1、2008 年广西百色市中考语文试卷及答案 广西百色市 2008 年初中毕业暨升学考试卷 语 文 （考试时间： 150 分钟 满分 120 分） （命题人：何政生 闭碧蓉 周正高） 一、基础知识积累和运用（ 20 分） 1阅读下列文字，根据拼音写出相应的词语并给加点的字注音。 （ 2 分） 天地 zhnchn（ ） ， 而死亡不过是一次试问： 我知道天裂， 并不能抹 （ ）去太阳青铜的光辉；我知道地坼，也不能抽取大地 sngl（ ）的脊（ ）梁。（选自读者 2008 年第 12 期） 2下面句中加点词语使用不当的一项是（ ） （ 2 分） A今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐。 B
2、课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。 C沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 D老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。 3下列句子没有语病的一项是（ ） （ 2 分） A在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 B经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。 C一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。 D “梁山伯与祝英台”这个凄婉的爱情故事，可以说是家喻户晓的。 4古诗文名句默写（任选 3 题，每空 1 分，共 6 分） 莫道不消魂， ， 。 （李清照醉花阴 ） 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 ， 。 （赵翼论诗 ）
3、潭中鱼可百许头佁然不动， ， 。似与游者相乐。 （柳宗元小石潭记 ） 十则中，论述学习与思考的辩证关系的句子是： ， 。 王维的使至塞上极写大漠之景，被王国维称为“千古壮观”的名句是： ， 。 5请从下面提供的名著情节中，任选两个按要求填表。 （ 4 分） 名著情节：母亲死后与外祖母相依为命，童年经历痛苦与磨难 全身瘫痪，双目失明仍坚持写作 孤独勇士绝望岛遇“星期五” 帮助小人国打败邻国的入侵 情节序号 出 自 哪 部 名 著 该 情 节 的 主 人 公 6请你认真观察右图，回答以下问题。 （ 4 分） 整幅图告诉我们的信息是： 。 （ 2 分） 图中的“京”字像 一样。 （ 1 分） 图中五
4、个相扣的圆环象征着 。 （ 1 分） 二、古诗文阅读 (18 分 ) （一）阅读刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗，完成 7 8 题。 （ 5 分） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ） （ 2 分） A首联中的词语“凄凉地” “弃置身” ，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。 B颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。 C颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。 D尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
5、 8颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。 （ 3 分） 答： （ 1）思想感情： 。（ 2 分） （ 2）哲理： 。 （ 1 分） （二）阅读孟子得道多助，失道寡助 ，完成 9 13 题。 （ 13 分） 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，
