1、 1总分 江苏省淮安市 2008 年初中毕业暨中等学校文化统一考试 语 文 试 题 欢迎参加中考,相信你能成功！请先阅读以下几点注意事项： 1. 本卷分三部分,共 10 页,满分 150 分.考试时间 150 分钟。 2. 答题前，务必将密封线内的项目填写清楚。 3. 请用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔、签字笔将答案写在试卷相应的位置上，在其他地方作答无效。 二 题 号 一 （一） （二） （三） （四） 三 得 分 得分 评卷人 复查人 一（22 分） 1 阅读下面一段文字，并按要求作答。（ 4 分） 诸多撼动心魄的故事，让你的心中酿满感动和暖意。诸多浓缩生命的真帝的感悟，净洁你的心灵，使得目光中没
2、有了心事。诸多描绘美好生活的情景，使得遭遇风暴的情感重新荡漾起生命的憧憬，在安祥的诗意中思索。 （1） 给文中加点的字注音。（2 分） 酿： 憬： （2）找出文段中的两个错别字并加以改正。（2 分） 2下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。（4 分。可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原名要表达的意思） 为了增强全民健康意识，淮安市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，主要是解决人们膳食不平衡和运动不足 ，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。收到“小康看健康，健康护小康”的目标 。 修改一： 修改二： 3 阅读下面的文字，回答问题。（6 分） （1
3、） 今年是周恩来总理诞辰 110 周年，全国各地纷纷开展纪念活动，缅怀我们伟大的总 2理，讴歌他光辉的一生。 “鞠躬尽瘁为人民” 和 “呕心沥血干革命” 是从下面纪念总理的一副对联中抽取出来的，请你把它放回原处。（2 分） 上联 ：戎马倥偬， ，殊勋盖世间，无法磨灭； 下联 ：日理万机， ，英名满天下，有口皆碑。 （2） 在全市各学校开展创建“周恩来班”的活动中，你所在班级也打算参与创建，请你为本班级创建活动拟写一个能体现创建主题的标语（可从总理学习、工作、生活等方面的优秀品质中任选角度拟写），并用简要的语言概括创建设想（4 分） 标 语： 创建设想（不超过 60 个字） 4诗、文名句填空。（
4、共 8 分，每题 1 分。请注意：题为必答题；题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅最前面的两道题） 江山代有才人出， 。（赵翼论诗） 乱花渐欲迷人眼， 。（白居易钱塘湖春行） 忽如一夜春风来， 。（岑参白雪歌武判官归京） 不畏浮去遮望眼， 。（王安石登飞来峰） 山重水复疑无路， 。（陆游游山西村） ，在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记） 选答题 巢成雏长大， 。（葛天民迎燕） 吴楚东南坼， 。（杜甫登岳阳楼） ，下自成蹊。（司马迁史记.李将军列传） 业精于勤，荒于嬉； ，毁于随。（韩愈进学解） 二（68 分） 得分 评卷人 复查人 （一） 阅读下文，完成 5 8 题。（ 15 分）
5、 中国传统文化的瑰宝戏曲 中国传统文化的瑰宝 许金榜 中国戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。 首先，中国戏曲强调神神似、强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的，它是对现实生活的提炼和加工，是变其形而传其神、写其意。戏曲一般不用布景， 3舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。舞台上此刻可以是书房，但剧中人一转身，舞台就可以变为花园，甚至可以变成千里之遥的另一地点。由此可见，戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。这样，戏曲就可以自由灵活而又连贯流畅地表现无限广阔、 瞬息万变的空间， 也就可以十分自由地表现极其丰富复杂的生
6、活事件。而西方戏曲强调摹仿， 造成了西方戏剧的写实观念， 主张运用布景按照生活的样子确定空间，亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相似的。 中国戏曲的情节有时也是写意性的，如二将相斗几个回合，便可表示千军万马的一次复杂的战斗，甚至只要吹奏一个曲牌一场宴会便已结束。 在表演方面，戏曲中有许多虚拟的动作，如打渔杀家中肖恩父女划船，舞台上只有桨而没有船，但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特 1935 年在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢！ 还有，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式，中国戏曲包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说
