1、专业英语八级（听力）模拟试卷230及答案解析 (总分：120.00，做题时间：90分钟)一、LISTENING COMPREHENS(总题数：4，分数：120.00)1.PART I LISTENING COMPREHENSION（分数：30.00）_2.SECTION A MINI-LECTUREIn this section you will hear a mini-lecture. You will hear the mini-lecture ONCE ONLY. While listening to the mini-lecture, please complete the gap-f
2、illing task on ANSWER SHEET ONE and write NO MORE THAN THREE WORDS for each gap. Make sure the word(s) you fill in is (are) both grammatically and semantically acceptable. You may use the blank sheet for note-taking.You have THIRTY seconds to preview the gap-filling task.（分数：30.00）_Meaning in Litera
3、tureI. AUTHOR Interpret authors intended meaning bya)Reading other works by【T1】 1【T1】 2b)Knowing common meanings in a particular parameterc)Knowing how authors and readers of that time interpreted textsd)Knowing cultural【T2】 3 of that time【T2】 4 Personal meaning are influenced by【T3】 5 and cultural
4、meanings【T3】 6 Authorial intention is complicateda)Cultural constraintsb)Develop meanings not originally【T4】 7by the author【T4】 8c)Cultural or symbolic meanings unclear to authord)Not realise all of the【T5】 9 in the work【T5】 10II. TEXT【T6】 11 of the text【T6】 12a)Grammarb)Languagec)Uses of【T7】 13【T7】
5、 14 Meanings are agreed upon based on the factors ofa)Conventions of meaningb)Traditionsc)【T8】 15【T8】 16d)Conventions of usage, practice and【T9】 17【T9】 18 Meanings are complicateda)A text is a(n)【T10】 19【T10】 20b)Meanings are cultural and contextual III. READER Meaning is sociala)Language and conven
6、tions work as meanings are【T11】 21【T11】 22b)Readers participate in social or cultural meaningc)【T12】 23 is part of culture and history【T12】 24 Meaning is contextuala)Codes in literatureb)Reader competency:the experience and knowledge of【T13】 25texts【T13】 26 Meaning is culturala)Different conventions
7、 and ways of reading and writingb)Understand the【T14】 27 of the author【T14】 28c)Negotiation across time,【T15】 29, etc.【T15】 30（分数：30.00）(1).【T1】（分数：2.00）填空项1:_(2).【T2】（分数：2.00）填空项1:_(3).【T3】（分数：2.00）填空项1:_(4).【T4】（分数：2.00）填空项1:_(5).【T5】（分数：2.00）填空项1:_(6).【T6】（分数：2.00）填空项1:_(7).【T7】（分数：2.00）填空项1:_(8)
8、.【T8】（分数：2.00）填空项1:_(9).【T9】（分数：2.00）填空项1:_(10).【T10】（分数：2.00）填空项1:_(11).【T11】（分数：2.00）填空项1:_(12).【T12】（分数：2.00）填空项1:_(13).【T13】（分数：2.00）填空项1:_(14).【T14】（分数：2.00）填空项1:_(15).【T15】（分数：2.00）填空项1:_Analyzing FictionI. 【T1】 1【T1】 2 Arrangement of events toa)【T2】 3【T2】 4b)Raise the level of generalityc)【T3
9、】 5 the meaning【T3】 6 Relation of events No relation of eventsa)Poorly writtenb)Lack of relation is the【T4】 7 of the narrative【T4】 8II. Character Explore human experience Represent particular【T5】 9 of human nature【T5】 10 Represent conflicts, values and emotions Contrasting or parallel characters III
10、. Setting Concrete and general settings Have【T6】 11 significance【T6】 12 Used in contrasting and【T7】 13 ways【T7】 14IV. Narrator See things from a certain point of view External narratora)Objective and omniscient voiceb)Keep readers in a suspenseful or【T8】 15 relation【T8】 16 Narrator within the storya
