1、2014届甘肃省兰州市九年级第一次诊断考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 (3分 )（ ） A 睿 智 (ru)脊 梁 (j)扣人心 弦 (xun) B 哺 育 (p)胆 怯 (qi)媚 上欺下 (mi) C 邀 游 (o) 桔 梗 (ji) 恪 尽职守 (k) D拮 据 (j) 赫 然 (ho)重蹈覆 辙 (zh) 答案： C 试题分析： A项中 “弦 ”应读为 “xin”， B项中 “哺 ”应读为 “b”， D项中 “赫 ”应读为 “h”。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字音题，要积累词语，注意声调。特别是多音字在应用时非
2、常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列词语书写完全正确的一项是 (3分 ) （ ） A栈桥讴气化为巫有 B商酌惘然自知之明 C闰年逞辨严惩不贷 D阴诲汲取 涕肆横流 答案： B 试题分析： A项中 “巫 ”应为 “乌 ”； C项中 “辨 ”应为 “辩 ”； D项中 “诲 ”应为 “晦 ”，只有 B项没有错误，所以选择 B。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列句子中加点的成语使用有误的一项
3、是 (3分 ) （ ） A广州恒大在与韩国首尔 FC的对决中 略胜一筹 ，首次夺得亚冠联赛的冠军。 B历经 10年，一大批科研人员 呕心沥血 ，完成了 “玉兔 ”号月球车这一杰作。 C为了加强对国家安全工作集中统一领导，设立国家安全委员会是 首当其冲的大事。 D近年来，兰州人民 锲而不舍 地开展治污行动，金城重现了绿水青山、蓝天白云。 答案： C 试题分析： C项中 “首当其冲 ”的意思为 “首先接受任务，或首先应当做某事。 ”很明显用在句中不合适。做此类题时，首先要熟悉所考查成语的意思与用法，同时要结合句意判断所用成语是否恰当。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列
4、句子中的标点符号，使用不合规范的一项是 (3分 ) （ ） A今年春晚推出的歌曲时间都去哪儿了，被网友誉为年度最暖心歌曲。 B艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生东方艺术。 C一个诗人这样说： “城市的灵魂，是人和这个城市如亲人一样，血脉相融，相亲相爱。 ” D中国四大发明中，有三大发明， (活字印刷术、火药、指南针 )都出现于宋仁宗时代。 答案： D 试题分析： D 项中 “(活字印刷术、火药、指南针 )”明显用错了括号，应去掉括号，把 “三大发明 ”后的逗号，改为冒号。做此类题时，要关注特殊标点符号，如书名号、冒号、引号、顿号、破折号、省略号等比较特殊的，掌握它们
5、的用法和作用。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是 (3分 ) （ ） 贝 多芬最伟大之处，首先在于使音乐成为丰富心灵的记录。 ， ； ， ， 。 他通过音乐记录上帝创造之美 巴赫所有的音乐都为歌颂上帝 而贝多芬将音乐拉回人间 因此最大可能地丰富了音乐，且让它们能感动每一个凡人，启发每人的精神丰富性 表达凡人的内心冲突、对幸福的渴望、意志的希冀 A B C D 答案： D 试题分析：做此类题时，既要结合整段文字，整体上对所讲述内容有明确了角，又要寻找出各小句之间的内在联系，从而将它们有序地组合在一起。通过仔细分析此题，很容易可以得出选
6、 D的答案：。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 现代文阅读 阅读下面一篇文章，完成 20 24题。 (17分 ) 人类因手机而 “退化 ” 好莱坞动画大片机器人总动员中，描述了公元 2700年的 “低头族 ”：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖予，每时每刻面对的只有一个支在他们眼 前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存 未来的人类是否真的会 “退化 ”成这个样子，我们不得而知，但是智能手机带来的负面作用，现在就已经开始显现了。 发表在验光和视觉科学期刊上的一项研究指出，
