1、领导科学自考模拟 25及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：25.00)1.人类最初的领导活动开始于_（分数：1.00）A.封建社会B.资本主义社会C.原始社会D.社会主义社会2.领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的_（分数：1.00）A.社会属性B.自然属性C.经济属性D.阶级属性3.对于“领导不再与管理混为一谈，领导活动有其特有的领域、规律”的这句话，其原因分析不正确的是 _（分数：1.00）A.领导主体集团化B.决策与执行分离C.领导方法化D.领导方式民主化4.党的根本组织制度和领导制度是_（分数：1.00）A.民主集中制B.人民代
2、表大会制C.首长负责制D.议行合一制5._就是善于从政治的高度划清一系列重大界限，包括真假马克思主义的界限、真假改革的界限、对外开放与崇洋媚外的界限、从实际出发与地方保护主义的界限（分数：1.00）A.政治的敏锐性B.敏锐的政治鉴别力C.政治的纪律性D.敏锐的政治洞察力6.现代决策的核心是_（分数：1.00）A.决策的参谋系统B.决策的信息系统C.决策的智囊系统D.决策的中枢系统7.根据人才在社会活动中发挥的作用不同，可把人才分成_和组织型人才（分数：1.00）A.治理型人才B.实战型人才C.操作型人才D.应用型人才8._是思想政治工作的作用的主要表现（分数：1.00）A.丰富人们的知识B.增
3、强人们的体力C.调动人们的积极性D.提高人们的技能9.下列关于世界观的说法，错误的是_（分数：1.00）A.世界观是人们对整个世界的看法和根本观点B.世界观决定人生观C.世界观是社会存在的反映D.人生观决定世界观10._也叫做事业部式领导结构（分数：1.00）A.目标式结构B.斯隆模型C.复合式领导结构D.矩阵式领导结构11.西方国家的企业领导体制发展的第一阶段是_（分数：1.00）A.从家长制领导到管理阶层的兴起的阶段B.从单个“硬专家”领导发展到“软专家”集团领导的阶段C.从集权制到多级领导的阶段D.由直接职能制到事业部制的阶段12.领导方法的_是领导方法的相对真理性（分数：1.00）A.
4、动态性B.条件性C.时效性D.目的性13.领导者在处理事务中坚持一分为二、对立统一的方法，属于_（分数：1.00）A.系统思维方法B.头脑风暴法C.辩证思维方法D.战略思维方法14.现代领导活动的一个基本特征是实行_（分数：1.00）A.集体领导B.个体领导C.协调领导D.分工领导15._的方法，是辩证逻辑思维方法中的初级方法（分数：1.00）A.比较、抽象和概括B.分析综合和归纳C.抽象与具体、历史与逻辑相统一D.整体16._是我国人民代表大会通常采用的抉择方式（分数：1.00）A.首长抉择方式B.集体抉择方式C.个人抉择方式D.领导抉择方式17.毛泽东把辩证逻辑思维方法概括为四个字：_（分
5、数：1.00）A.抽象具倒B.“解剖麻雀”C.辩证统一D.实事求是18.把事物的各部分、各方面、各要素统一起来，在思维中形成对客观事物整体性认识的思维方法是_（分数：1.00）A.综合B.抽象C.分析D.概括19.毛泽东 1927年作湖南农民运动调查、后来在江西做社会调查时采取的主要方法是_（分数：1.00）A.开调查会的方法B.主观臆断的方法C.一言堂的方法D.阶级斗争的方法20.通过集体讨论后，将某一方面或某一部分权力授予某人的授权方式是_（分数：1.00）A.民主授权B.群众授权C.集体授权D.正式授权21.当主动与上级通电话时，为了保证沟通的不拖拉，通话时间尽量控制在_之内（分数：1.
