1、 2013 年陕西省初中毕业学业考试语文试题及答案 一、积累和运用（ 共 6 小题，计 17 分） 1下列各组词语中 ,加点字的读音全都正确的一组是 ( ) ( 2 分） A.迸 发（ bng ) 刹 那（ sh ) 裸 露 （ lu ) 啸 聚山林（ xio ) B.浸 润（ qn ) 苍 劲 （ jng ) 曙 光（ sh) 问心无 愧 (ku) C.档 案（ dng） 纯 粹 （ cu） 对 峙 （ zh ) 越 俎 代庖（ c） D.啜 泣（ chu ) 宝 藏 （ zng） 祷 告（ do ) 茅 塞 顿开（ s ) 2 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ) ( 2 分）
2、A驱弛 崇拜 计日而待 神彩奕奕 B故障 和睦 蔚然成风 斩钉截铁 C疏密 端详 尽态极妍 天崖海角 D签署 涣发 遍稽群籍 成群接队 3 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（ 2 分） （ 1）历史 （蕴藏 蕴含 蕴蓄）着兴盛衰亡的深刻哲理，历史图片展 复兴之路让我们深切体会到：道路决定命运，发展才能自强。 （ 2）莫言认为：创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构 （ 别开生面 别出心裁 别具匠心）的文学作品。 4 经典诗文默写（第（ 1 ) ( 6 ）题，任选五题。第（ 7 ) ( 10 )题，任选一题）。（ 6 分） ( 1 )右
3、手秉遗穗， 。（白居易 观刈麦 ( 2 )兴，百姓苦； （张养浩山坡羊 潼关怀古 ) ( 3 )复行数十步， （陶渊明 桃花源记） ( 4 ) ，洪波涌起 （曹操 观沧海） ( 5 ) ，小桥流水人家。（马致远天净沙 秋思 ) ( 6 ) ，卒获有所闻。（宋濂送东阳马生序 ) ( 7 )我思念那东海， ！ 郭沫若雷电颂 ( 8 )山尖全白了， 。（老舍 济南的冬天） ( 9 ) ，现在却常是忧郁。（普希金假如牛活欺骗了你） ( 10 ) ，沉默是今晚的康桥！（徐志摩再别康桥） 5按照要求，完成下列的题目。（ 3 分） 人的生命只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。只有进
4、行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出 了奉献的青春，才会留下 、 、 的回忆。 （ 1）第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（ 1 分） （ 2）第句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（ 1 分） （ 3）请将下面的词语依次填写在第句的横线上。（只填序号）（ 1 分） A.无悔 B.充实 C.持久 6.阅读下面的文字，按要求填空。（ 2 分） 有哪种胜利能与这场胜利相比？拿破仑的哪场胜利，奥斯特利茨哪天的阳光能达到这一超人努力的光荣？这种胜利是精神力量所从未取得过的殊荣。一个穷困潦倒、残疾而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造
