1、2012届河南省漯河市九年级第一次月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是【 】 (2分 ) A妖 娆 侥 幸 襁 褓 强 词夺理 闷 热 闷 闷不乐 B喧 嚷 嚷 嚷 数 落 数 九寒天姓 氏 舐 犊情深 C 塑 造追 溯贮 存 伫 立风中唱 和 和 和美美 D赔偿欣赏 肖 像 潇 潇风雨 谙 熟歌声 喑 哑 答案： D 下列词语中没有错别字的一项是【 】 (2分 ) A江山多娇 原驰腊象通宵达旦百折不饶 B恪尽职守 断章取义红装素裹温柔敦厚 C王侯将相 鸿鹄之志无与伦比美伦美奂 D夜色静谧 气势辉宏叱咤风云奋发有为 答案： B 依次填人下面横线处的
2、词语，最恰当的一项是【 】 (2分 ) 一个人的心里有太多 _，过分在意他人的赞誉和诽谤之语，这颗心就会像 的小溪碎沫和澎湃的大海浪花，鼓动着，躁动着，这样的人能静下来吗？_不能拥有一份宁静，不能拥有一种闲适，我们能看见生命的_吗？ A 愿望 喧闹 即使 本质 B 欲望 喧嚣 如果 本真 c 愿望 喧嚣 即使 本真 D 欲望 喧闹 如果 本质 答案： B 现代文阅读 阅读下文。完成文后题目。 (共 12分 ) 假如人类消失 ,地球将会怎样 人类的活动给地球带来了文明，也改变了地球的环境。我们相信，如果没有人类，地球不会是今天这个样子。这使我们想到一个有趣的假设：如果人类因为某些原因突然从地球上
3、消失，人类活动终止了，地球将会变成什么样子 “毁灭 ”的第一周 人类突然消失后，全世界核电站紧急用燃料一周内将用完，柴油发电机无法工作，导致核反应器外的水无法循环冷却。随后，全世界几百个核反应堆将发生灾难，核反应堆冷却系统的柴油发动机由于失去燃料供应，将会全部罢工，核反应堆将一个接一个由于过热而燃烧、熔化甚至爆炸，地球上 将同时发生数百起切尔诺贝利式的核泄漏灾难。 城市建筑将坍塌 沿海城市将最先 “覆灭 ”。因为抽水用的水泵不再运转，地铁、地下公路等地下世界将成为水世界。 水和野草从根基腐蚀掉整个城市，任何用木头建造的建筑物将开始坍塌，尤其是在白蚁繁盛的地区。城市中的许多建筑物将在 20年内倒
4、塌， 30年后几乎所有民宅都会成为废墟。在一个世纪内，几乎所有的汽车都将生锈腐烂掉。 玻璃和钢结构建筑会在 200年之内倒塌。而曾经是巴黎标志性建筑的埃菲尔铁塔也将会被严重的锈蚀所摧毁。当然，所有的桥梁也将遭受类似的命运。 500年后，城 市的核心区已被森林所覆盖。那些处于温带气候条件下的城市中将只能看到茂密的森林，曾经辉煌的摩天大楼和高大教堂将只剩下一片片的残骸。 地球重新变成动植物的天堂 当人类消失后，一些依赖人类生存的动物将会遭受苦难，譬如老鼠、蟑螂、八哥、母牛、绵羊和其他农场动物。寄居人类身上的头虱将会在一年之内灭绝，艾滋病毒也将从地球上绝迹。地球会变成野生动植物的天堂。上万种濒危物种
5、逐渐恢复到原有的数量。 人类文明记录将消失 100年后，绝大部分与人类经历有关的记录 书籍、相片、电子数据也将统统消失，几乎不会留下人类曾经存在的 痕迹。但有一种情况例外，如果它们正巧被掩埋在沙土层中，由于缺少空气和水，它们或许仍可以幸存成千上万年，并且 1万年后仍然可以被阅读。 人类最长久的遗产 事实上，在人类的所有发明中，塑料袋也许是最拒绝被大自然力量毁灭的人类遗产之一。即使过去 1万年，大多数塑料袋仍然不会消失。如果这时有外星人来到地球，那么他们将只能找到一些青铜雕像的残骸、不锈钢器具和大量的塑料垃圾。当然，要找到这些遗存之物，他们必须进行广泛的挖掘或是潜入到海水底部。 这个假设给我们带