6、天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 9解释下列加点的词语。 （ 3 分） 委而去之 （委： ） （去： ） 亲戚畔之（畔： ） 10下面“以”字的用法，不相同的一项是（ ） （ 2 分） A固国不以山溪之险 B以天下之所顺 C寡人以五百里之地易安陵（ 唐雎不辱使命 ） D属予作文以记之（ 岳阳楼记 ） 11请用“ /”标出下面语句的朗读节奏。 （ 2 分） 威 天 下 不 以 兵 革 之 利。 12翻译下列句子。 （ 4 分） 城非不高也，池非不深也。 译文： 多助之至，天下顺之。 译文： 13 “人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。
7、 （ 2 分） 答：含义： 。 （ 1 分） 。 事例： 。 （ 1 分） 。 三、 现代文阅读（ 32 分） （一）阅读下面短文地震云 ，完成 14 16 题。 （ 9 分） “地震云”是指地震即将发生时，震区上空出现的不同颜色的，如白色、灰色、橙色、橘红色等的带状云。其分布方向同震中垂直，一般出现于早晨和傍晚。据目测估计，地震云高达 6000 米以上，相当于气象云中高云类的高度。 地震云的最大特点在于“奇” ，与一般的云有着明显的区别。 地震云大致分为四种。第一种是横条状的云，一般都是单条出现，很像飞机飞过之后留下的痕迹，所以又有人把它叫做“飞机云” ，一般预示着 2 周以后有地震；第二种
8、是成波浪状或者放射状的云，一般预示着 1 周以后有地震；第三种是垂直的像龙卷风一样，或者像无风时垂直向上的烟柱一样的云，预示着三天以后有地震；第四种是固体形状的大块的或者团状的云，一般出现在地震当时或者地震发生之前。 据气象观测报道，在某些中强地震发生前，在其周围地区的天空中，一般在凌晨或傍晚会出现形似稻草绳状或条带状的云，这种长蛇状的云，如果在天空较长时间不消失，这是当地可能发生有感地震的预兆。这种云的垂直方向，大体就是震源所在地的方向。 例如， 1976 年 7 月 28 日，我国唐山发生了 7.8 级强烈地震，在 7 月 27 日傍晚，日本真锅大觉教授发现天空出现了一条异常的长长彩云，并
9、用相机拍摄下来。后经研究，这种异常的长条云，就是唐山地震的前兆地震云。 目前，对于地震云的形成原因众说纷云，虽然各有道理，但是都不能完整地解释地震前出现的这种现象，而准确预测、预报地震更是世界性难题。 14下面对文章的理解，错误的一项是（ ） （ 2 分） A本文说明的对象是“地震云” ，它是指地震将发生时，震区上空出现的不同颜色的带状云。 B日本真锅大觉教授从拍摄到的地震云中断定我国唐山将发生强烈地震。 C第段采用“总分”式结构，介绍了地震云的种类。 D第段主要运用了举例子、列数字的说明方法。 15第段“这是当地可能发生有感地震的预兆” 中的“可能”一词能否去掉？为什么？（ 3 分） 答：
10、。 16阅读以下材料，回答问题。 （ 4 分） 材料一： 1966 年我国河北邢台发生了 7 2 级大地震，死伤人数近 5 万人。 材料二： 1976 年我国唐山发生了 7 8 级大地震，死亡人数 24 2 万人。 材料三： 2008 年 5 月 12 日，我国四川汶川发生了 8 0 级大地震，伤亡人数 40 多万人。 （ 1）从以上三则材料中，你了解到什么信息？（ 2 分） 答： 。 （ 2）请你给四川地震灾区的初三同学写一句安慰或鼓励的话。 (不少于 15 字 )(2 分 ) 15 （二）阅读李红梅 莫小康的短文跪着工作，却让站立者叹服 ，完成 17 21 题。 （ 13 分） 有人这样说
11、他： “这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人！ ” 阮文凭，一个残疾人，独自撑起了一所学校。 1995 年，阮老师被分配到广西凌云县下甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天，阮老师兴奋地拄着拐杖，沿着 33 道螺旋式盘山石阶爬行， 4 个小时后，来到了弄怀小学。然而，眼前的校舍，残垣断壁，横梁腐裂；学生一个都没有，学校已停办 3 年。 没有学生，他就到瑶寨一家一家去动员。每天清晨，他拄着拐杖一步一步挪动。正常人 1个小时走完的路程，他却要花 4 个小时。渴了，爬到山沟里喝一捧山泉水；饿了，从衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口；累了，便在路边石阶上靠着休息一会 终于有 5 个