5、了欢乐献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢人的座右铭： “惟其痛苦，才有欢乐。” 上面的文字出自 ，文中的“他”指 。 二、纷合性学习（ 7 分） 7 母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参加这个活动，并完成下面的题目。 ( 7 分 【 活动一：悟“美” 】 下面的宜传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。（ 2 分） 在社会转型、价值体乐重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善关的呼唤。 （ 1） （ 2） 【 活动二
6、：鉴“美” 】 请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的现点，完成学校组织的相关调查。（ 1 分） （温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开。） 的妈妈最美 【 活动三：荐“美” 】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。 ( 2 分） 要未：必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由；必须使用排比的修辞手法；不要在推荐词中出现 候选人姓名； 60字左右。 “最美妈妈”推荐词 【 活动四：赞”美”】 你推荐的候选人荣获了“最美妈妈”称号，请给她写一则贺词。 ( 2 分 ) 要求： 仿照小诗画线部分拟写；必须围绕你在”活动二”中表明的观点；字数不必完全相同。 我们这群母亲 把和平的旋
7、律 摇进世界的心脏 一（瑞典）沙克丝 我的“最美妈妈“ 您 -爱您的 XXX 三、阅读（共 15 小题，计 46 分】 【 现代文阅读】（共 9 小题，计 30 分） （一 ） 阅读下面的文字 ,完成 8 一 11 题。（ 12 分） 丰图义仓 清光绪八年（ 1882 年）由东阁大学士闫敬铭倡议修建的民办粮仓，历时四年竣工。 “丰图义仓”意为“丰年储粮，荒年赈灾，储粮备荒，防患于未然”，被御封为“天下第一仓”。 丰图义仓在 、布局、构建方面，展现了中华民族与自然抗争的忧患意识和高超的建筑技能。 丰图义仓建 在 朝邑镇（ 今 大荔县朝邑镇）黄河西岸 南寨子 老崖 顶 上。 义仓 坐 东面西 ，
8、东、南、西三面系悬崖绝壁。所在的朝邑县地处黄河洛河渭河三 角洲。黄洛渭三角洲面积广阔，地势平坦，土地肥沃，自古为丰腴之地，可为仓储提供丰富的粮食资源。 丰图义仓 依山就势，雄伟壮观，似一座军防城堡，高出地面 30 多米，地势险要。仓基土层干燥，通风光照条件好，有利于粮食储存。 丰图义仓分 为 内城和外城。 【 A】 外城夯土筑城 ，三面绝壁， 是义仓的第一道防线。 【 B】西城门顶及城角的角堡、西城墙外的护城水沟，均具有防御功能。【 C】 内城 为城中城， 坐北向南，东西长 133 米，南北宽 83 米， 是 仓 城 合一的构筑形式，兼具防御和仓储双重功能。 内城城墙环绕一周，东西两侧各开一门
9、，分别为东仓门和西仓 门。城墙内为仓洞，仓洞依墙而建，小而独立，相隔排列，共 58 洞。仓洞间有砖瓦结构的廊檐，相互贯通，形成环形回廊，具有防雨、防潮以及临时储粮的功能。内城的中心是晾晒粮食的空地，空地边有一眼水井，供人畜饮水，方便至极。 仓 洞 为砖窑式，对粮仓的防火、防盗、防入侵等都有独特作用。每仓进深 11 米、宽 4米、储粮 90 余吨 。 由松木板铺成 的 仓 洞 地面，离地下 40 厘米 。 木板下 为通风道 ， 四周有四个排气孔， 利于空气流通 ，排出 潮气 ，保持仓体干燥 。 这种小而独立的仓洞 ， 可将粮食按种类、分干湿分别储存保管。 仓 洞采取散粮储存的方式， 洞门为插板式
