1、2018 年 海 南 省 白 沙 黎 族 自 治 县 九 年 级 模 拟 考 试 语 文一 、 基 础 知 识 与 运 用 （ 20分 ）1.将 下 列 句 子 工 整 、 规 范 、 美 观 地 书 写 在 米 字 格 内 。 （ 2 分 ）九 层 之 台 起 于 垒 土解 析 ： 书 写 正 确 、 规 范 即 可 。答 案 ： 略 阅 读 下 面 文 段 ， 按 要 求 答 题 。在 琼 海 博 鳌 镇 的 三 大 主 要 街 道 海 滨 街 、 东 山 街 和 文 化 街 ， 一 排 排 整 齐 的 椰 子 树 婆 娑 着 南国 的 风 情 ， 给 砖 墙 间 带 来 柔 情 的 绿
2、意 。 慢 悠 悠 的 骑 楼 上 ， 木 雕 门 窗 以 及 各 种 窗 顶 花 、 花 架 、盆 栽 的 点 缀 ， 仿 佛 让 时 间 变 得 优 雅 而 甜 蜜 。 墙 壁 上 挂 着 的 船 舵 、 船 桨 、 铁 锚 等 海 的 符 号 ， 则凸 显 了 传 统 渔 农 文 化 的 存 在 ， 让 居 民 们 抬 头 间 可 以 找 到 心 灵 的 栖 居 之 所 。 依 海 而 生 的 博 鳌 人 ，血 液 里 _（ A.留 存 B.流 淌 ） 着 海 的 因 子 ， 历 史 ynning 出 悠 长 的 海 的 故 事 。（ 选 自 海 南 日 报 ）2.给 文 段 中 划 线
3、 的 字 注 音 或 根 据 注 音 写 出 汉 字 。 （ 4 分 ）娑 _ 栖 _ ynning（ ） （ ）解 析 ： 本 题 考 查 字 音 字 形 的 识 记 。答 案 ： su q 酝 酿3.结 合 语 境 选 择 合 适 的 词 语 ， 将 字 母 序 号 填 在 横 线 上 。 （ 1分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 近 义 词 的 辨 析 ， 分 析 两 个 词 语 之 间 的 细 微 差 别 ， 联 系 语 境 作 答 。答 案 ： B4.阅 读 下 面 文 段 ， 按 要 求 答 题 。 （ 3分 ）四 大 南 药 ， 是 指 在 中 国 长 江 以 南 地 区 所 产
4、 的 槟 榔 、 益 智 仁 、 砂 仁 、 巴 戟 天 四 味 中 药 。 是中 国 传 统 地 道 药 材 名 称 ， 21 世 纪 初 的 主 要 产 地 在 海 南 。 （ 选 自 百 度 百 科 ）上 述 语 段 主 要 使 用 了 _的 说 明 方 法 ， 其 作 用 是 _解 析 ： 本 题 考 查 辨 析 常 见 说 明 方 法 及 其 作 用 。答 案 ： 下 定 义 科 学 准 确 地 说 明 了 四 大 南 药 的 名 称 及 主 要 产 地 。5.下 列 句 子 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.他 是 多 少 个 死 难 者 中 幸 免 的 一
5、个 。 B.妹 妹 找 不 到 爸 爸 妈 妈 心 里 很 着 急 。C.语 文 综 合 性 实 践 活 动 ， 使 我 们 开 拓 了 视 野 ， 提 高 了 能 力 。D.一 个 人 变 好 变 坏 ， 关 键 在 于 内 因 起 决 定 作 用 。解 析 ： A逻 辑 错 误 。 既 然 “ 幸 免 ” ， 自 然 是 没 有 死 。 怎 么 能 说 是 “ 死 难 中 的 一 个 呢 ” 。 应 改 为“ 多 少 人 都 死 了 ， 他 是 幸 免 的 一 个 ” 。 B 有 歧 义 。 三 个 意 思 ： 妹 妹 找 不 到 ， 爸 爸 妈 妈 心 里 很 着 急 。 妹 妹 找 不
6、 到 爸 爸 ， 妈 妈 很 着 急 。 妹 妹 找 不 到 爸 爸 妈 妈 ， 心 里 很 着 急 。 D 句 式 杂 糅 。 改为 ： 一 个 人 变 好 变 坏 ， 内 因 起 决 定 作 用 。 或 ： 一 个 人 变 好 变 坏 ， 关 键 在 于 内 因 。答 案 ： C6.下 列 关 于 文 学 作 品 的 表 述 有 误 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.词 是 一 种 韵 文 形 式 ， 由 五 言 诗 ， 七 言 诗 和 民 间 歌 谣 发 展 而 成 ， 起 于 唐 代 ， 盛 行 于 宋 代 ， 又叫 做 “ 长 短 句 ” 。B. 资 治 通 鉴 是 司 马
