1、2012-2013学年浙江台州市六校八年级第一学期 12月联考语文试卷与答案（带解析） 其他 根据汉语拼音写出汉字。（ 4分） 【小题 1】生物靠自身的一分为二来 fn yn 后代，属于无性繁殖。 【小题 2】有几个园子里有古老的藤萝，盘曲 ln xn 的枝干就是一副好画。 答案： 【小题 1】繁衍 【小题 2】嶙峋 试题分析：注意 “衍 ”的写法，嶙峋的偏旁不要写错。 考点：本题考查根据拼音写汉字。 点评：对于字形的识记，考生在平时应注意：以课本为主，打好基础，逐课对课前、课后所列词语进行一番 “攻关 ”，做到真正掌握每个词字音，每个词的写法，对于自己稍感困难的，需要反复练习、琢磨。 综合性
2、学习：桥文化。 (4分 ) 桥文化丰富多彩，博大精深。为增进对它的了解，让我们一起参与 “桥文化 ”的探究，感受它的艺术魅力。 【小题 1】【桥之名】按提示，说出下列各式各样的 “桥 ”。 (2分 ) 用石头砌成、桥洞呈弧形的桥叫做 使道路形成立体交叉的桥称为 传说中，喜鹊在天上搭的桥名曰 雨后彩虹被喻为 【小题 2】【桥之美】展开 联想与想象，感受诗句所表现的桥之美。 (2分 ) 一桥飞架南北，天堑变通途。 美在 水从碧玉环中出，人在苍龙背上行。 美在 答案： 【小题 1】 (2分。每空 0 5分 ) 石拱桥 立交桥 鹊桥 人间天上的桥 【小题 2】 (2分 )气势恢宏 诗情画意 (或 “桥
3、上桥下景物融为一 体 ”) 【小题 1】试题分析：要注意四个小题中的提示。 “用石头砌成、桥洞呈弧形 ”“成立体交叉 ”“喜鹊在天上搭的桥 ”“雨后彩虹 ”。 考点：本题考查知识积累。 点评：桥与文化的联系我们还可以通过桥的谚语、桥的名言佳句、桥的对联来展示。 如：桥的谚 语： 1桥头上跑马走投无路 2桥是桥，路是路一清二楚 桥的名言佳句： 1桥西暮雨黑，篱外春江碧。 2桥通小市家林近，山带平湖野庙连。 桥的对联：赵州桥上的对联：水从碧玉环中去，人在苍龙背上行。 上下影摇波底月 往来人渡镜中梯 桥的俗语：船到桥头自然直 我走过的桥比你走过的路还多。与 “桥 “有关的成语：过河拆桥 修桥补路等。
4、 【小题 1】试题分析：要注意 “飞架南北 ”“碧玉 ”“苍龙 ”等关键词。 考点：本题考查知识积累。 点评：感受桥之美，要抓住诗句中的关键字词，平时要注意积累有关桥的谚语、桥的名言 佳句、桥的对联等。 参考现代汉语词典的释义，选择正确的词语填在横线处。（ 3分） （ 1）就此事件，我新华社 （受权 |授权）发表声明。 （ 2）他就是这部小说中男主人公的 （原型 |原形） （ 3）他们两位素未谋面，还要请你 （引见 |引荐）一下。 现代汉语词典释义： 动 动 动 名 动 名 【引见】 引人相见，使彼此认识。 【引荐】 推荐（人）。 答案：（ 1）受权 （ 2）原型 （ 3）引见 试题分析：这道
5、题目做答时，要很好地利用下面现代汉语词典释义，还要注意联系题干的语境来选择。新华社应该是接受委托行使自己的权力，所以应该选受权。原型的意思特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人，再结合题干小说中男主人公的，可以选出 “原型 ”。两位素未谋面，想认识一下，应该根据 “引人相见，使彼此认识 ”选出 “引见 ”。 考点：此题考查近义词词义辨析。 点评：辨析近义词，要注意语意的轻重，词义的侧重，感情色彩，语体色彩，词的搭配，词的使用范围等方面来辨析。 选择题 依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ）（ 2分） 我一直认为，在这个世界上， 最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的
6、回忆， 最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情； 而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。 最悦目的，是纤尘未染的青山绿水； A B C D 答案： D 试题分析：本题做题时，可以抓住 “而 ”表转折，应该放在最后，排除 AC 两项，再看BD， 放在最后， “善良、单纯 ”都是人内在的，所以承接 的应该是 ，可以选出答案： D。 考点：本题考查语序排列 。 点评：排序题实际上考查的是语句间的衔接和连贯。连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是： 找起始句和总结句。 注意关联词。 串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。 下列句子中划线成语使