7、人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等癌状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变 、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。 因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了 20%，遭遇交通事故的几率增加了 43%。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007年有 600名
8、行因看手机而受伤， 2010年这个数字增加到 1500人。研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来 5年增长一倍。【 A】 前不久，一名湖北十堰的 17岁女生与同伴外出聚餐时，一边走路一边玩手机，不幸一脚踩空，跌入十五六米的深坑不幸身亡。就在 10月 22日，南京一名男子在经过火车道口时，由于低头专注看手机，连火车的鸣笛声都没听到。行驶过来的火车与该男子贴身而过，他受惊倒地，幸好没有受伤。这次事故也导致火车被逼停，在现场停留了 18分钟。 “世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。 ”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心
9、态。【 B】 2012年 l0 月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上，老人多次想 和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。【 C】 有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，使我们忽略了与自己的亲人、朋友、同事的交流。手机里的众声喧哗与手机外的众生沉默，反差强烈。可能谁都有过因为玩手机将别人或被别人晾在一边的经历。 在美剧生活大爆炸中，也展现了滑稽但颇有寓意的一幕：主人公拉杰和女友第一次约会时，两人都羞于言谈，场面尴尬，最终，两人选择在图书
10、馆里面 对面，用手机上的社交软件相互发信息进行交流。让人不禁感叹：科技发展，究竟带来的是人类的进步还是退步 【小题 1】根据第 段内容，请用一句话概括什么是 “低头族 ” (3分 ) 【小题 2】智能手机带来哪些负面的影响 请分条概括。 (6分 ) 【小题 3】选文主要采用了哪两种说明方法 (2分 ) 【小题 4】下面这个句子是从文中抽取出来的，它应放在【 A】【 B】【 C】三处的【 】处。 (3分 ) 埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。 【小题 5】好友小明整天沉湎于手机世界。请你从虚拟与现实的角度提出劝诫，帮助他摆脱对手机的依赖。 (3分 ) 答案： 【
11、小题 1】除了每时每刻和屏幕对话，不懂得如何与他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存的未来人类。 【小题 2】长期玩手机容易引发眼部、颈椎、睡眠、听力、手指肌腱炎等一系列健康问题；因专注于手机而引发的各类事故；沉醉于手机的虚拟空间，引发各种情感危机（埋头于网络，对人们精神世界带来的的影响）。 【小题 3】举例子、列数字 【小题 4】 B 【小题 5】小明你好，手机世界虽然精彩，但是代替不了现实世界的真实与美好。我们应该有意识地控制手机使用的时间，多在现实世界中与人交流，培养其他 兴趣，这样既有利于我们的身心健康，又可以拉近人与人之间心与心的距离。（言之成理即可） 【小题 1】 试题分析：此题考查
12、了对文章内容的概括能力，第 段已提供了答题范围，抓住 “低头族 ”这一要求找出相关词语，结合具体内容进行分析，从 “除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存 ”这一句话可以概括出答案：。 考点：概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：做此题时要注意 “负面的影响 ”及 “分条概括 ”这两处提示，结合文章内容进行分析即可。仔细阅读文章，可从第 2、 3、 7段 中找出相关信息，直接用原文回答或自己概括即可得出答案：。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：做此题时，注意 “哪两种说明方法 ”这一