12、孩子返回了课堂。虽然不算多，但却给了他一丝安慰：他仿佛看到了 15 个，50 个弄怀小学，又传出了久违的读书声。 在崎岖的山道上，拐杖用不了，他就手脚并用，一步一步地爬着翻山越岭，即使 3 个小时跪爬半尺厚的积雪，他都没有缺过一次课。有一天晚上，暴雨倾盆，他往学校赶，心一急，一脚踩滑跌向崖边，拐杖也脱了手。他当时真想大哭一场，要是有人扶他一把该多好啊！ 11 年，弄怀小学在校生从零发展到 84 人，当地的适龄儿童入学率达 100%。有的学生还从这里起步考上了重点高中。 为了这些山里娃， 阮文凭倾注了他的全部心血。 没有乒乓球台，他自制了一个；没有篮球场，他带领学生整出一块平地，并用父亲卖猪仔的
13、 400 多元买了篮球圈，用木头做了篮球架和篮球板；没有水，他筹措资金 3000 多元修建了一口水塘 十几年坚持，滴水汇成河。如今，学校已成为全县同类学校中学生数最多、教学质量最高的学校。最近，邻县姑娘陆兰，被阮老师的事迹所感动，与他一起当起了编外临时代课教师，并对他产生了纯真的爱情。 一条山路，一个人，一所学校，就这样紧紧地联系在一起。 （选自人民日报 2008 年 2 月，略有删改） 17下面对文章理解分析错误的一项是（ ） （ 2 分） A第段高度赞扬了阮文凭老师身残志坚的崇高精神。 B第段划线句子中的数字，生动形象地表现了阮老师开学第一天到弄怀小学时的艰辛。 C第段划线部分刻画人物形象
14、采用了环境描写、动作描写、语言描写和心理描写的手法。 D本文选材精当，语言朴实，情感真挚，引起读者的强烈共鸣。 18第段主要运用了什么表达方式？请以本段为例，说一说运用此方式的好处。 （ 4 分） 答：主要表达方式： （ 1 分） 。 例子与好处： 。 （ 3 分） 19第段中说到返校的孩子只有 5 个，可阮老师却“仿佛看到了 15 个， 50 个” ，这样写矛盾吗？请说说你的理解。 （ 3 分） 答： 。 20 “十几年坚持，滴水汇成河”这句话在文章的结构上有什么作用？请具体说明。 （ 2 分） 答： 。 21阮老师的事迹感动了许许多多的人。请用你掌握的一句古诗来赞美像阮老师这样默默奉献、无
15、怨无悔的人。 （ 2 分） 答： 。 （三）阅读刘诚龙提高你的要价 ，完成 22 24 题。 （ 10 分） 一代绘画宗师刘开渠年轻时“南漂”到上海，带着他的作品闯荡上海滩。因没什么名气，画作卖不得好价，生活穷困潦倒。曾有一次，他画了一只老虎，拿到街上去卖，出价五百美元。有个外国人想买，可是嫌价钱太贵，问他能否少点，他说一分不能少，并立即把画撕掉了。外国人惊问缘故，大师说： “我认为它值五百美元，你跟我讲价，说明在你眼里它不值这个数。我撕了重画，直到顾客满意为止。 ” 如果是你，你会把画撕了吗？但是刘大师宁可撕掉，也不会贱卖自己。 德国前总理施罗德年轻的时候在别人眼里也像刘开渠大师不值五百美元
16、的“那幅画” 。他出身低微，身材矮小，置身政界，没几个人认为他有好前途。曾有记者报道施罗德的事迹，但明镜周刊总经理纳伦对此很是不满： “报道施罗德？那简直是浪费！ ”施罗德知道后自信地说： “我要当总理，你们等着瞧吧！ ”施罗德当上了总理之后，他说： “我是专卖店里的产品，确定了的理想就不打折。 ” 如果施罗德在没人看到自己价值时就气馁了： 当不上总理， 那就当个部长吧； 当不上部长，那就当个市长吧；当不上市长，那就当个县长吧；当不上县长，那就当个科长吧他一路把自己的“价格”降下来，那么他也许连科长都当不上。 一位社会学家曾说过： “如果你满足于五分之一，那么，你只能达到十分之一。 ”你自己给
17、自己打了折，命运还会给你打折的。 一幅画要价五百美元，别人不愿出这个价，我可以撕掉，重新去画，但是价格绝不能少。刘开渠大师的成功给我们什么启示呢？你认为我达不到理想的高度，我可以退回去，再练功夫，但我不会降低理想的高度，我继续为理想努力奋斗。许多名家往往就是这样成功的。 （摘自感悟 2007 年第 8 期，略有删改） 22文章第段采用了什么论证方法？试举例说明它有怎样的作用。 （ 4 分） 答：论证方法： 。 （ 1 分） 举例： 。（ 2分） 作用： 。（ 1 分） 23请说说你对“你自己给自己打了折，命运还会给你打折的”这句话的理解。 （ 2 分） 答： 。 24请联系上文，谈谈“许多名家
