1、1能量之源光与光合作用小题狂练 小题是基础 练小题 提分快1.2014全国卷正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )AO 2的产生停止BCO 2的固定加快CATP/ADP 比值下降DNADPH/NADP 比值下降答案：B解析：黑暗处理后，光反应停止，O 2的产生停止，A 项正确；光反应产生的 ATP 和NADPH 减少，使得暗反应产生的 C5减少，CO 2的固定减慢，B 项错误；ATP 和 NADPH 是光反应的产物，同时也是暗反应的原料，黑暗处理后，ATP 和 NADPH 的产生减少，且仍被暗反应所消耗，产生的 ADP 和 N
2、ADP 增多，C、D 项正确。22016天津卷在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是( )A红光，ATP 下降B红光，未被还原的 C3上升C绿光，H下降D绿光，C 5上升答案：C解析：叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光等可见光，吸收的绿光很少。将白光改为光照强度相同的红光，光反应增强，叶绿体内产生的 ATP 和H增多，C 3的还原增加，导致未被还原的 C3减少，故 A、B 项错误；将白光改为光照强度相同的绿光，光反应减弱，叶绿体内产生的 ATP 和H减少，C 3的还原量降低，导致 C5减少
3、，故 C 项正确，D 项错误。3.2019安徽黄山八校联考某同学用无水乙醇提取强光下生长幼苗的叶绿体色素，用2层析液进行层析。如图为层析的结果(、为色素条带)。下列叙述错误的是( )A若滤液细线触及层析液，则可以缩短得到四条色素带的时间B、色素条带间距小，说明两种色素的溶解度差异小C四种色素在层析液中溶解度大小是D与强光照相比，正常光照下的幼苗绿色比较深答案：A解析：若滤液细线触及层析液，色素会溶解在层析液中，导致不能得到色素带，A 错误；由于色素在层析液中溶解度越大，扩散速度越快，所以四种色素在层析液中溶解度大小是，、色素条带间距小，说明两种色素的溶解度差异小，B、C 正确；由图可知，强光照
4、下叶绿素含量少于正常光照，所以强光下的幼苗相比正常光照下的幼苗绿色浅，D 正确。42019银川九中月考下图为光合作用过程示意图，相关叙述正确的是( )A结构 A 中发生能量转化的场所是类囊体基质B供给 14CO2,14C 在化合物中的出现顺序为 CO2C 3甲C结构 B 中 C5转化成 C3过程中消耗 ATP 中的化学能D如果突然增加 CO2供应，短时间内 C5的含量将会增加答案：B解析：图中结构 A 是基粒，能把光能转化为活跃的化学能，发生在类囊体薄膜上，A错误；供给 14CO2,14C 在化合物中的出现顺序为 CO2C 3糖类(甲)等有机物，B 正确；结构B 是叶绿体基质，C 5转化成 C
5、3的过程表示二氧化碳的固定，不消耗 ATP，ATP 只用于 C3的还原，C 错误；如果突然增加 CO2供应，有利于二氧化碳的固定过程，消耗 C5增多，所以短时间内 C5的含量将会减少，D 错误。52019黑龙江双鸭山质检下图中曲线表示在适宜温度、水分和一定的光强度下，甲、乙两种植物叶片的 CO2净吸收速率与 CO2浓度的关系。下列分析正确的是( )ACO 2浓度大于 a 时，甲才能进行光合作用3B适当增加光强度，a 点将左移CCO 2浓度为 b 时，甲、乙真正光合速率相等D甲、乙光合作用强度随 CO2浓度的增大而不断增强答案：B解析：图中纵坐标是 CO2净吸收速率，a 点是甲植物的二氧化碳补偿
6、点，因此甲植物在a 点之前就已进行光合作用，A 错误；适当增加光强度，有利于光合作用的进行，提高对二氧化碳的利用率，因此 a 点将左移，B 正确；b 点时甲、乙的净光合速率相等，呼吸速率不一定相等，所以总光合速率不一定相等，C 错误；在一定范围内，甲、乙光合作用强度随CO2浓度增大不断增强，D 错误。6.2019河北梁集中学调研在下列四组实验条件下，测定了不同光照强度对光合速率的影响，结果如曲线图所示。0.1% CO2,30 ；0.1% CO2,20 ；0.03% CO2,30 ；0.03% CO 2，20 。下列叙述中错误的是( )A比较曲线和可知，30 光合作用酶的活性高于 20 B比较曲
