2015学年江苏靖江靖城中学初一上第一次独立作业语文试卷与答案(带解析).doc
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1、2015学年江苏靖江靖城中学初一上第一次独立作业语文试卷与答案(带解析) 其他 专题与语文实践活动。 (6分 ) 靖城中学七( 1)班拟开展一次以 “我爱文学 ”为主题的实践活动,要求分小组编辑 “小小文学手抄报 ”。请你帮其中某小组完成以下任务。 试给本报取一个富有文学韵味、充满诗意的名字。( 2分)某小组己经设计了“我与名著 ”“名家简介 ”两个栏目,请你再帮该组设计两个栏目。( 2分)本报某版面急需两条有关读书的名言名句,请你提供两条。( 2分) 答案:示例:晨星文苑 早晨的星星是启明星,带来光明和希望。读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。 朱熹 问渠那得清如许,为有源头活水来。 朱熹
2、试题分析:答案:不唯一,写出理由,推荐出一部名著即可。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 选择题 下列标点符号 使用有错误 的一项是 (2分 )( A今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响 ! B很多市民向记者打听 :水城水乡国际旅游节有哪些旅游项目 可以品尝到哪些美食 C中医认为,荠菜味辛甘,具有和脾、利水、止血、明目 等祛病养生功效 . D客居在外的梅葆玫先生用 “江水三千里,家书十五行 ”的诗句,表达了他的思乡之情 . 答案: C 试题分析:省略号与 “等 ”字重复。 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 下列句子中
3、 没有语病的 一项是 (2 分 )( ) A老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。 B我们必须认真克服、随时发现运输工作中的缺点。 C每当站在祖国的地图前,使我油然而生无尽的遐想。 D从刚才讨论的情况看,我认为同学们对这个问题的意见基本上是一致的。 答案: D 试题分析:此题考查学生对常见的 语病类型的分析, 常见的 语病类型有 语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。 A : 搭配不当, “亲切的话语 ”不能 “浮现 ”,可改为 “老师慈爱的笑容时时浮现在他的眼前和亲切的话语回响在耳边。 ”B:语序不当,先 “发现 ”然后 “克服 ”。 C:缺少主语,把
4、 “使 ”字去掉。学生多读课文,养成熟练地语感。识记常见的语病类型。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读蒲公英,完成后面小题。 蒲公英 那是春日的一个上午,阳光明媚,清风徐来。草绿了,花 开了,那些花儿,在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。无数老人和孩子在草里流连花里漫步,也像春天的阳光一样灿烂。 那时侯我正失意着,骑着车子在堤上乱走。一不留神,车子歪了下去,险些撞着坐在堤下的一个老人。在向老人表示了歉意之后,我没走,就坐在老人身边。 那段日子,失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。很久以来,我看见一片落叶,便伤感,觉得自己也是一片落叶。我看见一片落花,也伤感,
5、觉得自己是一片落花。看见流水,还是伤感,觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。 老人看出了我的失意,跟我说起话来。老人说: “年轻人,怎么这样无精打采呢? ” 我手里缠着一根草,在老人问过后,我晃了晃那根草说: “我这辈子将像这根草一样平凡。 ” 老人没做声,只是看着我。 在老人的注视下我说了起来,我说我是一个很不幸的人,初中是因一场病休学了一年。此后,学习成绩一直很差,勉强读了高中后,又没考取大学。我又说一个人连大学都没有上过,毫无疑问是一个平凡的人,我这一辈子将在平凡中度过。我还说我是一个不甘平凡的人,我从小就立下志愿,一定要让自己的人生辉煌。 说到这里我流泪了,我心里装不下太多的
