1、专升本教育理论-102 及答案解析(总分：150.00，做题时间：90 分钟)一、教育学部分(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(总题数：12，分数：24.00)1.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的_（分数：2.00）A.教育学B.论共产主义教育C.新教育大纲D.民本主义与教育2.斯巴达教育的目的是培养_（分数：2.00）A.全面发展的人B.军人和武士C.封建骑士D.僧侣3.提出“泛智”教育思想的教育著作是_（分数：2.00）A.教学与发展B.大教学论C.教育漫话D.教育过程4.古希腊雅典教育比较重视对年青一代进行_（分数：2.00）A.军事体育教育B.政治哲学教育C
2、.天文地理教育D.多方面发展教育5.第一次提出普及义务教育的社会是_（分数：2.00）A.原始社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会6.提出“四段教学法”并做出传统教育理论的代表的教育家是_（分数：2.00）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.乌申斯基7.下列不属于教学模式的要素的是_（分数：2.00）A.主题B.范围C.目标D.策略8.我国第一个实行的现代学制是_（分数：2.00）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制9.新中国第一次学制改革是在_（分数：2.00）A.1949年B.1950年C.1951年D.1952年10.青少年发展过程中充满矛盾、被称为“危险期
3、”的时期是_（分数：2.00）A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年晚期11.根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为_（分数：2.00）A.课程标准B.课程纲要C.课程要素D.课程规范12.以下比较准确地体现了启发性教学原则的主张是_（分数：2.00）A.学不躐等B.各因其材C.人不知而不愠D.开而弗达三、辨析题(总题数：2，分数：12.00)13.通过教育所提高的人的劳动能力，所增加的劳动力的“值”，是立即就能显现出来的。 （分数：6.00）_14.师生关系就是教与学的关系。 （分数：6.00）_四、简答题(总题数：3，分数：24.00)15.简述我国教育目的的基
4、本点。 （分数：8.00）_16.贯彻启发性教学原则的要求有哪些? （分数：8.00）_17.简述现代化教学手段在教学中的作用。 （分数：8.00）_五、论述题(总题数：1，分数：15.00)18.试论述教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。 （分数：15.00）_六、心理学(总题数：0，分数：0.00)七、选择题(总题数：12，分数：24.00)19.人的心理活动的内容和源泉是_（分数：2.00）A.认知B.需要C.客观现实D.个性20.根据动机的性质和社会价值不同，动机可划分为_（分数：2.00）A.生理性动机和社会性动机B.高尚动机和低级动机C.近景性动机和远景性动机D.主导动机和从
5、属动机21.德育原则和德育规律的关系是_（分数：2.00）A.前者就是后者B.前者指导后者C.前者反映后者D.前者决定后者22.品德形成的基础是_（分数：2.00）A.品德判断B.品德认识C.品德知识D.品德情感23.人的心理活动对一定对象的指向和集中是_（分数：2.00）A.注意B.知觉C.想象D.观察24.创设一个同感、真诚、尊重的人际氛围是下列哪种咨询方法_（分数：2.00）A.系统脱敏法B.认知家庭作业C.当事人中心疗法D.疏导宣泄25.智力是下列哪种能力的综合_（分数：2.00）A.观察能力B.思维能力C.一般能力D.特殊能力26.有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人
6、格具有_（分数：2.00）A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性27.别人在场或与别人一起活动而造成行为效率提高的现象是_（分数：2.00）A.社会促进B.社会干扰C.社会惰化D.智力技能28.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是_（分数：2.00）A.操作技能B.动作技能C.运动技能D.智力技能29.情绪所反映的是_（分数：2.00）A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系30.班主任工作总结一般分为_（分数：2.00）A.学期总结和学年总结B.全面总结和专题总结C.课内总结和课外总结D.学习总结和思想总结八、辨析题(总题数：2