7、用不恰当的一项是：（ ） (2分 ) A纪录片舌尖上的中国将中国美食与传统文化融为一体，令观众 回味无穷 。 B最美女教师张丽莉在危急时刻 鞠躬尽瘁 ，她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。 C近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民 义愤填膺 。 D刘翔在 2012世界田径钻石联赛尤金站 110米栏的决赛中， 一马当先 ，轻松夺冠。 答案： B 试题分析：回味无穷，比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。 鞠躬尽瘁： 恭恭敬敬，尽心竭力地工作，一直到死为止。 用于张丽莉在危急时刻救学生不当。所以 B不对。义愤填膺：发于正义的愤懑充满胸中。一马当先：原指作战时策马冲锋在前。形容
8、领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。 考点：本题考查成语的运用辨析。 点评：正确运用成语要注意以下几个方面： 准确理解成语的意思，切忌望文生义。 辨清成语的感情色彩。 注意成语运用的范 围。 注意避免意思重复和矛盾。 注意区分同义成语。 注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。 现代文阅读 刷鞋匠的绝招（ 12分） 曾颖 公共汽车的门开了，一大群赶着上班的人和挑着担子背着包袱的外地小商贩蜂拥着挤上车来，投币声和刷卡声滴滴嗒嗒响成一片。毫无感情色彩的电子人机械地重复着：本车为无人售票车，请自觉刷卡或投币 该上的上完了，关车门。司机冲一个小个子乡下人喊：请自觉投币！ 小个子的乡下人理了理肩上挎的
9、小木箱，把手中的木凳往地上一放，坐下，很反感地盯了一眼司机，想说什么，但忍住了。从他衣服上闪闪发光的 黑色油痕和他随身携带的板凳和木箱我们看得出，他是一个刷鞋匠。 司机并没因他的反感而放过他，嘴里又说了一声：大家没有投币刷卡的，请投币刷卡。嘴里说是大家，但眼睛只盯着刷鞋匠。刷鞋匠有些不自在了，他扬起头对司机说： “我投了的。 ” “投了怎么没听见响呢？ ” “是纸币！ ” “哼，纸币，这些乡下人 ” 司机冷笑着摇摇头，开始发动车子，准备出发。 这时，出乎他预料的一幕出现了，那个看起来一巴掌打不出三个屁的小个子乡下男人突然跳起来说，乡下人怎么了？乡下人就该被你怀疑？乡下人给钱坐车还要看你的白眼？
10、 司机出乎预料的遭到 反击 ,有点懵了，他把车熄了火，扯下手套，回过头来准备认真地和刷鞋匠吵一架。他说，乡下人怎么了？乡下人了不起？乡下人坐车可以不给钱？看你们那伙子人，上七八个人，投一两个硬币，还有五毛甚至一毛的。我还冤枉你们不成？ 刷鞋匠说，别人买不买票我不知道，我投了币买了票，你就不能冤枉我！ 车上赶着上班的人们开始鼓噪，司机觉得吵下去没意思，就转身准备继续开车，嘴里却有些不甘地说，你投没投，只有天知道了！ 说罢，戴上手套，吹起口哨，准备开车。他的表情激怒了刷鞋匠，刷鞋匠蹭地钻到驾驶台前，一把抢下车钥匙，大叫着，天知道，今天 就要让天知道，把钱箱打开，验钱！ 司机仿佛是遭到小鸡突然袭击的
11、老鹰，一下子没回过神来。待他反应过来之后，马上恢复了鹰的本色，从工具箱中取出一把铁扳手说，钥匙拿来！要不，老子把你当抢劫犯给收拾了。 刷鞋匠两眼血红地瞪着他说，你今天就是打死我，也要把这事搞清楚！ 很快，接到报警的 110来了，警察对刷鞋匠说：就算你买了票的，别闹了，行不？ 刷鞋匠梗着脖子说：不行！得开箱！ 司机扳手握得紧紧的，但当着警察的面又不敢有所作为。急着上班的人都坐别的车去了，只剩下几个不太急的人在车上看热闹。我也在车上，我要看看这件事的最 后结果。警察没办法，就对司机说，你就把钱箱打开吧！遇上这犟人了，你还真没办法。 司机说，钱箱贴了封条的，只有公司的财务人员能打开。 警察给公司打了