6、来的启示 人类在改造地球时不要忘了：_ _。 【小题 1】全文用了很多表示猜测的词语，从下面两个句子中任选一句，试说说划线的词语能否删除？为什么？（ 3分） 城市中的许多建筑物将在 20年倒塌， 30年后 几乎 所有民宅都会成为废墟。 100年后， 绝大部分 与人类经历有关的记录 书籍，相片，电子数据也将统统消失。 【小题 2】全文用了许多表示事件的数量关系词 语，作者这样列出来的目的是什么？（ 3分） 【小题 3】文章最后说这个假设给我们带来了启示，请你根据对文章的理解，续写一个结尾，提醒人们在改造地球时不要忘记什么？（ 3分） 【小题 4】联系现实，结合你对文章的理解，请你假想一下假如人类
7、消失，地球还会有怎样的变化？（文中提过的不可以再写）（ 3分） 答案： 【小题 1】 不能删除。几乎表限定。在文中的意思是 30年后大部分的民宅都会成为废墟。如果删除则成了 30年后所有的民宅都会成为废墟，过于绝对体现不出说明文语言的准确性。 不能删除。绝大部分表限定。在文中意思是 100年 后极大一部分的与人类经历有关的记录 书籍，相片，电子书数据也将统统消失。如果删除，则成了100年后所有的与人类经历有关的记录 书籍，相片，电子数据也将统统消失。过于绝对，体现不出说明文语言的准确性。 【小题 1】示例：运用列数字的说明方法，准确说明了各种人类文明消失的时间。 【小题 1】示例：人类给地球带
8、来的文明不是永恒的，除非人类是永恒的。 【小题 1】示例：除了火山暴发，夜晚时地球一片黑暗；人类电视节目的破碎而微弱的信号几十亿年后可能在外太空传播。 【小题 1】本题考查学生分析文章语言的能力。先要表态能否删 去，然后理解加点词语的意思，对句子进行具体分析，最后还要说明该词语体现了说明文语言准确性这一特点。 【小题 1】本题考查学生分析列数字这种说明方法的表达效果的能力。准确具体的说明了人类文明消失的原因。 【小题 1】本题考查学生补写文章结尾的能力。根据文章中多个假设的现象以及我们今天的地球现状来补写文章的结尾即可。 【小题 1】本题是一道开放题。只要想象合理即可。 阅读下文，完成文后题目
9、。 (共 16分 ) 多说一两句话 从医学院一毕业，他就进了父亲的诊所，成了和父亲一样的乡村医生。从他进诊所的第一天开始，父亲就 谆谆告诫 他，诊所是为乡邻们开的，不以盈利为目的，在任何情况下，都不能开大处方。他将父亲的话牢记在心上。 他进诊所，是被看做来接父亲的班的。父亲年龄渐大，一天看几十个病号，已经吃不消了。他们的诊所，只看一些普通的病症，诸如感冒、腹泻、炎症之类。如果病情复杂，他们会立即建议病人去大医院诊治，以免延误。对他来说，这可谓是小菜一碟。因为经过几年的学习和实践，可以说，他的医术已经一点也不比父亲差了。然而，奇怪的是，来看病的人，大多仍然会选择让父亲看。这让他涌起了一股莫名的失
10、落感。 父亲似乎也注意到了这个现象，他查看了儿子 的门诊记录，没开过大处方，药方也都是正确的；儿子看病时的态度，问诊周到，热情友善，也没毛病啊。不过，在连续留意了几天后， 老父亲还是发现了问题 。 这天，他坐在父亲身边，观摩父亲诊治。对待每一个病人，父亲都详细问诊、把脉、察看舌苔、摸腹，然后，给病人开处方。他特别留意了父亲所用的药，与他的判断几乎一致。一切似乎都与自己的诊治没有什么差别啊。 父亲也不着急，只顾自己和平时一样，一个接一个看病。一个姑娘，陪着一位老人来看病，肠胃不舒服。老父亲仔细问诊检查后，开好药，对老人说，老哥，我刚刚检查了你的咽喉，你还 有慢性咽炎哪。老人连连点头，是啊是啊，你
