1、2012-2013学年湖北省武汉六中八年级上学期周练语文试卷与答案（二）（带解析） 其他 指出下面句子使用的修辞手法。 （ 3分） 当丰收的镰刀挂在屋檐下喘息。 （ ） 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。 （ ） 一粒红色的浆果，从湿淋淋的灌木丛望着世界微笑。（ ） 答案：拟人、比喻、拟人 选择题 下列词语字形及划线字注音完全正确的一项是（ ）（ 3分） A咀 嚼 (ju )眼 眸 (mu)模 (m)样 恪 （ k）尽职守 B稻 穗 （ su） 啜 泣 (chu)雏 （ zhu）形装 模 作样 (m) C 畸 形 (j)慵 懒 (yng)
2、归 省 (shn)茅 塞 顿开 (sh) D撺 掇 (du)硕 （ shu）大 颤 抖（ zhn） 拈 轻怕重 (zhn) 答案： A 下列句子没有语病的一项是（ ）（ 3分） A嗤的一声，从地面飞起金色的一串火焰。 B这景色不见得不是很美，却是一副秋日风情画。 C有多少 “第一次 ”给你留下不可磨灭的印象？ D这时我便可以自豪而惊奇地回头看看，自己走过的路多么遥远。 答案： C 下列句子的顺序，排列恰当的一项是（ ）（ 3分） 桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。 母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。 我走出前舱去，船也就进了平
3、桥了，停了船，我们纷纷都上岸 我向船头一望，前面已经是平桥。 A B C D 答案： D 回忆所学课文，下面说法不正确的一项是（ ）（ 3分） A走一步，再走一步它真实地记叙了作者在父亲帮助下战胜困难，摆脱困境，从而获得人生经验的一次不平凡的经历。 B社戏描写了 “我 ”与童年伙伴的友谊，赞美了劳动人民淳朴热情的思想品质，表现出无比眷念之情。 C走，看云去这篇记叙文，借对千姿百态的云的描写，赞美了大自然的美丽。 D滋味回忆了 “我 ”童年时两件 “与感觉有关的事 ”告诉我们，生活原本就是这么有滋有味关键在于我们要去品味、体验和感悟。 答案： C 选词填空 （ ）（ 3分） 我的很重的心忽而轻松
4、了，身体也似乎 到说不出的大。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也 ，然而又自失起来 他们左折右转地爬上崖顶之后，向下 着我。 A舒展沉静凝 视 B扩展沉静凝望 C舒展宁静凝视 D扩展宁静凝望 答案： A 下面划线字或词语解释全对的一项是（ ）（ 3分） A将信将 疑 ：准备瘦骨 嶙峋 ：形容瘦削啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭 B具体而 微 ：微妙 旷 野：时间长。斟满：往杯或碗里倒（茶、酒等） C 魂 不守舍：灵魂归 省 ：审查凫水：游水 D 玲珑 剔透：精巧细致 瞩 望：期待；期望 向 午：临近 答案： D 现代文阅读 （ 9分） 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门
5、，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐 “要小心 ”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水汽中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是 踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或
6、者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 【小题 1】对上文内容理解正确的是（ ）（ 3分） A这几段的内容和文题社戏毫无关系，可以去掉。 B第一段的 “飞 ”与第二段的 “跑 ”相呼应。这两个词都写出了船行速度快的情形。 C上文有三处写到豆麦，都是为了说明夜气里清香的来源。 D作者在第四段中用 “果然是渔火 ”、 “也不