12、电话，半小时过后，公司一个经理和财务人员赶来了。经理说，这不是瞎胡闹吗？这么一箱钱，你就能认出你那一块？刷鞋匠从口袋里扯出一个牛皮纸做的钱包，里面整整齐齐地排着几张一元面额的钞票。他说，你查，里面保准有一张钱像这些钱一样，左上角有一小块黑胶布。 经理从钱箱里果然找出了一张左上角贴着一小块黑胶布的钱，说，对，是有这么一块。好了，我宣布你是投了币的。 刷鞋匠梗着的脖子 一下子软了，他得意地冲司机一扬头说： “听着，是 投 了 的！ ”声音中竟带有几分哽咽。 车继续开。我蹭到刷鞋匠旁边坐下，问他，你咋想出这招的。刷鞋匠说，如果你遭怀疑地挨白眼的次数和我一样多的话，你也会想出来的。 你这可是毁损人民币
13、啊！是违法行为！ 不碍事，能抠掉，一抠就掉！ 刷鞋匠一面说着，一面很认真地抠下一块，给我做示范。 节选自南方周末（本文有删改） 【小题 1】 “刷鞋匠的绝招 ”的 “绝 ”在哪里？（ 2分） 【小题 2】划线句中的 “哽咽 ”一词表达了主人公哪些复杂的情感？（ 4分） 【小题 3】文中的 “刷鞋匠 ”是哪一群体的代表？作者塑造这个人物形象的目的是什么？（ 3分） 【小题 4】有人认为刷鞋匠坚持验票的行为太过偏执，是矛盾的制造者。请你结合其遭遇反驳这种观点。（ 3分） 答案： 【小题 1】 刷鞋匠的绝招：在钞票的左上角贴一小块黑胶布作为记号，此一绝（ 1分）；贴上的胶布能扣掉，不破坏人民币，此二
14、绝（ 1分）。 【小题 2】真相大白之后的解脱（高兴、激动）（ 2分）；被人歧视、误解之后的委屈（无助、无奈、痛苦）（ 2分）。 【小题 3】农民工（弱势群体）的同情，并呼吁全社会不要歧视这一群体，应该尊重他们的人格 、劳动和自尊心，多关注他们生存环境。（ 3分） 【小题 4】要点： （ 1）是司机引发了这场争执，错在司机，他才是矛盾的制造者。 （ 2）刷鞋匠的 “偏执 ”是正常的心理反应，因为他一再被司机激怒。 （ 3）多次遭遇类似的怀疑和白眼，有洗刷冤屈的强烈愿望。 （ 4）有捍卫自己人格尊严的权利。 （ 5）要改变他人对自己的偏见，他只能采用这种行为，别无他法。 （ 6）如果一味忍让，就
15、只能一再受伤害。 【小题 1】试题分析 :从文章中找到 “他说，你查，里面保准有一张钱像这些钱一样，左上角有一小块黑胶布。经理从钱箱里果然找出了一张左上角贴 着一小块黑胶布的钱，说，对，是有这么一块。好了，我宣布你是投了币的。 ”“不碍事，能抠掉，一抠就掉！刷鞋匠一面说着，一面很认真地抠下一块，给我做示范。 ”可得到答案：。 考点：本题考查对文章有效信息的筛选。 点评：此类题主要是考查对文章内容的理解，题目对所提取的信息有明确的要求，根据这一要求浏览文章内容，可以采用跳读的方式，一般都能找到关键词句。这些关键词句有的可以直接作为答案：，有的需要稍加整理，重新组织语言来表达，得到答案：。 【小题
16、 2】试题分析 :“哽咽 ”一词所包含的感情是复杂的。有被人瞧不起的心酸、无奈、 悲凉、痛苦，也有弄清事实真相之后的高兴，释然等。 考点：本题考查对人物情感的理解。 点评：理解人物的情感，要结合上下文的内容、结合文章的写作背景、结合人物的身份、所处的场合、所遇到的事情等多方面进行分析。 【小题 3】试题分析 :从 “ 小个子的乡下人理了理肩上挎的小木箱，把手中的木凳往地上一放，坐下，很反感地盯了一眼司机，想说什么，但忍住了。从他衣服上闪闪发光的黑色油痕和他随身携带的板凳和木箱我们看得出，他是一个刷鞋匠。 ”可以看出鞋匠是一个农民工，作者塑造这个人物只是农民工遭到不平待遇的一个缩影。他是想让大家
17、能 尊重农民工这一群体，不给他们白眼，不给他们冷漠。 考点：本题考查对文章主题的理解。 点评：理解文章的主题可以从以下几个方面入手： 从文章的标题入手。有的标题直接体现了文章的主要内容，有的标题直接揭示了文章的中心思想。 从分析文章的开头结尾入手。有的文章开篇点题，起统领全文，点明或暗示中心思想的作用，有的在篇末点明或深化中心。 从分析文中议论、抒情句入手。记叙文中的议论抒情句，有画龙点睛的作用，作者对所写的人事的情感态度，往往用议论或抒情句来表达。 从分析文中的重点段或人物的事件入手。有的段落中的中心句能点明 中心思想。有些文章的中心思想则隐含在人物的事件当中，主要通过分析人物的语言、外貌、
