小题6 分,共 24 分)14.如图所示是一种皮带轮的结构示意图。端盖通过内六角螺钉安装在带轮上,用于轴承在带轮孔内的轴向定位;轴承 1、隔离圈和轴承 2 分别安装在带轮的孔内;支撑套筒从端盖孔中穿过与轴承 1、轴承 2 的内圈配合,并用轴用弹性挡圈固定;法兰通过内六角螺钉安装在带轮上,- 18 -将轴承固定在带轮孔内。该结构的装配需要以下环节:A.安装轴承 1;B.安装端盖;C.安装轴用弹性挡圈;D.安装轴承 2;E.安装隔离圈;F.安装支撑套筒;G.安装法兰。请分析该结构和
17、装配工艺,回答以下问题:第 14 题图(1)合理的装配流程为:B D C (在“ ”处填写装配环节的序号);(2)拧紧内六角螺钉,所用的工具是 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入“ ”处);(3)传动时,传动轴穿过支撑套筒的孔与法兰连接,法兰带动传动轴正转和反转。法兰与传动轴的合理连接形式是 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入“ ”处)。15新学期开始了，老师安排小明设计制作一个迎接新同学的引导牌。小明上网查找了大量图片资料，分析研究后用长 500mm、宽 300m 的木板和直径 25mm、长 1000mm 的木棍做了一个引导牌(如图所示)。使用时小明发现引导牌不便于携带，准备重新
18、设计制作一个可收拢和可展开的引导牌。请你帮助小明设计该引导牌，设计要求如下：(1)引导牌展开后形状和尺寸与原来的相当，并能保持结构稳定；- 19 -(2)引导牌收拢后的尺寸要尽可能小，便于携带；(3)展开和收拢操作方便；(4)材料自选。请根据描述和设计要求完成以下任务：第 15 题图- 20 -(1)小明发现引导牌不便于携带的途径是 (在 A.观察日常生活；B.收集和分析信息；C.技术研究与技术试验中选择合适的选项，将序号填入“ ”处)；(2)要求如图所示那样将引导牌举在胸前，面板超过人群的头顶，在确定手柄的长度时，主要考虑人的 (在 A.动态尺寸；B.静态尺寸中选择合适的选项，将序号填入“
19、”处)；(3)构思引导牌的结构方案时，不需要考虑的是 (在 A.手柄和面板如何收拢和展开；B.手柄与面板如何连接；C.展开后如何保持结构稳定；D.引导牌收拢后的尺寸；E.面板的颜色；F.面板和手柄分别采用什么材料中选择合适的选项，将序号填入“ ”处)；(4)画出设计草图，必要时可用文字说明；(5)在设计草图上标注主要尺寸。16.【加试题】请补全三视图中所缺的三条图线(超过三条图线倒扣分)。第 16 题图17.【加试题】小明设计了如图所示的过载保护实验电路。调整负载电阻 RH 的阻值,当流过RH 的电流超过允许值时自动断开负载电源,并保持在断开状态。请根据电路图及其描述完成以下任务。第 17 题
20、图(1)要增大流过 RH 的电流允许值,以下调整可行的是 、 (在 A.Rp 的滑动触点向上移;B.Rp 的滑动触点向下移;C.减小 R1 的阻值;D.增大 R1 的阻值;E.减小 R2 的阻值中选择合适的选项,将序号填人“ ”处);- 21 -(2)小明准备搭建测试电路,请你帮他完成比较器的连接(3)小明搭建电路后进行测试,发现电流超过允许值时,继电器不能保持在吸合状态,出现反复吸合释放,不能稳定地将负载电源断开。故障的原因可能是 (在 A.J-1 的常开触点和常闭触点接反;B.R3 阻值过小;C.J-1 的常开触点和 R3 之间断路中选择合适的选项,将序号填人“ ”处)(4)小明对电路作了
21、部分调整,改用一个三极管和一个电阻来维持过载后负载电源的断开状态。请你帮助小明设计该部分电路,并在虚线框内画出。- 22 -北仑中学 2018 学年第二学期高二年级期中考试技术第一部分：信息技术（共 50 分）1.D 2.B 3.C 4.A 5.D 6.C 7.B 8.C 9.B 10.D 11.A 12.C13.（1）=AVERAGE(I2:I21) （1 分）（2）A （1 分）（3）BCD （2 分）14（1）C （1 分）（2）ch=mid(t,i,1) （1 分）c+mid(s,n,len(s)-n+1) （2 分）（3）Apple (A 必须大写) （1 分）15.（1）AC （2
22、 分）（2）A （1 分）（3）会 （1 分）（4）ABD （2 分）（5）on(press/release) geturl(“展示.swf”); （2 分）16.（1）i = 1 （1 分）（2）d(i - 1) * n + j) = d(i - 2) * n + j) + 1 或等价表达式 （2 分）17. （1）100899 （1 分）（2）Mid(n, length - i + 1, 1) 或 Mid(n, Len(n) - i + 1, 1)（2 分） a(i) = a(i) - 1 （1 分） a(cnt + 1) = a(cnt) （2 分） - 23 -第二部分通用技术(共 50 分) 参考答案一、选择题(本大题共 13 小题,每小题 2 分,共 26 分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案 A B D C B C D C B A D B D二、非选择题(本大题共 4 小题,第 14 小题 6 分、第 15 小题 9 分,笫 16 小题 3 分,第 17 小题6 分,共 24 分)14.(共 6 分)(1)A,E,F,G (2)C (3)B15.(共 9 分)(1)A (2)B (3)E (4) (5)16.(共 3 分)- 24 -17(1)A C(2)或（3）C（4）或或或- 25 -