10、 ,随着洞内粮食的增高插板随着加高 ， 顶端几个插板可以依据洞外天气打开 ， 排出洞内湿气 ， 保持仓内干燥。 仓洞上面的地面 由青砖铺成，四周高中间低 ， 巧妙地将雨水汇 集 于中间， 由分段 水槽 排 向院内， 院内地面同样 是四周高中间低， 雨水汇聚地沟， 可以很快集中排出墙外。 由东小门砖砌水道排向崖下。 仓顶、院内地面 排水通畅，雨停即干。仓墙、仓顶均为厚实的砖体 ，使仓 洞 具有“ 冬暖夏凉 ”的特点， 一年四季处于十七、八度的恒温状态 ，这种 恒温状态符合粮食的低温、低湿、低氧的 “ 三低 ” 仓储要求。 光绪二十六年和民国十八年关中遭遇大旱， 丰图义 仓开 仓 放粮， 救 人无
11、数，阎敬铭 也因此 被 百姓 尊称为 “ 救时宰相 ” 。 如今的 丰图义仓作为国家粮仓朝邑粮站 ， 仍发挥着储粮功能 ,它在中国乃至世界的储食史上堪称一绝 。 （根据相关资料改写） 8、依据文章相关内容，给第段横线处补充一个恰当的词语填写在下面的方框内。（ 3 分） 9、下面这个句子是从第段抽取出来的，它应该放在【 A】【 B】【 C】三处中的【 】处。（ 3 分） 外城西北角有砖砌走廊，是粮仓管理人员通往对面大寨子住宅区的通道 。 10 、丰图义仓的砖窑式仓洞设计，满足了浪食仓储哪些方面的要求？ ( 3 分 ) 11、下列表述，符合原文内容的一项是（ ） ( 3 分 ) A 面积广阔、地势
12、平坦、土地肥沃的黄河洛河渭河三角洲有丰厚的粮食资源，这是丰图义仓建在朝邑县的一个重要原因。 B 丰图义仓不仅建造了用于长期储存娘食的仓洞和环形回廊，还专门设计有晾晒粮食的空地和方便人畜饮水的水井。 c 仓洞地面由松木板铺成，木板下面的通风道及木板上面的四个排气孔，可以排出潮气，保持洞内干燥。 D 仓洞上面的地面四周高中间低，配以分段水槽；院内地而四周低中间高，下设地沟，这种设计巧妙地解决了排水问题。 【 二】阅读下面的文字完成 12 -16 题。（ l8 分） 又见姑姑笑颜 窗涛 老姑母的耳朵聋了。 临近立秋的一天，我怀着忐忑不安的心情从西安驱车西行，去太白山下那个叫豆村的山庄，叩拜已八 旬有
13、四的老姑母。 上世纪 60 年代的饥荒岁月，姑姑拖儿带女离开故土来到这个山村落户。姑夫说，这儿不如老家平坦，可人少地多，种些红苕土豆高粱什么的，也能填饱肚子。熟识后，村民下地干活便把孩子托付给姑姑。一连几年，姑姑都义务为远近邻居管护孩子，颇受敬重。 农村推行联产承包责任制时，操持了大半生家务的姑姑看到家里一下子有了那么多的山坡地，就提出要在山坡栽种果树。从此，每天由早到晚，姑姑和姑父一起带着全家，翻耕土地、栽种苗子，精心养护。 5 年过去了，几十亩的山坡上果树齐刷刷地长起来了，挂果了。这一年，又赶上市场价钱好，收入竟然达 4 万多元。姑姑揣着钱袋，拉着姑夫径直上县城，二话不说买了一辆嘉陵摩托车
14、。到村口时，乡亲们看得眼馋，蜂拥而至，把姑姑姑夫团团围住，“你们这么风光，还不是当家儿的功劳哟！”姑姑开心地说，“不是，是咱社会好，政策好，乡亲好。” 大约是 10 年前的一个冬天，父亲忽然接到姑姑打来的电话，说要给表兄们分家，要父亲无论如何要带上母亲去她家一趟。听说我正好回来了，姑姑高兴极了，再三叮嘱非要我一同去不可。听着电话，我似乎看到了姑姑边说边 拭泪的情景，于是，决定即刻随父同行。按老家的习俗，外甥们分家，必请舅舅定夺。一旦舅舅说了话就成定局。外甥们轻则缄默不语，高兴不高兴都得接受，重则争吵不休，甚至大动干戈，还有媳妇们喋喋不休的叫骂。当舅的遇到这种情景，尴尬难堪，收不了场事小，最不愿