11、)Tell the story in【T9】 17【T9】 18b)Reliable or unreliable【T10】 19 character【T10】 20a)Not know he or she is a characterb)Unaware of the narration or the narratorV. Figurative language Characterize the【T11】 21 and understanding of characters【T11】 22 Establish thematic and tonal continuities and signifi
12、canceVI. Representation of reality Represent different aspects of reality in different ways Concrete narrative: adhere to【T12】 23, represent daily events【T12】 24 Represent spiritual aspect through【T13】 25 etc.【T13】 26VII. World-view Read fora)【T14】 27【T14】 28b)World-viewc)Ideological assumptions Use
13、 devices intentionally to present world-view Readers should be aware ofa)World-view presentedb)Distances and similarities between fiction world and readers worldc)Significances of what are【T15】 29 in the narrative【T15】 30to represent human experience.（分数：30.00）(1).【T1】（分数：2.00）填空项1:_(2).【T2】（分数：2.00
14、）填空项1:_(3).【T3】（分数：2.00）填空项1:_(4).【T4】（分数：2.00）填空项1:_(5).【T5】（分数：2.00）填空项1:_(6).【T6】（分数：2.00）填空项1:_(7).【T7】（分数：2.00）填空项1:_(8).【T8】（分数：2.00）填空项1:_(9).【T9】（分数：2.00）填空项1:_(10).【T10】（分数：2.00）填空项1:_(11).【T11】（分数：2.00）填空项1:_(12).【T12】（分数：2.00）填空项1:_(13).【T13】（分数：2.00）填空项1:_(14).【T14】（分数：2.00）填空项1:_(15).【T
15、15】（分数：2.00）填空项1:_专业英语八级（听力）模拟试卷230答案解析 (总分：120.00，做题时间：90分钟)一、LISTENING COMPREHENS(总题数：4，分数：120.00)1.PART I LISTENING COMPREHENSION（分数：30.00）_解析：2.SECTION A MINI-LECTUREIn this section you will hear a mini-lecture. You will hear the mini-lecture ONCE ONLY. While listening to the mini-lecture, pleas
16、e complete the gap-filling task on ANSWER SHEET ONE and write NO MORE THAN THREE WORDS for each gap. Make sure the word(s) you fill in is (are) both grammatically and semantically acceptable. You may use the blank sheet for note-taking.You have THIRTY seconds to preview the gap-filling task.（分数：30.0
17、0）_解析：Meaning in LiteratureI. AUTHOR Interpret authors intended meaning bya)Reading other works by【T1】 1【T1】 2b)Knowing common meanings in a particular parameterc)Knowing how authors and readers of that time interpreted textsd)Knowing cultural【T2】 3 of that time【T2】 4 Personal meaning are influenced
18、 by【T3】 5 and cultural meanings【T3】 6 Authorial intention is complicateda)Cultural constraintsb)Develop meanings not originally【T4】 7by the author【T4】 8c)Cultural or symbolic meanings unclear to authord)Not realise all of the【T5】 9 in the work【T5】 10II. TEXT【T6】 11 of the text【T6】 12a)Grammarb)Langu
19、agec)Uses of【T7】 13【T7】 14 Meanings are agreed upon based on the factors ofa)Conventions of meaningb)Traditionsc)【T8】 15【T8】 16d)Conventions of usage, practice and【T9】 17【T9】 18 Meanings are complicateda)A text is a(n)【T10】 19【T10】 20b)Meanings are cultural and contextual III. READER Meaning is soci
20、ala)Language and conventions work as meanings are【T11】 21【T11】 22b)Readers participate in social or cultural meaningc)【T12】 23 is part of culture and history【T12】 24 Meaning is contextuala)Codes in literatureb)Reader competency:the experience and knowledge of【T13】 25texts【T13】 26 Meaning is cultural