7、等各种文学成分，这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。 再有，中国戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美。可以说，中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。 （选自中国戏曲文学史，齐鲁书社。有改动） 5阅读全文，说说中国戏曲“ 鲜明的民族特色和独特的美学特征 ”体现在哪三个方面。 答 ： ； ； 。 6 简析 “戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。” 一句中“一般”一词的表达作用。（4 分） 答： 7“ 这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。 ”一句中，“ 这些 ”一词指代怎
8、样的内容？（4 分） 答： 8 选文介绍的是中国戏曲， 文章在第段中还介绍了西方戏剧的特征， 这样写有什么作用？（4 分） 答： （二） 阅读下文，完成 912 题。（17 分） 得分 评卷人 复查人 4生命之芯 李雪峰 庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。A 初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽 。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。B 清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。 我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的
9、。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。 暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。 但那落叶总像扫不尽似的， 往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。 妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。 去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有
10、熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。 果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。 不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。 难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实， 果实
11、是它们生命的灯芯， 一旦果实夭折了， 它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。 果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。 坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一粒泥土 一切都是有着自己的梦想和灵魂的。 （选自时文选粹.精品散文,南方出版社。有改动） 9联系上文，体会第 段中“ 偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地
12、栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。 ”一句中加点字的妙处。（4 分） 答： 10本文语言优美，韵味悠长，请从第段划线句中的 A、B 两句中任选一句加以赏析。（4 分） 选句序号（ ） 5赏析： 11文中第段中写到“ 我对一切都充满了敬意”，请结合上下文谈谈“我”充满了怎样的“ 敬意” 。（4 分） 答： 12你是否赞同文中“妻子”摘尽所有葡萄，让叶子尽快落完的做法，请说明理由（5分），见解深刻独到，语言简洁流畅，最多可加工 2 分） 答： 得分 评卷人 复查人 （三） 阅读下文，完成 1317 题。（18 分） 喝得很慢的土豆汤 肖复兴 那天下午，我和妻子路过北大，因为还没有吃午饭，忽然
13、想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆，便去了这家小饭馆。 因为不是饭点儿，小馆里空荡荡的，一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。我想起上次儿子带我们来，点了一个土豆汤，非常好吃，很浓的汤，却很润滑细腻，特殊的清香味儿，撩人胃口。不过已经过去两个多月的时间，我忘记是用鸡块炖的，还是用牛肉炖的，便对妻子嘀咕： “你还记得吗？” 妻子也忘记了。 没想到，小姑娘这时对我们说道： “上次你们是不是和你们的儿子一起来的，就坐在里面那个位子？” 我和妻子都惊住了。她居然记得这样清楚！更没想到的是，她接着用一种很肯定的口气对我们说： “那次你们要的是鸡块炖土豆汤。 ” 我还是开玩笑地对她说：
14、 “你就这么肯定？” 她笑了： “没错，你们要的就是鸡块炖土豆汤。 ” 我也笑了： “那就要鸡块炖土豆汤。 ” 刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间都想起了儿子。思念，一下子变得那么近，近得可触可摸，仿佛一伸手就能够抓到。两个多月前，儿子要离开我们回美国读书的时候，特意带我们来到这家小馆，特别推荐这个鸡块炖土豆汤，所以，那一次的土豆汤，我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着 ，一直从中午喝到了黄昏。许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了。 事情已经过去两个多月，这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置，而且还记得人们喝的是鸡块炖土豆汤，这确实让我百思不解。汤上来了， ”我问小姑