7、线和可知，适度提高 CO2浓度能提高光合速率C比较曲线和可知，温度和 CO2浓度是光合速率的主要影响因素DP 点四条曲线重合，说明此时光照强度是光合速率的主要影响因素答案：C解析：曲线和CO 2浓度相同，但曲线温度高，光合速率大，说明 30 时光合作用酶的活性高于 20 ，A 正确；曲线和温度相同，但 CO 2浓度高，光合速率也高，说明适度提高 CO2浓度能提高光合速率，B 正确；曲线和有温度和 CO2浓度两个自变量，无法比较，C 错误；P 点光照强度低，四条曲线重合，说明此时光照强度是光合速率的主要影响因素，D 正确。72019河北邢台月考将一株正常生长的盆栽植物突然转移到黑暗环境中，其叶肉
8、细胞的叶绿体中( )C 3增多，C 5减少 NADPH 增多，(CH 2O)增多 ADP 增多，ATP 减少 C 3减少，C5增多A BC D答案：C4解析：将一株在光下的植物突然转移到黑暗的地方，光反应停止，NADPH 和 ATP 生成停止，因此二者数量减少，ADP 增多，同时暗反应中三碳化合物的还原受阻，短时间内其来源不变，导致三碳化合物的含量增加，五碳化合物的含量减少，(CH 2O)减少，所以正确。82019辽宁渤海高中月考已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是 25 和 30 。如图所示的曲线表示该植物在 30 时，光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到 25 条件下(原光
9、照强度和 CO2浓度不变)，从理论上讲，图中相应点的移动分别是( )Aa 点上移，b 点左移，m 点上移Ba 点不移，b 点左移，m 点不移Ca 点上移，b 点右移，m 点下移Da 点下移，b 点不移，m 点上移答案：A解析：图中 a 点代表呼吸作用强度，如果将温度由呼吸作用的最适温度 30 调节到光合作用的最适温度 25 ，植物的呼吸作用强度下降， a 点上移；b 点表示光合强度等于呼吸强度的点(光补偿点)，此时呼吸作用强度降低，光合作用强度增强，b 应向左移动；m点代表的是最大光合作用强度，温度降低后与光合作用有关的酶活性升高，所以 m 点上移，故选 A。92019新疆月考以测定的产氧和耗
10、氧速率为指标，研究温度对某种绿藻的光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下图所示。下列分析错误的是( )A测定光照下产氧速率时，各温度条件下的光照强度必须相同B测定呼吸耗氧速率时，须置于黑暗条件下进行C35 是最有利于该绿藻生长的温度D若温度长期保持在 40 ，则该绿藻不能生长5答案：D解析：该实验“研究温度对某种绿藻的光合作用与细胞呼吸的影响” ，因而温度是自变量，光照强度是无关变量，故各温度条件下的光照强度必须相同，A 正确；绿藻在光下能进行光合作用，对实验结果产生干扰，故测定绿藻的呼吸耗氧速率时，须置于黑暗条件下进行，B 正确；35 绿藻产氧最多，净光合速率最大，是最有利于该绿藻生长的温度，C
11、正确；若温度长期保持在 40 ，光照下的产氧速率即为净光合速率，大于 0，则该绿藻能生长，D 错误。102019江西崇义月考用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列结论错误的是( )A光合作用的产物 O2中的 O 全部来自原料中的 H2OB光合作用的产物 C6H12O6中的 O 全部来自原料中的 CO2C有氧呼吸的产物 H2O 中的 O 全部来自原料中的 O2D有氧呼吸的产物 CO2中的 O 全部来自原料中的 C6H12O6答案：D解析：光合作用过程中产生的氧气来自光反应过程中水的光解，因此产物 O2中的 O 全部来自原料中的 H2O，A 正确；光合作用过程中葡萄糖产生
12、于暗反应阶段，其中的 O 全部来自原料中的 CO2，B 正确；有氧呼吸的产物 H2O 是在有氧呼吸的第三阶段由H与氧气结合形成的，因此有氧呼吸的产物 H2O 中的 O 全部来自原料中的 O2，C 正确；有氧呼吸过程中二氧化碳是由丙酮酸与水反应产生的，而丙酮酸是由葡萄糖分解产生的，因此有氧呼吸的产物 CO2中的 O 来自原料中的 C6H12O6和水，D 错误。112019广东肇庆一检1880 年德国科学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他用透过棱镜的光照射丝状水绵，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况(如图)。他得出光合作用在红光区和蓝紫光区最强。这个实验的思路是( )A细菌