13、提示，只要答出说明方法的名称即可。第 3段中充分运用了列数字的说明方法，而第 4段中运用了举例子的说明方法。 考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：此题主要考查了语句衔接，结合上下文进行分析判断，并且结合所给三处选项进行分析即可。分析所给句子可很明显知道这是一个过渡句，仔细分析可以判断出应放在 B处。 考点 ：分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合 C。 【小题 5】 试题分析：做此题时要注意 “从虚拟与现实的角度提出劝诫 ”这一提示，所以答案：既要包括劝诫之意，同时要从 “虚拟 ”与 “现实 ”两个方面进行分析，这样答案：才会全面。同时还要注意的
14、是这是口语交际，所以要有称呼，要注意语言的委婉性。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 阅读下面一篇文章，完成 15 19题。 (21分 ) 赞歌唱给马儿听 巴图要给一匹马过生日的消息像一枚炸弹，很快在马力克牧场传得沸沸扬扬。不少人猜测巴图老人可能疯了，纷纷让他的 儿子把老人送到乌鲁木齐的大医院去查一查。 马力克牧场的牧民大多是蒙古族的土尔扈特人，过生日对他们来说是件奢侈的大事，因为他们一生只会在 80岁的时候过一次生日，大多数人甚至一辈子一次生日都过不上，而巴图居然要给一匹马过生日 ! 巴图是个固执又古怪的老头，爱马爱到走火入魔的地步。谁胆敢在他面前对马不敬，必定
15、会被他狠狠抽鞭子。因为马的事情，整个牧场的年轻人几乎都被巴图 “教训 ”过。巴图是牧场里最年长的老者，被他教训也不是什么丢人的事情，何况，他年轻时，套马、驯马、骑马的好身手在草原上远近闻名。 要过生日的马叫 “追风 ”，是巴图养的一匹老马，它长年累月享受着无微不至的关怀。巴图随身带着马刷，一得空就给 “追风 ”刷身子、刮马汗，还用彩带把它额头上的鬃毛扎成一只朝天辫。牧场上，只有参加赛马的马匹才会这副打扮。 “追风 ”名不副实。别说追风了，它甚至很少奔跑，总是睫吞吞地吃草，慢吞吞地喝水，步伐缓慢且拖拖拉拉，和它的主人一样古怪和骄傲，除了巴图，谁也休想骑到它的背上。 这就给我们年轻人留下了话柄。巴
16、图对我们的质疑向来不屑，总是说： “你们懂什么，它年轻的时候曾是一千匹马的首领 !在它跟前，你们都是小辈哩 ” “一千匹马的首领 ”我们 装出惊讶的表情，然后大笑。草原上所有的马加起来还不到五百匹呢 !时光一年年过去，草原上的新鲜事物日益增多：牧民定居，用上太阳能和移动电话，骑摩托车放羊 马的数量越来越少，且大多数时间被拴在圈里。过去，判断一户牧民贫富的标尺是看他家养了多少匹马，现在，则是看他家有几辆摩托车。马成了可有可无的家畜，可巴图竟然要为一匹马过生日 ! 我确定巴图没有疯，因为他郑重其事地给我家送了生日会的请柬，还体贴地把请柬上的蒙古语翻译成汉语给我爸听： “首领马 追风 30岁生日会，
17、敬请光临 !” 巴图脸上绽放着喜悦： “牧场上的老住户我都邀请了，到时请一定来呀 !” 给一匹马送什么礼物呢 一捆春天里的香嫩的青草，还是蒙古人热爱的烈性白酒 我觉得父亲才是疯了，他竟然决定给 “追风 ”送一个巨大的生日蛋糕，还一本正经地向蛋糕店索要了 30根生日蜡烛。 生日会那天一大早，我和父亲便来到巴图的家。巴图身着崭新的蒙古袍，指挥儿女布置生日会场、准备食物。快到中午了，很多人依旧没来。巴图开始焦急起来，他一次次走出蒙古包朝远方眺望，却连摩托车的影子也看不到。 父亲偷偷给相识的牧民打电话，得到的回答都是 “正在路上 ”。这让父亲十 分生气，算算距离，即使住得最远的牧民，骑两个小时摩托车也
18、能到了，都快中午了，怎么可能还在路上 不一会，突然传来一阵马匹的嘶鸣声和人的吆喝声。远处的地平线上，黑压压的一群人骑在马上朝我们奔来 原来客人们都是骑马赶来的，所以才耽搁了时间。 巴图老人脸上的皱纹一下子舒展开来，站起来迎接客人。我们则赶紧准备拴马长绳，以使六十多匹马能整齐列队。 生日会场设在蒙古包外，人们坐在马群对面。 “追风 ”被牵到中间，巳图把一条洁白的哈达系在它脖子上，又轻轻抚摸了它凡下，反复说着 “谢谢你给予的恩德 ”，然后用马头琴演奏一首关于马 的赞歌。 “追风 ”注视着巴图，一动也不动，仿佛在认真聆听 。 巴图向人们讲述 “追风 ”的功德：连续多年获得赛马会冠军；载着巴图放了几十