7、光 主 持 编 纂 的 我 国 第 一 部 编 年 体 通 史 ， 记 载 了 从 战 国 到 五 代 共 1362年 的 史 事 。C.老 舍 ， 现 代 著 名 作 家 ， 原 名 舒 庆 春 ， 字 舍 予 ， 其 长 篇 小 说 代 表 有 骆 驼 祥 子 四 世 同 堂 茶 馆 等 。D. 格 列 佛 游 记 中 ， 格 列 佛 第 三 次 航 海 时 被 海 盗 放 在 小 独 木 船 上 随 波 逐 流 ， 后 来 就 到 了 飞岛 国 。 解 析 ： C 项 关 于 文 学 作 品 的 表 述 有 误 。 茶 馆 是 老 舍 创 作 的 戏 剧 （ 话 剧 剧 本 ） 。 不
8、是 小 说 。答 案 ： C7.请 你 仿 照 画 线 的 句 子 在 横 线 上 续 写 两 句 话 ， 使 之 与 画 线 句 构 成 一 组 排 比 句 。 （ 2分 ）海 南 ， 我 美 丽 的 家 乡 ， 你 如 画 的 风 景 令 我 魂 牵 梦 萦 。 那 迷 人 的 乡 野 ， 萦 绕 着 质 朴 的 乡 音 ；_， _； _， _。解 析 ： 本 题 考 查 句 子 的 仿 写 能 力 。 抓 住 前 例 句 “ 那 迷 人 的 乡 野 ， 萦 绕 着 质 朴 的 乡 音 ” 的 句 式结 构 。 内 容 是 描 写 “ 如 画 的 风 景 ” ， 且 要 与 前 一 句 相
9、 谐 。 一 定 要 符 合 神 形 兼 备 的 要 求 。答 案 ： 那 清 清 的 河 水 ， 流 淌 着 欢 乐 的 歌 谣 ； 那 广 袤 的 大 海 ， 蕴 藏 着 丰 富 的 宝 藏 。为 了 让 同 学 们 认 识 到 饮 食 与 健 康 的 关 系 ， 懂 得 正 确 饮 食 才 能 健 康 ， 某 学 校 开 展 了 “ 中 学 生 饮食 与 健 康 ” 的 主 题 活 动 。 有 同 学 从 网 上 查 找 到 了 下 面 两 则 材 料 。 请 你 综 合 这 两 则 材 料 提 供 的信 息 ， 完 成 下 列 任 务 。 （ 4分 ） 【 材 料 一 】 调 查 显
10、示 ， 95%的 学 生 喜 欢 吃 膨 化 食 品 ， 88%的 学 生 喜 欢 或 比 较 喜 欢 吃 “ 洋 快餐 ” ， 43.6 的 学 生 每 月 都 吃 “ 洋 快 餐 ” ， 73.6%的 学 生 选 择 放 学 后 在 路 边 摊 买 羊 肉 串 、 麻 辣烫 等 食 品 。【 材 料 二 】 世 界 卫 生 组 织 公 布 了 影 响 健 康 的 十 大 类 垃 圾 食 品 ： 油 炸 类 食 品 ， 腌 制 类 食 品 ，加 工 类 肉 食 品 ， 饼 干 类 食 品 （ 不 含 低 温 烘 烤 和 全 麦 饼 干 ） ， 汽 水 可 乐 类 食 品 ， 方 便 类 食
11、品 （ 主要 指 方 便 面 和 膨 化 食 品 ） ， 罐 头 类 食 品 ， 话 梅 蜜 饯 类 食 品 ， 冷 冻 甜 品 类 食 品 ， 烧 烤 类 食 品 。这 些 垃 圾 食 品 仅 提 供 一 些 热 量 ， 而 不 提 供 丰 富 的 营 养 。 长 期 食 用 ， 影 响 健 康 。8.上 述 材 料 说 明 了 什 么 ？ （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 语 段 内 容 的 归 纳 ， 语 言 言 简 意 赅 即 可 。答 案 ： 绝 大 多 数 学 生 在 饮 食 结 构 上 存 在 误 区 。9.为 进 一 步 加 强 食 品 安 全 教 育 ， 学 校 拟 邀
12、 请 省 食 药 监 局 专 家 到 校 做 “ 中 学 生 饮 食 与 健 康 ” 专 题 报 告 。 下 面 是 学 生 为 德 育 处 代 写 得 相 关 通 知 ， 格 式 和 内 容 各 有 一 处 错 误 ， 请 改 正 。 （ 2 分 ）通 知学 校 将 于 5月 8日 8： 00邀 请 省 食 药 监 局 专 家 做 “ 中 学 生 饮 食 与 健 康 ” 专 题 报 告 ， 请 全体 师 生 准 时 参 加 。 XX学 校 德 育 处 格 式 上 ： _内 容 上 ： _解 析 ： 本 题 考 查 通 知 这 种 应 用 文 的 格 式 以 及 内 容 规 范 。答 案 ：