13、的聚集情况说明细菌所含色素主要吸收红光和蓝紫光B这个实验的巧妙之处在于选用具有椭圆形叶绿体的丝状水绵，便于实验结果的观察C这个实验的思路是好氧细菌聚集多的地方，O 2浓度高，水绵光合作用强D这个实验的自变量是不同的光照强度，因变量是好氧细菌集中的地方答案：C解析：细菌的聚集地 O2浓度高，说明水绵的光合作用强，进而说明水绵进行光合作用6主要吸收红光和蓝紫光，A 错误；水绵不仅具有细而长的带状叶绿体，而且叶绿体呈螺旋状分布在细胞中，便于观察和分析研究，B 错误；水绵光合作用产生氧气，好氧菌的生存需要氧气，好氧菌在 O2浓度高的地方聚集得多，据此可推断水绵进行光合作用的放氧部位和光合作用强度，C
14、正确；该实验的自变量是不同波长的光，D 错误。122019江西师范大学附属月考图甲为光合作用最适温度条件下，植物光合速率测定装置图，图乙中 a、b 为测定过程中某些生理指标相对量的变化。下列说法错误的是( )A图甲装置在较强光照下有色液滴向右移动，再放到黑暗环境中有色液滴向左移动B若将图甲中的 CO2缓冲液换成质量分数为 1%的 NaOH 溶液，其他条件不变，则植物幼苗叶绿体产生 NADPH 的速率将不变C一定光照条件下，如果再适当升高温度，真光合速率会发生图乙中从 b 到 a 的变化，同时呼吸速率会发生从 a 到 b 的变化D若图乙表示图甲植物光合速率由 a 到 b 的变化，则可能是适当提高
15、了 CO2缓冲液的浓度答案：B解析：在较强光照下，甲装置中的植物光合作用强度大于呼吸作用强度，吸收 CO2释放 O2，而二氧化碳缓冲液能维持 CO2平衡，因此有色液滴向右移动；放到黑暗环境中，植物只进行呼吸作用，吸收氧气放出二氧化碳，二氧化碳被二氧化碳缓冲液吸收，气压减小，有色液滴向左移动，A 正确；将图甲中的 CO2缓冲液换成质量分数为 1%的 NaOH 溶液，装置内的 CO2全部被 NaOH 溶液吸收，光合作用只能利用自身呼吸作用产生的 CO2，因此光合速率下降，植物幼苗叶绿体产生 NADPH 的速率将减小，B 错误；甲为光合作用最适宜温度条件，再适当升高温度，光合速率下降，真光合速率会发
16、生图乙中从 b 到 a 的变化，同时呼吸速率增大，会发生从 a 到 b 的变化，C 正确；若适当提高 CO2缓冲液的浓度，会增加 CO2浓度，使光合速率增大，D 正确。132019山东新泰月考某校生物兴趣小组以水稻为实验材料，研究不同条件下的光合速率与呼吸速率，绘制了如图所示的四幅图，下列图中“a”点不能表示光合速率等于呼吸速率的是( )7答案：A解析：A 图中光照下 CO2的吸收量是净光合速率，因此 a 点的含义是净光合速率等于呼吸速率，此时光合速率是呼吸速率的 2 倍，A 错误；B 图中 a 点前光合速率小于呼吸速率，CO2逐渐增多，a 点后二氧化碳的含量降低，说明光合速率大于呼吸速率，故
17、 a 点含义是光合速率等于呼吸速率，B 正确；C 和 D 图中 a 点是光补偿点，代表光合速率等于呼吸速率，C、D 正确。142019山西康杰中学等联考某植物的光合作用、细胞呼吸与温度的关系如图所示。下列分析错误的是( )A与细胞呼吸相比，光合作用有关的酶对温度更敏感B该植物能正常生长的温度范围是 050 C该植物在大约 25 的温度条件下生长最快D当温度为 10 时，光合作用产生的 O2部分释放到环境中答案：B解析：光合作用酶的最适温度比呼吸酶低，且适用的温度范围较小，因此与细胞呼吸相比，光合作用有关的酶对温度更敏感，A 正确；当温度高于 40 时，呼吸作用强度大于光合作用强度，植物不能正常
18、生长，B 错误；温度为 25 时，光合作用强度大于呼吸作用强度，且二者差值最大，植物生长最快，C 正确；温度为 10 时，光合作用强度大于呼吸作用强度，产生的 O2部分释放到环境中，D 正确。152019安徽月考如图表示适宜温度和适宜土壤环境下玉米光合作用强度与光照强度的关系。下列对于该曲线的说法中，正确的是( )8Ab 点时能产生 ATP 的细胞器只有线粒体Ba 点时 NADH 可从线粒体内膜移动到线粒体基质C其他条件适宜，当植物缺 Mg 时，b 点右移D影响 c 点光合作用强度的限制因素是光照强度答案：C解析：根据题图可知，b 点为光补偿点，即光合速率呼吸速率，能产生 ATP 的细胞器有线
19、粒体和叶绿体，A 错误；a 点只进行细胞呼吸，NADH 可从线粒体基质移动到线粒体内膜，B 错误；当植物体缺 Mg 时，叶绿素合成减少，导致光合作用减弱，而细胞呼吸未变，要使光合速率等于呼吸速率，就要增大光照强度，即 b 点右移，C 正确；c 点时达到了光饱和，限制因素是除光照强度外的其他因素，如二氧化碳浓度，D 错误。162019湖北周考某绿色高等植物光合作用的反应式如下所示。下列相关叙述，正确的是( )CO2H 2O (CH2O)O 2 光 能 叶 绿 体A该反应式也适用于具有藻蓝素和叶绿素等光合色素的蓝藻B追踪反应式中 CO2的氧原子的转移情况时，该氧原子能转化成氧气C该反应式中，CO