18、心理和动作描写分析其思想和性格特点来概括。 【小题 4】试题分析 :注意题干的要求是反驳 “刷鞋匠坚持验票的行为太过偏执，是矛盾的制造者 ”这种观点，要在文中找到刷鞋匠不是矛盾的制造者的根据。从 “司机并没因他的反感而放过他，嘴里又说了一声：大家没有投币刷卡的，请投币刷卡。嘴里说是大家，但眼睛只盯着刷鞋匠。 ”“投了怎么没听见响呢？ ”“司机冷笑着摇摇头，他说，乡下人怎么了？乡下人了不起？乡下人坐车可以不给钱？看你们那伙子人，上七八个人，投 一两个硬币，还有五毛甚至一毛的。我还冤枉你们不成？ ”“从工具箱中取出一把铁扳手说，钥匙拿来！要不，老子把你当抢劫犯给收拾了。 ”等语句可以看出是司机一二
19、再再而三的引发了这场争执。在这种情况下，刷鞋匠不能一味忍让。如果一味忍让，就会让自己蒙受冤屈。 考点：本题考查对文章内容的理解。 点评：理解文章的主要内容要在整体把握文意的基础上，注意一些细节。做这类反驳观点的试题时，一定要注意从文章中找到有力的证据，注意一些关键字眼。 黄岩岛 神圣的领土（ 8分） 最近一段时间，菲律宾频频制造事端侵犯我国领土主权，黄岩岛成 为中外媒体关注的热点之一，孰不知黄岩岛历来就是中国不可分割的领土。 黄岩岛，又名民主礁，是 我国中沙群岛的组成部分。位于东经 118以西，与菲律宾隔海相望，是我国东南沿海渔民的传统渔场。从地质构造上看，黄岩岛是中国大陆架的自然延伸。而不是
20、一个游离的海岛。 大量的历史资料表明，黄岩岛自古就是中国的领土，中国最早发现了黄岩岛， 1279年，元世祖忽必烈派天文学家郭守敬进行 “四海测验 ”，据考证，郭守敬在在南海的测量点就是黄岩岛。所以早在 13、 14世纪中国元朝时，历史文献已显示黄岩岛是中国领土垢一部分。 黄岩岛 是我国的领土，其法律地位早已确定。 1935年以来，中国公开出版的地图、教科书均标明黄岩岛为中国领土。另外，国中历届政府分别于 1935、 1947和 1983年三次正式公布对此岛的命名或名称更改。中国对黄岩岛拥有主权早已得到国际社会的变遍承认。 黄岩岛海域资源丰富。同南沙群岛一样，黄岩岛海域不仅是重要的海上通道，具有
21、重要地战备地位，而且水产资源十分丰富。 这里盛产经济价值较高的物产有：金枪鱼、红鱼、章鱼、梅花参及各种贝类产品，特别是珊瑚种类繁多、经济价值很高。 以至，东南亚各国对她垂涎三尺。 黄岩岛，对于我国神圣 领土的完整性，其重要性不言而喻。如果西沙的扼守南中国海的一道防线的话，那么黄岩岛就是这道防线的前哨。 【小题 1】文章从哪几个方面介绍黄岩岛是 “中国不可分割的领土地 ”？（ 3分） 【小题 2】第 段中的划线句子用了哪种说明方法？有什么作用？（ 3分） （划线句子：这里盛产经济价值较高的物产有：金枪鱼、红鱼、章鱼、梅花参及各种贝类产品，特别是珊瑚种类繁多、经济价值很高。） 【小题 3】第 段中
22、 “东南亚各国对地垂涎三尺 ”一句中的 “垂涎三尺 ”用得好，为什么？（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 3分）地质构造、历史资料、法律地位。 【小题 2】（ 3分）举例子，通过具体而详实的例子，准确地说明了黄岩岛的水产资源十分丰富。 【小题 3】（ 2分）运用夸张的手法，形象生动地表现了东南亚各国对黄岩岛的眼红和极力想占为己有的心态 【小题 1】试题分析 :从选文第 段可以筛选提炼出答案：。相关语句有 “从地质构造上看，黄岩岛是中国大陆架的自然延伸。而不是一个游离的海岛。 ”“大量的历史资料表明，黄岩岛自古就是中国的领土 ”“黄岩岛是我国的领土，其法律地位早已确定。 ” 考点：本题考查对文章
23、有效信息的筛选。 点评：此类题主要是考查对文章内容的理解，题目对所提取 的信息有明确的要求，根据这一要求浏览文章内容，可以采用跳读的方式，一般都能找到关键词句。这些关键词句有的可以直接作为答案：，有的需要稍加整理，重新组织语言来表达，得到答案：。 【小题 2】试题分析 :“盛产经济价值较高的物产有：金枪鱼、红鱼、章鱼、梅花参及各种贝类产品 ”冒号表示列举，是举例子的说明方法。说明黄岩岛海水产资源十分丰富。 考点：本题考查说明方法。 点评：常用的说明方法及作用有：举例子：形象具体地说明了 ；列数字：准确具体地说明了 ；作比较：通过比较，更突出地说明了 ；打比方：生动形象地说明了 ；下定义：科学准
