1、2012-2013学年广东省江门市福泉奥林匹克学校初二9月月考语文试卷与答案（带解析） 其他 请根据拼音和上下文在各句的横线上填写适合的词语。 (4分 ) 、历史，现实在雨中融合成一幅悲哀而美丽、真实而 hung mi 的画面。 、老头子 zhnghungshcu ，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 、我看见满院 lng j 的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 、那是一个幸运的人对一个不幸者的 kuzu 。 答案：荒谬、张皇失措 、狼藉、愧怍 选择题 下列句子没有语病的一句是（ ） (3分 ) A经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。 B是否具有良好的心理素质，是考试取得好成
2、绩的条件之一。 C 21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。 D在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。 答案： D 现代文阅读 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看着就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉 迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒
3、蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。 在那苇塘的边缘，芦花 下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。 【小题 1】读了这段文字，你一定被老英雄的壮举所感动，你觉得老英雄身上有哪些高贵的品质？（ 3分） 【小题 2】 “老头子 ”的船为什么要划来划去？在船头放大捆莲蓬是为了自己吃吗？文中一个比喻句 “举起篙来 老玉米一样 ”，你是怎
4、样理解的？（ 4分） 【小题 3】二菱目睹了老头子的英雄行为，请你想象一下她此时的心理，试着用自己的语言描述出来。（ 3分） 答案： 【小题 1】有勇有谋、智勇双全、无所畏惧。 【小题 1】为了引诱鬼子进入圈套。不是，也是为了引诱鬼子。 用了比喻修辞，形象生动地写老英雄孤身一人，手无寸铁，玩十几个鬼子于鼓掌之间。 【小题 1】参考示例：想不到他足智多谋，一个人对付这么多鬼子，老英雄砸得好！ 【小题 1】本题考查学生分析人物形象的能力。根据文章对老英雄的具体描写来分析人物形象即可。 【小题 1】本题考查学生理解文章内容的能力。 【小题 1】本题是一道开放题。言之有理即可。 爱的礼物 那天姐姐收拾
5、家时，无意中翻出我的 “百宝箱 ”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片 “你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。 ” “那可不行， ”我连忙阻止， “这是我的宝贝，是我的学生送的礼物！ ”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑料小人是霍丽送的 我可以说出每一件礼物的来源。 这时，一张薄薄的画纸月入眼帘，我小心的地拿起它，记忆的闸门一下子被打开了。 那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！ ”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。 “是吗？ ”我装作很认真的样子，心里却因为想尽早赶回去而焦躁起来。 “看，这是我画的小仙女
6、，好看吗？ ”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽 的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。 “喏！送给你！ ”她得意地把那张画递向我。 “哦 谢谢。 ”我勉强地说， “不过，我现在不能拿。再说，我没处放。 ” “哦。 ”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢的走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记我拒绝后她的眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说： “你送我的那张好看的画呢？ ”她看着我，面无表情的说： “我想你可能不喜欢，所以送给别人了。 ” 她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。 “也许你愿意再画一张送给我？ ”我试探地问。 “你喜欢吗 ？ ”