20、2消耗的场所与 H2O 消耗的位置不同D当植物体有机物积累量为零时，叶肉细胞的呼吸速率等于光合速率答案：C解析：蓝藻属于原核生物，无叶绿体，A 错误；氧气中的氧原子来源于水，不是二氧化碳，B 错误；该反应式中，CO 2消耗的场所是叶绿体基质，H 2O 消耗的场所是类囊体薄膜，C 正确；当植物体有机物积累量为零时，由于非绿色部位细胞不进行光合作用，但需进行呼吸作用，所以叶肉细胞的呼吸速率小于光合速率，D 错误。172019陕西延安实验中学质检叶绿体是植物进行光合作用的场所，下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是( )A叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内BH 2O 在光下分解为H和 O2的过程发
21、生在基质中C叶绿体内膜向内折叠增大膜面积D光合作用的产物淀粉是在基质中合成的答案：D9解析：叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上，A 错误；H 2O 在光下分解为H和 O2的过程发生在类囊体薄膜上，B 错误；叶绿体依靠类囊体堆叠成基粒增大膜面积，而线粒体内膜向内折叠形成嵴增大膜面积，C 错误；淀粉属于暗反应过程的产物，在叶绿体基质中形成，D 正确。182019湖南郴州质检某同学从杨树叶片中提取并分离得到 4 种色素样品，经测定得到下列吸收光谱图，其中属于叶绿素 b 的是( )答案：A解析：叶绿素 a 和叶绿素 b 主要吸收红光和蓝紫光；胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。红光和蓝紫光位于可见光谱的两端
22、，所以叶绿素 b 吸收可见光的峰值在可见光谱的两端，A 正确。192019西安月考植物的光合作用受 CO2浓度、温度与光照强度的影响。如图为在一定 CO2浓度和适宜温度条件下，某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率。下列有关说法不正确的是( )A在 a 点所示条件下，该植物的叶肉细胞内能够产生 ATP 的部位是线粒体B该植物叶片的呼吸速率是 5 mg CO2/(100 cm2叶小时)C在一昼夜中，将该植物叶片置于 c 点所示光照强度条件下 11 小时，其余时间置于黑暗中，则每 100 cm2叶片一昼夜中 CO2的净吸收量为 45 mgD已知该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为 25 和
23、30 。若将温度提高10到 30 的条件下(原光照强度和 CO2浓度不变)，则图中 b 点将右移，c 点将下移答案：A解析：由题图可知，在 a 点时，光照强度为 0，该植物只进行细胞呼吸，不能进行光合作用，所以在 a 点所示条件下，该植物的叶肉细胞内能够产生 ATP 的部位是细胞质基质和线粒体，A 错误；光照强度为 0 时，即黑暗条件下，CO 2的释放量可表示呼吸速率，由图可知该植物叶片的呼吸速率为 5 mg CO2/(100 cm2叶小时)，B 正确；将该植物叶片置于c 点所示光照强度条件下 11 小时，每 100 cm2叶片 CO2的净吸收量为 1011110 (mg)，其余时间置于黑暗中
24、，则每 100 cm2叶片 CO2的释放量为 51365 (mg)，故每 100 cm2叶片一昼夜中 CO2的净吸收量为 1106545(mg)，C 正确；若将温度升高到 30 ，则细胞呼吸强度会增大，光合作用强度会减小，故 b 点将右移，c 点将下移，D 正确。202019武邑调研光合作用和有氧呼吸过程中都有H的生成和利用，下列分析中合理的是( )A从本质上讲，二者都具有还原性，是同一种物质，数量相同，功能相同B从去路上看，前者产生的H用于还原 C3，后者与 O2结合生成 H2OC二者产生的H在还原底物时，都释放出大量能量D从来源上看，前者来源于水的光解，后者来源于丙酮酸和产物中的 H2O答