19、年羊；无数次把醉酒的巴图驮回家；曾是一千匹马的领头马 因为功劳又多又大，二十年前，巴图向它许诺，作为报答，要为它隆重地唱首赞歌，为它养老送终。 “可是，每一户牧民家里的马，不都为主人家立过功劳吗 ”我仍觉得因此而给马过生日难以理解。 “是呀，所以我们约好，今天都骑马来，让我们的马也参加一场生日会， ”一位老者接过我的话。 人们围着 “追风 ”与那些马，又唱又跳，各式各样的赞歌响彻草 原上空，直到天黑了，他们才跨马离去。 一个月后， “追风 ”死了，是老死的。巴图亲手把它埋葬在与自家蒙古包遥遥相对的山坡上，完成了自己对一匹马的承诺。 (选文有删改 ) 【小题 1】阅读一至七自然段，概述 “巴图要
20、给一匹马过生日的消息像一枚炸弹 ”的原因。 (6分 ) 【小题 2】联系语境，回答下列问题。 (4分 ) (1)体会 “巴图老人脸上的皱纹一下予舒展开来 ”一句中 “一下子 ”一词的表达效果。 (2)本可骑摩托的客人们为什么都骑马来参加 “追风 ”的生日宴会 【小题 3】对本文主旨理解最恰当的一项是 (3分 ) A提醒我们年轻人要爱护 马。 B告诉我们要理解和尊重老人的心理需求。 C让我们明白，人要懂得怀念与感恩。 D赞扬了马对人类的功德。 【小题 4】赏析文中画线的句子。 (4分 ) “追风 ”注视着巴图，一动也不动，仿佛在认真聆听。 【小题 5】 “我 ”这个人物在文章中有哪些作用 (4分
21、 ) 答案： 【小题 1】土尔扈特人一生只会在 80岁过一次生日，而巴图居然给一匹马过生日； “追风 ”已名不副实，这个给年轻人留下了话柄；草原上新鲜事物日益增多，马成了可有可无的家畜。（意思相近即可） 【小题 2】 （ 1）生动形象地写出了巴图老人在等待客人的过程中，神情由担心焦虑到突然转为欣喜的变化。 （ 2）客人们在巴图的感染下，也想对为自己立过汗马功劳的马儿唱守赞歌，作为感恩。 【小题 3】 C 【小题 4】 “注视 ”“一动不动 ”“聆听 ”这些动词，用拟人化的手法，通过神态描写写出了 “追风 ”专注的神情，展现了 “追风 ”与巴图老人几十年建立起来的相互信任、相互依赖的情感。 【小
22、题 5】以 “我 ”的口吻讲述故事，增强真实感；通过 “我 ”在事件中的言行衬托巴图老人的形象；通过 “我 ”从中受到的启迪，揭示文章的主题。（答出任意两点即可，每点 2分） 【小题 1】 试题分析：做此题时要注意 “一至七自然段 ”“概述 ”“原因 ”等关键词，在 “一至七自然段 ”这一范围内仔细阅读圈画出重点语句进行概括即可。第二段中 “过生日对他们来说是件奢侈的大事，因为他们一生只会在 80岁的时候过一次生日，大多数人甚至一辈子一次生日都过不上，而巴图居然要给一匹马过生日 !”第五段中 “追风 名不副实。 ”第六段中 “这就给我们年轻人留下了话柄。 ”第七段中 “马成了可有可无的家畜，可
23、巴图竟然要为一匹马过生日 !”等句子均为原因，进行简洁概括即可得出答案：。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级 为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：小题（ 1）中句子是对老人神态的描写，主要是来表现人物的心情变化， “一下子 ”就突出了老人心情变化的快速；小题（ 2）中 “原因 ”在后文中牧民们的话中可以分析出。 考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分析：此题主要考查了对文章主旨的把握和理解，仔细阅读全文，体会作者的写作意图，不难得出结论。这篇文章主要是通过老人为马过生日这件事，表现人对马的感情。 考点：概括作品主题。能力层级为
24、分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：此题为赏析类题型，做此题首先确定赏析角度，然后结合具体语句与文章中心进行分析。此句话中动词的运用、拟人化修辞手法的运用、神态描写的运用均需要涉及到，所以要全面分析。同时，要考虑到本文所表现了人与马的信任依赖之情。 考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 5】 试题分析：此题考查了 “我 ”的作用，要结合全文来理解，既要考虑到结构上的作用，又要考虑到内容上的作用，同时还要结合文章中心来理解。 考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 文言文阅读 阅读下面两段文言文，完成 10 14题。 (17