6、失意,它 像汹涌的洪水,找到了决口。 老人这时开口了,老人说: “你知道你手里是什么草吗? ” “不知道。 ” “它是蒲公英。 ” “这就是蒲公英吗,我常在诗人的笔下见到它,可它也很普通呀。 ”我说。 “你没看见它开着花吗? ” “看见了,一种小花,毫不起眼。 ” “是不起眼,但它也可以辉煌。 ” “在诗人的笔下? ” “不。 ”老人摇了摇头,注视着我。俄顷,他站了起来,跟我说: “我带你去看一个地方吧。 ” 我听从了老人,也站了起来。 随后,我跟着老人沿着那条堤往远处走,大约二十分钟后,我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。那是一块很大 的河滩,有几十亩甚至上百亩大。整个河滩上全部是蒲公英
7、,漫无边际。蒲公英开花了,那些毫不起眼的黄黄白白的小花,在阳光下泛着粼粼波光。那样美,那样灿烂,那样妖娆,那样蔚为壮观,炫目辉煌。 一朵小花,也可以这么辉煌么? 我们再没说话,就那样伫立着,起风了,花儿轻轻地向我涌来。我忽然觉醒了,心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。 我觉得自己也是一朵蒲公英了! 一直到现在,那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着,而且,在那里我看见了自己。 【小题 1】仔细阅读文章,用自己的话概括一下那段日子 “我 ”失意的原因。 (4分 ) 【小题 2】请赏析文章第一段画线的句子。 (可从修辞手法、语言特点、表达作用等方面进行赏析 )(4分 ) 【小题 3】据文章内容,概括出文
8、中 “我 ”的心态变化过程,写在方格内。( 3 分) 【小题 4】仔细阅读文章,结合下面两句话所出现的语境,具体分析语句中两次出现的 “毫不起眼 ”一词是否意思一致。( 3分) A: “看见了,一种小花,毫不起眼。 ” B:蒲公英开花了,那些毫不起眼的黄黄白白的小花,在阳光下泛着粼粼波光。 【小题 5】阅读下面两则材料,请谈谈对你有什么启示。( 3分) 材料一 弱小的草呵!骄傲些吧,只有你普遍的装点了世界。 -冰心繁星 材料二 整个河滩上全部是蒲公英,漫无边际。蒲公英开花了,那些毫不起眼的黄黄白白的小花,在阳光下泛着粼粼波光。那样美,那样灿烂,那样妖娆,那样蔚为壮观,炫目辉煌。 答案:【小题
9、1】从小立志不甘平凡的 “我 ”在生活中遇到了挫折 :生病休学、大学落榜 .觉得自己一生将在平凡中度过,无法实现自己的人生辉煌的梦想。 【小题 2】【甲】运用了比喻的修辞手法,生动形象写出春天花的美丽,以及老人和孩子给春天带来的生机。渲染了一种美好的气氛,反衬了 “我 ”失意的心情,同时为下文故事的发展做了铺垫【乙】处 用了比喻和排比的修辞手法,生动形象的写出蒲公英花开得美丽辉煌 .烘托 “我 ”此时被震撼的心情,同时为下文揭示文章的主旨埋下伏笔 . 【小题 3】失意 震撼 觉醒 【小题 4】两处的 “毫不起眼 ”意思不一样 .第一次出现在 “我 ”在堤上的手中,只一棵,而且认定它是一根草,显
10、得很平凡,很普通 .第 -次出现在河滩上,它已融入大片之中,本来很平凡的蒲公英已经变得辉煌 . 【小题 5】生命即使很平凡,毫不起眼,但只要自信、自强不息,依旧可以做出不平凡的业绩,从而使生命变得辉煌夺目 .(意思对即可 ) 【小题 1】 试题分析: “觉得自己的生命就在 这平平淡淡中像水一样流逝了 ” 我这辈子将像这根草一样平凡。 ”“我说我是一个很不幸的人,初中是因一场病休学了一年 我是一个不甘平凡的人,我从小就立下志愿,一定要让自己的人生辉煌 ”从这些语句中我们可以知道,我失意的原因是自己不甘平凡,想让自己的人生辉煌,但天不遂人愿,我觉得自己一生可能要在平凡中度过了,所以感到很失意。 看
11、到题目首先在要审题后确定答案:范围,提取答案:时要精读相应语段,将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。 考点:筛选文章中的信息。能力层级为 C。 【小题 2】 试题分析:第一段中的句子很明显运 用了比喻的修辞,这是首先的赏析角度,结合语境答出效果即可。语句赏析的角度一定要知道,有修辞、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、句式、手法、内容、情感等,其中有修辞的句子要首先选择修辞。提取信息要首先确定答案:提取答案:时要精读相应语段,将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分析: “我 ”的心态变化过程从前向
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