18、往往就是这样成功的”中“这样”的含义，并另举一个名家成功的例子。 （ 4 分） 答：含义： 。 （ 2分） 例子： 。 （ 2 分） 四、作文（ 50 分） 25 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 ”今天，我们周围的各种声音不绝于耳，我们身边的大小事情接连不断。可是，哪一种才是真正牵动你心灵的呢？是校园的铃声，还是窗外的雨声？是身边的小事，还是国家的大事？或者 请以“牵动心灵的声音”为题目，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限；不少于 600 字。 文中不得出现考生所在区域的真实地名、校名、人名。 书写工整，卷面整洁。 广西百色市 2008 年初中毕业暨升学考试语文试卷评分
19、标准及答案 一、 1震颤 抹（ m） 耸立 脊（ j）梁 （答对一处给 0.5 分， “震颤” 、 “ 耸立”有错别字的不给分，注音有误不给分。共 2 分） 2 A “天伦之乐”指家庭骨肉团聚的欢乐。 3 D（ A 词序不当，应为先“发现”后“解决” ； B缺主语，删去“经过”或“使” 。 C 项“过分” 与“溺爱”重复罗嗦，删区“过分” 。 ） 4帘卷西风，人比黄花瘦 江山代有才人出，各领风骚数百年 俶尔远逝，往来翕忽 学而不思则罔，思而不学则殆 大漠孤烟直，长河落日圆 （错字漏字添字该空均不得分。多答或全部作答，评卷时只按答题的前三题来评分） 5童年 阿廖沙 钢铁是怎样炼成的 保尔 鲁滨孙
20、漂流记 鲁滨孙（孤独勇士） 格列佛游记 格列佛 6 2008 年奥运会在北京举行（或“这是 2008 年北京奥运会会徽” ） （本题旨在考查学生搜集信息的能力。只要答出时间、地点、主题即给满分，其它的酌情给分） 张开双臂奔跑的人（或“舞动的龙” 、 “ 蜿蜒的河流” 、 “涌动的血脉”等） 五大洲的体育健儿相聚在一起（或“五大洲” ” 、 “ 奥林匹克五环” 、 “全世界人民手牵手”等） 二、 （一） 7 B（该项正确理解是：运用两个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情。 ） 8 （ 1）此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。 （
21、或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力” ） （意思对即可） （ 2分） （ 2）告诉人们：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。 （如回答“包含着新陈代谢的规律”亦可） （ 1 分） （二） 9委：放弃 去：离开 畔：通“叛” ，背叛 10 D （ D 项“以”连词，表目的 ,相当于“来” ；其余各项“以”字均为介词） 11威天下 /不以 /兵革之利（按语意单位划分，划对一处给 1 分；在划对两处的前提下，多划一处扣 1 分，扣完 2 分为止。 ） 12.译文：城墙并不是不高啊，护城河并不是不深啊（关键词“非” ，不是； “池” ，
22、护城河。关键词翻译正确给 1 分） 译文：帮助他的人多到了极点，天下的人就会归顺他。 （关键词“至” ，极点； “顺” ，归顺，服从。关键词翻译正确给 1 分） 13含义：人心所向、内部团结。 （ 1 分） 相关事例如：抗日战争时期，全国人民紧密团结，经过八年的艰苦奋战，终于取得抗战胜利。 1998 年我国军民团结，取得抗洪救灾的胜利。 2003 年，我们万众一心，战胜“非典” 。 2008 年全国人民众志成城，抗击冰冻灾害。汶川大地震， 13 亿中国人手牵手，心连心，共克时艰。 （ 1 分） （能举类似一例即可） 三、 （一） 14 B （ “断定我国唐山将发生强烈地震”有误，原文只是说日本
23、真锅大觉教授“发现”天空有异常彩云，并没有做出任何有关地震的断定。 ） 15 不能（ 1 分） 。因为“可能”一词体现了说明语言的准确性，如果去掉“可能” ，句子意思由地震发生的可然性变成了必然性。 （ 2 分） （意思对即可） 16.（ 1）如“我国是地震多发国” 、 “地震震级越大，伤亡人数越多” 、 “大地震造成巨大的人员伤亡（损失） ” 、 “我国是受地震影响最深重的国家”等。 （答案中必须涉及“我国” “地震”及“伤亡” “损失”两方面关键信息才可得满分，其它酌情给分） （ 2）如“地震震垮你们的校园，却震不了我们的爱心，我们伴你同行！ ” “同学别哭，擦干泪， 站起来， 爱的路上有