25、案：B解析：从本质上讲，二者不是同一种物质，有氧呼吸中是 NADH，光合作用中是NADPH，A 错误；光合作用中的H用于暗反应还原 C3，不释放大量能量；有氧呼吸过程中产生的H在第三阶段与 O2结合生成 H2O，释放出大量能量，B 正确，C 错误；从来源上看，前者来源于水的光解，后者来源于葡萄糖和反应物中的 H2O，D 错误。课时测评 综合提能力 课时练 赢高分一、选择题12019辽宁瓦房店三中质检以下关于叶绿体和光合作用的几个实验，得不到相应实验结果的是( )A将叶绿素的无水乙醇提取液置于适宜光源下照射 5 h，加碘液处理后溶液呈蓝色B在温暖晴朗的一天下午，在某植物的向阳处采得一片叶，用酒精
26、隔水加热脱色，并加碘液处理叶片，变成蓝色C叶绿体色素的无水乙醇提取液放于自然光和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察，连续光谱中变暗(暗带)的区域是红光和蓝紫光区域D将经饥饿处理后的绿色正常叶片置于含有充足 14CO2的密闭透明的照光小室内，3小时后在叶内淀粉中可检验到 14C 的存在答案：A11解析：叶绿素提取液不能进行光合作用，只有完整的叶绿体才能进行光合作用产生淀粉，因此加碘液处理后溶液不会呈蓝色，A 错误；植物叶片在光下能进行光合作用产生淀粉，用酒精隔水加热脱去色素，加碘液处理变成蓝色，B 正确；叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光，因此连续光谱中变暗(暗带)的区域是红光和蓝紫光区域，C 正确；
27、14CO2中的碳先转移到三碳化合物，最后转移到糖类等有机物中，D 正确。22019安徽六安舒城模拟下列关于小麦细胞代谢的相关叙述，错误的是( )A类囊体膜上产生的 ATP 可用于暗反应B进入叶绿体的 CO2不能被 NADPH 直接还原C在密闭容器和夏季晴朗的中午，植物光合速率低的直接原因相同D如果在中午时突然中断光照，短时间内叶绿体中 NADPH/NADP 比值将上升答案：D解析：发生在类囊体膜上的光合作用光反应阶段产生的H和 ATP，全部用于暗反应，A 正确；CO 2进入叶绿体中与 C5结合生成 C3，C 3被 NADPH 还原成有机物，B 正确；在密闭容器中由于 CO2浓度不足导致光合速率
28、较低，夏季晴朗的中午由于气孔关闭，细胞对 CO2的吸收减少导致光合速率较低，C 正确；如果在中午时突然中断光照，光反应受阻产生的 NADPH减少，而暗反应继续生成 NADP ，所以 NADPH/NADP 比值将减小，D 错误。32019广安、眉山一诊下列与“绿叶中色素的提取和分离”实验有关的叙述，正确的是( )A提取绿叶中的色素时只能用无水乙醇溶解色素B研磨叶片后立即加入碳酸钙可防止色素被破坏C叶绿素 b 在层析液中的溶解度小于类胡萝卜素D不同绿叶中的色素在滤纸条上的色带顺序不同答案：C解析：叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂中，因此可用无水乙醇或丙酮等提取，A 错误；研磨叶片时，立即加入碳酸钙可
29、防止色素被破坏，B 错误；四种色素在层析液中的溶解度高低顺序为胡萝卜素叶黄素叶绿素 a叶绿素 b，C 正确；不同绿叶中的色素在滤纸条上的色带顺序相同，D 错误。42019广东深圳耀华实验学校质检下列关于光合作用和化能合成作用的叙述，正确的是( )都在叶绿体中完成 都能将 CO2和 H2O 转变为有机物 都属自养生物的营养方式 合成有机物所需能量来源相同A BC D答案：A12解析：光合作用在叶绿体中完成，化能合成作用不需叶绿体，错误；光合作用是利用光能将 CO2和 H2O 合成有机物，化能合成作用是利用氧化无机物(如氨)释放的化学能将CO2和 H2O 合成有机物，正确、错误；光合作用和化能合成
30、作用都能将无机物合成有机物，属于自养生物的营养方式，正确。52019江西重点中学联考M. Calvin 等人研究光合作用时进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入 14CO2，再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是( )A光照时间越长，固定产生的三碳化合物越多B光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多C无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上D只要给予光照，放射性就会出现在H中答案：B解析：光合作用的暗反应过程中固定二氧化碳产生的三碳化合物会被还原，A 错误；光照时间越长，含有放射性的物质参与的反应就越多，产生的放射性物质种类也越多，B正确；实验开始
