1、2011-2012学年江西省大余县池江中学八年级第二次月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列划线字注音完全正确的一项是（ ）。（ 2分） A决 眦 （ z） 琐 屑 （ xu） 憧 （ chng）憬峨 冠 （ gun） B半 晌 （ shn） 绥 （ su）靖箱 箧 （ qi） 篆 （ zhun）章 C吊 唁 （ yn）逃 窜 （ chun） 老 妪 （ u）伎 俩 （ ling） D愧 怍 （ zu） 震 悚 （ s） 凹 凼 （ dn）粗 拙 （ zhu） 答案： B 下列有关名著的说明，不正确的是：（ ）（ 2分） A伊索寓言大部分是动物寓言，广泛采用拟人手法，刻画动物栩栩如生。 B
2、骆驼祥子中，祥子在经历被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子被卖等等打击之后，彻底丧失了生活的梦想，由原来那个老实、坚韧、健壮的祥子变成了狡猾、麻木、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 C朝花夕拾是鲁迅的回忆性散文集，里面叙述了许多关于少年时代的往事，全书共有散文十篇，社戏就是其中很有名的一篇。 D冰心受泰戈尔影响极大，善于用简短而清丽的语言抒写内心的感受和思考，诗集繁星、春水歌颂了母爱、童真和自然，同时也不乏对生活的思考和感悟，读来情韵悠长，别有趣味。 答案： C 下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）（ 2 分） A原句：农业局、卫生部和国家药监局都有责任监管和查处瘦肉精。
3、 改句：农业局、卫生部和国家药监局谁没有监管和查处瘦肉精的责任呢？ B原句：日本福岛核电站已经好久没给我们带来好消息了。 改句：日本福岛核电站给我们带来的一直是坏消息。 C原句：在鹿特丹世乒 赛上，中国健儿把五块金牌全部收入囊中。 改句：在鹿特丹世乒赛上，五块金牌全部被中国健儿收入囊中。 D原句：一个人如果仅仅站在自己的立场上看人，常常会把人看错。 改句：一个人常常会把人看错，是因为他仅仅站在自己的立场上看人。 答案： B 下列句子没有语病的一项是（ ）（ 2分） A说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 B昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治
4、。 C游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。 D能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。 答案： A 下列句中划线词语使用错误的一项是（ ）（ 2分） A面对 突如其来 的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。 B探索应该有想象力、有计划，不能消极地 袖手旁观 。 C从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于 荡然无存 。 D 2011年 4月 24日，是清华大学建校 100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享 天伦之乐 。 答案： D 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。 （
5、 2分） A渴暮取缔脏物 丰功伟迹 B竹杆絮说 案牍高屋建岭 C疏懒 交卸 箬篷人才济济 D落伍 诘问 蹋败历声质问 答案： C 现代文阅读 翻浆的心 毕淑敏 那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。正是春天，道路翻浆 。 突然在无边的沉寂中，立起一根 “土柱 ”，遮挡了银色的车灯。 “你找死吗 !”司机破口大骂。 我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。 “我要搭车，我得回家。 ” “不带 !哪有你的地方 !”司机愤愤地说。 “我蹲大厢板就行。 ” “不带 !”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。 那个人抱住车灯说： “我母亲病了
6、 我到场部好不容易借到点小米 我母亲想吃 ” “让他上车吧 !”我有些同情地说。 他立即抱着口袋往车厢上爬， “谢谢谢 谢 ” 最后一个 “谢 ”字已是从轮胎缝隙里发出来的。 夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。 朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。 “我好像觉得他要干什么。 ”司机说。 这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。 “哎呀，他偷我东西呢 !” 司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵
7、了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。 司机说： “车速这么快，他不敢动了。 ” 路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。 我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频 率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年， 他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但任不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包 他的猎物。 司机继续做着 “高难 ”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。 道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说： “扶好
8、你的脑袋。 ”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板 不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西 ! ”司机踌躇满志地说。 我心里安宁了许多。只见 那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开 他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢 “他就要把我的东西拿走了 !”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。 我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通
9、车的，至少还要往沙漠腹地走 10公里 那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之 外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。 “学学啦 学学 ” 他的舌头冻僵了，把 “谢 ”说成了 “学 ”。 他说： “学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路 学学 ” 他恋恋不舍地离开了我们。 看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声： “你停下 !” “我要查查我的东西少了没有。 ”我很严正地对他说。 司机赞许地冲我眨眨眼睛。 青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它，每一环拉锁都像小兽
10、的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋 子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。 (有删改 ) 注释 翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。 【小题 1】小说中的 “青年 ”是怎样的一个人 请概括作答。 (2分 ) 【小题 2】阅读文章，回答下面的问题。 (5分 ) (1)联系全文，简要说说题目中 “翻浆 ”的含义是什么。 (2分 ) (2)文中画横线的句子有怎样的表达效果 请简要分析作答。 (3分 ) 【小题 3】小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。 (4分 )