13、格 式 上 ： 没 有 日 期 ， 应 补 上 2018年 5 月 7 日 或 5 月 7 日 （ 早 于 8 号 一 两 天 即 可 ） 。内 容 上 ： 没 有 写 出 活 动 具 体 地 点 ， 补 上 “ 在 我 校 礼 堂 ” 获 “ 在 学 校 报 告 厅 ” 。二 、 古 诗 文 积 累 与 阅 读 （ 25 分 ）（ 一 ） 古 诗 文 默 写 （ 8 分 ）10.根 据 提 示 ， 将 上 下 句 补 充 完 整 。（ 1） 蒹 葭 凄 凄 ， _。 （ 诗 经 蒹 葭 ）（ 2） _， 身 世 浮 沉 雨 打 萍 。 （ 文 天 祥 过 零 丁 洋 ）（ 3） 伤 心 秦
14、汉 经 行 处 ， _。 （ 张 养 浩 山 坡 羊 潼 关 怀 古 ）（ 4） _， 阴 阳 割 昏 晓 。 （ 杜 甫 望 岳 ） （ 5） 古 诗 词 中 有 很 多 体 现 亲 情 的 名 句 ， 请 写 出 上 下 相 连 的 两 句 _， _。（ 6） 弟 子 规 中 有 句 经 文 ： “ 见 人 善 ， 即 思 齐 ， 纵 去 远 ， 以 渐 跻 ； 见 人 恶 ， 即 内 省 ， 有 则改 ， 无 加 警 。 ” 论 语 中 与 之 意 思 相 近 的 两 句 是 ： _， _。解 析 ： 本 题 考 查 常 见 名 句 名 篇 的 背 诵 默 写 。 关 键 是 不 能 错
15、 字 、 别 字 、 形 似 字 。答 案 ： （ 1） 白 露 未 晞（ 2） 山 河 破 碎 风 飘 絮（ 3） 宫 阙 万 间 都 做 了 土（ 4） 造 化 钟 神 秀（ 5） 但 愿 人 长 久 千 里 共 婵 娟（ 6） 谁 言 寸 草 心 报 得 三 春 晖（ 二 ） 古 诗 词 阅 读 （ 5 分 ）阅 读 下 面 文 字 ， 按 要 求 答 题 。 江 城 子 密 州 出 猎苏 轼老 夫 聊 发 少 年 狂 ， 左 牵 黄 ， 右 擎 苍 ， 锦 帽 貂 裘 ， 千 骑 卷 平 岗 。 为 报 倾 城 随 太 守 ， 亲 射 虎 ，看 孙 郎 。酒 酣 胸 胆 尚 开 张 。
16、 鬓 微 霜 ， 又 何 妨 ！ 持 节 云 中 ， 何 日 遣 冯 唐 ？ 会 挽 雕 弓 如 满 月 ， 西 北 望 ，射 天 狼 。 11.仔 细 观 察 上 图 ， 图 中 所 展 示 的 画 面 是 词 中 的 哪 一 句 _（ 1分 ）解 析 ： 首 先 要 仔 细 观 看 画 面 ， 可 从 周 围 环 境 、 人 物 穿 着 、 人 物 行 为 等 推 断 画 面 中 的 人 物 名 字 。进 而 推 断 所 描 绘 的 故 事 情 节 的 内 容 和 图 中 所 展 示 的 画 面 是 词 中 的 哪 一 句 。答 案 ： 左 牵 黄 ， 右 擎 苍 ， 锦 帽 貂 裘 ，
17、千 骑 卷 平 岗12.从 “ 狂 ” “ 卷 ” “ 挽 ” 三 字 中 任 选 一 字 谈 谈 该 词 是 如 何 体 现 苏 词 豪 放 风 格 的 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 字 词 品 味 。 苏 词 豪 放 风 格 ， 跳 荡 流 溢 着 自 由 奔 放 ， 大 气 磅 礴 ， 乐 观 开 朗 特 点 。答 案 ： “ 狂 ” ： 激 情 奔 放 ， 统 领 全 词 ， 无 不 展 现 粗 犷 豪 迈 的 风 格 ； “ 卷 ” ： 体 现 打 猎 场 景 宏 大 ，人 员 众 多 ， 气 势 壮 阔 ， 突 现 阳 刚 之 美 ； “ 挽 ” ： 拉 满 弓 的
18、 姿 态 强 劲 ， 信 心 百 倍 ， 激 情 无 比 。13.这 首 词 作 表 达 了 作 者 怎 样 的 思 想 情 感 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 诗 歌 鉴 赏 中 的 情 感 赏 析 ， 可 抓 住 诗 句 内 容 或 表 现 手 法 来 分 析 。答 案 ： 表 达 了 词 人 渴 望 杀 敌 卫 国 ， 报 效 国 家 的 豪 情 壮 志 。 若 答 壮 志 未 酬 ， 渴 望 国 家 一 统 ， 建 功 立 业 也 对 。（ 三 ） 文 言 文 阅 读 （ 12 分 ）阅 读 张 岱 的 湖 心 亭 看 雪 ， 完 成 下 面 小 题 。湖 心 亭 看 雪