31、后的短时间内，放射性物质应分布在叶绿体的基质中，C 错误；H是光反应阶段产生的，而二氧化碳是用于暗反应阶段的，D 错误。62019山东师大附中模拟如图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中 ag 为物质，为过程)，下列判断错误的是( )A图中 a 物质主要吸收红光和蓝紫色，绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能储存在 c 中B图中表示水分的吸收，表示水的光解C将 b 物质用 18O 标记，最终在(CH 2O)中能检测到具有放射性的 18OD在 g 物质供应充足时，突然停止光照，C 3的含量将迅速下降答案：D解析：叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光，光合作用
32、能将光能转换成 ATP 中活跃的化学能，A 正确；图中表示水分的吸收，表示水的光解，B 正确；将 O2用 18O 标记，则其转移途径为 18O2H O(有氧呼吸第三阶段)，182C6H12O66H O6O 2 6C 18O212H 2O,6C18O26H 2O C 6H O66O 2，故最终在有机物中182 182能检测到放射性，C 正确；突然停止光照，则光反应停止，H和 ATP 的含量下降，故在13CO2供应充足时，C 3被还原的量减少，C 3含量将迅速上升，D 错误。72019临川二中模拟利用无水乙醇提取出叶绿体中的色素，设法分离得到各种色素后，将叶绿素 b、叶绿素 a、叶黄素、胡萝卜素和
33、混合液依次点样在滤纸的 1、2、3、4、5 位置(如图所示)，当滤纸下方浸入层析液后，滤纸条上各色素正确位置应为( )答案：B解析：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，因而在滤纸条上的扩散速度不同，在层析液中溶解度大则扩散速度快，溶解度小则扩散速度慢，从而使色素得以分离，滤纸条上的色素带从上到下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素 a、叶绿素 b，由于混合液中各种色素均有，因此 5 位置会出现 4 条色素带，故 B 正确。82019湖北联考历经一个多世纪，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述不正确的是( )A普利斯特利的实验证明了植物可以
34、更新空气B萨克斯的实验可证明光合作用的产物有淀粉C恩格尔曼的实验能证明氧气是叶绿体释放出来的D卡尔文的实验中，用 18O 分别标记 H2O 和 CO2，证明了光合作用产生的氧气只来自H2O答案：D解析：证明了光合作用产生的氧气只来自 H2O 的科学家是鲁宾和卡门，卡尔文研究的是暗反应过程中碳的转移途径，D 错误。92019山东潍坊模拟叶绿体中的类囊体有两种：基粒类囊体和基质类囊体(如下图)，基质类囊体能将单个基粒类囊体连接起来。下列有关叙述正确的是( )14A叶绿体中的色素主要分布于类囊体腔内BH 2O 在光下分解为H和 O2的过程发生在基质类囊体上CCO 2的固定过程发生在基粒类囊体上D在类
35、囊体上含有与光反应有关的酶和色素答案：D解析：叶绿体中的色素分布于类囊体薄膜上，A 错误；H 2O 的光解在两种类囊体上都能发生，因为类囊体上含有与光反应有关的酶和色素，B 错误、D 正确；CO 2的固定发生在叶绿体基质中，C 错误。102019三明九中检测下列关于叶绿素提取的叙述，错误的是( )A菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料B加入少许 CaCO3能避免叶绿素被破坏C用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素D研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分答案：C解析：叶绿体中的四种色素包括叶绿素 a、叶绿素 b、叶黄素和胡萝卜素，它们都溶于无水乙醇，C 错误；菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料，研磨时加入 S