6、00）A.一分钟B.两分钟C.三分钟D.四分钟22._是实发性事件的首要特征（分数：1.00）A.突发性B.扩散性C.聚焦性D.不确定性23._是绩效的核心内容（分数：1.00）A.目标B.效果C.效益D.效率24._不属于领导作风定义的要点（分数：1.00）A.表现上的外部性B.本质上的从属性C.状态上的一贯性D.形式上的多样性25._是党的根本组织制度和领导制度（分数：1.00）A.民主主义制B.民主集中制C.集中民主制D.科学民主制二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)26._是领导的二重性（分数：2.00）A.经济属性B.自然属性C.领导属性D.社会属性27._是人才的基本特性
7、（分数：2.00）A.历史进步性B.创造性C.专业性D.社会性E.相对性28.中华人民共和国公务员法引入了“问责制”，此举扩大了党和群众对干部选拔任用的_（分数：2.00）A.参与权B.监督权C.知情权D.领导权E.选择权29.根据领导系统中上级领导机关对下级的指挥控制方式的不同，可以将领导体制分为_（分数：2.00）A.完整制B.集权制C.分离制D.职能制E.委员会制30.领导的思维方法主要包括_（分数：2.00）A.系统性思维方法B.科学性思维方法C.辩证逻辑思维方法D.创造性思维方法E.战略性思维方法三、简答题(总题数：5，分数：30.00)31.简述领导者的特征。 （分数：6.00）_
8、32.简述领导观念的重要作用。 （分数：6.00）_33.领导者树立法治观念的基本要求。 （分数：6.00）_34.简述领导艺术的特征。 （分数：6.00）_35.简述领导绩效的作用。 （分数：6.00）_四、论述题(总题数：2，分数：20.00)36.试论述人才使用的原则。 （分数：10.00）_37.试述领导绩效考评的方法。 （分数：10.00）_五、案例分析题(总题数：1，分数：15.00)公元前 354年，魏国军队围赵国都城邯郸，双方战守年余，赵衰魏疲。这时，齐国应赵国的求救，派田忌为将，孙膑为军师，率兵八万救赵。起初，田忌准备直取邯郸。但是谋士孙膑认为，要解开纷乱的丝线，不能用手强拉
9、硬扯，要排解别人打架，不能直接参与去打。派兵解围，要避实就虚，击中要害。他向田忌建议说，现在魏国精锐部队都集中在赵国，内部空虚，我们如带兵向魏国都城大梁猛插进去，占据它的交通要道，袭击它空虚的地方，向魏国的国都大梁(今河南开封)进军，它必然放下赵国回师自救。田忌依计而行。果然，魏军离开邯郸自救，齐军在预先选好的作战地区桂陵迎敌于归途，魏军大败，赵国之围遂解。孙膑用围攻魏国的办法来解救赵国的危困，这在我国历史上是一个很有名的战例，被后来的军事家们列为三十六计中的重要一计。围魏救赵这一避实就虚的战法为历代军事家所欣赏，至今仍有其生命力。（分数：15.00）(1).结合材料谈谈智囊在现代决策中的作用
10、。（分数：7.50）_(2).在决策过程中，领导者如何发挥好智囊的作用。（分数：7.50）_领导科学自考模拟 25答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：25.00)1.人类最初的领导活动开始于_（分数：1.00）A.封建社会B.资本主义社会C.原始社会 D.社会主义社会解析：考点 领导活动的产生 解析 领导活动是与人类社会一起产生的，人类最初的领导活动在原始社会就有了。封建社会以后，领导活动得到进一步地发展。2.领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的_（分数：1.00）A.社会属性 B.自然属性C.经济属性D.阶级属性解析：考点 领导的属性
11、解析 究竟采取什么样的领导方式，归根到底是生产方式的性质决定的。所以领导活动不仅具有自然属性，还具有社会属性。3.对于“领导不再与管理混为一谈，领导活动有其特有的领域、规律”的这句话，其原因分析不正确的是 _（分数：1.00）A.领导主体集团化B.决策与执行分离 C.领导方法化D.领导方式民主化解析：考点 现代领导发展的基本趋势 解析 现代领导发展的基本趋势是：决策工作专门化；领导主体集团化；领导方式民主化；领导方法科学化。题干反映了决策工作专门化，即决策与执行分离。4.党的根本组织制度和领导制度是_（分数：1.00）A.民主集中制 B.人民代表大会制C.首长负责制D.议行合一制解析：考点 领