7、，分数：12.00)31.考试焦虑的危害是降低学习效率和影响考试成绩。 （分数：6.00）_32.能力是指能够完成某种活动所需的个性心理特征。 （分数：6.00）_九、简答题(总题数：3，分数：24.00)33.简述技能的种类及各自的特点。 （分数：8.00）_34.思维的基本形式是什么。 （分数：8.00）_35.心理健康的现实标准是什么? （分数：8.00）_十、论述题(总题数：1，分数：15.00)36.意志的品质是什么?如何培养? （分数：15.00）_专升本教育理论-102 答案解析(总分：150.00，做题时间：90 分钟)一、教育学部分(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(总
8、题数：12，分数：24.00)1.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的_（分数：2.00）A.教育学B.论共产主义教育C.新教育大纲 D.民本主义与教育解析：2.斯巴达教育的目的是培养_（分数：2.00）A.全面发展的人B.军人和武士 C.封建骑士D.僧侣解析：3.提出“泛智”教育思想的教育著作是_（分数：2.00）A.教学与发展B.大教学论 C.教育漫话D.教育过程解析：4.古希腊雅典教育比较重视对年青一代进行_（分数：2.00）A.军事体育教育B.政治哲学教育C.天文地理教育D.多方面发展教育 解析：5.第一次提出普及义务教育的社会是_（分数：2.00）A.原始社会B.封
9、建社会C.资本主义社会 D.社会主义社会解析：6.提出“四段教学法”并做出传统教育理论的代表的教育家是_（分数：2.00）A.夸美纽斯B.赫尔巴特 C.凯洛夫D.乌申斯基解析：7.下列不属于教学模式的要素的是_（分数：2.00）A.主题B.范围 C.目标D.策略解析：8.我国第一个实行的现代学制是_（分数：2.00）A.壬寅学制B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制D.壬戌学制解析：9.新中国第一次学制改革是在_（分数：2.00）A.1949年B.1950年C.1951年 D.1952年解析：10.青少年发展过程中充满矛盾、被称为“危险期”的时期是_（分数：2.00）A.童年期B.少年期 C.青年初期
10、D.青年晚期解析：11.根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为_（分数：2.00）A.课程标准 B.课程纲要C.课程要素D.课程规范解析：12.以下比较准确地体现了启发性教学原则的主张是_（分数：2.00）A.学不躐等B.各因其材C.人不知而不愠D.开而弗达 解析：三、辨析题(总题数：2，分数：12.00)13.通过教育所提高的人的劳动能力，所增加的劳动力的“值”，是立即就能显现出来的。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：答案要点 错误。教育所实现的劳动力价值的增值具有长期性。首先，教师的劳动成果是人才，而人才培养的周期比较长。其次，教师对学生所施加的影响，往往
11、要经过很长时间才能见效。14.师生关系就是教与学的关系。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：答案要点 错误。师生关系是一个结构复杂的多层次的关系体系。教育学的关系只是其中的一部分。四、简答题(总题数：3，分数：24.00)15.简述我国教育目的的基本点。 （分数：8.00）_正确答案：()解析：答案要点 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者或者说培养社会主义事业的建设者和接班人；使受教育者在德、智、体等方面全面发展；教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本途径。16.贯彻启发性教学原则的要求有哪些? （分数：8.00）_正确答案：()解析：答案要点 (1)加强学习的目的性教育，
12、调动学生学习的主动性； (2)教师的讲授应抓住重点、难点、关键，“少而精”，起到“点”和“拨”的作用； (3)设置问题情境，启发学生积极思维； (4)培养学生良好的思维方法。17.简述现代化教学手段在教学中的作用。 （分数：8.00）_正确答案：()解析：答案要点 (1)教材建设的突破； (2)教学组织形式的突破； (3)师生关系的突破； (4)提高了教学质量和教学效率； (5)扩大了教学规模。五、论述题(总题数：1，分数：15.00)18.试论述教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。 （分数：15.00）_正确答案：()解析：答案要点 (1)掌握知识是发展智力的基础和条件：知识是进行智力