15、看到的是与外甥们结下怨仇。姑姑从父亲和我的脸上仿佛看出了什么，一落座就笑个不停：“你舅，今儿叫你来，不是为说事、当判官，就是想见个面，吃顿欢喜饭。”姑夫接过姑姑的话，把老两口如何劝说表兄表弟早分家另过日子，如何坚持他们不跟任何人一起过，也不要任何人的赡养费，只想搭个小 灶欢度晚年的过程讲述了一遍。站在一旁的大表哥愧疚地说：“舅，你也听到了，这么做我们不被庄上人笑话死，也会让唾沫淹死的。我们兄妹 6 人，谁敢说不养活老人。老人不让我们管，这是揭我们的皮呢！”一旁的表弟表妹们都点头称是。这时大表弟媳妇也上前一步拉住父亲的手说：“舅，你看在外甥的脸上，让我爸妈回心转意，这家不要分了。一大家人住在一起
16、，热热闹闹，好得和啥一样，为啥要轰我们走？”父亲听到这里，把腿一拍，哈哈大笑：“我听得明明白白。啥都甭说了，快拿酒来，舅今日要喝个痛快。”接着，家宴一字摆开，亲朋们依次就座。一时间，端菜 的、添酒的、上茶的、道贺的、说笑的，鱼贯往来。直到夜色降临，人们才慢慢散去。 这一次去看望姑姑，是因为前不久她一觉醒来，两耳无故失聪了。 姑姑知道我要来，执意要走到坡下的公路旁等我。我下车来，看见姑姑颤巍巍的身子，无名的酸楚由心而生。姑姑却攥住我的手一个劲地笑。在去姑姑家的路上，我要搀扶着姑姑走，她不从，说她除了耳朵不听使唤外啥都好着呢。姑夫告诉我，姑姑前些天刚刚在宝鸡查了一回身体，样样正常，连医生都不敢相信
17、。我问姑姑，分了家后悔不？姑夫贴着耳朵“翻译”给姑姑，姑姑知晓后竟然像小孩儿一般笑开了怀：“不后 悔，我的福分大得很。政府每月给我发 200元养老金还不算，又发 800 多元的护理费，加起来 1000 多元，你看红火不红火。”“护理费是啥？”我又问。“我是离休人员，那是用来护理我的。”姑夫插话。这时候姑姑一定是知道了姑夫在说什么，又抢着说：“做饭、洗衣裳都是你姑夫的事，他不要我做，我只领护理费，还要他护理我呢。”说罢，姑姑笑得更灿烂了。我没有想到，一个 80 多岁一字不识的老农妇，竟然还能讲出如此幽默的话来。 回到家，姑姑非要我脱鞋坐在炕上和她拉话不可。拉话间，姑夫打开窗子指着窗外说， 那是你
18、小时候玩耍过的地方，西安 和宝鸡的人想在那里搞休闲避暑山庄呢。我探头望去，金色的夕阳染红了远近的山峦，蓝天下的白云在慢慢飘动。山塬被郁郁葱葱的果树林带拥戴着，既蕴含着几分沧桑，更散发出从未有过的生机。 “到西安逛几天，让我也尽尽孝心”。我拉住姑姑的手央求。姑夫向姑姑递了眼光，姑姑笑出声来：“你姑夫常用摩托带上我上县城逛，庄上人都说两个 80 多岁的人还风光呢！”姑姑说话时的那张笑颜，那份心宽，那如同喝了蜜糖之后的喜悦，是我打记事起从未见过的。 （选文有改动 ） 12、请找出既照应第段又交代了文章主要事件的句子，写在下面的横线上。 ( 2 分 ) l3 、请简要概括“我”在文中所起的作用。 (
19、3 分 ) 14、下面两段文字都是场面抽写， 却反映了不同的人情世态。请分别加以分 析。（ 4 分） （ 1） 当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有捉两只鸡来的，（吴敬梓范进中举） （ 2）一时间，端菜的、添酒的、上茶的、道贺的、说笑的，鱼贯往来。 15 、由插叙的往事，可以看出姑姑是一个怎样的人？清简要分析。 （ 6 分） 16 、文章多次写到“姑姑的笑”。仔细品味你会发现，除性格因素外，姑姑笑颜常开的原因还有很多，你认为还有哪些原因？请结合全文，谈谈你的理解。（至少答出三点）（ 3 分） （三）阅读下面的文字，完成 17 20 题。（ 12 分） 晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：