25、分 ) 【甲】故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔， 故君子有不战，战必胜矣 。 (得道多助，失道寡助 ) 【乙】起 之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席 ，行不骑乘，亲裹 赢粮 ，与士卒分劳苦。卒有病疽 者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰： “子卒也，而将军自吮其疽，何哭为 ”母曰： “非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵 ，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知 其死所矣。是以哭之。 ” (史记 孙子吴起列传 ) 注 起：吴起，军事家。 设席：铺设柔软的垫褥。 裹：背。 赢粮：多余的
26、粮食。 疽：恶性毒疮。 不旋踵：不转动脚后跟。打仗时不向后转。形容勇猛向前。 【小题 1】解释下列句中加点词的意思。 (2分 ) (1)域 民不以封疆之界 域： (2)亲戚 畔 之 畔： 【小题 2】下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 (3分 ) A B C D 【小题 3】用现代汉语翻译文中画线句子。 (6分 ) (1)故君子有不战，战必胜矣。 (2)卒有病疽者，起为吮之。 【小题 4】【甲】文中 “得道者 ”的意思是 ；文中与它意思相同的一个词是 。 (2分 ) 【小题 5】【甲】【乙】两文重点强调的内容有什么联系 (4分 ) 答案： 【小题 1】（ 1）限制；（ 2）通 “叛 ”
27、，背叛。 【小题 2】 C 【小题 3】（ 1）（ 3分） 所以，（能行 “仁政 ”的）君主不战则已，战就一定胜利。 （ 2）（ 3分）士卒中有长毒疮的，吴起亲自为他吸出脓汁。 【小题 4】施行仁政（王道）的人 君子 【小题 5】甲文重点强调了 “得道多助 ”（ “人和 ”）的道理；乙文以 “吴起为将，爱护士卒，士卒甘愿为其效死 ”的事实印证了 “得道多助 ”的道理。 【小题 1】 试题分析：此题主要考查重点词语的解释，学习用心记忆理解，不难做对。注意 “畔 ”通假字的用法，解释时注意结构。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： A项中两个 “兵
28、”，前者意思为 “兵器 ”，后者意思为 “士兵 ”； B项中两个 “至 ”，前者意思为 “极点 ”，后者意思为 “到 ”； D项两个 “其 ”，前者意思为 “代词，他 ”，后者意思为 “加强反问语气，可译为 又 ”，只有 C项两个 “以 ”都是 “凭借 ”的意思。所以，选 C。 考点：理解常见文言实词虚词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：句（ 1）翻译时要注意 “故 ”不能漏掉，同时还要注意 “有不战 ”可以译为 “不战则已 ”；句（ 2）翻译时要注意 “卒 ”和 “起 ”的指代对象一个是 “士卒 ”一个是 “吴起 ”，同时还要注意 “之 ”的指代内容。翻译文言句子时
29、一定要结合上下文理解句意，同时要注意不要漏译。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【小题 4】 试题分析：此题较易，只要学习时认真掌握很容易可以做对第一空，第 二空只要到原文中找即可。 考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解 B。 【小题 5】 试题分析：此题要注意 “重点强调 ”与 “联系 ”这些提示，仔细阅读两文，可以判断出一是提出理论，一是以事实来论证理论，联系点是 “得道多助 ”。 考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解 B。 诗歌鉴赏 阅读下面一首诗，完成 8 9题。 (5分 ) 饮酒 (其五 ) 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔 心远地自偏。 采菊东篱下，悠