13、加工所不可缺少的因素。掌握知识的过程也可以促进智力的发展。 (2)发展智力是掌握知识的前提和结果：掌握知识必须要有智力活动参与，知识是认识的成果；发展智力有利于更好地掌握知识；掌握知识和发展智力是互为条件的，既不能相互取代、脱离，也不能用其中的一个方面去否定另一个方面。六、心理学(总题数：0，分数：0.00)七、选择题(总题数：12，分数：24.00)19.人的心理活动的内容和源泉是_（分数：2.00）A.认知B.需要C.客观现实 D.个性解析：20.根据动机的性质和社会价值不同，动机可划分为_（分数：2.00）A.生理性动机和社会性动机B.高尚动机和低级动机 C.近景性动机和远景性动机D.主
14、导动机和从属动机解析：21.德育原则和德育规律的关系是_（分数：2.00）A.前者就是后者B.前者指导后者C.前者反映后者 D.前者决定后者解析：22.品德形成的基础是_（分数：2.00）A.品德判断B.品德认识C.品德知识 D.品德情感解析：23.人的心理活动对一定对象的指向和集中是_（分数：2.00）A.注意 B.知觉C.想象D.观察解析：24.创设一个同感、真诚、尊重的人际氛围是下列哪种咨询方法_（分数：2.00）A.系统脱敏法B.认知家庭作业C.当事人中心疗法 D.疏导宣泄解析：25.智力是下列哪种能力的综合_（分数：2.00）A.观察能力B.思维能力C.一般能力 D.特殊能力解析：2
15、6.有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有_（分数：2.00）A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性 解析：27.别人在场或与别人一起活动而造成行为效率提高的现象是_（分数：2.00）A.社会促进 B.社会干扰C.社会惰化D.智力技能解析：28.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是_（分数：2.00）A.操作技能B.动作技能C.运动技能D.智力技能 解析：29.情绪所反映的是_（分数：2.00）A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系 解析：30.班主任工作总结一般分为_（分数：2.00）A.学期总结和学年总结
16、B.全面总结和专题总结 C.课内总结和课外总结D.学习总结和思想总结解析：八、辨析题(总题数：2，分数：12.00)31.考试焦虑的危害是降低学习效率和影响考试成绩。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：答案要点 错误 考试焦虑除了降低学习效率和影响考试成绩外，还会危及学生形成焦虑性人格。32.能力是指能够完成某种活动所需的个性心理特征。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：答案要点 错误 能力是指直接影响人的活动效率，是活动得以顺利进行的个性心理特征。九、简答题(总题数：3，分数：24.00)33.简述技能的种类及各自的特点。 （分数：8.00）_正确答案：()解析：答案要点 技能按
17、其性质和表现形式，可以分为操作技能(或称动作技能)和智力技能两大类。 (1)操作技能的特点：动作对象的物质性；动作进行的外显性；动作结构的展开性。 (2)治理结构的特点：动作对象的观念性；动作进行的内隐性；动作结构的简缩性。34.思维的基本形式是什么。 （分数：8.00）_正确答案：()解析：答案要点 思维的基本形式是概念、判断、推理。 (1)概念是人脑反映客观事物共同的、本质的特征的思维形式，它是思维活动的基本形式； (2)判断是指概念和概念之间的联系，它是事物之间联系和关系在人脑中的反映； (3)推理是由一个或几个相互联系的已知判断推出合理逻辑的新判断的思维形式。35.心理健康的现实标准是什么? （分数：8.00）_正确答案：()解析：答案要点 自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪稳定；人格结构完整。十、论述题(总题数：1，分数：15.00)36.意志的品质是什么?如何培养? （分数：15.00）_正确答案：()解析：答案要点 意志的品质： (1)意志的自觉性； (2)意志的果断性； (3)意志的自制性； (4)意志的坚韧性。 意志品质的培养： (1)胸怀大志，确立崇高的理想； (2)加强目的性教育，树立科学的世界观； (3)从小事做起，在困难中磨练意志； (4)根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。 可联系实际进行阐述。