19、张 岱崇 祯 五 年 十 二 月 ， 余 住 西 湖 。 大 雪 三 日 ， 湖 中 人 鸟 声 俱 绝 。 是 日 更 定 矣 ， 余 拏 一 小 舟 ，拥 毳 衣 炉 火 ， 独 往 湖 心 亭 看 雪 。 雾 凇 沆 砀 ， 天 与 云 与 山 与 水 ， 上 下 一 白 。 湖 上 影 子 ， 惟 长 堤一 痕 ， 湖 心 亭 一 点 ， 与 余 舟 一 芥 ， 舟 中 人 两 三 粒 而 已 。到 亭 上 ， 有 两 人 铺 毡 对 坐 ， 一 童 子 烧 酒 炉 正 沸 。 见 余 大 喜 ， 曰 ： “ 湖 中 焉 得 更 有 此 人 ？ ”拉 余 同 饮 。 余 强 饮 三 大
20、 白 而 别 ， 问 其 姓 氏 ， 是 金 陵 人 ， 客 此 。 及 下 船 ， 舟 子 喃 喃 曰 ： “ 莫 说相 公 痴 ， 更 有 痴 似 相 公 者 。 ” 14.下 列 划 线 字 注 音 有 误 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.余 拏 一 小 舟 （ n）B.雾 凇 沆 砀 （ sng）C.是 日 更 定 矣 （ gng）D.莫 说 相 公 痴 （ ch）解 析 ： 本 题 考 查 字 音 的 识 记 。 在 具 体 的 语 言 环 境 中 遇 到 多 音 多 义 字 时 ， 要 先 弄 清 楚 它 们 在 词语 或 句 子 中 的 意 义 ， 再 根 据 音 义 对
21、 应 的 规 律 辨 别 读 音 。答 案 ： C15.解 释 下 列 划 线 的 词 。 （ 4 分 ）（ 1） 上 下 一 白 （ _）（ 2） 见 余 大 喜 （ _）（ 3） 及 下 船 （ _） （ 4） 客 此 （ _）解 析 ： 本 题 考 查 文 言 实 词 的 理 解 。 先 要 大 致 了 解 文 章 内 容 ， 弄 清 句 子 的 意 思 ， 根 据 句 意 和 对文 言 常 用 词 的 掌 握 来 判 断 字 词 义 。答 案 ： （ 1） 全 都 （ 2） 非 常 ， 十 分 （ 3） 等 到 （ 4） 客 居 ， 寓 居 16.把 下 列 句 子 翻 译 成 现 代
22、 汉 语 。 （ 4 分 ）（ 1） 雾 凇 沆 砀 ， 天 与 云 与 山 与 水 ， 上 下 一 白 。（ 2） 湖 中 焉 得 更 有 此 人 ！解 析 ： 本 题 考 查 对 文 言 句 子 的 翻 译 能 力 。 翻 译 文 言 语 句 是 文 言 文 阅 读 的 必 考 题 。 直 译 讲 究 字字 落 实 ， 特 别 是 关 键 词 语 的 意 思 必 须 要 呈 现 出 来 。答 案 ： （ 1） （ 湖 上 ） 弥 漫 着 水 气 凝 成 的 冰 花 ， 天 与 云 与 山 与 水 ， 浑 然 一 体 ， 白 茫 茫 一 片 。（ 2） 在 湖 中 怎 么 还 能 碰 上 （
23、 您 ） 这 样 （ 有 闲 情 雅 致 ） 的 人 呢 ！17.用 自 己 的 语 言 描 述 “ 湖 上 影 子 舟 中 人 两 三 粒 而 已 ” 所 表 现 的 景 色 。 （ 2 分 ）解 析 ： 先 把 文 言 文 的 语 言 转 换 为 一 般 的 口 语 ， 也 就 是 换 成 现 代 白 话 文 。 然 后 再 对 其 进 行 润 色和 加 工 ， 用 优 美 的 言 辞 将 其 叙 述 出 来 就 可 以 了 。答 案 ： 湖 上 映 出 的 影 子 ， 只 剩 下 一 道 若 有 若 无 的 长 堤 的 痕 迹 ， 一 个 墨 点 般 的 湖 心 亭 ， 和 我 那一 片
24、 小 草 叶 般 的 小 舟 ， 以 及 小 舟 上 两 三 个 如 米 粒 般 大 小 的 人 影 罢 了 。 三 、 现 代 文 阅 读 （ 25分 ）（ 一 ） 请 阅 读 苦 瓜 一 文 ， 回 答 下 面 小 题 。 （ 11分 ）苦 瓜肖 复 兴原 来 我 家 有 个 小 院 ， 院 里 可 以 种 些 花 草 和 蔬 菜 。 这 些 活 儿 ， 都 是 母 亲 特 别 喜 欢 做 的 。 把那 些 花 草 蔬 菜 侍 弄 得 姹 紫 嫣 红 ， 像 是 给 自 己 的 儿 女 收 拾 得 眉 清 目 秀 、 招 人 眼 目 ， 母 亲 的 心 里很 舒 坦 。那 时 ， 母 亲