12、导的原则 解析 议行合一制体现的是国家不同性质的权力的一种配置方式，涉及的是国家的政体，人民代表大会制是其实现形式之一。首长负责制主要体现在行政机关，是决策的一种方式。民主集中制才是中国共产党的根本组织制度和领导制度。5._就是善于从政治的高度划清一系列重大界限，包括真假马克思主义的界限、真假改革的界限、对外开放与崇洋媚外的界限、从实际出发与地方保护主义的界限（分数：1.00）A.政治的敏锐性B.敏锐的政治鉴别力 C.政治的纪律性D.敏锐的政治洞察力解析：考点 敏锐的政治鉴别力的概念 解析 敏锐的政治鉴别力，就是善于从政治的高度划清一系列重大界限。包括真假马克思主义的界限，真假改革的界限，对外
13、开放与崇洋媚外的界限，从实际出发与地方保护主义的界限等等。6.现代决策的核心是_（分数：1.00）A.决策的参谋系统B.决策的信息系统C.决策的智囊系统D.决策的中枢系统 解析：考点 现代领导的决策体制 解析 信息、参谋与智囊系统都是决策的辅助系统，本身没有做出决策的权力，决策体制的核心应是能够做出决策的中枢系统。7.根据人才在社会活动中发挥的作用不同，可把人才分成_和组织型人才（分数：1.00）A.治理型人才B.实战型人才C.操作型人才 D.应用型人才解析：考点 人才的类型 解析 组织型人才是指具有较强的组织能力的人，这些人一般不进行具体的业务操作，属于管理人员；因此其对应的应是操作性人才，
14、负责具体的业务。8._是思想政治工作的作用的主要表现（分数：1.00）A.丰富人们的知识B.增强人们的体力C.调动人们的积极性 D.提高人们的技能解析：考点 思想政治工作及其对领导工作的重要意义 解析 人们的行为是受思想支配的，人们思想觉悟分高低，直接影响人们积极性的发挥，影响人们完成各项任务的行为。从一定意义上讲，思想政治工作就是要调动人们工作的积极性。9.下列关于世界观的说法，错误的是_（分数：1.00）A.世界观是人们对整个世界的看法和根本观点B.世界观决定人生观C.世界观是社会存在的反映D.人生观决定世界观 解析：考点 世界观 解析 世界观决定人生观。10._也叫做事业部式领导结构（分
15、数：1.00）A.目标式结构B.斯隆模型 C.复合式领导结构D.矩阵式领导结构解析：考点 领导组织结构 解析 事业部式领导结构，又称“M 型”结构或多部门结构。它是 20世纪 20年代初由美国企业管理专家阿尔弗雷德斯隆在美国通用汽车公司研究设计出来的，因此也被称为“斯隆模型”。11.西方国家的企业领导体制发展的第一阶段是_（分数：1.00）A.从家长制领导到管理阶层的兴起的阶段 B.从单个“硬专家”领导发展到“软专家”集团领导的阶段C.从集权制到多级领导的阶段D.由直接职能制到事业部制的阶段解析：考点 西方国家的企业领导体制的发展阶段 解析 西方国家的企业领导体制的发展阶段为：“家长制”领导体
16、制、经理制式领导体制、“软专家式”领导体制、专家集团式领导体制和多极式领导体制。12.领导方法的_是领导方法的相对真理性（分数：1.00）A.动态性B.条件性 C.时效性D.目的性解析：考点 领导方法的特征 解析 领导方法具有客观性、动态性、条件性、目的性、时效性的特点，本题考查的是领导方法的特征。13.领导者在处理事务中坚持一分为二、对立统一的方法，属于_（分数：1.00）A.系统思维方法B.头脑风暴法C.辩证思维方法 D.战略思维方法解析：考点 辩证思维方法 解析 领导者在处理事务中坚持一分为二、对立统一的方法，属于辩证思维方法。14.现代领导活动的一个基本特征是实行_（分数：1.00）A
17、.集体领导 B.个体领导C.协调领导D.分工领导解析：考点 领导集体素质结构 解析 现代领导活动的一个基本特征是实行集体领导。15._的方法，是辩证逻辑思维方法中的初级方法（分数：1.00）A.比较、抽象和概括 B.分析综合和归纳C.抽象与具体、历史与逻辑相统一D.整体解析：考点 辩证逻辑思维方法 解析 比较、抽象和概括的方法是辩证逻辑思维方法中的初级方法。16._是我国人民代表大会通常采用的抉择方式（分数：1.00）A.首长抉择方式B.集体抉择方式 C.个人抉择方式D.领导抉择方式解析：考点 领导的抉择 解析 集体抉择方式适用于法律、路线、方针、政策等重大问题上的决策，如我国人民代表大会通常