24、确地指出了 ；分类别：条理清晰地说明了 ；列图表：直观形象地说明了 。 【小题 3】试题分析 :东南亚各国对她垂涎三尺，她是指黄岩岛，垂涎三尺是夸张的手法，形象说明东南亚各国对黄岩岛眼红，甚至想占为己有的贪心。 考点：本题考查说明文语言。 点评：说明文语言的考查主要是准确性，还有考查说明文语言的生动性的。考查说明文语言生动性题做答时，要注意从修辞手法、表达效果等角度分析。 文言文阅读 桓南郡小儿时，与诸从兄弟各养鹅共斗。南郡鹅每不如，甚以为忿。乃夜往鹅栏间，取诸兄弟鹅悉杀之。既晓，家人咸以惊骇，云是变怪，以白 车骑 。车骑曰：“无所致怪，当是南郡戏耳！ ”问，果如之。 【注】 白：告诉。 车骑
25、：车骑将军桓冲。 【小题 1】解释下列加点字的意思。（ 4分） （ 1）甚以为忿 （ ） （ 2）家人咸以惊骇 （ ） （ 3）云是变怪 （ ） （ 4）果如之 （ ） 【小题 2】用现代汉语翻译下面的句子。（ 2分） 无所致怪，当是南郡戏耳！ 【小题 3】结合文章内容谈谈桓南郡是怎样的一个人？（ 2分） 答案： 【 小题 1】（ 4分）（ 1）很、十分 （ 2）都 （ 3）说 （ 4）果真 、果然 【小题 2】（ 2分）没有什么能引来怪异，应该是桓南郡开玩笑罢了！ 【小题 3】（ 2分）斗鹅 “每不如，甚以为忿 ”表明他心胸狭窄， “夜往鹅栏间，取诸兄弟鹅悉杀之 ”表明他也是一个凶残的人。（
26、 “心狠手辣 ”也可） 【小题 1】试题分析 :甚可以联系智子疑邻 “其家甚智其子 ”中 “甚 ”的翻译，很、非常、十分的意思。咸可以联系到桃花源记 “咸来问讯 ”咸是都的意思。云可以联系到桃花源记 “自云先世避秦时乱 ”的云，是说的意思。果可以联系到童趣 “果如鹤唳 云端 ”，果然，果真的意思。 考点：本题考查文言实词的解释。 点评：要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一些特殊的文言现象：词类活用、一词多义、古今异义、通假字等。解释课外文言词语，还要学会联想迁移，在课内有没有学过。 【小题 2】试题分析 :这一句是一个判断句
27、，要翻译出判断句式。 “致 ”是 “引来 ”的意思， “当 ”是 “应当 ”，戏是开玩笑，耳是罢了的意思。 考点：本题考查对文言语句的翻译。 点评：理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还 注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。 【小题 3】试题分析 :找到写桓南郡的语句： “南郡鹅每不如，甚以为忿。乃夜往鹅栏间，取诸兄弟鹅悉杀之。 ”从中概括出， “每不如，甚以为忿 ”说明他心胸狭窄， “取诸兄弟鹅悉杀之 ”，说明他为人比较凶狠毒辣。 考点：本题考查对人物形象的概括。 点评：概括人物形象要全面、客观，要结合人物所做的事
28、来分析。结合人物的语言动作描写来分析。要关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。一般用二字词语或四字词语（尽量用到三个以上）。 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余 一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰： “湖中焉得更有此人 ”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。 ” 【小题 1】解释加点词。 (4分 ) 余 一小舟 见余大喜
