2015届江苏省灌云县穆圩中学八年级上学期第一次月考语文试卷与答案(带解析).doc
《2015届江苏省灌云县穆圩中学八年级上学期第一次月考语文试卷与答案(带解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015届江苏省灌云县穆圩中学八年级上学期第一次月考语文试卷与答案(带解析).doc(11页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2015届江苏省灌云县穆圩中学八年级上学期第一次月考语文试卷与答案(带解析) 其他 阅读下面一段文字,完成题目。( 8分) 在黄海之滨,有一座美丽的城市 连云港。她文化厚重,物产丰饶,风光美丽。这里是中国最著名的神话小说西游记中 “美猴王 ”孙悟空的故乡,这里有中国最古老的岩画 将军崖岩画。 这里的水晶玲珑 t( )透,这里的云雾茶沁人心脾,这里的金镶玉竹摇曳多姿 , 。这里有令人心 kun( )神怡的山海胜境:海天一色的苏马湾,神奇浪漫的花果山,世外桃源般的宿城,飞珠溅玉的龙潭瀑布 好一幅 “海 ”“古 ”“神 ”“幽 ”的美丽画卷! 【小题 1】在横线上,依据拼音写出汉字。( 2分) 【小
2、题 2】仿照画横线的句子结构,续写一句能体现地域特色的话。( 2分) 【小题 3】结合文段内容,请你生动介绍连云港某一景点。( 120字左右)( 4分) 答案:【小题 1】剔 旷 【小题 2】这里开头,能体现连云港地域特色即可 【小题 3】文通字顺,介绍连云港风物即可 【小题 1】 试题分析:首先要读准拼音,注意易错的声韵母,比如 b 与 p, j、 q、 x的区别,n、 l的区别,平舌音和翘舌音的区别。写汉字时注意不要写错别字,区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。 考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 【小题 2】 试题分析:分析例句的结构,例句是组一排比句,
3、 “这里的 ” ,可从城市自然环境或城市地方特色方面来举例,按例句的表达形式即用一个修饰性的短语作谓语表现特征来拟写。 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。 【小题 3】 试题分析:介绍景点最突出的特点,或环境的特点,或建筑的风格,或历史文化的内涵。自然风光要 突出 “景色 ”,历史遗迹要突出 “文化 ”。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 根据下面这则新闻内容,按要求答题。( 4分) 南方网讯 至 6月 4日,三峡工程蓄水进入第四天,越来越多的漂浮物,在库区水面成片聚集,给三峡大坝垃圾清理工作带来巨大压力。 自秭归县凤凰山顶放眼望去,一条条长短不
4、一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显可见,形成一道道与峡江平湖美景极不谐调的 “另类风景 ”,向库区上游延伸。附近居民告诉记者,大坝蓄水后,江面的漂浮物日益增多,主要是一些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体等。这些 漂浮物不但污染环境,而且将易使三峡发电机组进水口拦污栅破损、破裂,威胁发电机组安全,降低发电效益。不少有识之士强烈呼吁: 。 ( 1)给这则新闻拟一个标题(不超过 15字, 2分)。 ( 2)将这则新闻的结语补充完整:_。( 2分) 答案:( 1)三峡库区 “清漂 ”任重道远。( 2)提高全社会的环保意识、生态意识刻不容缓;加大库区 “清漂 ”工作的力度。(意对即可) 试题分析:新闻标
5、题要突出主体事件。根据第一段新闻的导语内容,抓住句子“三峡大坝垃圾清 理工作带来巨大压力。 ”来理解,拟写标题。根据文中所说的严重情况,拟写解决问题方面的倡议语。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 选择题 下列句子划线成语使用恰当的一项是 ( )( 3分) A既然敌我力量悬殊,与其 负隅顽抗 ,寡不敌众,不如撤退,以保全有生力量。 B虽然敌人来势凶猛,简直 锐不可当 ,但我军顽强战斗,终于击溃了敌人的疯狂进攻。 C节日的商场里,商品琳琅满目,看得人 眼花缭乱 。 D校园里传来了 骇人听闻 的消息,王刚作文竞赛获得了全国一等奖。 答案: C 试题分析:了解成语,不仅要知
6、道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法,先总观各项,把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。 A“负隅顽抗 ”是贬义词,不符合语境, B“锐不可当 ”是褒义词,不符合语境, D“骇人听闻 ”指令人害怕的坏消息,不符合句意,故选 C。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读飘舞一次,美丽一次,完成文后习题 (共 14分 ) 在所有飞翔的昆虫里,我一直对蝴蝶抱有某种好感,原因也许是蝴蝶与生俱来的美丽。 确切地说, 蝴蝶的美丽并不是与生俱来的。在成为一只美丽的蝴蝶之前,它必须经过怎样艰难和痛苦的蜕变,并不是我所