11、也给开点药吧。老父亲摇摇头，慢性咽炎重在保养，你一定抽烟吧 听我一句话，把烟戒了。烟不戒，吃什么药，你的咽炎也好不了。默默站在一边的姑娘忽然激动地插嘴说，爷爷，你听见了吧，医生都让你戒烟，你就是不信。老人看看姑娘，又看看医生，憨憨地说，是得戒了。姑娘搀扶着老人站起来，笑着对老父亲说，医生，谢谢你，你的话他听。 看着这一幕，他猛地一震。自己每次看病，都是开完了处方，就急着看下一个病人，根本没时间再和病人交流，而老父亲似乎总会比自己多说那么一两句话。这一发现让他惊喜不 已。 下一个病人牙痛，老父亲检查后，确定是牙周炎。老父亲开好药，问病人，是不是喜欢吃成货 病人直点头，最喜欢吃腊肉和成菜了。每年冬
12、天，家里都会腌很多成货，一直要吃到夏天呢。语气里透着满足和自豪。老父亲摇着头说，成货开胃，但吃多了，有害健康，还是少吃点吧。病人捂着腮帮子，点点头，听你的。 几天的陪诊结束了，儿子回到了自己的诊室。一位年轻妈妈领着 孩子 走了进来，孩子肚子疼。化验单显示，孩子肚子内有蛔虫。他很快就开好了药方，递给孩子妈妈。然后，他拉过小孩的手，看了看他的指甲，笑着对小孩说，你看看，你的小手指 甲太长了，里面藏着好多小虫呢，小虫一不留神就跑进了你的肚子里。记得要多洗手，常让妈妈剪指甲哦。男孩腼腆地低下了头，妈妈弯腰对孩子说。听到了吧，医生叔叔的话，是不是跟妈妈讲的一样 男孩看看他，又看看妈妈，点了点头。 他微笑
13、地目送年轻妈妈拉着孩子的手离开，心里暖暖的，终于明白， 多说这一两句话，带给病人的，不仅仅是温暖的关心，更为这寒冷的冬季，带来了一抹动人心弦的温情与爱 。 【小题 1】结合语境，说说下列句子中划线词语的含义及其表达效果（ 4分） 从他进诊所的第一天开始，父亲就 谆谆告诫 他，诊所是为乡邻们开的。 【 小题 2】儿子的心理经历了从 “莫名的失落感 ”到 “心里暖暖的 ”的变化过程，请根据文意补写出中间空缺的词语。（ 2分） 莫名失落 （ ） （ ） 心里温暖 【小题 3】文中的父亲和儿子，你更欣赏谁？请选定一个，结合文章内容分析。（ 4分） 【小题 4】文章第三段说： “老父亲还是发现了问题 ”
14、，老父亲发现了什么问题？又是如何解决的？这个句子在文中有什么作用？（ 3分） 【小题 5】文章结尾一段中划线的句子对你有什么启示？（ 3分） 答案： 【小题 1】指父亲语重心长的恳切嘱托。表达了老父亲对儿子的殷切希望，希望儿子成为一个不仅有医术 更要有医德的医生。 【小题 1】猛地一震 惊喜不已 【小题 1】欣赏父亲：对儿子的谆谆告诫表现出他的仁厚善良，心中有爱；诊治过程中父亲对病人的关爱体现出高尚的医德；从父亲启发教育儿子的方式可以看出他是一位充满智慧的人。欣赏儿子：对病人热情周到，诊治准确，表现了他良好的职业素养；观摩父亲诊治体现了他虚心好学善于观察；效仿父亲关爱患者体现他善良充满爱心。
15、【小题 1】 发现的问题：儿子每次看病，都是开完了处方，就记着看下一个病人，不与病人过多交流。（ 2分） 老父亲用自己在诊治过程中关爱病人的实际行动影响教育了儿子，不 露痕迹地解决了问题。（ 2分） 埋下伏笔，引起下文，推动情节的发展。（ 2分） 【小题 1】启示要点：人的心中要有爱（这是基础），还要善于沟通，真诚关爱（这是方法和过程），才能让他人尤其是有困难的人感受到温情与爱，而自己也能收获更多的温情与爱（这是结果）。 【小题 1】本题是一道综合题。先根据具体语境来理解 “谆谆告诫 ”的含义，然后根据加点词语的含义以及父亲的人物形象来分析其表达效果即可。 【小题 1】本题考查学生体会人物情感
16、变化发展的能力。根据文章中儿子陪诊这一情节来分析人物的情感变化即可。 【小题 1】本题考查学生分 析人物形象的能力。根据文章对 “父亲 ”“儿子 ”的具体描写来分析喜欢儿子还是父亲的理由即可。 【小题 1】本题是一道综合题。先根据文章的 5、 6两小节的内容来概括老父亲发现的问题，然后根据父亲让儿子陪诊老教育儿子，根据儿子的发现再来分析画线句子在文中的作用为，为下文儿子也像父亲一样对待病人这一情节做铺垫。 【小题 1】本题考查学生理解文章内容的能力。围绕 “赠人玫瑰，手留余香 ”这句话来谈文章结尾给人的启示。 文言文阅读 阅读下面两个语段。完成文后题目。 (共 lO 分 ) 臣本布衣，躬耕于南
