1、2013届广东省深圳市六校九年级第一次模拟联考语文试卷与答案（带解析） 选择题 请选出下列词语中划线字的读音和字形正确的一组 ( ) （ 3分） A 称 职（ chng）笑 靥 （ y） 伫 立（ ch）风云 凸 变（ t） B 惬 意（ qi）黄 晕 （ yn）静 秘 （ m）忍俊不 禁 （ jn） C取 缔 （ d） 畸 形（ j）倒 坍 （ tn）断壁残 垣 （ yun） D 栈 桥（ zhn）挑 衅 （ bn）追 溯 （ s）获益 非 浅（ fi） 答案： C 选出下列句子中划线成语运用有误的一项是（ ） （ 3分） A音乐响起，他轻声吟诵，宛如 龙吟凤哕 ，让人沉浸在美妙的意境中。
2、B母亲很会做黄酒，我也 如法炮制 ，酿了黄酒，味道还真不错。 C为了采集相关的数据，科研人员经常在野外 风餐露宿 ，不辞辛劳。 D她的神色 期期艾艾 ，让人心生怜惜。 答案： D 下列句子没有语病的一项是（ ）（ 3分） A生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。 B为迎接 “大运会 ”，我们学校开展了 “每日喊英语 ”，同学们都积极参加。 C温州发生动车追尾事故，铁道部称，原因是由于雷击导致信号失灵引起的。 D通过这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。 答案： A 下列说法有错误的一项是（ ）（ 3分） A词又称 “长短句 ”，句式长短不一，能自由地表现个人
3、的思想感情。词分豪放派和婉约派，苏轼是豪放派的代表，李清照是婉约派的代表。 B “像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 ”这个句子的主干是 “形象来源于大胡子 ”。 C以故事情节的叙述为中心，通过塑造人物形象和环境的描写反映社会与个人生活，这就是小说。 D “危楼高百尺，手可摘星辰 ”这一诗句用了 “夸张 ”的修辞手法。 答案： C 下列各句中划线词语意思相同的一项是（ ）（ 3分） A 伐 竹取道 /齐师 伐 我 B隶而 从 者 /太守归而宾客 从 也 C不 可 久居 /高 可 二黍许 D以其境过清 /咨臣 以 当世之事 答案：
4、 B 现代文阅读 文学作品阅读（ 13分） 树 零落 当树在这个世界扎下根的时候，无论是在风中，在雨中，在雪中，在黑夜里，在阳光下，没有啼哭，也没有欢喜。它的根在黑暗里所能感知的，是地的湿润、土的松软、泥的芳香。犹如孩子在母体里有着绝对的安全，有着适宜的温度 。 树从来不会选择它的出生地，高崖、沃土、石林、野地 只听凭天意。风是媒，在瞬间把它带到远方；鸟是信，无意中将种子从嘴角跌落。而土壤，则是它全部的信仰，生在里面，死亦在里面，从不挪移。种子是一种漂泊，而树是一种停留，一种执拗的安定。 一粒树种破土而出，便见着了光，见着了温度，也见着了生命。树以光明为生，不在黑暗里行走。 树不贪心，也不忧愁
5、，它相信上天的眼睛，在它饥渴的时候，天会赐给它空气、雨水、阳光。树不慌忙，不夸张。树的生命，可能是一天，也可能是一百年，它不能预测自己的生死。但它却淡定如水，安之若 素。十天长出叶的，不会因为害怕无常的到来而在一天之间长出叶；花朵在一夜凋谢的，世间的一切热闹与恩宠也不能让它多留一分钟。它在每一刻都发挥着生命的极致，如夏花绚烂，如秋叶肃穆。 树，独立于天地间，干净、磊落，不依恋繁华，不攀附权贵。它谦卑、真实、不做作。在属于自己的土地上和时节里，开出属于自己的花朵，长出自己的枝叶，从不嫌花朵无色，枝叶无香。无花果不羡慕牡丹的富丽堂皇，冬青也不妒忌桃李的繁花似锦。 它明白，作为一个独一无二的事物，它
6、在世上仅存一次，不会再有第二次这样的巧合。每棵树的耳朵都听从自己心底发出 的声音： “做你自己，成为你自己！ ” 人有情，树亦有格调。松柏之坚韧、银杏之清奇、垂柳之绮丽、樟之洁身自好、桃之艳丽、李之淡雅 一如尘世中人，各人守住各人的姿态。云淡风轻地在尘世中展开。 树常被人杀戮，瘦弱矮小者成为柴禾，化为焦炭。亭亭玉立者，则沦为木材，树身遭钢锯横穿，斧头砍伐。树的气韵，至死不变。几百年前的家具，它的质地、气息是人所不能改变的，时光也难以腐蚀。 树是真正的隐者，树在枯山瘦水中，能年复一年地向上生长，春天发芽，秋天落叶，向着阳光安静地呼吸，直到枯萎、凋零，化为尘土。 树被人移植到马路边 、公园里，把它