18、采用这种抉择方式。17.毛泽东把辩证逻辑思维方法概括为四个字：_（分数：1.00）A.抽象具倒B.“解剖麻雀”C.辩证统一D.实事求是 解析：考点 辩证逻辑思维方法 解析 毛泽东把辩证逻辑思维方法概括为四个字：实事求是。18.把事物的各部分、各方面、各要素统一起来，在思维中形成对客观事物整体性认识的思维方法是_（分数：1.00）A.综合 B.抽象C.分析D.概括解析：考点 领导的思维方法 解析 综合是把事物的各部分、各方面、各要素统一起来，在思维中形成对客观事物整体性认识的思维方法。19.毛泽东 1927年作湖南农民运动调查、后来在江西做社会调查时采取的主要方法是_（分数：1.00）A.开调查
19、会的方法 B.主观臆断的方法C.一言堂的方法D.阶级斗争的方法解析：考点 调查研究的方法 解析 调查和研究是认识客观事物、寻找客观规律的基本方法和实际过程。20.通过集体讨论后，将某一方面或某一部分权力授予某人的授权方式是_（分数：1.00）A.民主授权B.群众授权C.集体授权 D.正式授权解析：考点 集体授权的概念 解析 集体授权是指经过集体讨论后，将某一方面或某一部分权力授予某人。21.当主动与上级通电话时，为了保证沟通的不拖拉，通话时间尽量控制在_之内（分数：1.00）A.一分钟B.两分钟C.三分钟 D.四分钟解析：考点 电话沟通的艺术 解析 干练的领导者与上级通电话时，尽可能在三分钟之
20、内结束通话。22._是实发性事件的首要特征（分数：1.00）A.突发性 B.扩散性C.聚焦性D.不确定性解析：考点 突发性事件的特征 解析 突发性事件是指突然发生的超越常规的具有重大社会影响的事件。其特征包括突发性、不确定性、危害性、扩散性与聚焦性。但是，一些其他类型的事件也可能具有危害性、不确定性、扩散性与聚焦性，而只有突发性才是突发性事件的首要特征。23._是绩效的核心内容（分数：1.00）A.目标 B.效果C.效益D.效率解析：考点 领导绩效的要素构成 解析 目标是人的活动所要达到的预期目的，领导目标也就是领导活动所要达到的预期目的。24._不属于领导作风定义的要点（分数：1.00）A.
21、表现上的外部性B.本质上的从属性C.状态上的一贯性D.形式上的多样性 解析：考点 领导作风定义 解析 领导作风包括表现上的外放性、本质上的从属性及状态上的一质性。25._是党的根本组织制度和领导制度（分数：1.00）A.民主主义制B.民主集中制 C.集中民主制D.科学民主制解析：考点 领导作风基本原则 解析 民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，它是党的根本组织制度和领导制度。二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)26._是领导的二重性（分数：2.00）A.经济属性B.自然属性 C.领导属性D.社会属性 解析：考点 领导的属性 解析 在阶级社会中，任何领导都具有“自然属
22、性”和“社会属性”。27._是人才的基本特性（分数：2.00）A.历史进步性 B.创造性 C.专业性 D.社会性 E.相对性 解析：考点 人才的特点与类型 解析 人才是指具有时代所要求的先进的思想道德品质，具备相当的文化知识，有提高的才能或专长，以自己的本领和劳动对社会主义作出较大贡献的人，具有创造性、历史进步性、专业性、社会性、相对性五个特点。28.中华人民共和国公务员法引入了“问责制”，此举扩大了党和群众对干部选拔任用的_（分数：2.00）A.参与权 B.监督权 C.知情权 D.领导权E.选择权 解析：考点 人才使用制度 解析 中华人民共和国公务员法引入了公务员引咎辞职和责令辞职制，即“问
23、责制”，此举使得在选人用人中有效地引入竞争激励机制，扩大了党员和群众对于部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权。29.根据领导系统中上级领导机关对下级的指挥控制方式的不同，可以将领导体制分为_（分数：2.00）A.完整制 B.集权制C.分离制 D.职能制E.委员会制解析：考点 领导体制的基本类型 解析 根据领导系统中上组织领导机关对下级的指挥控制方式的不同，可以将领导体制划分为完整制和分离制。30.领导的思维方法主要包括_（分数：2.00）A.系统性思维方法 B.科学性思维方法C.辩证逻辑思维方法 D.创造性思维方法 E.战略性思维方法 解析：考点 领导的思维方法 解析 领导的思维方法主要
