1、考研教育学专业基础综合（教育心理学）模拟试卷 77及答案解析(总分：58.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：19，分数：38.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数：2.00）_2.以下关于柯尔伯格的道德发展阶段论的说法，不正确的一项是( )（分数：2.00）A.这种理论是根据美国社会的情况做出的划分B.该理论中的每个阶段都是人的一生道德发展的必经阶段，且具有不可逆性C.柯尔伯格认为人的各个道德发展阶段持续的时间不一致D.柯尔伯格的理论反映出人的道德发展是一个连续变化的过程3.对埃里克森的人格发展阶段理论的评价，不正确的一项是( )
2、（分数：2.00）A.既注重社会因素也注重文化因素B.不仅考察心理发展的一个方面，也考察各个方面的关系C.这一理论缺憾在于仅针对人的发展的某一年龄段，而没有涉及人的一生D.该理论有过分强调人的本能，有相对忽视人的意识、理智等高级心理过程在发展中的作用的倾向4.根据认知速度的差异所做出的智力分类是( )（分数：2.00）A.场独立型和场依存型B.冲动型和沉思型C.深层加工和表层加工D.序列型和整体型5.首先打出行为主义心理学旗帜的是( )（分数：2.00）A.巴甫洛夫B.斯金纳C.桑代克D.华生6.学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于( )（分数：2.00）A.派生
3、类学习B.相关类学习C.并列结合学习D.总括学习7.通过认真的复习，我对取得好成绩越来越有信心，并因此更加努力地学习，这其中有( )的作用。（分数：2.00）A.自我强化B.替代强化C.外部强化D.负强化8.一个学生过分害怕兔子，我们可以依次让他选看兔子的图片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸摸兔子，抱起兔子，消除对兔子的惧怕反映，这样的一种改变行为的方法属于( )（分数：2.00）A.代币奖励法B.行为塑造法C.系统脱敏法D.肯定性训练9.罗杰斯提出的学习动机理论是( )（分数：2.00）A.需要层次论B.强化理论C.自我效能感理论D.自由学习理论10
4、.在马斯洛的需要层次论中，具有永不满足的特点的是( )（分数：2.00）A.归属和爱的需要B.尊重的需要C.生理的需要D.自我实现的需要11.根据耶克斯-多得森定律，学生的学习动机为( )水平时，其学习效果最好。（分数：2.00）A.零B.弱C.中等D.强12.程序性知识和陈述性知识，是根据知识的( )进行的划分。（分数：2.00）A.抽象程度B.内容的深度C.表述形式D.涵盖的广度13.以下属于开放型操作技能的是( )（分数：2.00）A.足球B.舞蹈C.体操D.气功14.当朋友给我念一串电话号码时，我只记住最后几位数字，这种现象叫作( )（分数：2.00）A.首位效应B.近位效应C.登门槛
5、效应D.门面效应15.下列不属于编码和组织策略的是( )（分数：2.00）A.列提纲B.提问C.流程图D.表格16.成功智力理论是由( )提出的?（分数：2.00）A.斯皮尔伯格B.斯腾伯格C.加德纳D.麦克利兰17.有关解决问题的途径，以下哪一个不是启发式的方法?( )（分数：2.00）A.逆向反推法B.限定词法C.爬山法D.类比思维18.原型启发常常发生在( )时期。（分数：2.00）A.酝酿B.准备C.定势D.顿悟19.社会规范学习一般要经历哪些过程?( )（分数：2.00）A.遵从抗拒妥协B.遵从认同内化C.抗拒认同遵从D.认同遵从内化二、辨析题(总题数：3，分数：6.00)20.辨析
6、题首先判断正误，然后说明理由。（分数：2.00）_21.接受学习不可能是有意义学习。（分数：2.00）_22.心智技能的获得。只要通过反复练习达到“熟练生巧”即可。（分数：2.00）_三、简答题(总题数：3，分数：6.00)23.简述教育心理学的发展概况。（分数：2.00）_24.简要介绍迁移的几种类型。（分数：2.00）_25.简述皮亚杰对儿童道德判断发展阶段的划分。（分数：2.00）_四、分析论述题(总题数：2，分数：4.00)26.必答题（分数：2.00）_27.试述建构主义学习理论的基本观点，并说说其对实际教育有怎样的指导作用。（分数：2.00）_五、名词解释(总题数：2，分数：4.00)守恒_29.自我提高内驱力（分数：2.00）_
