2012-2013学年江苏东台三校八年级上学期第一次阶段性测试语文试卷与答案(带解析).doc

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1、2012-2013学年江苏东台三校八年级上学期第一次阶段性测试语文试卷与答案(带解析) 其他 阅读下面一段话,按要求答题。( 4分) 苏教版语文(八年级上册)为我们打开了一片丰富多采的新天地。 “长征之歌 ”专题再现了红军长征的动人情景,讴歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神;在 “爱国情怀 ”专题里,我们似乎 qng听到海外游子思念故土的心声,体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚,也品味了著名科学家始终眷恋祖国的深情,领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难 chu的忧愤,爱国之情油然而生 【小题 1】根据拼音写汉字或给划线字注音。( 3分) qng听 _ 壮志难 chu 眷 恋 _ 【小题

2、2】上述文字中有一个错别字,找出来并加以改正。( 1分) _改为_ 答案: 【小题 1】倾 酬 jun 【小题 1】采 彩 改正病句( 2分) ( 1)文汇报、妇联、卫生局等 6个单位,日前联合举办评选 “优秀护士 ”。 (2) 这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 修改意见: (1) (2) 答案:( 1)句末加 “的活动 ”( 2) “胜败 ”改为 “胜利 ”或在 “齐心协力 ”前加“是否 ” 选择题 下 列划线的成语使用恰当的一项是( )( 2分) A他一会儿看小说,一会儿看电视,一会儿玩电脑,一晚上都 马不停蹄 ,忽东忽西。 B李明同学学习一向刻苦认真,每天的作业总是 苦心孤诣 地

3、深入钻研,保质保量地完成。 C目前拖欠农民工薪水现象 蔚然成风 ,以至于温家宝总理亲自为农民工讨工资。 D旅游景点溱湖,风景如画,外地游客 纷至沓来 ,领略美丽的湿地风光。 答案: D 依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的一项是( )( 2分) 我一直认为,在这个世界上, 最有价值的,是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆, 最温暖的,是纯洁无瑕的真挚感情; 而所有这一切的拥有,都需要用善良、单纯做底色。 最悦目的,是纤尘未染的青山绿水; A B C D 答案: D 现代文阅读 现代文阅读( 25分) ( 1)满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多 “之 ”字形,一直连到天上,

4、跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 ( 2)大家都知道这座山是怎样的陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。 ( 3) “不要掉队呀! ” ( 4) “不要落后做乌龟呀! ” ( 5) “我们顶着天啦! ” ( 6)大家听了,哈哈地笑起来。 ( 7)在 “之 ”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。 ( 8) 半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的

5、山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此 以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的 不知什么时候又睡着了。 【小题 1】根据选文( 1)、( 7)两节文字对 “火把 ”的描写,请你用两个词分别概括老山界山路和山势的特点。( 2分) 山路: _ 山势: _ 【小题 2】对战士翻山时的喊声、笑声的理解,下边的说法哪一项最符合文章的原意?( )( 2分) A表明红军战士虽然浑身紧张,但因为后有追兵,没有退路,故呼喊着壮胆爬山。 B表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后 的喜悦之

6、情,同时也有了前进的动力。 C表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。 D表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。 【小题 3】选文第( 8)节文字从多个角度描写 “半夜 ”,从( )觉角度突出夜之( ),从( )觉角度暗示山之( ),从( )觉角度反衬夜之( )。(每处限填一字)( 3分) 【小题 4】选文第( 8)节中的景物、声响描写对表现主题有何作用?( 3分) 【小题 5】本文在描写景物时很有层次,请你结合选文举例说明。( 3分) 答案: 【小题 1】曲折 陡峭 【小题 1】 C 【小题 1】感 寒 视 高 听 静 【小题 1】寒气逼人,刺入肌骨,浑身打颤,(或:住宿条件恶劣