25、每 年 都 特 别 喜 欢 种 苦 瓜 。 其 实 ， 这 么 说 并 不 准 确 ， 是 我 特 别 喜 欢 苦 瓜 。 刚 开始 ， 是 我 从 别 人 家 里 要 回 苦 瓜 籽 ， 给 母 亲 种 ， 并 对 她 说 ： “ 这 玩 艺 儿 特 别 好 玩 ， 皮 是 绿 的 ，里 面 的 瓤 和 籽 是 红 的 ！ ” 我 之 所 以 喜 欢 苦 瓜 ， 最 初 的 原 因 就 是 它 里 面 的 瓤 和 籽 格 外 吸 引 我 。苦 瓜 结 在 架 上 ， 母 亲 一 直 不 摘 ， 就 让 它 们 那 么 老 着 ， 一 直 挂 到 秋 风 起 时 。 越 老 ， 它 们 里 面
26、 的瓤 和 籽 越 红 ， 红 得 像 玛 瑙 、 像 热 血 、 像 燃 烧 了 一 天 的 落 日 。 当 我 掰 开 苦 瓜 ， 兴 奋 地 注 视 着 这两 片 像 船 一 样 盛 满 了 鲜 红 欲 滴 的 瓤 和 籽 瓜 时 ， 母 亲 总 要 眯 缝 起 昏 花 的 老 眼 看 着 ， 露 出 和 我 一 样 喜 出 望 外 的 神 情 ， 仿 佛 那 是 她 老 人 家 的 杰 作 ， 是 她 才 能 给 予 我 的 欧 亨 利 式 的 意 外 结 尾 ，让 我 看 到 苦 瓜 最 终 这 一 落 日 般 的 血 红 和 辉 煌 。以 后 ， 我 发 现 苦 瓜 做 菜 其 实
27、 很 好 吃 。 无 论 做 汤 ， 还 是 炒 肉 ， 都 有 一 种 清 苦 味 。 那 苦 味 ，格 外 别 致 ， 既 不 会 传 染 上 肉 或 别 的 菜 ， 又 有 一 种 苦 中 蕴 含 的 清 香 和 苦 味 淡 去 的 清 新 。像 喜 欢 院 里 母 亲 种 的 苦 瓜 一 样 ， 我 喜 欢 上 了 苦 瓜 这 一 道 菜 。 每 年 夏 天 ， 母 亲 都 会 经 常 从小 院 里 摘 下 沾 着 露 水 珠 的 鲜 嫩 的 苦 瓜 ， 给 我 炒 一 盘 苦 瓜 青 椒 肉 丝 。 它 成 了 我 家 夏 日 饭 桌 上 一道 经 久 不 衰 的 家 常 菜 。自
28、从 这 之 后 ， 再 见 不 到 苦 瓜 瓤 和 籽 鲜 红 欲 滴 的 时 候 了 ， 是 因 为 再 等 不 到 那 时 候 了 。这 样 的 菜 ， 一 直 吃 到 我 离 开 了 小 院 ， 搬 进 了 楼 房 。 住 进 楼 房 ， 依 然 爱 吃 这 样 的 菜 ， 只 是再 吃 不 到 母 亲 亲 手 种 、 亲 手 摘 的 苦 瓜 了 ， 只 能 吃 母 亲 亲 手 炒 的 苦 瓜 了 。一 直 吃 到 母 亲 六 年 前 去 世 。如 今 ， 依 然 爱 吃 这 样 的 菜 ， 只 是 母 亲 再 也 不 能 为 我 亲 手 到 厨 房 去 将 青 嫩 的 苦 瓜 切 成
29、丝 ，再 掂 起 炒 锅 亲 手 将 它 炒 熟 ， 端 上 自 家 的 餐 桌 了 。 因 为 常 吃 苦 瓜 ， 便 常 想 起 母 亲 。 其 实 ， 母 亲 并 不 爱 吃 苦 瓜 。 除 了 头 几 次 ， 在 我 一 再 的 怂恿 下 ， 勉 强 动 了 几 筷 子 ， 皱 起 眉 头 ， 便 不 再 问 津 。 母 亲 实 在 忍 受 不 了 那 股 子 异 样 的 苦 味 。 她说 过 ， 苦 瓜 还 是 留 着 看 红 瓤 红 籽 好 。 可 是 ， 她 依 然 每 年 夏 天 当 苦 瓜 爬 满 架 时 ， 为 我 清 炒 一 盘我 特 别 喜 欢 吃 的 苦 瓜 肉 丝
30、。 最 近 ， 看 了 一 则 介 绍 苦 瓜 的 短 文 ， 上 面 有 这 样 一 段 文 字 ： “ 苦 瓜 味 苦 ， 但 它 从 不 把 苦 味传 给 其 他 食 物 。 用 苦 瓜 炒 肉 、 焖 肉 、 炖 肉 ， 其 肉 丝 毫 不 沾 苦 味 ， 故 而 人 们 美 其 名 曰 君 子 菜 。 ”不 知 怎 么 搞 的 ， 看 完 这 段 话 ， 让 我 想 起 母 亲 。18.文 章 开 头 写 母 亲 种 花 草 和 蔬 菜 ， 似 乎 与 写 “ 苦 瓜 ” 无 关 ， 可 否 删 掉 ？ 为 什 么 ？ （ 3分 ）解 析 ： 本 题 考 查 个 别 情 节 与 中