36、iO2(石英砂)可使叶片研磨更充分，加入少许 CaCO3能避免叶绿素被破坏，A、B、D 正确。112019北京昌平区月考如图是在不同光照强度下叶肉细胞中的叶绿体与线粒体的代谢简图，相关叙述错误的是( )A细胞处于黑暗环境中，该细胞单位时间内释放的 CO2量即为呼吸速率B细胞没有与外界发生 O2和 CO2的交换，可断定此时光合速率等于呼吸速率C细胞处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的 CO2量为 N1与 N2的和D分析细胞可得出，此时的光照强度较弱且 N2小于 m2答案：D解析：结合图示可知，细胞中仅线粒体有 O2的消耗和 CO2的生成，故细胞应处在黑暗环境中，此时该细胞单位时间内释放的 C
37、O2量可表示呼吸速率，A 正确；细胞没有与外界进行气体交换，此时光合速率与呼吸速率相等，B 正确；细胞需要从外界环境吸收CO2，并向细胞外释放 O2，此时细胞所处环境的光照强度大于光补偿点，细胞所利用的 CO2包括呼吸作用产生的 N2和从环境中吸收的 N1，C 正确；细胞中，线粒体除利用来自叶绿体的 O2外，还要从细胞外吸收 O2，即 m1 m2 m，同时，细胞呼吸产生的 CO2除了进入叶绿体供光合作用利用外，还有一部分进入外界环境，即 N2 N1 N，说明此时该细胞的呼吸作15用强度大于光合作用强度，细胞进行有氧呼吸和光合作用的过程中，细胞吸收 O2的量 m2与向外界放出的 CO2的量 N1
38、相等，即 N2 m2 N， m2N2，D 错误。122019江西瑞昌二中测试下图表示某植物叶片暗反应中 C3和 C5相对浓度的变化趋势，该植物在阶段处于适宜环境条件下，阶段改变的环境条件是降低光照强度或者降低 CO2浓度中的某一项。下列分析正确的是( )A图中物质甲转变成乙需要消耗光反应提供的 ATPB图中阶段所改变的环境条件是降低光照强度C阶段甲上升是因为叶绿体中H和 ATP 的积累D若 CO2浓度降低，阶段光合速率达到最大时所需光照强度比阶段低答案：D解析：光合作用过程中，若降低光照强度，ATP 与H生成减少，三碳化合物还原受阻，而短时间内三碳化合物的合成不变，最终导致三碳化合物含量上升，
39、五碳化合物的含量下降，则甲是三碳化合物，乙是五碳化合物；若降低 CO2浓度，二氧化碳的固定减少，则三碳化合物的合成减少，而短时间内三碳化合物的还原不变，导致三碳化合物含量下降，五碳化合物含量上升，则甲是五碳化合物，乙是三碳化合物。若甲是三碳化合物，乙是五碳化合物，则物质甲转变成乙需要消耗光反应提供的 ATP 和H，若甲是五碳化合物，乙是三碳化合物，则物质甲转变成乙需要消耗二氧化碳，A 错误；阶段改变的环境条件是降低光照强度或降低 CO2浓度，B 错误；根据分析，阶段甲上升不一定是因为叶绿体中H和ATP 的积累，C 错误；低 CO2浓度下的光饱和点也低，D 正确。132019湖南怀化质检某实验小
40、组以测定植物在黑暗中 CO2的释放量和光照下 CO2的吸收量为指标，研究温度对绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果记录如表所示。下列有关分析中正确的是( )组别 一 二 三 四 五温度( ) 15 20 25 30 35黑暗中 CO2的释放量(mg/h) 1.0 1.5 1.8 3.0 3.2光照下 CO2的吸收量(mg/h) 2.5 3.3 3.8 3.4 3.2A.该植物在 25 条件下，单位时间内光合作用制造的有机物最多B在 35 条件下，光照 12 h，黑暗 12 h，经过一昼夜植物能生长16C在 15 条件下，该植物的净光合作用速率为 1.5 mg/hD光照相同时间，35 时光合作
41、用制造的有机物总量与 30 时相等答案：D解析：该植物的净光合作用速率等于光照下 CO2的吸收量，当温度为 25 时净光合作用速率为 3.8 mg/h，呼吸作用速率为 1.8 mg/h，所以实际光合作用速率为 3.81.85.6 (mg/h)，而在 30 时依据公式可得实际光合作用速率为 3.43.06.4 (mg/h)，A 错误；在 35 条件下，该植物实际光合作用速率为 3.23.26.4 (mg/h)，而呼吸作用速率为3.2 mg/h，所以经过光照 12 h，黑暗 12 h 后有机物的积累量为 0，植物不能正常生长，B错误；在 15 条件下，净光合速率为 2.5 mg/h，C 错误；光照