15、娘，她笑笑，望望我和妻子，没有说话，转身离开。 6我抿了一小口，两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而亲切，仿佛儿子就坐在面前。 那一天下午的土豆汤，我们喝得很慢。 临走的时候，我忍不住又问小姑娘，还是那样抿着嘴微微笑着，没有回答。 又过了好几个月，树叶都渐渐变黄了，天都渐渐地冷了。那天下午，还是两点多钟，我去中关村办事，那家小馆，那个小姑娘，和那锅鸡块炖土豆汤，立刻又从沉睡中苏醒过来似的，闯进我心头。离这不远，干吗不去那里再喝一喝鸡块炖土豆汤？ 因为不是饭点儿，小馆依然很清净，不过里面已经有了客人，一男一女正面对面坐着吃饭，蒸腾的热气弥漫在他们的头顶。背对着我坐着是一个年龄颇大的男子
16、，走近了，我发现那个女的，就是那个胖乎乎的小姑娘。她也看见了我，向我笑笑，算是打了招呼。那男的模样长得和小姑娘很像，不用说，一定是她父亲。 我要的还是鸡块炖土豆汤。因为炖汤要一些时间，我走过去和小姑娘聊天，看见他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。我笑了，她也笑了。 我问： “这位是你父亲？” 她点点头，有些兴奋地说： “刚刚从老家来。我都和我爸爸好几年没有见了。 ” “想你爸爸了！ ”她笑了，她的父亲也很憨厚地笑着。 难得父女相见，我能想象得出，一定是女儿跑到了北京打工好几年了，终于有了一次父女见面的机会。我不想打搅他们，但我的心里充满了感动。我忽然明白了，这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和
17、儿子，记住了我们要的土豆汤 那一个下午，我的土豆汤喝得很慢。我看见，小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。 亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。 （选自2004 中国散文排行榜 ，北京工业大学出版社。有改动） 13 作者写到 “许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了” ， 根据上下文，请你具体说出其中有哪些味道。 （3 分） 答： 14文中多处出现土豆汤“喝得很慢”，这样写有什么作用？（3 分） 答： 15 小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子， 记住了我们的土豆汤？请简要说明。（4 分） 答： 16联系全文，谈谈你对文中最后一句“ 亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空
18、间。 ” 的理解。 （4 分） 答： 717请从下面两题中任选一题作答。（4 分想象合乎情理，描写生动形象，语言准确流畅，最多可加 2 分。不超过 60 个字。若两题都答，只批阅第题） 他们一家在吃告别饭时，作者写到“ 我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着 ”，请你联系文章内容，展开合理想象，写出他们“彼此嘱咐”的话语 “ 我看见，小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。” 请联系文章内容，展开合理想象，写出小姑娘与她的爸爸在慢慢喝汤时的神态。 （四）阅读下文，完成 1821 题（18 分） 得分 评卷人 复查人 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又
19、何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未 徧 ，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自左传） 1
20、8解释加点词语的意思。（4 分） 又何间焉 间： 小惠未徧徧 ： 神弗福也 福： 牺牲玉帛 牺牲： 19 下列四项中， 加点虚词的意义和用法相同的一项是 （3 分） 【 】 A何以战 / 不以物喜，不以已悲 B小大之狱 / 四时之景不同，而乐亦无穷也 C战于长勺 / 客之美我者，欲有求于我也 D登轼而望之 / 然后知生于忧患，而死于安乐也 820把下列句子翻译成现代汉语。（6 分） 衣食所安，弗敢专也，必以分人。 译文 ： 忠之属也。可以一战。 译文 ： 一鼓作气，再而衰，三而竭。 译文 ： 21齐军重兵压境，曹刿问“ 何以战 ”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“ 小大之狱，虽不能察，必
21、以情。 ”曹刿说：“ 可以一战 ”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。（5 分） 曹 刿： 鲁庄公： 得分 评卷人 复查人 三（60 分） 22阅读下面文学，完成作文。（60 分） 幸福， 是一点一点聚成的。 进门的一句问候，饭间的一个微笑，冬天的一杯热茶，雨中的一把小伞 时间，是一点一点流失的。前天流失一点点的，昨天流失一点点，今天流失一点点，明天流失一点点 根据上述内容，从 “累积 （幸福、美德、知识）、“人生点点”中任选一个作为题目，或自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：除诗歌、戏剧外，文体不限； 文中不得出现真实的人名、校名和地名；