31、心 的 关 系 。 要 多 从 人 物 形 象 上 来 考 虑 这 个 情 节 的 作 用 。答 案 ： 不 能 删 掉 。 因 为 写 母 亲 种 花 草 和 蔬 菜 是 为 下 文 描 写 母 亲 精 心 为 “ 我 ” 种 苦 瓜 、 烧 苦 瓜作 铺 垫 ， 突 出 母 亲 热 爱 生 活 、 富 有 爱 心 的 品 格 。19.品 味 下 面 句 子 中 划 线 的 词 语 ， 简 要 分 析 其 表 达 效 果 。 （ 4 分 ） 母 亲 总 要 眯 缝 起 昏 花 的 老 眼 看 着 ， 露 出 和 我 一 样 喜 出 望 外 的 神 情 。 它 成 了 我 家 夏 日 饭 桌
32、上 一 道 经 久 不 衰 的 家 常 菜 。解 析 ： 本 题 是 一 道 开 放 题 。 手 法 不 同 ， 妙 处 有 别 ； 这 里 的 手 法 从 不 同 角 度 看 有 许 多 ， 但 只 要 能 围 绕 一 个 方 面 ， 如 修 辞 、 表 达 方 法 、 描 写 方 法 等 任 意 一 个 手 法 作 答 且 表 述 得 当 即 可 。答 案 ： 不 仅 写 出 了 母 亲 高 兴 的 程 度 ， 而 且 暗 含 母 亲 是 因 儿 子 的 高 兴 而 高 兴 ， 含 蓄 表 达 出 母亲 对 儿 子 无 私 的 爱 心 。 表 面 上 是 强 调 常 常 吃 到 这 道 菜
33、 ， 实 际 上 是 赞 美 永 不 减 退 的 亲 情 和 母爱 。20.简 要 赏 析 文 章 结 尾 的 妙 处 。 （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 关 键 语 句 的 赏 析 能 力 。答 案 ： 卒 章 显 志 ， 点 明 了 母 亲 与 苦 瓜 相 同 的 品 格 。 语 言 为 将 浓 烈 的 感 情 寓 于 平 淡 的 叙 述中 ， 言 有 尽 而 意 无 穷 。21.文 章 以 “ 苦 瓜 ” 为 题 有 什 么 作 用 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 文 章 为 什 么 以 “ 苦 瓜 ” 为 标 题 。 从 内 容 （ 情 感 ） 和 结 构 两 大
34、 方 面 来 回 答 。答 案 ： 全 文 以 苦 瓜 为 线 索 ， 展 开 故 事 情 节 。 用 苦 瓜 象 征 母 亲 的 品 格 ， 表 达 对 母 亲 的 赞 美 与 怀 念 。（ 二 ） 阅 读 浅 谈 态 度 ， 完 成 下 面 小 题 。 （ 14 分 ）浅 谈 态 度姜 以 刚 一 群 蚂 蚁 为 了 挪 动 一 粒 饭 或 一 条 虫 ， 忍 受 着 难 以 想 象 的 重 负 ， 前 推 后 搡 ， 齐 心 协 力 。一 只 蜜 蜂 为 了 采 一 点 花 蜜 ， 在 花 朵 之 间 往 返 无 数 次 ， 翻 飞 起 舞 ， 不 辞 辛 劳 。 一 株 野 草 为 了
35、 显示 生 命 的 力 量 ， 艰 难 地 从 石 缝 中 钻 出 ， _， _。 蚂 蚁 、 蜜 蜂 和 小 草 的 个 体 虽 小 ，但 它 们 那 认 真 的 态 度 却 给 了 我 们 很 多 感 动 。 接 下 来 说 说 我 们 人 本 身 吧 。 营 业 员 态 度 热 情 ， 让 顾 客 心 满 意 足 ， 这 家 店 的 生 意 就 会 更好 。 父 母 态 度 真 诚 ， 让 子 女 心 服 口 服 ， 这 样 的 教 育 效 果 就 会 更 佳 。 教 师 态 度 认 真 ， 让 学 生 耳濡 目 染 ， 这 样 的 教 学 就 会 有 潜 移 默 化 的 效 果 精 诚
36、 所 至 ， 金 石 为 开 。 孟 冬 是 中 国 古 代 的 一 大 孝 子 。 一 年 冬 天 ， 大 雪 纷 飞 。 其 母 卧 病 在 床 ， 突 然 想 吃 竹 笋 。 孟 冬 很 久 也 没 找 到 竹 笋 ， 他 便 抱 着 雪 地 里 的 竹 子 痛 哭 。 他 终 于 感 动 了天 地 ， 竹 林 里 冒 出 了 竹 笋 ， 成 全 了 他 的 这 份 孝 心 。 综 观 古 今 中 外 的 名 人 ， 都 有 一 种 持 之 以 恒 的 精 神 。 海 伦 凯 勒 主 动 向 命 运 挑 战 ， 克 服了 自 身 的 盲 聋 哑 的 生 理 缺 陷 ， 成 为 了 一 位