24、包括：辩证逻辑思维方法、系统性思维方法、战略性思维方法、创造性思维方法。三、简答题(总题数：5，分数：30.00)31.简述领导者的特征。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：领导者的出现既是社会发展的必然产物，也是人类社会分工的必然要求。领导者一开始就以特殊的身份出现，并具备如下特征： (1)拥有职权。 (2)负有责任。 (3)提供服务。 (4)富于创新。 (5)多重角色。32.简述领导观念的重要作用。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：领导观念影响和制约着领导工作的方向和水平，对领导活动的影响和作用主要体现为以下几点： 第一，领导观念指导领导者的思维活动，制约着领导思维活动的过程
25、和结果。 第二，领导观念决定领导行为和领导方式，影响领导活动的成败。 总之，有什么样的领导观念就会有什么样的领导行为和领导方式。反映客观实际和发展趋势的领导观念，将会对领导活动产生有利的促进作用，引导领导活动走向成功，反之，则会妨碍领导活动的顺利进行。33.领导者树立法治观念的基本要求。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：(1)自觉维护宪法和法律的权威，树立法律至上的观念。 (2)自觉抵制特权思想，树立法律面前人人平等的观念。 (3)自觉维护人民合法权益，树立人权保障的观念。 (4)自觉坚持依法领导，树立依法用权的观念。34.简述领导艺术的特征。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：
26、正确把握领导艺术的特征，是灵活应用领导艺术并取得领导活动成功的关键因素之一。领导艺术的特征包括： (1)经验性与科学性的统一。 (2)原则性与灵活性的统一。 (3)共性与个性的统一。 (4)规范性与创造性的统一。 (5)明晰性与模糊性的统一。35.简述领导绩效的作用。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：领导绩效在领导活动中具有重要的地位和作用，对组织的发展和社会的进步，对领导者和被领导者都有十分重要的意义，主要表现在以下四个方面： (1)领导绩效是领导活动的出发点和归宿。 (2)领导绩效是衡量领导工作成效的重要尺度。 (3)领导绩效是评价、选拔、任用领导干部的主要依据。 (4)领导绩效是
27、领导发展的驱动力。四、论述题(总题数：2，分数：20.00)36.试论述人才使用的原则。 （分数：10.00）_正确答案：()解析：人才使用原则是领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的基本准则。它指导着领导者任用和管理人才的行为，贯穿领导用人的全过程。主要有： (1)量才用人、职能相称的原则。这条原则的基本要求是：根据人才能力的大小，给予适当的职位。一般来说职位的高低或重要性与人才能力的大小成一种正比例关系。根据这一原则，能力较大的人才应该安排在较高或较重要的岗位上，而能力较低的人才直接安排在较低或较次要的岗位上。 (2)扬长避短、各尽所能的原则。现代人才往往是指某方面的人才，领导者应善于区分
28、具有此种能力的人才与具有彼种能力的人才，应将具有不同性质能力的人才安排在不同性质的岗位上。 (3)用人不疑、疑人不用的原则。领导者要发挥人才的作用，就必须充分调动人才自身的积极性。领导者对自己所使用的人才给予充分的信任感，才能最大限度地发挥人才的积极性。 (4)合理搭配、整体效能的原则。人才作用的发挥，离不开人才群体的整体效能。建立合理的人才结构，是发挥每一个人应有作用的关键。领导者在使用人才时，要将不同类型的人才进行合理搭配，让其相互补充，相互启发，形成人才的最佳效能。 (5)五湖四海、宽以容才的原则。要根据德才兼备的人才标准，坚持任人唯贤的人才路线，广纳贤才，不管其与领导者的关系是否亲密，
