1、2012-2013学年河北省沧州市区连中学上学期八年级月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下面划线字注音全对的一项是（ ） A肃 穆 （ m） 憎 恶 （ ） 人迹 罕 至（ hn） B坚 韧 （ rn） 匿 名（ ru） 泱 泱大国（ yng） C 豁 亮（ hu） 细 胞 （ bo） 挑拨离 间 （ jin） D和 谐 （ xi） 寻 觅 （ m） 屹 然不动（ y） 答案： D 下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是（ ） A在学校的艺术节上，同学们 别出心裁 ，自编自演了许多新颖、有趣的节目。 B春天的植物园里，百花齐放，争奇斗艳， 栩栩如生 。 C青少年要正确面对挫折和失败，不能
2、怨天尤人 ，自暴自弃。 答案： B 对下列各句修辞方法判断有误的一项是（ ） A他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻） B有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服吗（反问） C盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复 拟人） D火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张） 答案： A 对下面这首诗赏析有误的一项是（ ） 乡愁 席慕蓉 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 别离后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 A月亮勾起诗人的绵绵情思，清远的笛声在耳边响起，浓浓的思乡情在月光和笛声中弥
3、漫开去。 B思乡带给诗人的并不是甜美的回忆，而是怅惆的愁绪，毕竟别离太久，故乡的记忆已经模糊如在雾里。 C但记忆永驻，乡愁不灭，就像那棵长青不老的树。树则可以不老，乡愁何时得以终结诗人把无尽的惆怅和期待留给读者品味。 D诗歌通过笛声、月亮、树这样一些形象，构成一幅意境深沉而悠远的画面，表达出作者个人思乡的忧 伤和苦闷。 答案： D 现代文阅读 阅读下面的文章，完成文后题目。 冬天 朱自清 说起冬天，忽然想到豆腐。是一 “小洋锅 ”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在 “洋炉子 ”（煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越
4、显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着 “洋灯 ”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。 “洋炉子 ”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己 动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上。跟 S君 P君在西湖里坐小划子， S君刚到杭州教书，事先来信说： “我们要游西湖，不管它是冬天。 ”那晚月色真好；现在想起来还像
5、照在身上。本来前一晚是 “月当头 ”；也许十一月的月亮真有些特别罢。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子 。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。君口占两句诗道： “数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。 ”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。 P 君 “喂 ”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去，是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了， S君还常常通着信， P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。
6、 在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的 路上白天简直不大见人，晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把，但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路，路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去
7、，回来的 时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三人，三张脸都带着天真微笑的向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。 无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。 1933年 2月 【小题 1】这篇文章写了几个冬天是分别通过什么事情写冬天的（ 6分） 【小题 2】通读全文，可以感受到作者笔下的冬天是怎样的冬天你是通过哪些语句感受到的（从原文中找出至少三个句子）（ 6分） 【小题 3】为什么不说豆腐煮在锅 里，而要说 “养 ”在锅里（ 4分） 【小题 4】 “我们都喜欢
8、这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 ” （ 1） “我们都喜欢这白水豆腐 ”的原因是 。（不超过 10个字）（ 3分） （ 2）作者连用两个 “等着 ”，这在表达上的好处是 。（不超过 15 个字）（ 3 分） 【小题 5】作者为了突出表现文章的主旨而在选材上有精心的安排，请就此作一点分析。（ 6分） 答案： 【小题 1】第一个冬天，童年时与父亲兄弟围着小洋锅吃白水豆腐；第二个冬天，与朋友夜游西湖；第三个冬天，与妻儿在台州。 【小题 1】是一些温暖的、洋溢着亲情和友情的冬天。（例句略） 【小题 1】 “煮 ”在锅里的豆腐是 “死 ”的，只是一