7、是赵庄 ”澄清了第二段所写的 “渐望见依稀的赵庄 ”、 “料想便是戏台 ”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。 【小题 2】品析下面的句子，体会句子的表达效果。（ 3分） 母亲送出来吩咐 “要小心 ”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。 【小题 3】对上文第 段内容理解完全正确的一项是（ ） (3分 ) A描写了丰收在望的景物，歌颂了农民们的辛勤劳动。 B描写了秀丽的景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。 C用美的景色来衬托船行之快，表现农家子弟划船技术的高超 D写航船德速度快以及 “我 ”在看戏前急切的心情，表现了对家乡美景的热爱。 答案： 【小题 1】 B 【
8、小题 1】这句话中连用了点、磕、退、等动词，生动形象地写出了少年们驾船技术的熟练和聪明能干，表达了 “我 ”看戏的愿望在双喜等朋友的帮助下即将实现时的兴奋和愉快。 【小题 1】 D 【小题 1】 A中应是 “描写看戏途中的经历，为下文做铺垫 ”C中写豆麦更是为下文埋下伏笔 D中这里作者主要是表现人物看戏的一种急切渴望的心情。 【小题 1】小说中语言赏析主要从词语运用和人物描写手法两个角度去鉴赏如：先说出人物描写手法，再具体答出这种人物描写手法的表达效果即可。学会结合语段具体问题具体分析。 【小题 1】第 段的写作目的既不是描写了丰收在望，也不是描写了秀丽的景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情，
9、更不是衬托农家子弟划船技术的高超，而是写航船德速度快以及 “我 ”在看戏前急切的心情，表现了对家乡美景的热爱。所以 D最正 确。 梦是夜的花朵 (16分 ) （ 1）最近孩子睡觉特别早，而且总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子。 （ 2）自从孩子的妈妈去世后，我明显的感觉到她变得不愿说话了，从前那个好动的女孩子一下子变得文文静静。我多么希望她还像以前那么淘气啊，到处翻弄她收藏的 “破烂 ”，自己玩 “过家家 ”，把自己的屋子弄得像个猪窝。现在，她的屋子干干净净的，却少了一份孩子该有的活泼。 （ 3）在妻子离去的日子里，我的心常常被思念撕咬着。但我尽力不让女儿看到我的悲伤，总是趁洗脸的时候，把泪
10、水偷偷地运送出去。但孩子似乎一下子懂事了，她怕我伤感， 很少和我提起她的妈妈，甚至，连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面，正面依然是阳光灿烂的她自己，在花丛中翩然如一只欲飞的蝴蝶。 （ 4）我给她租各种动画片光碟，在电脑上下载游戏，想尽办法让她玩。可她好像突然对这些都没了兴趣，每天回来就埋头写作业，然后就嚷嚷着要睡觉。 （ 5）对于女儿的这些变化，我有些不安，担心长此以往孩子会生病。周末，我领她去吃肯德基，她一个劲的问我几点了。我对她说，今天是周末，作业可以明天写，今天多玩一会儿。她却用不容商量的口气对我说，八点半必须到家。到家后，她看了看表，连澡都没洗就迫 不及待地钻进了被窝。我有些
11、疑惑，女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。 （ 6）我想孩子的心理一定出了问题。我带她去看了心理医生。医生说这是典型的忧郁症，是失去了最亲近的人导致的。医生建议我多陪陪孩子。那样有利于她早日从伤心的泥沼中爬上岸来。 （ 7）她生日那天，我领她去滑旱冰，难得看到她那样高兴。看着女儿像一只羽翼渐丰的雏燕，学着飞翔，我的眼里蓄满了泪。孩子，这才是你应该过的生活。那些生活的苦难，不应是你这样一颗幼小的心灵该承受的啊！ （ 8）可是她并没有忘记她的睡觉时间，滑了一会儿，她就问我几点了。我故意骗她说刚刚 七点。她玩得很开心，笑容灿烂，如圣诞的烟花。 （ 9）回到家的时候，她看到闹钟显示已经十点多了，马上问我是