22、 书写规范、工整、美观的，另加 13 分 9 10江苏省淮安市 2008 年初中毕业暨中等学校文化统一考试 语 文 试 题 答 案 一(22 分) 1、（4 分）ning jng “帝”应改为“谛” 2、（4 分）修改一：在“运动不足”后加“问题”； 修改二：把“收到”改为“达到”或“实现”。 3、（6 分）上联是：呕心沥血干革命；下联是：鞠躬尽瘁为人民。 标语：例，树远大理想，为中华之崛起而读书 创建设想：通过广泛搜集、阅读有关周总理胸怀理想、脚踏实地、严谨治学事迹书籍，交流阅读感受，制订切实可行的学习目标，做一名优秀的中学生。 4、略 二、（68 分） （一）15 分 5、（3 分）强调神
23、似、强调写意（1 分）是一种具有高度综合性的戏剧形式（1 分）具有很高的民族传统技艺性。（1 分） 6、（4 分）“一般”说明在通常情况下，中国戏剧舞台空间是通过演员的表演随意确定，自由变化的，但也不排除偶尔使用布景（2 分）使用“一般”体现本文语言的准确性与严密性。（2 分） 7、（4 分）“这些”指代“诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种民族艺术和诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分”（2+2 ）如果答成“中国戏剧包含等各种文学成分”或者“中国戏曲包含着各种民族艺术因素，也包含着各种文学成分”都得 2 分。 8、（4 分）介绍西方戏剧强调摹仿，写实，通过比较（1 分）突出中国戏剧强调
24、神似、强调写意的鲜明的民族特色和独特的叛党特征。（3 分） （二）17 分 9、（4 分）“怔怔地”“怏怏地”拟人化地表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完，了无生气时（2 分）发愣、不高兴、很失望的样子，表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜之情（2分） 10、（4 分）参考答案： A：运用拟人的手法（1 分）形象生动地（1 分）写出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态，写出葡萄藤叶的灵性，（1 分），表达作者对清新叶子的喜爱。（1 分） B、运用拟人的手法（1 分），生动地（1 分）表现出清风吹拂的状态，（1 分），表达出作者看到如此美景的轻松愉悦的心情。（1 分） 或者运用比喻的手法（1 分）形象地（1
25、 分）后勤描绘出阳光从叶缝间透出的状态（1分），从侧面写出葡萄的茂盛（1 分） 还可从词语欣赏的角度来赏。 11、（4 分）参考答案：在我眼里无论是生命的还是无生命的都有自己的梦想、使命和灵魂（3 分），都值得崇敬和珍爱（1 分） 12、参考答案提示：（原则不赞同写得好可或加分） 11如赞同，可从妻子素爱清爽、怕麻烦，每天叶子影响院子卫生与情绪的角度谈； 如不赞同，可从妻子漠视生命，不尊重葡萄生长规律，欠缺生活情趣方面作答。 （三）18 分 13、“许多的味道”指的是：送别时的依依不舍；父母疼惜儿子、殷殷嘱咐的深情；儿子关爱父母的拳拳之心等。（3 分） 14、（3 分）深化文章的主题，突出了亲
26、情的美好与温馨；紧扣文题，推动了故事情节的发展；照应文章题目，使文章层次结构分明（答两点给全分） 15、（4 分）因为我们为儿子送行吃告别宴的场面特殊，临行密密缝一般的亲情与温馨，感染了小姑娘，（3 分）引发了小姑娘对家人的思念，使小姑娘产生了情感上的共鸣。（1 分） 16、参考答案：喝土豆汤的这一刻，“我”感受到了亲情的温暖，温暖了小姑娘和小姑娘的爸爸，弥漫了整个小餐馆（2 分）由此“我”想到尽管人与人之间相隔异地，离别时间久远，但亲情不会淡化，只会越来越浓，亲情超越了时间与空间的限制，超越了个体家庭之间的限制，在人们中间传递。（2 分） 17、要锤炼语言，要有意蕴与内涵才可获加分。 （四）
27、18 分 18、略 19、B 20、略 21、曹 刿：具有爱国思想，且政治上拥有远见的卓识的人。 鲁庄公：政治上缺乏远见，目光短浅，但能善于纳谏 （如用课文从具体做法阐述亦可） 三、作文（60 分） 1、评判标准 项目 内容 结构 语言 一类文 （60-52） 立意有深度，内容充实 感情真实，切合作文要求 结构严谨 条理分明 语言流畅简洁得体 用语准确 二类文 （51-43） 中心明确，内容具体 感情真实，符合作文要求 层次分明 结构完整 语言通顺 用语较准确 三类文 （42-34） 中心基本明确，内容比较具体 感情较真实，符合作文要求 层次清楚 结构较完善 语言较通顺 有个别语病 四类文 （33-25） 中心基本明确，内容不够具体 层次较清楚 结构较完善 语言基本通顺 有少数语病 五类文 （24以下） 中心不明确，内容不具体， 偏离题意 条理不清 结构混乱 语句不通顺 2、扣分项目： 没有标题扣 2 分； 每三个错别字扣 1 分，扣满 3 分为止（重现不计）； 有明确语病扣 1 分，扣满 3 分为止； 标点不符，酌情扣 1-2 分； 不足 600 个字，每 50 个字扣 1 分。 3、加分项目（达到以下三项之一的可加 2-3 分，特别突出加 5 分） 感情真挚，有自己深切的感悟； 构思或造材新颖，见解独特，有个性； 语言生动，有文采。 12