7、当成吸尘器，或是一种视觉观赏之物。树并不因此而愤怒，因为它的生命是埋在脚下的。即使只有一尺土壤，半寸阳光，也觉满足，一样发出赏心悦目的光辉。试看尘埃飞扬的闹市里，行色匆匆、愁眉不展的永远是人类。 树是禅，身在尘嚣，心寄世外。 树是正直而慈悲的。不管你来自何方，无论你春风得意还是落魄贫穷，那些绿叶满枝的树，都对你一样亲近、一样熨帖、一样眷顾、一样容纳。给你宁静，赐你淡泊。昨日的树如此，今日的树如此，明日的树依旧如此。 树的善，一如既往。 树，临风而语，沐雨而笑，恬于生而静于死。尘恬， 则情不惑；死静，则神不移。故能与阴阳化而不易，从天地变而不移。 当你辗转人世而浪迹天涯，当你疲于奔命而绝望恐慌，
8、当你身处逆境而怨天尤人时，请停下来看立于尘世里却欣欣然向着阳光的树，你是否在刹那间泪流满面。 （选自 思维与智慧） 【小题 1】阅读 1-6段，请你用简洁的语言归纳出树的优良品质。（ 3分） 【小题 2】请品析第 段画线的句子。（ 2分） 树是真正的隐者，树在枯山瘦水中，能年复一年地向上生长，春天发芽，秋天落叶，向着阳光安静地呼吸，直到枯萎、凋零，化为尘土。 【小题 3】请根据第（ 7）段的内容，仿写下列句子（ 2分） 例句：垂柳之绮丽，樟之洁身自好。 【小题 4】结合全文谈谈，文章寄托了作者怎样的人格理想？（ 3分） 【小题 5】你最欣赏树的哪一种品质？这一种品质对你的人生有什么启发？请举例
9、谈谈。（ 3分） 答案： 【小题 1】 1）不忧愁，不贪心； 2）不慌忙、不夸张； 3）干净、磊落，不依恋繁华，不攀附权贵； 4）谦卑、真实、不做作 答对一点得 1分，答对其中三点即得满分。） 【小题 1】这里运用了拟人的修辞手法（ 1分），生动形象地写出了树 “身在尘嚣，心寄世外 ”的特点：干净、磊落、不依恋繁华、不攀附权贵（ 2分）。 【小题 1】示例：梧桐之伟岸，梅之孤芳自赏 （结构对称 1分、符合情理 1分） 【小题 1】干净、磊落、不依恋繁华、不攀附权贵，面对逆境不抱怨，无愧于心，做真实的自己。 【小题 1】写出品质（ 1分），结合事例谈启发（ 2分） 【小题 1】研读 1-6段，理
10、解文中 “树 ”的象征含义，能用简练的语言概括树的品质，总结和概括出 “不忧愁，不贪心；不慌忙、不夸张；干净、磊落，不依恋繁华，不攀附权贵；谦卑、真实、不做作 ”的品质即可。 【小题 1】语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞表达效果；学会结合语段具体问题具体分析。能准确表述出修辞词语在这里的具体表达效果，表述意思合理即可。这里用拟人修辞生动形象地写出了树 “身在尘嚣，心寄世外 ”的特点：干净、磊落、不依恋繁华、不攀附权贵。 【小题 1】开放性语言运用，没有统一答案：。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流
11、畅。 【小题 1】理解本文的象征手法，用树的优良品质象征了 “干净、磊落、不依恋繁华、不攀附权贵，面对逆境不 抱怨，无愧于心，做真实的自己 ”的人格理想。学生表述正确合理即可。 【小题 1】开放性试题，只要观点正确，能结合生活实际，有理有据，文通句顺，书写认真即可。 议论文阅读（ 8分） 培养自己的浩然之气 鲁先圣 “佛争一炷香，人争一口气 ”，这里要争的这个 “气 ”字，指的是人在世上要有骨气，在生活当中，凡事不能够没有原则地忍气吞声委曲求全。因为一个人一旦没有了骨气，也就没有了原则，没有了刚性，更没有了尊严。但是，如果缺乏一定的修养，对自己没有公正的认识，骨气很容易变成傲气，身上会滋生出盛
12、气凌人、骄傲自大、自以为是、唯我 独尊、目中无人等危险的品质，这样就使自己变成了一个人人避而远之的自大狂。 徐悲鸿曾经说 “人不可有傲气，但不可无傲骨 ”，说的就是这个道理。豪气与傲气就截然不同了。我们在评价一个人豪侠仗义爽快的时候，经常说这个人豪气干云。这里的豪气，就是那种 “舍得一身剐，敢把皇帝拉下马 ”的丈夫气概。有了这种豪气，才会生出舍我其谁、义薄云天的大气魄。 志气对于一个人来说就更加重要了。一个没有志气的人是成就不了什么大事的。志气是人生命当中最基本的素养，是人生理想的基本前提，是大丈夫立于天地之间的底气。中国人常常说的一句话是 “人 穷志不短 ”，意思就是不论你贫穷到什么程度，你