7、),而红军战士却能平心静气地欣赏眼前景物,细听耳边声响,表现了红军战士的镇定和豪迈,这正是革命英雄主义和革命乐观主义的具体体现。 【小题 1】如描写 “火把 ”时,先写在山脚仰视,再写在山腰仰视和俯视。 又如描写冻醒后所见的景物时,由星星写到山峰,再写到四周的山,最后写到身边的战友,由上及下,由远及近。(任写一处即可) 【小题 1】能根据景物描写的内容来概括景物的特征,这里能准确概括山路和山势的特点,意思表述正确即可。 【小题 1】能围绕着 红军战士 “乐观 ”来理解和作答, C最合理。 【小题 1】根据文本内容来理解作者写景的描写角度,能从感觉器官分析,填写恰当即可。 【小题 1】了解环境描

8、写及常见烘托人物心情、渲染一种气氛、推动情节发展等五种作用,其中这里有烘托人物革命英雄主义和革命乐观主义精神的作用。作答时能结合具体语言环境来进行分析,表述意思合理即可。 【小题 1】能结合文章中的事例进行分析,如描写 “火把 ”时,先写在山脚仰视,再写在山腰仰视和俯视。又如描写冻醒后所见的景物时,由星星写到山峰,再写到四周的山,最后写到身边的战友,由上及下,由远及近。 最后一束康乃馨( 12分) 那一年,我大学毕业,同学们陆续都找到了工作,奔向新的生活。但我找了好多单位,都没有被聘用。那些天,我的心里沮丧到了极点,整个人都好像变了个模样,整天像丢了魂似的沉默着,不是看些打打杀杀的闲书,就是赖

9、在床上睡觉,消磨着青春。妈妈每天陪着我,劝我要振作点: “怎么会找不到工作呢,只是还不到时候罢了。 ”但我听不进去,有时甚至后悔自己上了大学。 一天,吃过晚饭,妈妈对我说: “走,陪妈去街上转转,整天在家里憋着,会憋出病来的。 ”我不愿去,但看着妈妈略带乞求的眼神,我还是去了。 我挽着妈妈 的胳膊慢慢地走着。妈妈没有提找工作的事,只是讲些小时候调皮的故事,我不说话,只是听着。走着走着,妈妈对我说: “走,咱们去买点菜,这时候菜会便宜些的。 ” 到菜市场时,菜市场里顾客已经不多了,这时卖主归心似箭,往往会让买主得到不小的实惠。我们走到一家菜摊前,妈妈挑选着明天要吃的菜,我呢,则站在一边等着。这时

10、候,我发现不远处一个小姑娘手捧一束鲜艳的康乃馨,正向我投来天真烂漫的微笑。不知是鲜花的芬芳,还是小姑娘可爱的笑容吸引了我,我不由得走到她的身旁。这是一束盛开的康乃馨,朵朵鲜艳美丽,清香扑鼻。我心中一动,很想 将小姑娘手中的这最后一束康乃馨买下,把它送给为我操心的妈妈。可当我向小姑娘问价时,她要的价并不低于鲜花店的价格。当我还价时,小姑娘却生气了: “凭良心说,我的花美不美? ”我不假思索地说: “美是美,只是它是被人挑剩下来的最后一束,总应该便宜一些吧? ” 小姑娘一听,不乐意了,撅着嘴说: “大哥哥,你不知道,康乃馨是我们自己养的,每一朵都是爸爸精心栽培出来的。爸爸说就是剩下最后一朵,也不能

11、随便处理掉,因为只不过这些鲜花的运气差一点,没有早点卖出去,并不是它们不美丽! ”小姑娘一字一句,认认真真的一番话竟把我逗乐了。 是啊,我不就像那最后的一朵康乃馨吗?只是运气差一点,并不是我不 “美丽 ”。我捧着这最后一束康乃馨,疾步走到妈妈面前,说: “妈妈,送给你的。 ”妈妈看着我高兴的模样,笑着拍了拍我的肩膀,说: “这孩子,长大了。 ” 从那天晚上开始,我好像又回到了大学一样,不断地调整自己,开始了不懈的学习,而且还报考了研究生,每天忙碌地充实着自己。终于,在那一年冬天到来之前,命运之神垂青于我,我被一家外资企业聘用了,而且薪酬不菲。 就像总会有阳光照耀不到的角落,人生也会有被命运之神