7、 “是的！ ”我努力回忆那张画。我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区 10岁孩子的眼光去看它， “那么多颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！ ” 她的脸立刻亮了起来： “我今晚再画一张，明天送给你！ ” 我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！ 从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。 【小题 1】本文生动描写了小女孩的神态， 也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是 “_ _
8、”；表现她自信老师一定会喜欢她送的礼物的词语是 “_ _”；表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是 “_ ”；而 “她的脸立刻亮了起来 ”一句则表现她 “_ _”的心理。（ 4分） 【小题 2】小女孩画的 “小仙女 ”像 “夜叉 ”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画 ”呢 【小题 3】说说选文最后一句话 “ 因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心 目中的黄金。 ”写得好不好？为什么？（ 4分） 【小题 4】 文章最后一段主要运用了 _的表达方式，从内容和结构上看起了 _ 和 _ 的作用。（ 3分） 答案： 【小题 1】她的眼睛因兴奋而闪闪发光 得意
9、她脸上的笑容立刻飞走了因为老师喜欢她的礼物而高兴、兴奋。 【小题 1】不是针对画的水平，而是表示珍惜学生对自己的爱的感情，并鼓励学生继续进步，增强学生的自信心。 【小题 1】这句话写得好。因为它运用了比喻的修辞手法，把他们送礼物时心灵里的爱比作黄金，形象 生动地写现出孩子们内心那种纯真无邪的爱的可贵，表达出 “我 ”对孩子们的爱的赞美和珍惜。 【小题 1】议论 揭示中心 照应前文 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据文章的内容来概括即可。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。围绕 “鼓励、自信心 ”等来分析即可。 【小题 1】本题是一道开放题。言之有理即可。 【小题 1】本
10、题是一道综合题。先分析表达方式，然后分析作用即可。 骆驼祥子节选 (1)还没拉到便道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去！ (2)虽然已到妙峰山开庙进香的时节，夜里的寒气可 还不是一件单衫所能挡得住的。祥子的 身上没有任何累赘，除了一件灰色单军服上身，和一条蓝布军裤，都被汗沤得奇臭 自从 还没到他身上的时候已经如此。由这身破军衣，他想起自己原来穿着的白布小褂与那套阴丹 士林蓝的夹裤褂；那是多么干净体面！是的，世界上还有许多比阴丹士林蓝更体面的东西， 可是祥子知道自己混到那么干净利落已经是怎样的不容易。闻着现在身上的臭汗味，他把以 前的挣扎与成功看得分外光荣，比原来的光荣放大了十倍。他
11、越想着过去便越恨那些兵们。 他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去；只留给他青一 块紫一块的一身 伤，和满脚的疱！不过，衣服，算不了什么；身上的伤，不久就会好的。他的车，几年的血 汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘 掉，可是他忘不了这辆车 ! (3)吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去 的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上 的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？ ”他喊了出来。 【小题 1】小说写祥子买车的过程有三起三落，节选部分写的
12、是祥子第几次丢车 造成这次悲剧的原因是什么？（ 3分） 【小题 2】第（ 2）段与第（ 3）段的心理描写写得好，试找出一两句做点评。（ 5分） 答案： 【小题 1】第一次，战祸 【小题 1】例如 :“他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺辱到这个地步呢？凭什么？ ”写出了祥子失车后的委屈、心酸、愤恨的心情。 【小题 1】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。 【小题 1】本题是一道开放题。结合文段中的语句做点评即可。 文言文阅读 大道之行也 礼记 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其
13、亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 【小题 1】下列各组句子中，划线词语意思不相同的一项是（ ）（ 3分） A货 恶 其弃于地也 /好逸 恶 劳。 B舟首尾 长 约八分有奇 /幼有所 长 C后五年 ,吾妻来 归 ,时至轩中 ,从余问古事 /男有分，女有 归 。 D 为 民请命 /力恶其不出于身也，不必 为 己 【小题 2】用现代汉语翻译下面句子。（ 3分） 大道之行也，天下为公，选贤举能，讲信修睦。 【小题 3】大道的内涵是 ，