20、 “嘻！夫 子 之禄寡耶？何乘不 佼 之甚也？ ”晏子对曰： “赖君之赐，得以寿 三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食，弊车驽 马以奉其身，于臣足矣。 ” 晏子出，公使梁丘据 遗之辂车 乘马，三返不受。公不说，趣 召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。 ”晏子对曰： “君使臣临 百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先 齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下 。 民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之。 ”遂让不受。 佼：好。寿：保。 梁丘据 ：人名。 辂 车：大车。多指君王用的车。 趣 ：同“促”，赶快。 临 ：治理，管理。 （选文有改动） 17、
21、 判断 下列句中加点词 的解释是否正确。（正确的打“”，错误的打“”）（ 4 分） 晏子 朝 ，乘弊车，驾驽马 朝：上朝 （ ） 臣得暖衣饱 食 食：吃 （ ） 公使梁丘据 遗 之辂车乘马 遗：遗留 （ ） 公不 说 ，趣召晏子 说：通“悦”，高兴 （ ） 18、下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的是（ ）（ 2 分） A、夫 子 之 禄寡耶？ 辍耕 之 垄上 B、弊车驽马 以 奉其身 无从致书 以 观 C、 于 臣足矣 皆以美 于 徐公 D、侈其衣服饮食 而 不顾其行者 朝 而 往，暮而归 19、请将文中划横线的句子 翻译 成现代汉语。（ 4 分） 臣节其衣服饮食之养，以先齐国 之民
22、。 20、 从选文看，身为国相的 晏子 有哪些优秀品质 ？（ 2 分） （四）阅读下面的诗歌，完成 21 22 题。（ 4 分） 送李副使赴碛西官军 唐岑参 火山六月应更热，赤亭道口行人绝。 知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家垆，送军万里西击胡。 功名只向马上取，真是英雄一丈夫。 【 注释】碛（ q）西：安西都护府。赤亭：地名。在今新疆维吾尔自治区哈密县西南。祁连城：地名，在今甘肃省张掖县西南。酒家垆 (l)：酒家。 21、诗歌首联写塞外酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境，有什么作用？ ( 2 分 ) 22 、有诗评说，此诗为送别诗中的“另类佳作”。你是否同意”另类”这种说法？请联系学过
23、的诗句说明理由。（ 2 分） 四、作文（ 50 分） 题目：热情，让青春灿烂 要求： 文体自选； 不少于 600 字； 不要套作，不得抄袭； 不得透露真实的人名、校名等相关信息。 2013 年陕西省中考语文答案 一、积累和运用（ 17 分） 1.D 2.B 3.(1)蕴含 （ 2）别具匠心 4.（ 1）左臂悬敝筐 （ 2）亡，百姓苦 （ 3）豁然开朗 （ 4）秋风萧瑟 （ 5）枯藤老树昏鸦 （ 6）故余虽愚 （ 7）那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀 （ 8）给蓝天镶上一道银边 （ 9）心儿永远向往着未来 （ 10）夏虫也为我沉默 5、人的一生只有一次青春。现在青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆
24、的。 B、C、 A（充实、持久、无悔） 6、名人传贝多芬 二、综合性学习（ 7 分） 7、活动一：悟“美”道德价值真善美（ 2 分） 活动二：鉴“美”（后面的活动，均围绕你的观点展开）（勤劳）的妈妈最美（有爱）的妈妈最美（ 1 分） 活动三：荐“美”勤劳的妈妈最美，我的妈妈是一个勤劳的人，她用双肩扛起生活的重担，她用双脚踏出富裕的道路，她用双手创造幸福的明天。我的妈妈是一个有爱心的人，敬老院里，有她温暖的话语；街道社区，有她甜美的笑容；义工队里，有她忙碌的身影。（ 2 分） 活动四：赞“美” 我的最美妈妈 您（把勤劳的美德 融入我的血液） 爱你的 XXX 我的最美妈妈 您（无私仁爱的善举 唤醒
