1、语言学历年真题试卷汇编 15及答案解析(总分：66.00，做题时间：90 分钟)一、综合题(总题数：1，分数：2.00)1.用国际音标给汉语普通话的下列各词注音(说明：可不标声调，不能使用宽式标音法)。(2006 年南开大学考题)姐 面 纸 学 跑 蓝 割 赠 冤（分数：2.00）_二、判断题请判断下列各题正误(总题数：3，分数：6.00)2.故意说些不切题的话，避开某一话题，就违反了合作原则中的质的准则。(2008 年浙江师范大学考题)（分数：2.00）A.正确B.错误3.语言能力包括抽象思维能力和随时发音的能力。(2011 年北京语言大学考题)（分数：2.00）A.正确B.错误4.数的语法
2、范畴在所有语言中都存在。(2011 年北京语言大学考题)（分数：2.00）A.正确B.错误三、案例分析题(总题数：3，分数：8.00)5.“德国车多”、“连我都不认识”这两个句子有什么歧义特点?怎样分化它们的歧义?(2012 年北京语言大学考题)（分数：2.00）_6.指出下面的句子中的预设。(2011 年南开大学考题)王老师的西游记跟我从图书馆借的西游记不是一个版本。（分数：2.00）_分析下面两个有歧义的语言片段的层次，并说明造成歧义的原因。(2011 年南开大学考题)（分数：4.00）(1).我是看着爷爷离开的（分数：2.00）_(2).你这可恶的儿子（分数：2.00）_四、多项选择题(
3、总题数：2，分数：4.00)7.多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。（分数：2.00）_8.下列各项中属于同义词的是( )(2008 年中山大学考题)（分数：2.00）A.树樟树B.公尺米C.衣服外衣D.房子房间E.团结勾结五、论述题(总题数：1，分数：2.00)9.简述语义场理论的基本内容，语义场理论的意义和局限性是什么?(2006 年北京师范大学考题)（分数：2.00）_六、单项选择题(总题数：4，分数：8.00)10.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。（分数：2.00）_11.英语“convict”有“罪人”和“认罪”
4、两个不同的意义，这两个意义之间起区别作用的是( )。(2006年中山大学考题)（分数：2.00）A.音质音位B.调位C.重位D.时位12.下列英、汉短语中，不属于偏正结构的是( )。(2005 年中山大学考题)（分数：2.00）A.Just leftB.Come againC.塑料杯子D.说清楚13.中古英语的“wifeman(妇女)”由“wife(女人)”和“man(人)”构成，是个复合词。但是，后来由于这个词中的“wife”发音演变成了“wo”，现代英语中的“woman(妇女)”成为了一个词。这是( )。(2005年华中科技大学考题)（分数：2.00）A.词法变化引起词的结构变化B.语音变
5、化引起词汇变化C.句法变化引起词的结构变化D.语音变化引起词的结构变化七、名词解释题(总题数：7，分数：14.00)14.象似性(2008 年清华大学考题)（分数：2.00）_15.语流音变(2011 年中国人民大学考题)（分数：2.00）_16.句子成分(2005 年南开大学考题)（分数：2.00）_17.屈折语、黏着语和孤立语(2005 年武汉大学考题)（分数：2.00）_18.词的中心意义(2005 年山东师范大学考题)（分数：2.00）_19.形声字(2011 年吉林大学考题)（分数：2.00）_20.语言的功能变体(2009 年上海外国语大学考题)（分数：2.00）_八、填空题(总题
6、数：5，分数：10.00)21.填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。（分数：2.00）_22.从研究范围看，语言学可大体分为两大类：_语言学和_语言学。根据研究对象的时间，语言学可分为_语言学和_语言学。(2007 年华中师范大学考题)（分数：2.00）_23.舌面元音的音质由舌位的前后、高低和_三方面的因素共同决定，例如A是_音。(2005年华中科技大学考题)（分数：2.00）_24.语法范畴一般包括_、数、格、时、_、态、_。(2003 年北京师范大学考题)（分数：2.00）_25.洋泾浜只有_形式。(2011 年北京语言大学考题)（分数：2.00）_九、简答题(总题数：6，
7、分数：12.00)26.语言符号的特征。(2005 年山东大学考题)（分数：2.00）_27.汉语中的 i代表哪些不同的音素?汉语拼音为什么可以用一个字母表示?你认为这几个音素分成几个音位好?为什么?(2005 年中山大学考题)（分数：2.00）_28.说明同一语法范畴的特点。(2006 年山东师范大学考题)（分数：2.00）_29.语境对词义有哪些影响?(2006 年南开大学考题)（分数：2.00）_30.语言发展有什么特性?语言各个要素的发展各有什么特点?(2008 年山东师范大学考题)（分数：2.00）_31.举例说明汉语借词有哪几种方式?(2008 年曲阜师范大学考题)（分数：2.00