29、 及下船 客此 【小题 2】把下面句子翻 译成现代汉语。（ 2分） 湖中焉得更有此人 【小题 3】用自己的语言描述 “湖上影子 舟中人两三粒而已 ”所表现的景色。 (2分 ) 【小题 4】在文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是 ( )。 (2分 ) A一个 “痴 ”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。 B借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。 C字里行间流露出与民同乐的情怀。 D委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。 答案： 【小题 1】（ 4分） 通 “桡 ”(携，带拿 ) 非常，十分 等到 客居，寓居 【 小题 2】（ 2分）想不到湖中还会有这样
30、的人！ 【小题 3】（ 2分）湖上映出的影子，只剩下一道若有若无的长堤的痕迹，一个墨点般的湖心亭，和我那一片小草叶般的小舟，以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。 (意思对，略有文采满分；其余答案：酌情扣分 ) 【小题 4】（ 2分） C 【小题 1】试题分析 :注意 是通假字，通 “桡 ”。客是名词作动词，客居，寓居的意思。 考点：本题考查文言实词的解释。 点评：要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一些特殊的文言现象：词 类活用、一词多义、古今异义、通假字等。 【小题 2】试题分析 :注意 “焉 ”：哪里， “得 ”：能够
31、， “更 ”：还的翻译。 考点：本题考查对文言语句的翻译。 点评：理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。 【小题 3】试题分析 :用自己的语言描述 “湖上影子 舟中人两三粒而已 ” 时要注意先把句子翻译成现代汉语，在翻译的基础上加入生动的描写。 考点：本题考查对句子的理解和语言表达能力。 点评：描绘文言语句所表现的景 象，要在理解文言文语句的基础上，把句子翻译成现代汉语后进行描写，描写的语言要生动形象，不脱离原意。 【小题 4】试题分析 : 湖心亭看雪表现的是作者不与世俗同流合污、
32、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，不是与民同乐。所以 C项不对。 考点：本题考查对文章内容的理解。 点评：湖心亭看雪以精炼的笔墨，记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表达他幽远脱俗的闲情雅致。通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅 情趣。表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，同时也寄托人生渺茫的慨叹。 诗歌鉴赏 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲
33、叶无穷碧，映日荷花别样红。 【小题 1】诗歌描绘的是什么时候的荷花？有什么特点？（ 1分） 【小题 2】诗歌描写景色运用了什么描写手法？有何作用？（ 2分） 答案： 【小题 1】 （ 1分）写的是夏天在傍晚时分夕阳照在上面分外红艳的荷花。特点是红。 【小题 2】（ 2分）运用了对比的手法。突出了六月西湖与其他时节风光不同，六月的西湖莲叶接天望不尽，一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。 【小题 1】试题分析 :从 “六月中 ”可以看出是夏天。 “别样红 ”可以看出荷花主要的特点是 “红 ” 考点：本题考查对诗歌内容的理解。 点评：理解诗歌的内容，要结合诗句中的关键词语、诗歌创作的背景，诗句所表达的
34、思想感情进行分析理解。 【小题 2】试题分析 :从 “风光不与四时同 ”可以看出，诗歌主要是用西湖的风光与其他时节的风光进行对比。突出西湖六月的风光与其他时节的不同，主要是因为 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别 样红 ”。 考点：本题考查诗歌表现手法。 点评：诗歌的表现手法主要有：托物言志、写景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、对比、衬托、象征、用典、想象等。 名著导读 名著阅读（ 3分） 【小题 1】钢铁是怎样炼成的以主人公 的生活经历为线索，展现了从 1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在 的影