30、然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【小题 1】既然 “结庐在人境 ”，为何没有 “车马喧 ” 请 用诗中句子作答。 (2分 ) 【小题 2】本诗的作者是 ， “悠然 ”一词表达了诗人 的心境。 (3分 ) 答案： 【小题 1】心远地自偏 【小题 2】陶渊明 悠闲自得（闲适恬淡） 【小题 1】 试题分析：此题较简单，注意提示 “请用诗中句子作答 ”，仔细阅读全诗很容易得出答案：。 考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：此题主要考查了作者及其心情，细读全诗，结合全诗所展现出的意境，不难得出答案：。由 “采菊东篱下 ”可以判断出诗人生活
31、的悠闲，同时 “悠然 ”一词也能表现其内心的满足。 考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 综合性学习 (8分 ) 马年伊始，央视 “家风是什么 ”的随机采访节目引发公众热议。但 “家风是什么 ”，对现在的年轻人而言并不是一个容易回答的问题，甚至有网友给出 “神回答 ”：“我家风很大。 ”学校积极组织同学们开展以 “重拾家风 ”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 【小题 1】下面是同学们搜集到的一些能代表古人 “家风 ”“家训 ”的文本。请你选择感受最深的一则，并根据示例写出它的含意及蕴含的传统文化精神。 (3分 ) 黎明即起，洒扫庭除 见老者，敬
32、之；见幼者，爱之 几百年人家无非积善，第一等好事只是读书 戒骄字，以不轻易笑人为第一义；戒惰字，以不晏 (yn：晚，迟 )起为第一义 示例：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰 我选示例：意指衣食来之不易，不能浪费。它蕴含了我国传统文化中勤俭节约的精神。 我选 ， 【小题 2】在你的班上有同学对 “重拾家风 ”不以为然，提出反面观点，他认为：现在谈家风，并没有多大意义。家风大多是要把人培养成好人、老实人，可现实社会常常是 “老实人吃亏 ”。请从正面谈出你的观点，强调 “重拾家风 ”的重要性。 (3分 ) 【小题 3】学校要为宣传窗出一期关于 “家风 ”的专版，请你设计两个栏目名称。(
33、2分 ) 答案： 【小题 1】示例：我选 ，意指天刚亮就起来打扫庭堂院落。蕴含了中华民族勤劳、持家的传统文化精神。我选 ，意指遇见老人要尊敬，遇见小孩要爱护。蕴含了中华民族自古以来尊老爱幼的思想。我选 ，意指一个优良的家庭要传承下去，无非 “积善 ”与 “读书 ”。蕴含了古人崇尚行善积德，重视读书教育的优良文化传统。我选 ，意指人要戒骄戒惰，戒骄从不轻易取笑别人做起，戒惰从坚持早起做起。蕴含了古人崇尚谦虚和勤奋的精神。 【小题 2】示例：某种 意义上说，重拾家风就是重拾价值观。家风可以内化为道德伦理，外化为行为规范，家风正，则社会风气自然得到改善。（言之成理即可） 【小题 3】示例：说名人家风
34、；晒百姓家风 【小题 1】 试题分析：此题既考查了对 “家风 ”“家训 ”本义的理解，又考查了其中蕴含的传统文化精神。所以答题时首先要清楚所选 “家风 ”“家训 ”的原义，其次还要分析其内在蕴含的传统文化精神。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 【小题 2】 试题分析：做此题时要注意 “从正面 ”这一提示，要从 “重拾家风 ”的积极因素入手进行考虑，考虑时要全面 ，多角度进行思考。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【小题 3】 试题分析：栏目名称首先要简洁，其次要内含丰富，同时还要符合主题要求。“家风 ”是主题，所以设计的栏目名
35、称中要以 “家风 ”为主，从多方面进行设计。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 默写 诗文默写 (7分 ) (1)关关雎鸠， 。 (诗经 关雎 ) (2)曾子日： “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 ”(论语 学而 ) (3)夕日欲颓， 。实是欲界之仙都。 (陶弘景答谢中书 书 ) (4)酒酣胸胆尚开张。 ， ! (苏轼江城子 密州出猎 ) (5)为什么我的眼里常舍泪水 ( 艾青我爱这土地 ) 答案： (1) 在河之洲 (2)与朋友交而不信乎 传不习乎 (3) 沉鳞竞跃 (4)鬓微霜 又何妨 (5)因为我对这土地爱得深沉 试题分析：此题所以小题均为上下句填空