21、a)Different conventions and ways of reading and writingb)Understand the【T14】 27 of the author【T14】 28c)Negotiation across time,【T15】 29, etc.【T15】 30（分数：30.00）(1).【T1】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：the same author）解析：解析：本题询问我们可以通过什么方式来诠释作者的作品。讲座提到的第一点是我们可以读同一作者的其他作品。因此，这里填the same author。(2).【T2】（分数：2.00
22、）填空项1:_（正确答案：正确答案：values and symbols）解析：解析：录音谈到诠释作者作品隐含义的第四个方法，即了解作者其所在的时期的文化价值观和文化象征。因此填入values and symbols。注意要使用复数形式。(3).【T3】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：social norms）解析：解析：在谈到个人的解读会受到什么影响时，讲座说我们会根据社会规范和文化含义来解读世界。这里填social norms。(4).【T4】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：intended）解析：解析：作者的意图是复杂的，其中一个原因是：作者发展出
23、来的意思很有可能在开始写作时并没有打算这样写。这里需使用被动语态，故填intended。(5).【T5】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：motives）解析：解析：本题继续考查从哪方面可以体现出作者的意图是复杂的。讲座提到，人们也许没有意识到自己作品里面的所有主题。因此，这里填的是motives，注意这个词是motif的复数形式。(6).【T6】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Formal properties）解析：解析：录音谈到文章具有形式特征，并且分别列举了三个特征。因此本题应填入Formal properties。(7).【T7】（分数：2.00
24、）填空项1:_（正确答案：正确答案：image）解析：解析：本题考查的是文章的形式特征。讲座提到，这些特征有语法、语言、意象的运用等。这里填image。表示并列的词句是记录重点。(8).【T8】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Cultural codes）解析：解析：本题问我们能彼此理解对方的意思是由什么因素所决定的。讲座提到了以下几个方面：意思的惯例、传统、文化规范。这里填Cultural codes。(9).【T9】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：interpretation）解析：解析：录音接着补充到，这种彼此理解也是由共同的传统、用法约定、实践和
25、诠释建立的。因此本题填入interpretation。(10).【T10】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：historical document/material fact）解析：解析：录音提到，一方面文章是历史文献和重要事实，另一方面意义不可避免地会有文化性和前后关联性。因此本题填入historical document或material fact。(11).【T11】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：shared）解析：解析：本题询问“意义是社会性的”体现在哪里。讲座提到，语言和惯例是通过共享的意思实现的，而我们看待世界存在的方式也是共享的。因此，这里
26、填shared。(12).【T12】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Response）解析：解析：本题考查考生对细节内容的把握。录音提到，我们阅读文章的时候，会参与到文章所表达的社会或文化意义上。我们的回应不仅仅是个人的事情，也是文化和历史的一部分。因此本题填入Response。(13).【T13】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：decoding）解析：解析：本题考查何为读者能力。讲座提到，读者能力是一个人解码文学作品的经验和知识。因此，这里填decoding。(14).【T14】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：historical
27、background）解析：解析：本题考查考生概括信息的能力。题目问的是我们需要去理解作家的什么方面。讲座提到，要读者走进作者所处的历史状况。这里需要找一个词组概括这一意思。因此，填historical background。(15).【T15】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：culture/gender/class）解析：解析：讲座在最后提到，我们需要在时间、文化、性别和阶级上做调整。由于题目里面有etc，因此，这里可以填culture或gender或class。Analyzing FictionI. 【T1】 1【T1】 2 Arrangement of events
28、toa)【T2】 3【T2】 4b)Raise the level of generalityc)【T3】 5 the meaning【T3】 6 Relation of events No relation of eventsa)Poorly writtenb)Lack of relation is the【T4】 7 of the narrative【T4】 8II. Character Explore human experience Represent particular【T5】 9 of human nature【T5】 10 Represent conflicts, values
29、 and emotions Contrasting or parallel characters III. Setting Concrete and general settings Have【T6】 11 significance【T6】 12 Used in contrasting and【T7】 13 ways【T7】 14IV. Narrator See things from a certain point of view External narratora)Objective and omniscient voiceb)Keep readers in a suspenseful
30、or【T8】 15 relation【T8】 16 Narrator within the storya)Tell the story in【T9】 17【T9】 18b)Reliable or unreliable【T10】 19 character【T10】 20a)Not know he or she is a characterb)Unaware of the narration or the narratorV. Figurative language Characterize the【T11】 21 and understanding of characters【T11】 22 E