37、 作 家 。 霍 金 全 身 瘫 痪 ， 只 有 一 根 手 指 能 活 动 ， 凭 着对 物 理 学 研 究 的 满 腔 热 情 ， 成 为 了 继 爱 因 斯 坦 之 后 的 又 一 位 物 理 学 研 究 领 域 的 泰 斗 。 要 成 就 一 番 事 业 ， 还 得 有 一 种 谦 虚 的 态 度 。 三 国 时 期 的 杨 修 非 常 有 才 ， 但 终 因 恃 才 放旷 ， 被 曹 操 所 杀 。 一 个 人 不 论 天 赋 的 高 低 ， 都 要 不 断 学 习 。 王 安 石 笔 下 的 方 仲 永 ， 虽 为 文 学神 童 ， 但 每 天 “ 环 谒 于 邑 人 ” ， 错
38、过 了 很 多 学 习 机 会 ， 最 终 “ 泯 然 众 人 矣 ” 。 要 获 得 更 多 的 成 功 ， 既 要 胜 不 骄 ， 更 要 败 不 馁 。 诺 贝 尔 经 过 很 多 次 实 验 的 失 败 ， 甚 至连 自 己 的 弟 弟 和 助 手 都 在 实 验 中 丧 生 ， 自 己 也 差 点 被 炸 死 。 但 功 夫 不 负 有 心 人 ， 他 终 于 发 明了 高 效 炸 药 。 要 实 现 人 生 理 想 ， 还 要 坚 持 自 己 的 志 趣 ， 有 矢 志 不 渝 、 坚 韧 不 拔 的 态 度 ， 才 能 终 成 大器 。 努 力 不 分 早 晚 ， 出 身 不 论
39、 贫 富 。 齐 白 石 年 轻 时 是 一 名 木 匠 ， 但 他 有 种 “ 咬 定 青 山 不 放 松 ”的 精 神 ， 经 常 自 学 ， 最 终 成 为 一 位 极 负 盛 名 的 大 画 家 。 唐 朝 大 书 法 家 柳 公 权 ， 幼 年 丧 父 ， 家贫 无 纸 习 字 ， 其 母 便 以 沙 地 为 纸 ， 以 树 枝 当 笔 ， 教 他 练 字 。 这 些 都 没 有 阻 碍 他 日 后 成 为 大 书法 家 。 前 中 国 男 足 主 教 练 米 卢 先 生 说 过 “ 态 度 决 定 一 切 ” 的 名 言 。 态 度 是 学 业 和 事 业 的 催 化剂 ， 在 学
40、 习 和 工 作 时 ， 有 了 好 的 态 度 ， 你 的 人 生 就 会 更 精 彩 。 生 活 就 像 一 面 镜 子 ， 它 能 反 射 你 的 喜 怒 哀 惧 。 保 持 一 种 平 和 的 态 度 ， 用 一 颗 真 诚 的 心去 理 解 生 活 ， 你 将 会 从 生 活 中 提 炼 更 多 的 灵 感 。 保 持 一 种 积 极 的 态 度 ， 微 笑 面 对 生 活 ， 生 活也 会 对 你 微 笑 。 你 对 生 活 失 望 ， 生 活 也 会 懒 得 理 你 。 不 要 关 闭 自 己 心 灵 的 窗 户 ， 打 开 它 ， 可以 让 更 多 的 新 鲜 空 气 吹 进
41、来 ， 让 更 多 的 美 景 扑 入 你 的 胸 怀 。22.请 仔 细 揣 摩 第 段 前 两 句 的 表 达 特 点 ， 在 画 线 处 填 写 两 个 四 字 短 语 ， 使 句 意 一 致 ， 句 式相 同 。 应 依 次 填 入 _、 _（ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 句 式 的 理 解 与 仿 写 能 力 。 解 答 时 ， 需 要 仔 细 观 察 文 章 第 段 前 两 句 的 句 式结 构 ， 结 合 野 草 的 顽 强 生 命 力 特 征 ， 选 择 恰 当 的 四 字 词 汇 即 可 。答 案 ： 曲 折 向 上 （ 奋 力 向 上 、 努 力 向 上 ） 百
42、 折 不 挠 （ 锲 而 不 舍 、 坚 持 不 懈 、 持 之 以 恒 等 ）23.第 自 然 段 列 举 孟 冬 的 例 子 ， 其 作 用 是 什 么 ？ （ 3分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 文 本 中 论 据 作 用 的 理 解 分 析 能 力 。 解 答 时 ， 需 在 了 解 议 论 文 论 证 方 法 的 基 础 上 ， 结 合 文 章 内 容 准 确 找 出 其 使 用 的 论 证 方 法 ， 并 结 合 上 下 文 分 析 其 作 用 。答 案 ： 列 举 孟 冬 的 例 子 是 为 了 论 证 分 论 点 ， 增 加 说 理 的 趣 味 性 。24.结 合 全 文