13、都不可以丧失志气。贫穷不可怕，可怕的是丧失了志气。只要志气在，一切都可能有转机。 在我们今天的生活中，周身透露着侠气的人就很少了，我们更多的是从历史画卷中，从春秋战国时代那些慷慨悲歌的故事中，从回荡在燕赵大地上许许多多的悲壮故事中，获得侠气的概念的。侠气是一种十分可贵的高尚品格，因为侠气突出的是牺牲自己的利益甚至生命去成全他人。正因为这样，千百年来，侠气一直是被尊崇的人生品德。一个人不当侠气之士无可厚非，但是身上应该有一点侠气，这种侠气会让你放射出一种夺目的光彩 。 义气与侠气有显著的不同。侠气更多的是甘为他人的付出，而义气则是一种对约定的承诺。我们通常说的义气，一般是指朋友之间。为朋友两肋插
14、刀，那是因为你们是朋友，就像兄弟，就应该在朋友遇到危难时出手相助，这是我们民族的道德规范。违背了这个规范，就会受到社会的谴责和朋友的诟病。 勇气则是人生必不可少的。不论你要做什么事情，没有勇气当头是不行的。勇气是敢于冒险，但更是一种大无畏的气概，是一种对自我能量的自信。勇气是你事业的发端，更是你成大事的先声。有了这个先声，你才会有浩荡的远大前程。 正气就无须多言了。一个人 只有一身正气，才会让人敬仰和尊敬。正气是社会的准则，是大家必须遵守的规范。不论身在什么行业，也不论职位高低，只有你一身正气，才会受到尊敬。相反的是，不论你有多高的职位和有多少财富，身上都是歪风邪气，同样也会为人所不齿。 骄气
15、一种更要不得的禀性。一个人身上如果有了骄气，就是危险的开始。因为骄气预示着自满，也就是预示着对自我的过分肯定。这往往是一个人走下坡路的发端。我们常常说 “谦虚使人进步，骄傲使人落后 ”，这个骄傲，就是指人身上的骄气。所有这些气质，都是我们身上潜伏的素质，把握培养这些气韵，让身上少一些傲气邪 气，多一些浩然之气，我们的人生就会更显大写的人生并充满了风骨和色彩。 （选自时文选粹第八辑） 【小题 1】请找出本文的中心论点。（ 1分） 【小题 2】第 段采用了什么论证方法？有什么作用？（ 2分） 【小题 3】在历史画卷中，在古代悲壮故事中，我们常能见到有一身侠气的人物，请你列举一个具有这样侠气的人物事
16、例来作为第 段的论据。（ 2分） 【小题 4】文章第 段写到 “为朋友两肋插刀，那是因为你们是朋友，就像兄弟，就应该在朋友遇到危难时出手相助 ”，你认同这个观点吗？请谈谈你的看法。（ 3分） 答案： 【小题 1】培养自己的 浩然之气（ 2分） 【小题 1】对比论证，深刻全面地论证了 “一个人只有一身正气，才会让人敬仰和尊敬 ”的观点。（ 2分） 【小题 1】示例：张顺为了帮助宋江炸开涌金门，攻破杭州城，中了庞万春的埋伏，万箭齐发，张顺中箭落水，在水中引燃船上的火药，炸开涌金门，壮烈牺牲，一身侠气，令人敬佩。（ 2分） 【小题 1】示例一：我不赞同这个观点（ 1分）。哥们义气害死人，不能盲目将义
17、气，于法律不顾而 “两肋插刀 ”，最终害人害己（ 1分）。因此，帮朋友既要讲感情，又要讲原则，而不能讲义气（ 1分）。 示例二：我赞同这个观点（ 1分）。为朋友鼎力 相助是我们民族的道德规范（ 1分）。而且对朋友讲义气更能赢得朋友。（ 1分） （表明观点 1分，结合现实、理由充足 1分，语句通顺 1分） 【小题 1】这是对议论文中论点的考查。学生明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。 【小题 1】这是对论证方法的考查。学生应掌握议论文中常用的例证、喻证、引证等论证方法，了解每一种论证方法的具体作用，作答时学会结合语境，具体问题具体分
18、析。 【小题 1】这里考查议论文运用和补充论据的能力。学生所举事例或道理必须具有典型性，概括性，针对性，这是补充论据的三个特点。这样的事例或道理才具有说服力。 【小题 1】开放性试题，只要观点明确，结合生活实际，有理有据，文通句顺，书写认真即可。 文言文阅读 阅读下面甲、乙两篇选文，完成文后题目。（ 9分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 t多 生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林
19、寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ ” （ 选自三峡） 【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定，余 一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰： “湖中焉得更有此人！ ”拉余同饮，余强饮三大白而别，问其姓氏， 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰： “莫说相公痴，更有痴似相公者！ ” （选自湖心亭看雪） 【小题 1】解释下列划线词的意思（ 2分） （