12、遗忘的时候,许多人眼看着自己的青春如天上的小鸟一 样倏忽即逝,只是嗟叹不已,甚至怀疑自己的价值。其实越是在这个时候,越需要自尊、自信,还要有不间断的自我调整和充实。等到命运之神降临、幸福到来之时,你会发现当初执著的追求是多么明智,等待的回报是多么丰厚! 【小题 1】联系下文,第 段中加点词 “沮丧 ”的意思是: ( 1分) 【小题 2】文中有几处写出了妈妈对我的操心,如: ( 3分) 【小题 3】第 段当我把康乃馨送给妈妈的时候,妈妈高兴地说我 “长大了 ”,这是因为:( 3分) 【小题 4】联系全文,请理解 “康乃馨 ”在文中的两层意义: ( 2分) 【小题 5】 请你谈谈最后一段议论对表现

13、主题的作用。( 3分) 答案: 【小题 1】灰心失望 【小题 1】 每天陪着我,劝我要振作点。 带我出去买菜、散心。 给我讲些小时候调皮的故事。 【小题 1】()能理解妈妈的苦心,买一束花送给母亲。 ()妈妈看到我高兴的样子,知道 “我 ”能走出找不到工作的阴影,最终战胜暂时的困难。 【小题 1】( 1)是 “我 ”自己的写照:我 “美丽 ”,只是运气差一点。( 2)对母亲的关爱表示感谢, “康乃馨 ”象征 “母爱 ”,表达出作者孝敬母亲的感情。 【小题 1】最后一段议论对揭示了文章的主题。( 1分)作者通过自己 的经历告诉人们:在遇到困难、挫折的时候,不应该低头,而是要更加自尊、自信,不间断

14、的自我调整和充实,才能获得丰厚的回报。( 2分) 【小题 1】学生能结合语境,联系上下文,紧扣主题,能理解词语的基本义继而理解该词的引申义和比喻义。 【小题 1】学生感知文本,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。要求学生用简练的语言来概括事件的内容(时间、地点、人物、事件)。学生学会用记叙的要素来概括文本内容。 【小题 1】学会从文本中总结和概括信息,分析原因有能理解妈妈的苦心;战胜暂时的困难;总结合理即可。 【小题 1】 学生应理解 “康乃馨 ”的双关义。既要理解其表层含义,即自己的美丽,又要理解其深刻内涵,即 “康乃馨 ”象征 “母爱 ”,表达出作者孝敬母亲的感情。 【小题

15、 1】学生应理解记叙文中议论抒情的表达效果,即起到了画龙点睛的作用,此处是揭示了文章的主题,让我们明白了在遇到困难、挫折的时候,不应该低头,而是要更加自尊、自信,不间断的自我调整和充实,才能获得丰厚的回报。 文言文阅读 两虎相斗,必有一伤 ( 11分) 庄子 欲刺虎,馆竖子 止之,曰: “两虎方且食牛,食甘必争,争则必斗,斗则大者伤,小者死。从伤而刺之,一举必有双虎之 名。 ”卞庄子以为然,立须 之。有顷,两虎果斗,大者伤,小者死。庄子从伤者而刺之,一举果有双虎之功。 注释: 选自史记 张仪列传。 庄子:此指卞庄子,春秋时鲁国的勇士。 馆竖子:旅馆的童仆。 须:等待。 【小题 1】解释句中划线

16、的词语。( 4分) ( 1)两虎 方 且食牛 ( ) ( 2)卞庄子以为 然 ( ) ( 3)馆竖子 止 之 ( ) ( 4) 有顷 ,两虎果斗( ) 【小题 2】解释句中的 “之 ”。 ( 2分) ( 1)馆竖子止之 ( ) ( 2)从伤而刺之 ( ) 【小题 3】翻译句子。( 2分) 从伤而刺之,一举必有双虎之名。 【小题 4】你想到的与这则故事意义相近的成语是 这则故事说明了什么道理 (提示:可从人和动物两个角度来回答)( 3分) 答案: 【小题 1】 正 代词, “这样 ”; 阻止 过了一会儿 【小题 1】 代词,代庄子 代词,代老虎 【小题 1】从受伤的老虎下手刺杀,一下子便会得到刺