11、 【小题 4】这篇小说的主题是什么 请结合现实谈谈你对此的看法。 (4分 ) 答案： 【小题 1】 “青年 ”是一个孝顺父母、淳朴善良、热心助人的人。 (每个要点计 1分，意思相近即可 ) 【小题 1】 (1)指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静。 (2 分，意思相近即可 )(2)运用了比喻的修辞手法和极强贬义色彩的词语 (1分 )，形象描绘出搭车 “青年 ”在司机的故意折腾下的狼狈情态 (1分 )，表现出 “我 ”对他的鄙夷和厌恶 (1分 )。 (意思相近即可 ) 【小题 1】参考示例 1：结局出人意料，又在情理之中。先前 “青年 ”一系列 “偷东西 ”的行为最 后却发现是 “
12、青年 ”的善举， “坏人 ”原来是好人，结局出人意料，而细节的交待又和前面相照应，使结局又在情理之中。 参考示例 2：结尾戛然而止，引人深思。以 “我 ”的感受收束全文，突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起读者对这种现象的思考。 【小题 1】主题：小说嘲讽了当今社会 “人心惟危 ”的现象，呼唤社会相信善良，彼此信任。 (2分 )看法，参考示例：社会的和谐需要信任和真诚。虽然当今社会确实存在很多积弊， “农夫和蛇 ” 的故事时有发生，但我们不能因此而怀疑善良和美好，拒绝信任和帮助。只有这样，我们的社会才会变得越来越 和谐，越来越美好。 【小题 1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心
13、主题以及和人物的思想性格特征。意思表述合理即可。 【小题 1】学生能结合语境，联系上下文，紧扣主题，理解词语含义；语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞效果即可。学会结合语段具体问题具体分析。 【小题 1】赏析角度正确，分析恰当；言之成理即可。 【小题 1】主题归纳正确，能结合现实谈看法，言之成理即可。 文言文阅读 阅读下面两篇文言文，完成小题。 甲 山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 刘禹锡陋室铭 乙
14、 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香运益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎 众矣。 周敦颐爱莲说 【小题 1】解释下列句子中划线词语的意思。（ 2分） （ 1）淡笑有 鸿儒 （ 2）花之 隐逸 者也 【小题 2】下列句子中划线词的意思或用法相同的一项是（ ）（ 2分） A何陋 之 有水陆草木 之 花 B有仙则 名名 之者谁 C濯清涟 而 不妖可远观 而 不可亵玩焉 D陶后 鲜 有闻芳草
15、 鲜 美 【小题 3】把下面句子翻译成现代汉语。（ 2分） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 【小题 4】文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了 的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过 表达自已的节操，两文都写得较含蓄。（ 2分） 【小题 5】两篇名文，文字优美，意味深远。请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 1）博学的人（ 1分）（ 2）指隐居的人（ 1分）（ 2分） 【小题 1】 C（ 2分） 【小题 1】没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。（ 2分） 【小题 1】托物言志（ 1分）；（正面）赞美莲的
16、形象（ 1分）。（ 2分） 【小题 1】甲文表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣（ 1分）；乙文表达了作者洁身自好的高洁情操和对正直品德的追求（ 1分）。 【小题 1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。 【小题 1】 C中二者都是 “表转折 ”。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。 【小题 1】了解托物言志的写作手法，理解选文所表达的作者的思想情感。 【小题 1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。 诗歌鉴赏 请认真阅读下面的古诗，完成小题。（ 4分） 书院二小松（唐 李群玉） 一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。 从此静
17、窗闻细韵，琴声长伴读书人。 注释秋烟：比喻小松初生的枝叶。 【小题 1】诗中 “ ”“ ”两个词写出了二小松 “小 ”的特点。（ 2分） 【小题 2】这首诗抒发了作者怎样的情感？（ 2分） 答案： 【小题 1】数粒、二尺。（写 “粒 ”、 “细 ”或 “细韵 ”也可。） 【小题 1】抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。 （流露了作者对有小松的清雅脱俗的读书生活的喜爱之情。 语言表达 阅读下面材料，按要求答题。 (共 6分 ) 材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过 l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。
18、无论是用电脑还是用手机，只要能上网 ，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。 材料二 教育部、国家语委在向社会发布 2010年中国语言生活状况报告时，称 2010年是中国的 “微博元年 ”。截止到 2011年 2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过 1 亿。在微博上 “人人都有麦克风 ”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。 【小题 1】从材料一中摘录出 4个能概括 “微博 ”主要特点的词语。 (4分 ) 【小题 2】结合两则材料的内容，写出下边这幅画的寓意。 (2分 )答案： 【小题 1】 短小 真实 即时
19、方便 (一词 l分，共 4分。若答 “网络技术应用 ”可给 l分 ) 【小题 1】示例：微博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。 (意思对即可。逗号前 1分，逗号后 1分 ) 【小题 1】要求学生能用简明的词语概括内容要点。 【小题 1】读图漫话题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。 名著导读 阅读下面的文字，按要求完成题目。（ 2分） 朱赫来一边想事情，一边把短烟斗从嘴里抽出来，小心地用手指按一按里面的烟灰。烟斗灭了。 省党委的会议已经开了将近两个钟头。那秃头的家伙是铁 路林木委员会的主席。 他用敏捷的手指头翻弄着一叠文件，高谈阔论地说： “ 大家看
20、，就是这些客观原因使得省委和铁路管理局的决议不可能实现。我再说一遍，甚至再过一个月，我们也还是不能供应比四百立方米更多的木材 ” 本段文字节选自长篇小说 的第二部第 2章。此章节写的是叛乱平息后，朱赫来等人此时不得不面对的另一种艰难处境： 。 答案：钢铁是怎样炼成的 铁路运输基本瘫痪，木材和粮食运不进来 默写 根据课文内容填空（ 8分） 【小题 1】核舟记中引用苏轼的后赤壁赋中的两句诗是： ， 。 【小题 2】其中往来种作，男女衣着， ， ，并怡然自乐。 【小题 3】是故 ， ，故外户而不闭，是谓之大同。 【小题 4】烽火连三月， 。白头搔更短， 。 答案： 【小题 1】山高月小 水落石出 【小题 1】悉如外人 黄发垂髫 【小题 1】略 【小题 1】略 作文 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光 请以 “留一点 给自己 ”为题，写一篇文章。 要求：（ 1）题目补充完整。 （ 2）字数 600字以上。 答案：按中考评分标准给分