17、阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸、 、允之任也。 （选自出师表） （二）（乙）齐桓公见小 臣稷，一日三至弗得见。从者曰： “万乘之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣 ”桓公曰： “不然，士骜
18、禄爵者，固轻其主，其主骜霸王 者，亦轻其士纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？ “遂见之，不可止。 （选自吕氏春秋 下贤） 【注释】 “骜 ”同 “傲 ” 霸王：霸王的事业 【小题 1】解释下列句中划线的字词。（ 2分） （ 1）先帝不以臣 卑鄙 _ （ 2）庶竭 驽钝 _ 【小题 2】用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 （ 2分） 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 【小题 3】文段（一）作者回忆了三件往事，从中我们可以体会其怎样的情感？请根据全文回答。（ 3分） 【小题 4】文段（一）中的刘备与文段（二）中的齐桓公有何共同点？请结合选文两人事例简要说明。（ 3分） 答案： 【小题 1】（ 1）低
19、微鄙陋 （ 2）比喻低下的才能。 【小题 1】只想在乱世中苟且保全自己，不想在诸侯中扬名做官。 【小题 1】表达了对先帝刘备三顾茅庐的知遇之恩的感激，（ 1分）希望后主刘禅能够效仿先帝，知人善任，亲贤远佞，（ 1分）表明自己效忠刘氏父子的忠贞之情。（ 1分） （共 3分） 【小题 1】刘备三顾茅庐和齐桓公 “一日三至弗得见 ”布衣之士，体现他们礼贤下士，求贤若渴。 【小题 1】本题考查学生对文言字词的理解能力。在理解时，除了要注意具体的语境，好药注意到有些词语的特殊用法，比如 “卑鄙 ”这个字，就要注意它在古今中的不同含义。 【小题 1】本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译句子时，要注意 “苟
20、、于、闻达 ”等关键字，有时还要补出省略的成份，必要时还要调整句序。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据 “刘备三顾茅庐 ”这件事来体会其 “忠贞 ”的思想感情即可。 【小题 1】本题考查学 生分析文章内容的能力。根据 “刘备三顾茅庐 ”与 “齐桓公一日三至弗得见 ”来分析其共同特点即可。 诗歌鉴赏 阅读下面一首诗，完成题目。 (共 4分 ) 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。 沙场点秋兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，嬴得生前身后名。 可怜白发生！ 【小题 1】从下列诗句中选出风格不同的一句，并说