29、是否同宗、同派，只要有德有才便用。 (6)合理流动、适才适所的原则。要有计划有组织地进行人才交流，互通有无，使人才能够到最适合于自己的岗位上发挥作用。 (7)爱护人才、关心帮助的原则。领导者要合理得使用人才，必须爱护人才，关心人才，帮助人才。 (8)重视培养、用养结合的原则。没有对人才的培养，就谈不上对人才的合理使用。凡是知人善任的领导者，都十分重视对人才的培养。37.试述领导绩效考评的方法。 （分数：10.00）_正确答案：()解析：领导绩效考评方法多种多样。我国各级组织、人事部门为实现领导绩效考评的科学化、民主化与制度化，在领导绩效考评过程中，不断地进行实践探索与理论总结，逐渐形成了一套比
30、较完备的考评方法体系，其主要内容包括基本的考评方法与具体的考评方法。 (1)领导绩效考评的基本方法。 首先是领导考评与群众评议相结合。这一考评方法要求在领导绩效考评的过程中，将领导考评与群众评议结合起来。在领导绩效考评时，要通过不同的形式向群众了解被考评者的相关情况，听取群众的意见和要求，以防止考评的片面性，从而在更深层次上认识被考评者的政治思想、道德品质、工作作风的实际表现。其次是平时考评与定期考评相结合。平时考评即动态考评，通过经常性的实际观察，跟踪了解领导活动的全过程及其作用，其实质是动态性考评的积累过程。定期考评即静态考评，按照月、季、半年或一年来考评领导者在特定期限内活动的最终结果。
31、 最后是定性考评与定量考评相结合。采取该考评办法时，要注意两点，一是要根据：工作任务与工作性质的不同特点，区别对待。二是在进行定量考评时，不能搞唯数字论，以防止出现“官出数字”与“数字出官”的情况。 (2)领导绩效考评的具体办法。 第一是调查研究法。这是一种比较传统的、常见的考评方法。 第二是民意测验法。这是一种现代社会广泛采用的了解社情民众的考评方法，是采取投票、对话、问卷等方法对民众就被考评者的绩效进行调查的方法。 第三是目标对照法。这是由考评者按照领导活动中事先确定的目标体系以及细化的指标体系，对照检查被考评者完成目标的情况，从而评定其领导绩效的方法。 第四是比较考评法。这种方法就是通过
32、选择一定的参照系来对比被考评者的绩效的方法。 第五是专家考评法。这种方法就是由专业的考评者对被考评者进行考评的方法。 第六是统计分析法。这是把领导活动的目标分解成各项指标，对照工作的实际效果，运用统计数据检查领导任务完成情况，从而评价领导绩效的一种方法。 第七是自我述职法。这是领导者自我鉴定的方法，是领导者对一定时期内的工作情况进行总结评价，得出结论，并向上级或其他部门进行汇报的一种方法。 第八是模拟考评法。具体方法包括公文处理、模拟会议、即兴发言与情境模拟等。五、案例分析题(总题数：1，分数：15.00)公元前 354年，魏国军队围赵国都城邯郸，双方战守年余，赵衰魏疲。这时，齐国应赵国的求救
33、，派田忌为将，孙膑为军师，率兵八万救赵。起初，田忌准备直取邯郸。但是谋士孙膑认为，要解开纷乱的丝线，不能用手强拉硬扯，要排解别人打架，不能直接参与去打。派兵解围，要避实就虚，击中要害。他向田忌建议说，现在魏国精锐部队都集中在赵国，内部空虚，我们如带兵向魏国都城大梁猛插进去，占据它的交通要道，袭击它空虚的地方，向魏国的国都大梁(今河南开封)进军，它必然放下赵国回师自救。田忌依计而行。果然，魏军离开邯郸自救，齐军在预先选好的作战地区桂陵迎敌于归途，魏军大败，赵国之围遂解。孙膑用围攻魏国的办法来解救赵国的危困，这在我国历史上是一个很有名的战例，被后来的军事家们列为三十六计中的重要一计。围魏救赵这一避
34、实就虚的战法为历代军事家所欣赏，至今仍有其生命力。（分数：15.00）(1).结合材料谈谈智囊在现代决策中的作用。（分数：7.50）_正确答案：()解析：材料中田忌与孙膑之间的关系犹如现代决策中领导者与智囊之间的关系。智囊在决策中的作用，就是要填补领导职责与其能力的差距，充当领导的外脑。材料中田忌准备直接攻打邯郸，关键时刻正是作为谋士的孙膑出谋划策。而作为领导的田忌也能“善断”，采纳其建议，从而一举打败魏军。这也说明，一个成功的领导者，不仅需要有好的智囊，而且在关键时刻要敢于采纳智囊的意见，果断作出决策。(2).在决策过程中，领导者如何发挥好智囊的作用。（分数：7.50）_正确答案：()解析：在决策过程中，领导者应该在以下几个方面发挥好智囊团的作用： 第一，对决策问题进行科学预测。 第二，对决策方案进行具体的设计，并对其进行详细的分析论证。 第三，对决策问题的有关方面进行咨询。 第四，对决策的实施情况进行反馈分析。 在现代决策过程中，智囊与领导者之间的关系是“多谋”与“善断”的关系，二者相辅相成而不是相互取代。