42、条件下，30 时与 35 时该植物的实际光合速率分别为(3.43.0) mg/L 和(3.2 3.2) mg/L，都是 6.4 mg/h，光照相同时间内制造的有机物量相等，D 正确。142019郑州一测如图为研究光照强度和 CO2浓度对某植物光合作用速率影响的实验结果。下列有关叙述中，不正确的是( )A曲线 AB 点，叶绿体中 C3浓度降低B曲线 BD 点，叶绿体中 C5浓度升高C曲线 AB 点，叶绿体中 C5生成速率降低DD 点时，限制光合作用速率的环境因素可能有 CO2浓度和温度等答案：C解析：曲线中 A 点转到 B 点时，光照强度增强，光反应产生的H和 ATP 增加，促进暗反应中 C3的
43、还原，而短时间内 C3的生成速率不变，故叶绿体中 C3浓度降低，A 正确；曲线中 B 点转到 D 点时，CO 2浓度降低，则 CO2被固定生成 C3的反应减弱，而短时间内 C5的生成速率不变，因此叶绿体中 C5浓度升高，B 正确；曲线中 A 到 B 点，光照强度增强，叶绿体中光反应增强，暗反应也会增强，所以 C3被还原生成 C5的速率会升高，C 错误；限制曲线中 D 点光合作用速率的环境因素主要是 CO2浓度，温度也可能是其限制因素，D 正确。152019安徽黄山模拟用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深为0.5 m 处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后
44、沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下(不考虑化能合成作用)。有关分析不合理的是( )透光玻璃瓶甲 透光玻璃瓶乙 不透光玻璃瓶丙174.9 mg 5.6 mg 3.8 mgA.丙瓶中浮游植物的细胞产生H的场所是细胞质基质和线粒体基质B在一昼夜内，丙瓶中生物细胞呼吸消耗的氧气量约为 1.1 mgC在一昼夜后，乙瓶水样的 pH 可能比丙瓶的低D在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用产生的氧气量约为 1.8 mg答案：C解析：丙瓶不透光，生物只能进行细胞呼吸，产生H的场所有细胞质基质和线粒体基质，A 项正确；甲瓶与丙瓶氧气量的差表示丙瓶中生物细胞呼吸消耗氧气的量，B 项正确；
45、丙瓶不透光，一昼夜的时间内水样中生物均在进行呼吸作用，不进行光合作用，乙瓶透光，有光照时瓶中生物会进行光合作用，消耗呼吸作用产生的部分二氧化碳，因此一昼夜后，乙瓶水样 pH 可能比丙瓶的高，C 项错误；乙、丙瓶中水样取自同一处，生物的种类和数量基本相同，细胞呼吸速率也基本相同，乙瓶一昼夜的净光合量用氧气量表示为 0.7 mg，细胞呼吸的量用氧气量表示为 1.1 mg，所以一昼夜乙瓶中生产者实际光合作用产生的氧气量为 1.8 mg，D 项正确。二、非选择题162019广西陆川月考如图所示为某兴趣小组设计的实验装置，其中氧气传感器能测量盛气装置内氧气的浓度。请回答下列相关问题：(1)根据该兴趣小组
46、设计的实验装置，推测该兴趣小组的最可能的实验课题是_。(2)理论上该兴趣小组应该设计_套该实验装置。(3)实验中 O2产生于_(填结构名称)。(4)实验过程中，若撤除滤光片，则短时间内金鱼藻的叶绿体中_(填“C 3”或“C5”)的含量会减少，其原因是_。(5)按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光进行该实验时，相同时间内每组测量的数据连接成一条曲线，请在下图绘出预期结果的最可能图形：18(6)该装置在图示条件下能否用来测定在自然光下金鱼藻的真光合速率？_，请说明原因：_。答案：(1)探究不同单色光对金鱼藻光合作用强度的影响 (2)7 (3)叶绿体类囊体膜 (4)C3 撤除滤光片，光照增强，
47、光反应产生的 ATP 和H增加，C 3的还原速率加快，而装置中 CO2浓度不变，C 3的生成速率基本不变(5)如图所示(6)不能 在光照下通过氧气传感器测定一段时间内氧气的增加值，求出的是净光合速率解析：(1)自然光经过滤光片能分成 7 种不同颜色的光，因此本实验探究的是不同单色光对金鱼藻光合作用强度的影响。(2)由于有 7 种不同颜色的光，故该兴趣小组应该设计 7套该实验装置。(3)氧气由光反应产生，光反应发生在类囊体薄膜上。(4)若撤除滤光片，光照强度增强，光反应产生的 ATP 和H增多，单位时间内 C3的还原量增加，而生成速率基本不变，故 C3含量下降。(5)叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光，作图时在红光区和蓝光区出现峰值。(6)在光照下通过氧气传感器测定一段时间内氧气的增加值，即氧气的释放量，求出的是净光合速率。