31、stablish thematic and tonal continuities and significanceVI. Representation of reality Represent different aspects of reality in different ways Concrete narrative: adhere to【T12】 23, represent daily events【T12】 24 Represent spiritual aspect through【T13】 25 etc.【T13】 26VII. World-view Read fora)【T14】
32、 27【T14】 28b)World-viewc)Ideological assumptions Use devices intentionally to present world-view Readers should be aware ofa)World-view presentedb)Distances and similarities between fiction world and readers worldc)Significances of what are【T15】 29 in the narrative【T15】 30to represent human experien
33、ce.（分数：30.00）(1).【T1】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Plot）解析：解析：本题考查分析小说的第一个环节，即分析情节。根据提纲，填入Plot。(2).【T2】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Create significance）解析：解析：空格考查的是情节的作用。讲座提到，情节的第一个作用是创造意义，即Create significance。(3).【T3】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Extend or complicate）解析：解析：讲座提到。情节的第三个作用是拓展小说的意义或使其复杂化。因此本题填入Ex
34、tend or complicate。(4).【T4】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：theme）解析：解析：讲座提到，如果故事里的事件之间没有联系的话，要么是故事写得不好，要么就是“没有联系”恰恰是故事的主题。根据空格前的the，这里需要填一个名词，需将原文thematic改为theme。(5).【T5】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：traits/characteristics）解析：解析：本题考查人物的作用。讲座提到，人物通常用来代表人性的特征。因此填traits或characteristics。(6).【T6】（分数：2.00）填空项1:_（正确
35、答案：正确答案：culturally coded）解析：解析：本题考查背景的作用。根据录音原文“背景具有独特的文化象征(culturally coded)意义”，可知答案为culturally coded。(7).【T7】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：comparative）解析：解析：讲座谈到小说背景的第三个方面。小说背景如人物一样，可以用对比和比较的方式来增加意义。本题要求填入的是comparative。(8).【T8】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：ironic）解析：解析：本题考查考生寻找信息的能力。讲座前后两次提到外部视角的叙述者，中间插入了
36、其他叙述者的介绍。在谈到外部视角的叙述者能带给读者什么样的叙述时，讲座提到了两种：suspense和irony。题目出现了并列的形容词suspenseful，可见这里也需填形容词，故将irony改为ironic。(9).【T9】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：the first person）解析：解析：录音提到，叙述者可能就是故事里的一个人物，以第一人称叙述故事。因此本题填入the first person。(10).【T10】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Reflector）解析：解析：本题考查第三种叙述者是什么类型的人物。讲座提到，如果一个外部叙
37、述者领着我们走进故事人物的思绪里面，那么这个人物就是反射人物。因此填Reflector。(11).【T11】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：sensibility）解析：解析：本题考查形象语言的作用。讲座中提到了两个作用，其中第一个是把人物的感情和认识表现出来。因此填sensibility。(12).【T12】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：time and place）解析：解析：讲座提到，叙述可以是具体的，紧跟时间和地点，体现日常的事情。答案为time and place。(13).【T13】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：sym
38、bols/characters/improbable events）解析：解析：本题询问反映精神方面的叙述可以用什么手段来实现。讲座中提到可以通过符号、典型或象征性的人物、不大可能发生的事件来实现。由于题目里面有etc，因此只须选择其中一个填即可。(14).【T14】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Structure of values）解析：解析：讲座谈到世界观时说到，因为叙述故事在某种程度上体现阅历，而且它会使用文化象征和语言去表现这种阅历，所以不可避免地我们读故事肯定是为了得到其价值结构、世界观和思想上的臆断。本题填入Structure of values。(15).【T15】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：selected and excluded）解析：解析：讲座最后提到，要注意到在叙述中作者选择了什么、排除了什么，以表现人类的体验。由于这里是被动语态，需转化词性，故填selected and excluded。