36、，只要复习时用心准备，不存在难度。注意（ 1）中 “洲 ”、（ 2）中 “传 ”、（ 3）中 “竞 ”、（ 4）中 “鬓 ”、 “妨 ”、（ 5）中“深沉 ”等字的写法。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的文字，按要求作文。 “正能量 ”本是物理学名词，而 “正能量 ”的流行源于英国心理学家理查德 怀斯曼的专著正能量，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。 当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上 “正能量 ”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，指的是一种
37、健康乐观、积极向上的动力和情感。 请以 “ 给我正能量 ”为题，写一篇不少于 600字的文章。 要求： (1)请将题目补充完整； (2)诗歌除外，文体不限 ； (3)题目或正文中不得出现真实校名、人名； (4)卷面整洁，书写规范、工整。 答案：参考例文 它给我正能量 家里有这么一堵墙，普通、平凡，却承载了我的很多很多正能量 小时候，刚学会走路，常常摔跤，一摔就觉得钻心的疼，总要哭上一阵。但当一双手碰到那堵坚实的墙，便莫名的安了心，像是终结了所有的恐惧和不安。再次撑着墙站起来，尝试着缓缓移动，小手在墙上留下一连串淡淡的手印。随着手印的减少，我的步伐也变得稳健有力。 稍大一些，对一切充满着兴奋与好
38、奇，急着窥探这个陌生的世界。时间久了，就倦了，厌了，变得萎靡不振。无 尽的放纵换来的是悲惨的结局。拿着满是叉的卷子回家，我坐在书桌前，用手把书桌上所有的东西都扫到地上，一张卷子被我揉在手心，原本平整的卷面已沾染上我的温度，连字迹也变得模糊不清丢在一边。想到老师那失望的目光和同学的窃窃私语，内心的痛苦无处发泄，哽咽变为了放声大哭。我攥紧了拳头，一次又一次的击打着这堵墙，我不知道怎样才能从这种痛苦中走出来。在发泄过后，我无助的靠在墙上，手掌微微发热，生疼生疼的，红了一片，却蓦然想起，这堵坚实的墙曾经也不过是一滩柔软的泥沙，而它又是经过了多少次的磨砺和痛苦才成为这样一堵似是无坚不摧 的墙。令人惊叹的
39、坚强背后，是无法想象的坎坷和艰辛。我又一次攥紧了拳头。手仍稚嫩但心已坚强。 时光转瞬即逝，我渐渐明白了学习的重要性，奋发向上，也时常跟在老师左右帮着做事，很快博得了老师的信任和期待。在被老师给予期望的同时，我渐渐发现自己变得孤立起来。大家都找到了属于自己的小圈子，常常几人结伴而行，我却独自一人呆在原地无所适从。软磨硬泡之后，终于从某同学那里打听到，由于太要强了，惹来了一些非议。我第一次感到了孤独的重量。拖着疲惫的身躯，我回到家中又靠在那堵墙上，依偎着它。墙依旧挺立在那里，一言不发，它还 是如此沉默。我闭着眼，却在这沉默中得到了心灵的慰藉。一直以来，墙都以它的这种沉默平抚了我的心。有时，沉默也是
40、一种坚强，它这么告诉我。人生有太多太多的无奈，当我们无力反驳时，选择沉默吧。因为沉默才是金。 这堵墙陪伴了我十四年，十四年里的欢笑，悲伤，愤怒以及其他的情绪都是它来见证。我在手足无措的那一刻，有它，便有了答案：。它就像一个港湾，累了，困了，就让我停泊一宿，然后默默与我继续前行。 十四年的同行，十四年的陪伴，十四年的正能量，十四年之后的日子，它和它的正能量我们还要一起走过 试题分析： “正能量 ”，在 2012年是经常被引用的一个词。起初，在奥运火炬传递期间，很多博主在微博上发表 “点燃正能量，引爆小宇宙！ ”和 “点燃正能量，运气挡不住 ”的博文，之后这两句迅速被网友跟进和模仿，这两句话也成了
41、时下网络最热门的句子， “正能量 ”一词也借此在中国走红。 “正能量 ”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，我们为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上 “正能量 ”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。 写作时我们还可以关注以下两个方面 ： 1把握好时尚热词型作文特点，找准写作视角。时尚热词型作文特别讲究现世现实与现时，因此要紧紧把握当下，语言、素材、思想内容都应该有着鲜明的时代特点。虽然有些素材可能是陈旧的，但也应该在时代精神的观照下写作。 2 “正能量 ”一词内涵与外延非常广泛，最容易浮在表面泛泛而写。在写作构思时要特别注意从生活出发，接好地气；还要化虚为实，把思想内容聚焦于一点，这样的作文才能写得深透。 考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