8、）_语言学历年真题试卷汇编 15答案解析(总分：66.00，做题时间：90 分钟)一、综合题(总题数：1，分数：2.00)1.用国际音标给汉语普通话的下列各词注音(说明：可不标声调，不能使用宽式标音法)。(2006 年南开大学考题)姐 面 纸 学 跑 蓝 割 赠 冤（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：姐：t* 51 面：mian 51 纸：t*i 214 学：*/ 跑：p*u 214 蓝：lan 35 割：k*/ 赠：tsa*/ 冤：yan 55 )解析：二、判断题请判断下列各题正误(总题数：3，分数：6.00)2.故意说些不切题的话，避开某一话题，就违反了合作原则中的质的准则。(200
9、8 年浙江师范大学考题)（分数：2.00）A.正确B.错误 解析：解析：故意说些不切题的话，避开某一话题，违反的是合作原则中的关联准则。3.语言能力包括抽象思维能力和随时发音的能力。(2011 年北京语言大学考题)（分数：2.00）A.正确 B.错误解析：解析：语言是思维的工具，思维离不开语言，必须在语言材料的基础上进行。4.数的语法范畴在所有语言中都存在。(2011 年北京语言大学考题)（分数：2.00）A.正确 B.错误解析：解析：广义的语法范畴可以这么说。三、案例分析题(总题数：3，分数：8.00)5.“德国车多”、“连我都不认识”这两个句子有什么歧义特点?怎样分化它们的歧义?(2012
10、 年北京语言大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：“德国车多”：结构层次不同引起歧义，可以是“德国车多”，也可以是“德国车多”，可以利于语音来分化他们的歧义。 “连我都不认识”：这一格式是因语义关系不同而引起的歧义：名词“我”可以是施事也可以是受事。可以运用语境来分化歧义。)解析：6.指出下面的句子中的预设。(2011 年南开大学考题)王老师的西游记跟我从图书馆借的西游记不是一个版本。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：句子的预设有： (1)有一个人叫王老师； (2)世界上有一本叫西游记的书； (3)王老师有一本西游记； (4)有一个图书馆； (5)我从图书馆借了一本书；
11、(6)我借的书叫西游记；(7)西游记有好几个版本。)解析：分析下面两个有歧义的语言片段的层次，并说明造成歧义的原因。(2011 年南开大学考题)（分数：4.00）(1).我是看着爷爷离开的（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：由词语多义引起的歧义现象，“离开”可以指同人、物、地分开，也可以指永别。)解析：(2).你这可恶的儿子（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：由语义组合不同引起的歧义，“儿子”可以是你，也可以指你的儿子。)解析：四、多项选择题(总题数：2，分数：4.00)7.多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。（分数：2.00）_解
12、析：8.下列各项中属于同义词的是( )(2008 年中山大学考题)（分数：2.00）A.树樟树B.公尺米 C.衣服外衣D.房子房间E.团结勾结 解析：五、论述题(总题数：1，分数：2.00)9.简述语义场理论的基本内容，语义场理论的意义和局限性是什么?(2006 年北京师范大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：基本内容：语义场理论是现代语义学中十分重要的理论之一。语义场理论属于结构主义语言学理论，持客观主义语言哲学观。“场”原是物理原术语，是物质存在的一种基本状态。实物之间的相互作用依靠有关的场来实现。“场”理论研究的是事物或现象之间的相互关系，有某种关系的事物或现象必然或可能聚
13、集在同一个“场”内。语义场是指归属于一个共同概念之下的、意思上紧密相联并相互制约的一组词的聚合体。又叫义场、词汇场、词场。语义场是通过不同的词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。语义场的类别包括：类属义场、顺序义场、上下位义场、同义义场、关系义场、反义义场、交叉义场、组合义场等。 贡献：语义场理论出现之前的词义研究是原子主义式的，即注重每一个个体的词内部的意义特征，却忽视词的外部联系，即词与词之间的关系性、系统性。语义场理论发现了词与词之间的外部联系，注重每一个场之内的成员间的制约关系，认为词的意义是由场内的其它成员来决定的，并着重挖掘词与词之间的抽象的语义关系。它是一种区域