7、能够想像的。自然,教科书上有着更为细致的说明,但是一些更为真实的痛苦历程却常常被我漫不经心地忽略掉了。人总是习惯于注意那些美丽的结果,却常常忽略了形成这样一种结果的过程。 比如一只蝴蝶,在我的印象里,当它映入我眼帘的那个时刻,它已然是风姿绰约的了。 在我看来,蝴蝶的每一次飞翔都是一次舞蹈。在自然界中,从来没有一种生物可以飞得如同蝴蝶一样忽隐忽现、飘忽不定却又姿态万千。 看到蝴蝶,我常常会想起 翩翩起舞 这个词我 想,这个词的来历必定和蝴蝶有着某种神秘的联系。我曾经在一个红霞掩映的黄昏,于河岸注视着一只蝴蝶自由地在花草之间,以舞者的姿态穿越着,飘舞着。我想像着,在古时候的某个傍晚,也应该有一个人
8、,他置身于花丛中,目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞着,他从心底惊讶地叹息着,然后才流传出了那祥一句诗意的言词。 在很长的时间里,我愿意将蝴蝶想像成动物界里的花朵,因为它总是极尽美丽地开放着,以一种独特的绚丽装点着这个世界。 如同一株花一样,蝴蝶的美丽似乎也很短暂。每到冬季来临,看着美丽的蝴蝶迎着渐冷的北风作最后的舞蹈,真有一种令人扼 腕的忧伤,如同英雄末路或美人迟暮一样,总有些无可奈何的意味。 我曾经在空旷的原野上追逐一只碗大的蝴蝶,它的双翼如同菊花一样金黄夺目,中间点缀着的点点黑,像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。我拼命追赶着,但是最终没能追上。我无限怅惘地目送着它消失在原野里。但是,第二年,
9、同样在那个原野里,我看到了一只一模一样的蝴蝶掠过我的眼前,那一刻,我的心仿佛被一股巨大的惊喜填满。我狂奔在原野上,依然拼命追逐着,尽管最后,它依然轻巧地逃离了我的目光,但在很长时间里,我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中。 过后,我自然知道,如 同花开花谢尽在一年之中二样,蝴蝶的美丽总是熬不过冬天。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。其实,花不同,蝶自然也不同。我们看到的花不是往年的花,我们看到的蝶自然也不是去年的蝶,但我仍然 _不由自主地缅想着,也许,会有那么一只蝴蝶,它可以熬过严冬,可以在来年继续美丽一次,舞蹈一次。 我固执地认为,凡是喜欢蝴蝶的人。内心深处对美丽渴渴望总是特别强烈的。蝴蝶不仅在
10、我的世界里飞翔,它同时飞翔在每一个爱美的人的心里。 蝴蝶大概就是一个天生的舞者,我常常会这样想。舞蹈便是蝴蝶的生命,美丽便是蝴蝶的一生。即使短暂,也无法掩盖它 洋溢的绚丽。 不是这样吗 事实上,我们每一个人都可以是一个舞者。面对生活,也许我们也应该像一只蝴蝶一样,飘舞一次,美丽一次。 【小题 1】第 8段中划线句 我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中 的原因是什么 (2分 ) 【小题 2】结合文意,解释第 10段中加点词 世界 的含义。 (2分 ) 【小题 3】结合文意,说说你对第 11段中划线句 舞蹈便是蝴蝶的生命,美丽便是蝴蝶的一生 的理解。 (3分 ) 【小题 4】下列句子都运用了比喻的修
11、辞方法,请选出你最喜欢的 -句,并说说喜欢的理由。 (3分 ) (1)(他 )目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞 着。 (2)在很长的时间里,我愿意将蝴蝶想像成动物界里的花朵。 (3)它的双翼如伺菊花一样金黄夺目,中间点缀着的点点黑,像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。 【小题 5】谈谈文章结尾 我们每一个人都可以是 -个舞者。面对生活,也许我们也应该像一只蝴蝶一样,飘舞一次,美丽一次 给你的启示。 (50个字左右, 4分 ) 答案:【小题 1】 我 以为前一年追逐过的蝴蝶再次出现。美丽的蝴蝶可以熬过冬天,在来年再美丽一次,舞蹈一次。 【小题 2】句中的 世界 不仅指 我 所处的环境。也指 我 的思
12、想和情感空间。(意思相近即可 ) 【小题 3】蝴蝶的美丽似乎与生俱来,它风姿绰约,姿态万千,精彩夺目,活得虽然短暂,展现的却尽是生命的绚丽多姿。 【小题 4】能抓住形象,将所表达的思想感情与比喻的方法结合起来该写出喜欢的理由即可 【小题 5】积极向上,意对即可。 【小题 1】 试题分析:在文中找到此句的位置,联系文题 “飘舞一次,美丽一次 ”体会作者对蝴蝶的情感即可理解此问题。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析:阅读文段,根据作者抒情的语言体会作者所流露的情感,从作者身边的环境和内心情感的空间两方面来理解 “世界 ”一词的含义。 考点:理解文中重要词语