17、杀两虎的名声。 【小题 1】提示:鹬蚌相争,渔人 (翁 )得利。从人 (庄子 )的角度或从动物 (老虎 )的角度回答皆可。如:人要善于动脑,力争做事,一举两得,事半功倍;人与人之间、动物之间都要相互团结,相互依存,否则就难以长久生存。 【小题 1】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用,能准确地理解课外文言文的重点字词。 【小题 1】了解文言虚词 “之 ”的通常用法,准确理解其含义。 【小题 1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子,要注意句子中关键性词语,了解句子间隐含的语意关系、有关

18、的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中 “双虎 ”等重点词语和用法要理解准确。 【小题 1】这是考查对文言文中心主题理解和表达。要求学生通过感知文 本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。选文主要是通过内容,来表达一种生活哲理,回答时意思表述正确即可。 诗歌鉴赏 赏析下面这首诗,完成后面题目。( 4分,每小题 2分) 春望(杜甫) 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万全。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 【小题 1】诗中点明时间和季节的句子是 。( 2分) 【小题 2】花鸟本是可娱之物,为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊 (

19、2分) 答案: 【小题 1】国破山河在,城春草木深。 【小题 1】因为诗人感时伤怀,加之久别思乡之苦, 即便是站在花前,也无心观赏,反而会对花溅泪,即便听到悦耳的鸟鸣声,也无意倾听,反而会因鸟鸣而惊心。 语言表达 为纪念长征胜利 76周年,班级准备开展以 “爱我中华 ”为主题的晚会,由你 担任主持人,现请你为班会设计一段开场白,并根据所给的节目,在节目一和节目二之 间设计一段生动的串连词。( 4分) 节目一:诗朗诵把牢底坐穿 节目二:歌曲 在希望的田野上 开场白: 串连词: 答案:略 根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。 (3分 ) 每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人

20、。 欣赏是一缕春风,染绿荒 芜的山冈 ; , ;欣赏是一汪甘泉, 浇灌枯竭的希望。 答案: .欣赏是一丝阳光,照亮黑暗的角落;欣赏是一束星光 ,指引迷途的心灵; 欣赏是一片阳光 ,温暖寒冷的心田; 名著导读 名著阅读。 (4分 ) 鲁迅先生的回忆性散文集 有着 “温馨的回忆与理性的批判 ”风格,收集了猫狗鼠从百草园到三味书屋 等 10篇文章。这本书中作者回忆了两位老师,分别是 和 。 (4分 ) 答案:紧扣主题 “爱我中华 ”,前后连贯,表达流畅即可。 默写 古诗词默写填空。( 9分,每小空 1分) 【小题 1】 ,乌蒙磅礴走泥丸。 【小题 2】工欲善其事, _。 【小题 3】 ,屈指行程二万

21、。 【小题 4】泊秦淮中抒发心中对世风和时局的忧愤的诗 句: , 。 【小题 5】过零丁洋中表明作者心志,现已成为爱国志士鼓舞民族气节的名言警句 是: , 。 【小题 6】十一月四日风雨大作中将现实与梦境巧妙结合,抒写报国壮志的诗句 是: , 。 答案: 【小题 1】五岭逶迤腾细浪 【小题 1】必先利其器 【小题 1】不到长城非好汉 【小题 1】商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花 【小题 1】人生自古谁无 死,留取丹心照汗青 【小题 1】夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来 作文 作文( 30分) “我在 中得到快乐 ” 要求: 先从 “阅读 ”“倾听 ”“活动 ”“做实验 ”“帮助别人 ”“战胜困难 ”“学习 ”“劳动 ”几个词语中任选一个,填在横线处,将题目补充完整,然后作文。 写你自己的经历、感悟、认识。 600字左右的记叙文。 答案:按中考评分标准给分

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