21、明理由（ 2分） A了却君王天下事，嬴得生前身后名。 B夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 C过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 D男儿到死心如铁，看试手，补天裂。 选（ ）理由是 _ 【小题 2】 “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 ”是这首词的名句，请从修辞、内容等方面作简析 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】用比喻的修辞，生动形象的描绘了惊险激烈的战斗场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。（意思相近即可）（ 2分） 【小题 1】本题考查学生分析诗歌风格的能力。其他都是豪放词，只有 C属于婉约词。 【小题 1】本题考查学生鉴赏诗句的能力。先根据 “如 ”这一个字来确定修辞手法为 “
22、比喻 ”，然后根据 “霹雳、飞快、惊 ”等词语来分析比喻这种修辞手法的表达效果，再而根据整首词的内容来分析作者的人物形象。 语言表达 认真观察下面一幅漫画，按要求答题。 (5分 ) 【小题 1】请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。 (3分 ) 【小题 2】这幅漫画对你有什么启示？简要回答。 (2分 ) 答案： 【小题 1】图上画了一头驴和一只蝉；蝉正在唱歌，驴听了，心想，蝉老弟唱得好，俺要学唱歌。 【小题 1】不能盲目模仿，要根据自己的特点走适合自己的路。 【小题 1】本题考查学生描绘漫画内容的能力。根据 “蝉唱歌以及驴要学唱歌 ”这两个要点展开合理的想象来描绘画面的内容即可。 【小题 1】本题
23、考查学生理解漫画内含的能力。根据 “蝉、驴 ”的特点以及 “驴的想法 ”来分析漫画的内含即可。 阅读下面材料，按要求答题。 (共 5分 ) 国务院决定，从 2011 年秋季学期起，发动农村义务教育学生营养提高计划试点。试点按照每生每天 3元的标准，范围包括 680个县 (市 )，约 2600万在校生。同时将家庭困难寄宿生的生活补助提高到小学生每天 4元、初中生每天 5元。目前，在我国西部一些地区，一些学生营养摄入量 严重不足。据调查，摄入量只有推荐量的 60多。一些农村学生发育较慢，平均身高低于同龄城市孩子 6厘米，体重也低约 7公斤。 【小题 1】结合材料内容，给材料拟一个标题。 (3分 )
24、 【小题 2】材料中画线句有语病，请写出修改意见。 (2分 ) 答案： 【小题 1】示例：每天 3元补营养 (2分 ) 【小题 1】把 “发动 ”改为 “启动 ”；把 “提高 ”改为 “改善 ”。 【小题 1】本题考查学生拟写标题的能力。根据材料的主要内容 “要提高学生的营养 ”来拟写材料的标题即可。 【小题 1】本题考查学生修改病句的能力。画线句子的语病主要为 “搭配不当 ”“用词不当 ”。 名著导读 名著阅读 【小题 1】有一篇新闻的标题是：纯净水市场 “李鬼 ”泛滥。李鬼出自 _，在这里指代 _。（ 2分） 【小题 2】 “神魔皆有人情，精魅亦通世故。 ”（鲁迅语）西游记刻画的众多神魔精
25、魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。（ 2分） 示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。 答案： 【小题 1】水浒传 假货 【小题 1】略 默写 古诗文默写。 (共 8分 ) 【小题 1】亲贤臣，远小人， _ 。 (诸葛亮出师表 ) 【小题 2】 诸葛亮集中有这样的话： “赏不可不平，罚不可不均 ”，这与出师表中的两句 “_,_。 ”一致。 【小题 3】诗言志。苏轼江城子密州出猎中运用这样的典故“_ , _ ， _ 。 ”来表达自己渴望为国御敌立功 ,建功立业的豪情壮志；范仲淹在渔家傲中表现戍边将士爱国激情和