13、的含义。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析:抓住文中作者对蝴蝶的描写,从蝴蝶生命虽然短暂都始终呈现给人们美丽的姿态这方面来分析理解。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B。 【小题 4】 试题分析:选出一句,说明语句把什么比喻成什么,突出了本体什么形象特点。要使用评价语 “生动形象 ”“突出 ”等。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为 鉴赏评价 D。 【小题 5】 试题分析:结合第三题的解释,根据文中作者对蝴蝶描写和赞美,联系文题,从以积极的态度面对生活这这方面去感想。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 阅读下面的文章 (
14、共 16分 ) 每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处,她说: “你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。 ”(跌股便是丢脸、 出丑。)她说到伤心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书。十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才
15、回家吃早饭。 我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说: “穿上吧,凉了。 ”我随口回答: “娘(凉)什么!老子都不老子呀。 ”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家
16、里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说: “你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴 ! ”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。 【小题 1】用自己的话概括以上三段的主要内容。( 3分) 【小题 2】在学习方面,母亲是如何要求我的?( 3分) 【小题 3】在做人方面,母亲又是怎样训导我的?( 3分) 【小题 4】从哪些地方看出母亲既是 “慈母
17、”又是 “严师 ”?( 3分) 【小题 5】体会下列语句所包含的情感。( 4分) 每 天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。 听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。 答案:【小题 1】主要写母亲对我的管教,学习上的督促和做人的训导。 【小题 2】母亲对我学习的督促是非常严格的,每天天刚亮时,她把我的衣服穿好,催我去上早学。 “十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。 ” 【小题 3】在做人方面,母亲对我的管教则近乎严厉了, “每天天刚亮,把我叫醒 ”,反思头天的错误,认错。 “她从来不在别人
18、面前骂我一句 ,打我一下。 ”但行罚时,不许 “哭出声音来 ”。因我说了一句轻薄的话而受到重重的责罚。 【小题 4】母亲听了 “我 ”一句轻薄的话后,重重地责罚我; “用舌头舔我的病眼 ”,充分表现了 “我的母亲 ”既是 “严师 ”又是 “慈母 ”。 【小题 5】这些语句质朴、真切,饱醮感情,表现出母亲对 “我 ”的挚爱,字里行间渗透着 “我 ”对母亲的爱戴、感激之情。 【小题 1】 试题分析:阅读三段文字,把握主要情节,根据人物 “母亲 ”的行为活动从 “母亲 ”对 “我 ”的教育影响方面来概括内容,注意三段内容的侧重点。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分 析综合 C。 【小题
19、 2】 试题分析:在文中找到相关的情节,抓住 “母亲 ”的言行描写概括事件即可。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析:解题思路同上,在文中找到相关的情节,抓住 “母亲 ”的言行描写概括事件即可。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析:阅读全文,抓住 “慈 ”“严 ”两字,概括 “母亲 ”对我的教育有关事件,说明母亲既是 “严师 ”又是 “慈母 ”。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B。 【小题 5】 试题分析:点明语言朴实 的风格,说明其表现了母亲慈爱的形象,表现了作者对母亲的敬爱与感激
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
本资源只提供5页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2015 江苏省 灌云县 中学 年级 学期 第一次 月考 语文试卷 答案 解析