14、整体论。这是该理论对语义学的一大贡献。 局限： 缺乏确定语义场的客观标准。 语义场理论也存在只持一端的弊病，只重外部联系，忽视词语代表的概念的内部结构，忽视人的认知因素在词义获得中的作用。例如，按语义场理论来说，“红色”的语义不能在本身找，它的概念是由非红色的其它颜色定义的。但是，即使我们知道橙色、黄色、绿色、蓝色、靛色、紫色、白色，仅凭此不一定就能知道“红色”到底是什么色。 注重理性意义的联系、比较，忽视联想义、文化义。语义场理论本身只注重几种抽象的语义关系，如同义、类义等，它只是一种概念场，对于词语所特有的联想义尤其是文化义却极少顾及。)解析：六、单项选择题(总题数：4，分数：8.00)1
15、0.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。（分数：2.00）_解析：11.英语“convict”有“罪人”和“认罪”两个不同的意义，这两个意义之间起区别作用的是( )。(2006年中山大学考题)（分数：2.00）A.音质音位B.调位C.重位 D.时位解析：12.下列英、汉短语中，不属于偏正结构的是( )。(2005 年中山大学考题)（分数：2.00）A.Just leftB.Come againC.塑料杯子D.说清楚 解析：13.中古英语的“wifeman(妇女)”由“wife(女人)”和“man(人)”构成，是个复合词。但是，后来由于这个词中的“wife”发音演变成了“wo”
16、，现代英语中的“woman(妇女)”成为了一个词。这是( )。(2005年华中科技大学考题)（分数：2.00）A.词法变化引起词的结构变化B.语音变化引起词汇变化 C.句法变化引起词的结构变化D.语音变化引起词的结构变化解析：七、名词解释题(总题数：7，分数：14.00)14.象似性(2008 年清华大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：所谓象似性，是说语言的能指和所指之间，也即语言的形式和内容之间有一种必然联系，即两者之间的关系是可以论证的，是有理据的。)解析：15.语流音变(2011 年中国人民大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：语流音变是在连续的语流中，一个
17、音可能由于邻近音的影响，或自身所处地位的不同，或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化，这种现象叫“语流音变”。常见的语流音变有同化、弱化、脱落、异化。)解析：16.句子成分(2005 年南开大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当，现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语，谓语，宾语，定语，状语和补语。)解析：17.屈折语、黏着语和孤立语(2005 年武汉大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：孤立语：缺乏词型变化，不用词内部形态
18、的变化来表示词和词之间的关系和其他语法作用，而是靠词序和虚词表示词和词之间的关系和其他语法作用。eg：汉语。 屈折语：有丰富的词形变化，词与词问主要靠词形变化来表示，因而词序没有孤立语那么重要。eg：俄语等。所谓屈折指的是词内部的语音形式的变化，所以又叫内部屈折。 黏着语：没有内部屈折，每一个变词语素(构形形态)只表示一种语法意义，而每种语法意义也总是由一个变词语素来表示。黏着语的词根和变词语素之间结合并不紧密，两者都有相当大的独立性，变词语素好像是粘附在词根上似的。eg：日语、韩语。)解析：18.词的中心意义(2005 年山东师范大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：词的有历史
19、可查的最初的意义叫做本义，由本义衍生出来的意义叫做派生意义。在语言的发展过程中，本义可能逐步退居次要地位，让某一个派生意义占据中心的地位，这个占据中心地位的意义就是词的中心意义。)解析：19.形声字(2011 年吉林大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：在表意字的旁边加上另一个字，这个字只表示读音，也就是把两个字合在一起，一个字是表意的，另一个字是以假借的方式来表音的。这样的意音文字叫做形声字。)解析：20.语言的功能变体(2009 年上海外国语大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：语言的功能变体是指语言因交际功能的不同而表现出的不同的变异。)解析：八、填空题(总题
20、数：5，分数：10.00)21.填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。（分数：2.00）_解析：22.从研究范围看，语言学可大体分为两大类：_语言学和_语言学。根据研究对象的时间，语言学可分为_语言学和_语言学。(2007 年华中师范大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：内部，外部，历时，共时)解析：23.舌面元音的音质由舌位的前后、高低和_三方面的因素共同决定，例如A是_音。(2005年华中科技大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：嘴唇的圆展，央低不圆唇)解析：24.语法范畴一般包括_、数、格、时、_、态、_。(2003 年北京师范大学考题)（分数：2