43、， 下 列 分 析 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.这 篇 文 章 的 中 心 论 点 是 ： 态 度 是 学 业 和 事 业 的 催 化 剂 ， 在 学 习 和 工 作 时 ， 有 了 好 的 态 度 ，你 的 人 生 就 会 更 精 彩 。B.第 段 是 从 反 面 来 举 例 证 明 分 论 点 的 ， 而 其 他 段 落 是 从 正 面 举 例 论 证 。C.本 文 都 是 运 用 举 例 论 证 的 方 法 来 证 明 中 心 论 点 的 。D.第 段 中 列 举 方 仲 永 的 例 子 是 为 了 论 证 一 个 人 即 使 有 再 高 的 天 赋 ， 也 要
44、 不 断 学 习 ， 才 能 有所 成 就 ， 否 则 一 事 无 成 。解 析 ： 本 题 考 查 对 文 章 内 容 分 理 解 分 析 能 力 。 除 了 举 例 论 证 ， 文 章 还 用 了 道 理 论 证 和 对 比 论证 的 论 证 方 法 ， 并 不 都 是 运 用 举 例 论 证 的 方 法 来 证 明 中 心 论 点 的 ， 所 以 C 项 分 析 不 正 确 。答 案 ： C 25.本 文 有 些 句 子 语 言 优 美 、 含 义 隽 永 ， 试 对 最 后 一 段 的 画 线 句 子 作 点 赏 析 。 （ 3分 ）解 析 ： 本 题 考 查 关 键 语 句 的 赏
45、析 能 力 。答 案 ： 这 个 句 子 运 用 了 比 喻 论 证 的 方 法 ， 把 新 鲜 的 空 气 比 作 良 好 的 态 度 ， 形 象 生 动 地 论 证 了良 好 的 态 度 对 一 个 人 有 所 作 为 的 重 要 作 用 。 26.第 段 柳 公 权 的 例 子 除 了 给 我 们 感 动 外 ， 还 给 我 们 什 么 启 示 ？ 请 再 列 举 出 一 个 恰 当 的 事例 予 以 证 明 。 （ 3分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 议 论 类 文 本 的 理 解 和 分 析 能 力 。 解 答 时 ， 需 把 握 文 中 第 段 的 内 容 和 结 构 ，体 会
46、 文 中 事 例 的 含 义 ， 结 合 自 己 的 知 识 积 累 ， 举 出 一 个 类 似 的 事 例 以 论 证 本 段 分 论 点 。答 案 ： （ 1） 启 示 ： 要 实 现 人 生 理 想 ， 就 要 坚 持 自 己 的 志 趣 ， 矢 志 不 渝 ， 即 使 出 身 贫 贱 ， 也 能终 成 大 器 。 （ 2） 事 例 ： 朱 元 璋 小 时 候 当 过 放 牛 娃 、 乞 丐 、 和 尚 ， 但 他 不 屈 服 于 命 运 ， 最 后 成为 明 朝 的 开 国 皇 帝 。四 、 写 作 与 表 达 （ 50分 ）27.阅 读 下 面 材 料 ， 发 挥 想 象 ， 按 要
47、 求 将 语 段 扩 写 成 一 篇 文 章 。沿 着 小 路 一 直 往 前 走 ， 是 一 座 小 小 的 拱 桥 。 桥 下 ， 清 澈 见 底 的 溪 水 缓 缓 向 前 流 动 。 活 泼可 爱 的 鱼 儿 摆 着 尾 巴 ， 悠 闲 自 在 地 游 弋 嬉 戏 “ 绿 水 青 山 就 是 金 山 银 山 ” ， 习 总 书 记 的 话 掷 地 有 声 ， 久 久 在 我 的 耳 边 回 荡 。 只 要 我 们 身 体 力 行 ， 从 现 在 做 起 ， 大 力 推 进 生 态 文 明 建 设 ， 努 力 建 设 美 丽 中 国 ， 就 一 定 能 使 中 华 民 族获 得 永 续
48、发 展 ， 伟 大 的 中 国 梦 也 一 定 能 够 实 现 ！要 求 ： 自 拟 题 目 ， 自 定 文 体 （ 诗 歌 、 除 外 ） ； 字 迹 工 整 ， 书 写 规 范 ， 不 少 于 500字 ； 文 中 不 得 出 现 真 实 的 人 名 、 校 名 、 地 名 ； 以 记 叙 为 主 ， 运 用 多 种 表 达 方 式 。解 析 ： 要 求 阅 读 材 料 ， 发 挥 想 象 ， 按 要 求 将 语 段 扩 写 成 一 篇 文 章 。 抓 住 “ 绿 水 青 山 就 是 金 山银 山 ” 一 句 分 析 可 知 ， 扩 写 的 内 容 应 该 是 描 绘 蓝 天 白 云 ， 青 山 绿 水 。 要 以 记 叙 为 主 ， 运 用 多种 表 达 方 式 。 特 别 是 运 用 描 写 ， 调 动 各 种 感 觉 器 官 ， 多 角 度 地 描 绘 景 物 。 写 出 景 中 人 ， 事 中景 。 情 景 交 融 。答 案 ： 略