14、 ， 。（ 3分） 【小题 4】 “大同 ”社会的基本特征有哪些？（ 3分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来，讲求诚信，培养和睦（的气氛） 【小题 1】天下为公 选贤举能 讲信修睦 【小题 1】人人都能受到社会关爱；人人都能安居乐业；货尽其用 ,人尽其力。 【小题 1】本题考查理解词语意思的能力。 C.后五年 ,吾妻来归 ,时至轩中 ,从余问古事（归来） /男有分，女有归（指嫁人成家）。 【小题 1】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的
15、能力。根据 “选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养 ”来概括即可。 【小题 1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据对文章内容的理解来概括特征。 阅读下面的文字，回答后面的问题。 郭 骋顾抟巴 br汉，郭 匙窒负睿 耆耍 菔兀 亟岫鞯隆 u后行部 至西河童儿数百各骑竹马 迎拜 于道 。问使君 何日当还， 臣迫崭嬷 然梗纫蝗眨 晨治牛 熘挂巴 蚱谀巳搿蕴 刂 穑 胫衤硗 琅耘加铮 艘圆豢鲜 庞诙 裙橐蝗眨 挂巴院蚱冢 晌叫胖 烈印 br【注释】 行部：巡视州郡。 竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿。 使君：汉代称刺吏为使君，汉代以后
16、尊称州郡长官为使君。 【小题 1】解释下列句中划线字在文中的意思。（ 2分） 素 结恩德 _ _ 后行部 至 西河 _ _ 遂止野亭，候期 乃 入 _ _ 乃 以不肯失信于儿童 _ _ 【小题 2】文中划线部分没有标点符号，请你试着读一读，看哪些字后面需要加上标点符号，在相应的位置上用 “/”线标示来。（ 2分） 后行部至西河童儿数百各骑竹马迎拜于道。 【小题 3】请用自己的语言简要概括郭 场八熘挂巴 蚱谀巳搿钡脑 蚴鞘裁础 分） 【小题 4】郭 吃诤捍 韵土贾 疲 俣 琅杂 难攀赂 淮 捞浮亩帘疚模 狄凰倒 掣 懔粝铝嗽跹 挠 蟆 分） 答案： 【小题 1】 素来。向来，一向 来到 才 竟然
17、 【小题 1】后行部至西河 /童儿数百 /各骑竹马 /迎拜于道。 【小题 1】郭 潮仍级 氖奔湓绲搅艘惶欤 淖约菏 庞诤 用牵 驮诼繁叩囊巴镒 艘灰梗 急傅诙 旌秃 用窍嗉 br【小题 1】郭 呈且桓龆远 匦拧 浊泻桶 娜 /p 【小题 1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。 【小题 1】本题考查划分句子节奏的能力。划分句子节奏一般遵循结构以及意思原则即可。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据对文章内容的理解来概括即可。 【小题 1】本题考查学生分析人物形象的能力。根据文章对郭 车拿栊蠢捶治銎淙宋镄蜗蠹纯伞 /p 语言表达 20
18、10年 4月 22日是 第 41个 “世界地球日 ”，请以 “爱护地球 ”为主题写一段话。要求：从下面所给词语中任选三个（多选不限），使用一种修辞手法，不少于50字。 (4分 ) 责任 警示 和谐 居安思危 同舟共济 山清水秀 答案：略 下表是对某中学 204名学生调查的结果，根据表内资料，回答问题。 (4分 ) 兴趣 对象 感兴趣 一般 不感兴趣 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 对文学 148 72.55 44 21.57 12 5.88 对语文课 32 15.69 78 38.23 94 46.08 【小题 1】从表中你发现了什么问题？ (2分 ) 【小题 2】你认为应该如何解决
19、这个问题？ (2分 ) 答案： 【小题 1】大多数学生对语文课不感兴趣，对文学作品感兴趣。 【小题 1】增加语文课本自身的趣味性，语文课要适当文学作品的内容。 【小题 1】本题考查学生分析图表的能力。根据图表中的数据来分析发现的问题即可。 【小题 1】本题是一道开放题。所提的建议切实可行即可。 默写 根据课文默写古诗文。（ 10分） 【小题 1】造化钟神秀， 【小题 2】 ，妇啼一何苦。 【小题 3】望岳中最能体现诗人具有远大志向的诗句是 ， 【小题 4】其中往 来种做，男女衣着， ，黄发垂髫， 。 【小题 5】把杜甫春望默写完整 ， 。 ， 。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 答案： 【小题 1】阴阳割昏晓 【小题 1】吏呼一何怒 【小题 1】会当凌绝顶 ，一览众山小 【小题 1】悉如外人，并怡然自乐 【小题 1】国破山河在，城春草木深 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 作文 那是一张写满慈爱的脸，让我感到了生活的温馨；那是一张溢满疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张素不相识的脸，让我看到了生活的多彩；那是一张阳光灿烂的脸，让我感受到生命的热情 生活中，我们曾见过无数张脸，其中一定有给你留下深刻印象的。 请以 “难忘那张 _脸 ”为题目，先将题目补充完整，写一篇不少于 500字的记叙文。 答案：按中考评分标准给分