26、浓重乡愁的矛盾心情的诗句是 “_，_。 ”白居易在观刈麦中用 “_，背灼炎天光。 ”来直描写农民辛苦，表达对农民的同情。 答案：略 作文 作文 (50分 ) 任选一题作文。 (50分 ) 【小题 1】 魅力：很能吸引人的力量。 汉字集形体、声音和辞义三者于一体，具有独一无二的魅力。 不是每个人都有美丽的外表，但每个人都有属于自己的独特魅力。 文章有魅力，人们就会爱不释手；人有魅力，别人就想靠近与之交往。 刘白羽日出： “登高山看日出，这是从幼小时就对我有魅力的一件事。 ” 文题：请以 “ 魅力 ”或者 “魅力 ”为题，写一篇作文。 要求： 先选择题目并补充完整。 选择你最能驾驭的文体。 避开真
27、实的人名、校名和地名。 不少于 600字，诗歌不少于 40行。 书写规范、标点正确、卷面整洁。 【小题 2】仔细阅读下面寓言故事，然后作 文。 一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔， “啪 ”的一声锁开。铁棒好奇地问： “为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？钥匙说： “因为我最了解他的心。 ” 要求： 根据材料寓意，任选角度作文，题目自拟。 除诗歌外，文体不限。 600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 答案： 【小题 1】按中考评分标准给分 【小题 1】按中考评分标准给分 【小题 1】这是一个属于概念类的话题作文，范围较大，也比较抽象，写
28、起来容易犯空洞肤浅、杂乱无章的毛病。话题 “魅力 ”就是一个概念，它 范围很大，一切 “极能吸引人的力量 ”都在可写之列：大自然的魅力 ,乡村的魅力，城市的魅力，文化的魅力，异性的魅力，语言的魅力，知识的魅力，艺术的魅力，人格的魅力 前面的材料主要是对话题的解释和举例，具有提示思路的作用。写作时，我们既不能笼而统之、不着边际地空谈，也不能面面俱到、蜻蜓点水地泛谈，要注意以下两个方面：一是立意须深刻。魅力多种多样，从魅力的持续性来看，有短暂的魅力，永恒的魅力；从魅力的显隐性来看，有内在魅力，外在魅力；从魅力的影响力来看，有强烈的魅力，平淡的魅力 所以，我们的立意应该尽量表现永恒、 内在和强烈的魅
29、力。例如只单纯写一位姑娘或小伙身材容貌的魅力就比较肤浅，而把他们善良、诚信或坚强等内在魅力当作重点来写就会深刻得多。二是结构须明晰。结构是文章的骨架，结构安排好了，文章的思路就不会混乱，内容就不会杂乱。如果写记叙文，可以写几个片断，分别诠释自然（或外表）的魅力，精神的魅力，思想的魅力；可以写一个人追求使自己具备魅力的过程，由浅入深，表现主人公对魅力认识的流程；也可以对比（一个人的前后对比或两个人的对比）着描写，说明什么样的魅力才是真正的持久的有深度的魅力。写议论文，可以采用 “总分 +并列 ”式，或 “总分 +对比 ”式，或 “总分 +层进 ”式。 【小题 1】材料中的 “锁 ”“钥匙 ”“铁棒 ”都运用了比喻，都有一定的象征意义。“锁 ”比喻为问题、矛盾； “钥匙 ”和 “铁棒 ”比喻为两种不同的解决问题的方法。 钥匙 因为我最了解他的心 说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好； 铁棒 费了那么大的力气也打不开 说明做事不讲究方法，一味蛮干。所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。