24、我们。 ” “此刻， 十三亿中国人都是四川人， 都是你们的亲人。 ” （此题为开放题，只要带有安慰、鼓励的言辞，字数达 15 个以上即可。其它看情况酌情给分。 ） （二） 17 C （该选项中的“语言描写”有误 .） 18主要表达方式：描写（ 1 分） 例子与好处：如“挪动” 、 “爬”等细节（动作）描写，极力渲染了阮老师行动艰难的情景，突出他意志的顽强。又如“啃” 、 “靠”等动作（细节）描写，形象地表现了阮老师为动员学生返校而不辞辛劳的场景，体现他的敬业精神。 （意思对即可。只举例子给 1 分，既举例子又谈好处给 3 分） 19 不矛盾（ 1 分） 理解： “ 5 个”是实写， “ 15
25、个， 50 个”是虚写，它表达了阮老师希望有更多的孩子能重返校园的心愿以及对未来充满信心的乐观精神。 （ 2 分） （意思对即可） 20 承上启下（或“过渡” ） （ 1 分） 具体说明：由上文办学之初的艰难至初见成效，转入下文写如今的弄怀小学令人喜悦的现状（ 1 分） 21答案示例：如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ” “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ” “落红不是无情物，化作春泥更护花。 ”等等。 （能体现默默奉献、无怨无悔等方面的诗句即可） （有错字漏字添字扣 1 分） （三） 22摆事实（或举例论证） （ 1 分） 举例（ 1 分） ：画家刘开渠大师宁可撕掉画作，也不会贱卖自己
26、；德国前总理施罗德在没人看到自己的价值时，也不会给自己打折。 （ 2 分） （举出其中一例即可） 作用：用有代表性的事例证明“提高你的要价”这个中心论点，增强说服力。 （ 1 分） 23整句话意思是：只要你自己原谅了自己，退了一步，命运就会让你再退十步，百步。 （ 2分） （意思对即可） 24含义：不降低理想的高度，继续为理想努力奋斗。 （ 2 分） 事例如： “两弹”元勋邓稼先执着追求目标， 28 年如一日，为中国原子武器设计制造和研究做出巨大的贡献。 发明家爱迪生不放弃寻找灯丝的试验，他充满信心地说，他没有成功，说明还没找到那种符要求的材料罢了。经过不懈的努力，他终于成功地为人类带来了光明
27、。 海尔集团总裁张瑞敏面临企业被淘汰，毫不气馁，继续加强企业改革，最终打出了品牌。 李丽，小时候患小儿麻痹症，中年再遭车祸，下半身完全瘫痪，但她并不怨天尤人，而是充满自信，创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空” ，被评为“ 2007 年感动中国人物” 。 （此问为开放性的，只要能举出涉及“自信” 、 “目标” 、 “理想” 、 “执着” 、 “拼搏”方面的一个事例即可） （ 2 分） 四、作文评分要求及说明： 要求 项目 等级 一（好） 5045 分 二（较好） 4440 分 三（中） 3930 分 四（差） 2920 分 五（很差） 190 分 内容 （ 16 分） 切题，中心突
28、出，内容充实，立意新颖、深刻。 切题，中心突出，内容充实，立意正确。 基本切题，中心基本明确，内容尚充实。 基本切题，中心不明确。 严重偏离题意。 语言 （ 19 分） 行文流畅，语言生动准确，表达好。 文从字顺，语言基本准确，表达尚好。 语言基本流畅，有少量语病。 语句不通顺，语病较多。 文理不通。 结构 （ 10 分） 结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。 结构紧凑，层次清晰，构思新颖。 结构完整，层次尚清楚。 结构层次混乱。 结构不完整，层次混乱。 文面书写 （ 5 分） 字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。 字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。 字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。 字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。 字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面涂改多。 说明：文中每错 3 个字扣 1 分，重现不记，最多扣 3 分。 字数不足 600 字者，酌情扣分。 文中出现考生所在区域的真实地名、校名、人名，一经查实，扣 3 分。 该文章转自 中学语文在线 ： http:/