21、.00）_正确答案：(正确答案：性，体，人称)解析：25.洋泾浜只有_形式。(2011 年北京语言大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：口语)解析：九、简答题(总题数：6，分数：12.00)26.语言符号的特征。(2005 年山东大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)任意性。语言符号的音和义的结合是无规律可循、不可论证的，完全是人们约定俗成的结果。 (2)线条性。语言符号在被我们使用时，只能一个接着一个依次出现，按照时间的顺序绵延伸展，不能在空间上铺展开。 (3)强制性。语言符号的音义结合一旦确定下来，就是约定俗成的，整个社会的全体成员都必须遵守这种约定，个人
22、不得随便更改。 (4)可变性。语言符号的意义是可以扩大、缩小、转移的。例如：“绿色”的词义最初是表示颜色，后来可以指无公害的食品。 (5)离散性。语言符号之间是可以分解的，可以和这个符号组合，也可以和其他符号组合。 (6)创造性。语言符号能够不断地、反复地被使用，可以用有限的语言符号和语法规则去生成无限的句子。)解析：27.汉语中的 i代表哪些不同的音素?汉语拼音为什么可以用一个字母表示?你认为这几个音素分成几个音位好?为什么?(2005 年中山大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：汉语中的 i代表了三个不同的音素，它们分别是i )解析：28.说明同一语法范畴的特点。(2006
23、年山东师范大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)有共同的意义领域。 (2)同一语法范畴中的各个变化形式是互相对立的、排斥的。 (3)同一语法范畴中各个项所表示的意义不仅取决于它本身，而且也取决于它和其他项之间的相互制约的关系。)解析：29.语境对词义有哪些影响?(2006 年南开大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：语境对词义具有匹配功能，定位功能，填补功能，生成功能等功能。 (1)匹配功能。词语要与特定的语境相匹配。词语搭配要受到现实现象之间的实际关系的制约，受到语义系列中其他成员的制约。此外词语的搭配还要考虑社会的使用习惯。 (2)定位功能。语境能消除话语
24、的多义性和模糊性。在特定的语境中，词义便由一般的、概括的含义变为具体交际者表达和理解的具体含义。 (3)填补功能。语境能填补话语空白。 (4)生成功能。语境可以生成语言材料本身所没有的意义。)解析：30.语言发展有什么特性?语言各个要素的发展各有什么特点?(2008 年山东师范大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)语言的发展有以下两个特点： 渐变性。语言是人类最重要的交际工具，交际要求语言保持稳定的状态，不允许它一下子发生大的变化。但是，随着社会的发展，日益增长的交际需要又不断地促使语言发生变化。稳固和变化这两个对立的要求都是语言作为交际工具的性质决定的。 不平衡性。a 语
25、言的各子系统发展不平衡。词汇对社会发展的反应最灵敏，变化比较快。语音次之。语法的发展最为缓慢。b 同一系统内部的成分发展不平衡。如词汇中一般词的变化较快。c 某一具体的语言现象在不同地区不同时间发展不平衡。社会的分化是产生地域方言和亲属方言的社会原因。 (2)语言的各个要素发展的特点： 语音的发展：a 变化有一定条件的限制。b 时间性。c 地区性。 语法的发展：语法的发展包括语法的组合规则和聚合规则的演变。a 组合规则的发展主要表现为词序的改变。b 语法聚合规则的发展主要表现为形态的改变，语法范畴的消长和词类的发展。 词汇和词义的发展：a 新词的产生和旧词的消亡。b 词语的替换。c 词义的演变扩大、缩小、转移。)解析：31.举例说明汉语借词有哪几种方式?(2008 年曲阜师范大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)音译外来词。将外语词的声音对译过来的词。如：休克(shock)；沙发(sofa)。(2)音意兼译外来词。把一个外来词分成两半，一半音译，一半意译。如：Marxism马克思主义。 (3)音译加意译外来词。整个词音译之后，外加一个表示义类的汉语语素。如：“卡车”的“卡”是 car的音译，“车”是后加上去的。 (4)字母外来词。直接用外文字母(简称)或汉字组合而成的词。如：MTV、CT。)解析：