35、响下，逐步走上革命道路。 【小题 2】我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大 难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子 这段文字选自朱自清的 ，是写父亲给儿子买橘子，运用动作描写，主要是表现了父亲对儿子无微不至的关爱和儿子对父亲的百般怀念。 答案： 【小题 1】保尔柯察金 朱赫来 【小题 2】 背影 【小题 1】试题分析：钢铁是怎样炼成的主人公是保尔 (保尔柯察金 )，他在朱赫来的影响下，走上革命道路。 考点：本题考查名著阅读。 点评：阅读名著、经典名篇要熟悉名著的作者
36、、作品的主要内容、作品的主要人物、人物 的形象特点、主要情节等内容。对名著的经典片断要学会赏析。 【小题 2】试题分析：这一段描写是关于朱自清背影中非常经典的一段描写，学过课文应该是很熟悉的。 考点：本题考查名著阅读。 点评：阅读名著、经典名篇要熟悉名著的作者、作品的主要内容、作品的主要人物、人物的形象特点、主要情节等内容。对名著的经典片断要学会赏析。 默写 古诗词名句默写。（ 8分） 【小题 1】苔痕上阶绿， 。陋室铭 【小题 2】谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。浣溪沙 【小题 3】 ，带月荷锄归。归园田居（其三） 【小题 4】 ，一览众山小。望岳 【小题 5】王维诗使至塞上中被王国维赞
37、为写边塞之景 “千古壮观 ”的名句是： ， 。 【小题 6】红楼梦中有诗云： “质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。 ”这让我们联想到周敦颐爱莲说中与之意义相近的名句是： ， 。 答案： 【小题 1】草色入帘青 【小题 2】休将白发唱黄鸡 【小题 3】晨兴理荒秽 【小题 4】会当凌绝顶 【小题 5】大漠孤烟直，长河落日圆 【小题 6】出淤泥而不染，濯清涟而不妖 试题分析：试题分析：小题 1要注意青，不要写成 “清 ”，小题 2比较容易，根据上句对出下句即可。小题 3要注意 “秽 ”不要写错，小题 4，要注意不要把凌写错，小题 5要注意 “王维诗使至塞上中被王国维赞为写边塞之景 “千古壮观 ”的提示
38、语。小题6，注意 “质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。 ”这让我们联想到周敦颐爱莲说中与之意义相近的 ”的提示语。 考点：本题考查学生背诵默写的能力。 点评：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习的依据是课标规定的古诗文名句、名段、名篇。复习古诗文名句，首先是要记诵清楚课标要求背诵的古诗文篇段和名句 ;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容 ;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗 文名句不能写错别字。 作文 作文（ 30分） 以 “心中有话对你说 ”为题目，写一篇作文。 注意： 写出你的真情实感； 文章不要少于 600字。 答案： 试题分析：本题的写作对象可以是某个自己最亲近、最信任的人 ,也可以是某种具有特殊意义的物。写作内容应当是谈论自己的想法 ,表达内心深处的情感。内容要具体 ,语言要通顺。 考点：本题考查命题作文。 点评：掌握命题作文审题技巧： (1)弄清题目的限制和要求。 命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。 (2)抓 住 “题眼 ”确定中心。题目中的关键词语。就是命题作文的 “题眼 ”。扣住了 “题眼 ”也就抓住了重点，抓住了中心。 (3)尽量把内容落实到人、事、物上。