20、1） 沿 溯阻绝 （ 2）虽乘 奔 御风 （ 3）上下 一白 （ 4）余 强 饮三大白而别 【小题 2】用现代汉语翻译下列句子。（ 4分） （ 1）自非亭午夜分，不见曦月。 （ 2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 【小题 3】甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度来写景的？这两处景物描写各有什么作用？（ 3分） 答案： 【小题 1】沿：顺流而下 奔：飞奔的马 一白：全白 强：尽力 【小题 1】（ 1）若不是在正午、半 夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 （ 2）接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 【小题 1】 甲文、乙文都是从听觉方面写景的。（ 2分） 甲文画线句描写三峡秋天的凄清，渲
21、染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉（ 1分）。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀（ 1分）。（注意：意境须答出 “景 ”与 “情 ”） 【小题 1】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和 积累。 【小题 1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中 “自非、亭午、夜分、曦、俱、绝 ”等重点词语要理
22、解准确。 【小题 1】从感觉来理解写景角度，从写景的特征和情感的抒发来进行比较，表述合理即可。 默写 古诗文默写。请在下面横线上填写相应的句子（每空 1分，计 15分） 【小题 1】 ，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行） 【小题 2】晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词） 【小题 3】乡泪客中尽， 。（孟浩然 早寒江上有怀） 【小题 4】 ，似曾相识燕归来。（晏殊 浣溪沙） 【小题 5】 ，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 【小题 6】大漠孤烟直， 。（王维使至塞上） 【小题 7】 ？归雁洛阳边。（王湾次北固山下） 【小题 8】白头吊古风霜里， 。（陈与义登岳阳楼（其一） 【小题
23、 9】老骥伏枥， 。（曹操龟虽寿） 【小题 10】 ，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭） 【小题 11】 晨兴理荒秽， 。（陶渊明归园田居） 【小题 12】游子思乡是我国古代诗歌永恒的主题。元代马致远在天净沙 秋思）中用 “ ， ”来表达游子远离故乡的忧愁，唐人崔颢在黄鹤楼中则用“ ？ ”抒发暮色四合时登高远眺所引发的乡愁。 答案： 【小题 1】乱花渐欲迷人眼 【小题 1】便引诗情到碧霄 【小题 1】孤帆天际看 【小题 1】无可奈何花落去 【小题 1】我寄愁心与明月 【小题 1】长河落日圆 【小题 1】乡书何处达 【小题 1】老木沦波无限悲 【小题 1】志在千里 【小题 1】苔痕上阶绿 【小题 1】
24、带月荷锄归 【小题 1】夕阳西下，断肠人在天涯 日暮乡关何处是？烟波江上使 人愁 作文 命题作文： 没有比人更高的山，没有比脚更远的路；人生，就是一个不断前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑，相携的手；也许是厚积薄发、收获成功的喜悦，也许是徘徊时仁爱者的呵护，睿智者的指引。成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢 回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获。 请以 “成长回眸 ”为题写一篇文章，或讲述故事、抒发感受，或阐发观点。 要求： 除诗歌、戏剧外，文体不限； 600-900字； 文中不得出现真实的人名、地名和校名。 答案：略