25、人们的良知） 爱你的 XXX（ 2 分） 三、阅读（共 15 小题， 46 分） 【现代文阅读】（共 9 小题，计 30 分） 丰图义仓（ 12 分） 8、 （ 3 分）选址 9、（ 3 分）【 C】处 10、（ 3 分）防火、防盗、防入侵；按种类、分干湿分别储存保管；低温、低湿、低氧。 11、（ 3 分） A 又见姑姑笑颜（ 18 分） 12、（ 2 分）这一次去看望姑姑，是因为前不久她一觉醒来，两耳无故失聪了。（找出的句子正确得 1 分，抄写正确得 1 分） 13、（ 3 分）“我”是贯穿全文的线索人物。“我”是事件的叙述者。“我”是“山 村”发展变化的见证者。（每点 1 分，共 3 分）
26、 14、（ 4 分）描写了范进中举后，乡邻们阿谀奉迎、趋炎附势的众生相，表现了世态的炎凉。（答出“世态炎凉”的意思即得 2 分） 描写了姑姑分家时的忙碌、热闹、喜庆，表现了家庭的和睦、民风的淳朴、生活的和谐。（答出“家庭和睦”的意思即得 2 分） 15、（ 6 分） 姑姑是一个热心善良的人，她一连几年义务帮助邻居照顾孩子，没有怨言。 姑姑是一个吃苦耐劳的人，她带领全家栽种果树，从早到晚不辞劳苦。 姑姑是一个乐观开朗的人，她能以积极的心态对待生活。 姑姑是一个明理好强的人，她敢为人先栽种果树，富裕后又心存感激；她晚年独立生活 ，不给子女增添负担。 （每点 2 分，有明确观点得 1 分，有恰当的分
27、析得 1 分，意对即可。答出其中任何三点即可得全分） 16、（至少答出三点）（ 3 分） 联产承包责任制的好政策使姑姑走上富裕之路，使她喜不自胜。 子女们的孝顺和家庭的和睦让姑姑笑口常开。 农村养老政策消除了姑姑的后顾之忧，让她的晚年生活幸福快乐。 姑姑、姑夫相濡以沫，安度晚年，也让姑姑倍感幸福满足。 （每点 1 分，答出任意三点即可得满分，意对即可） 【古诗文阅读】（共 6 小题，计 16 分） 古文阅读（ 12 分） 17、（ 4 分） 18、 （ 2 分） B 19、（ 4 分）我节制自己吃饭穿衣（方面）的供养，来做齐国百姓的表率。（大意 1 分，关键词“节”“养”“先”翻译正确各得 1
28、 分） 20、（ 4 分）节俭；以身作则（或：能做表率）（每点 1 分） 古诗阅读（ 4 分） 21、（ 2 分）烘托了李副使不畏艰苦、奔赴边关的豪迈气概。（答出“烘托”得 1 分，答出“豪迈气概”得 1 分） 22、（ 2 分）示例同意。常见的送别诗多写离愁别绪，如“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”；而这首诗抒发的却是劝勉友人建功立业的豪迈之情。所以，这首诗颇显“另类”。 示例不同意。送别诗中并不缺少 这类乐观豪迈的作品，“海内存知己，天涯若比邻”就是证明，所以这首诗算不上“另类”。（能准确把握诗的情感基调得 1 分，能联系诗句恰当分析得 1 分） 四、作文（ 50 分） 23、按要求作文（ 50 分） 题目：热情，让青春灿烂 要求： 文体自选； 不少于 600 字； 不要套作，不得抄袭； 不得透漏真实的人名、校名等相关信息。 评分说明： 每三个错别字扣 1 分，重复不计，不高上限。 没有写题目的，在获得的相应分数上扣 3 分。 文中出现真实人名、校名等相关信息，在获得的分数上扣 2 分。 不足 600 字的作文，每少 50 字扣 1 分；不足 20 行的诗歌，每少一行扣 1 分。