12、不是她的闹钟出了毛病。我点着她的小脑袋笑着说： “小傻瓜，爸爸骗你的。今天是你的生日，又是周末，就是想让你多玩一会儿 ” 没想到还没等我说完，她就 “哇 ”的一声大哭起来，令我手足无措。 （ 10） “今天是我的生日，妈妈看不到我。会很伤心的 ” 她伤心的哭着说，“在医院最后一次看妈妈的时候，妈妈对我说，每天晚上九点都会到我梦里来看我，我们还拉了钩呢。 ” （ 11）原来，这就是孩子的秘密！ （ 12）我眼前浮现出妻子 临终前那张苍白虚弱的脸上尽力露出的微笑，看到她艰难的伸出她的小指，和女儿拉钩，许下她们相约的诺言：每天晚上九点，在梦中，不见不散。 （ 13）为了这个约定，女儿始终坚持晚上九点
13、之前睡觉。 （ 14）我为女儿铺床的时候，一眼便看到了她的妈妈。原来，女儿把妈妈的照片放到了相框的背面，是为了能在睡觉的时候更近地看到她啊！梦真是一件神奇的宝贝！白天丢掉的，可以在梦里捡回来；现实中没有的，可以用梦补上。 （ 15）夜里，我蹑手蹑脚地去女儿的小屋，小心翼翼的给她盖被子。我怕惊动她，她现在一定在和她妈妈玩耍，或者赖在妈妈的怀里 缠着妈妈给她讲故事。我看着她甜甜的微笑着的脸，在那个梦里，慢慢绽放成花朵。 【小题 1】请用简洁的词语概括：父亲为了解开女儿的心结，倾尽了心力，想尽哪些办法？女儿为了信守约定，从哪些方面改变了自己？（ 6分） 【小题 2】联系上下文，结合加点词语的特点说说
14、表达父亲对女儿怎样的感情。（ 3分） 夜里，我蹑手蹑脚地去女儿的小屋，小心翼翼的给她盖被子。 【小题 3】文章读来令人感动。当父亲 “看着女儿像一只羽翼渐丰的雏燕，学着飞翔 ”时，眼中 “蓄满泪水 ”，这泪水中蕴含了父亲怎样的复杂情感？（ 4分） 【小题 4】我们有理由相信，文中的小姑娘一定会在梦中见到妈妈，假如她见到了，请结合文章内容说说她会对妈妈说些什么？ （ 3分） 答案： 【小题 1】【示例】父亲：领她吃肯德基、带她看医生、领她滑旱冰；（一点 1分） 女儿：睡得早、把屋子收拾得干干净净、每天回家就埋头写作业。（一点 1 分） 【小题 1】【示例】通过对我的动作的描写（ 1分），表明我在
15、理解女儿的愿望后希望女儿在梦境中享受母爱的美好，传达了我对女儿的疼爱和祝愿。（ 2 分） 【小题 1】【示例】为女儿失去母亲而愧疚、为女儿目前的处境而难过、为眼前的女儿而高兴等。 【小题 1】 【示例】她会说： “妈妈，我听你的话，每天都把屋子清得干干净净，我每天都按时完成了作业，爸爸在我生日那天带我滑旱冰，我玩得好高兴。 ” 【小题 1】学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。能做到找准段落，概括一定要力求简洁。 【小题 1】这里考查在语言环境中推断和理解词语含义的能力。学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，能紧扣文章中心主题，联系上下文进行理解概括。意思
16、表述正确即可。 【小题 1】从感知文本内容来理解文章中心主题，既然是复杂的情感，说明不止一种情感。学会从多角度来领会 。此处可理解 “愧疚、难过、高兴等情感。 【小题 1】小姑娘说的话可以很多，但题目要求结合内容写。这是答题的依据。只要内容设计合理，表述正确，文通句顺，书写认真即可。 默写 课内古诗文默写。（ 4分） 【小题 1】思悠悠，恨悠悠， ， 。 【小题 2】我们常用李商隐无题中的： “ ， 。 ”来赞美人们无私奉献的春蚕精神、红烛品格。 答案： 【小题 1】恨到归时方始休。月明人倚楼。 【小题 1】春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 作文 作文（ 50分） 生活中不缺少美，关键是你能不能发现美。春天的花，冬天的雪；母亲的白发，老师的微笑，同学的眼神；无私的奉献，执着的追求，勇敢的攀登，努力地拼搏 它们不仅美，或许，还是你心中的最美。 请以 “ 最美 ”为题写一篇不少于 600字的作文。 答案：略