9、种食品。 “养 ”在锅里的豆腐则是“活 ”的，是一种有生命的、能给人带来快乐的生物。 【小题 1】（ 1）这不是吃饭，只是玩儿。（ 2）能充分表现 “我们 ”急切盼望的心情。 【小题 1】作者精心选取与冬天的寒冷形成强烈反差的热闹、温馨的几件事，来描写他心中如春天般的冬天。 【小题 1】整体感知文本，主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。学生学会用记叙的要素来概括文本内容。 【小题 1】作者描写的三个场景的共同特征是温暖的、洋溢着亲情和友情的；学生学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。 【小题 1】语言赏析主要从词语运用和修辞两个
10、角度去鉴赏如：先说出词语的含义，再答出词语表达效果。学会结合语段具体问题具体分析。能准确表述出修辞词语在这里的具体表达效果，表述意思合理即可。 【小题 1】研读文本内容，要求学生能用简明的语言概括内容要点。（ 1）能理解出这 “不是吃饭，只是玩儿 ”即可；（ 2）答出急切盼望的心情即可。 【小题 1】从作者选择了三个 “温暖 ”的场景来和寒冷的冬天作对比，更突出所要表达的中心主题，学生理解作时，能够从 “反衬 ”手法选材角度回答即可。 文言文阅读 阅读下面一段文言文，完成文后题目。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰： “我以日始出时去人近，而日中时远也。 ” 一儿以日初远，
11、而日中近也。 一儿曰： “日初出大如车盖，及日中则如盘盂？ ，此不为远者小而近者大乎 ” 一儿曰： “日初出沧沧凉凉，及日中如探汤？ ，此不为近者热而远者凉乎 ” 孔子不能决也。 两小儿笑曰： “孰为汝多知乎 !” 注释： 盂：古代的圆 口器皿。 汤：热水。 【小题 1】解释下列句子中划线词的意思。（ 2分） （ 1）两小儿 辩 日（ ） （ 2）日始出时 去 人近（ ） 【小题 2】翻译下面的句子（ 4分） （ 1）孔子不能决也。 （ 2）孰为汝多知乎 【小题 3】两小儿为什么会得出不同的结论（ 1分） 【小题 4】这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。（ 2分） 答案
12、： 【小题 1】（ 1）争论有关太阳的问题 （ 2）距离 【小题 1】（ 1）孔子不能做出判断。（ 2）谁说你多智慧呢 【小题 1】因为判断太阳远近的标准不同。 【小题 1】略 【 小题 1】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。 【小题 1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中 “决、孰、知 ”等重点词语要理解准确。 【小题 1】这是文言文中内容理解考
13、点。学生能了解文本内容并学会用自己的语言来概括内容要点，提高对文本内容的理解能力。 【小题 1】开放性试题 ，只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。 语言表达 用现代汉语写出下面一段话的意思。 曾子曰： “吾日三省吾身 为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎 ”（ 3 分） 答案：曾子说： “我每天多次反省自己 替别人办事没有尽心尽力吗与朋友交往不诚实吗老师传授的学业没有去温习吗 阅读下面的文字，完成题目。 一位老师对一名学习成绩优秀的同学说： 你在小学考第一名，这不算什么，还有中学呢；你中学考了第一名，这不算什么，还有大学呢；你大学考了第一名，这不算什么，你还没参加工作呢；你参加了
14、工作谋了个好差事，这也不算什么；有个好差事，你并不一定就有了好位置；你有个好位置，不一定就能扮好你的社会角色。只有你用自己的学识、智慧、勇气和毅力赢得了社会财富，你才算成功了，但这也不是最后的成功。 这位老师对一名学习成绩差的同学说： 你小学没考上第一名，这不要紧，还有中学呢；中学没考上第一名，这不要紧，还有大学呢；大学没考上第一名，这不要紧，你将来还要走向社会呢；参加 工作了，没有谋个好工作，这不要紧，你还可以寻找；一时寻找不到，这也不要紧，尝试着做几件事，你就会对自己有所发现。你一直没有成功，这不要紧，或许这是件好事，这反倒使你一直保持一种冷静、不自满、从零开始的良好竞技状态。世上本来就没
15、有最后成功的归宿。 从这位老师的两次谈话中，你悟出了什么道理请把你的感受写在下面：（ 8 分） 答案：略 用自己的话给下面的人物形象写一句话的评说。（可多角度思考，作有创意的评论。）（ 6分） （ 1）愚公： （ 2）孔乙己： 答案：略 仿照下面的例句造一个句子。（ 3分） 例句：常常提醒自己注意 幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋，亮光光。 造句： 答案：从表意、句式、修辞等方面考查，酌情给分。 默写 在下面的横线里，默写一首五言绝句。（可任选一首；要加标点符号）。（ 3分） _ _ _ _ 答案：略 默写上句或下句。（ 4分） 【小题 1】学而不思则罔， _。（论语） 【小题 2】 _，孤帆一片日边来。（望天门山） 【小题 3】予独爱莲之 _， _。（爱莲说） 【小题 4】 _，处江湖之远则忧其君。（岳阳楼记） 答案： 【小题 1】思而不学则殆 【小题 1】两岸青山相对出 【小题 1】出淤泥而不染，濯清涟而不妖 【小题 1】居庙堂之高则忧其民 作文 写作（ 48分） 生活中，你可能会有许多疑问和困惑，也可能会有许多你想知道的神秘和奥妙。请以 “谁能告诉我 ” 为题，写一篇 600字左右的文章，来表现你的疑惑、好奇、幻想及探索。可写成记叙文、议论文、散文或寓言、童话、科幻小说等等。 答案：按中考评分标准给分
