2013届浙江杭州太炎中学教育集团初三上学期10月质量检测语文试卷与答案(带解析).doc

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1、2013届浙江杭州太炎中学教育集团初三上学期 10月质量检测语文试卷与答案(带解析) 其他 下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。( 3分) 为了保证小学生有充沛的睡眠时间, 进一步促进杭州市少年儿童健康成长,缓解城区道路交通早晚高峰期间拥堵, 在征求家长、教师广泛意见的基础上,杭州市拟于 9月 1日开始,对城区小学生上学到校时间进行适当调整。 答案: “充沛 ”改 “充足 ”。 在句末加 “现象 ”或 “压力 ” 将 “广泛 ”移到 “征求 ”前。 选择题 下列划线字的注音全都正确的一项是( 3分) A妖 娆 (ro) 宿 愿 (s) 强 聒 不舍 (ku) B 襁 褓 (qing

2、)枘 凿 (ru)心无旁 骛 (w) C亵 渎 (d)骈 进 (pin)佝 偻 承蜩 (l) D扶 掖 (y)单 于 (chn) 恪 尽职守 (g) 答案: B 下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( 3分) A毛泽东在沁园春 雪中用秦皇汉武和唐宗宋祖来正面衬托当今的 “风流人物 ”。 B纪念伏尔泰逝世 100周年的演说选自雨果文集,他的小说代表作有巴黎圣母院悲惨世界九三年等。 C司马迁在史记 陈涉世家中塑造的陈涉是一个有远大志向和叛逆精神,敢于反抗、善于组织起义的农民领袖。 D英国浪漫主义诗人济慈在蝈蝈与蛐蛐中说 “大地的诗歌从来不会死亡 ”,俄国田园诗人叶赛宁则用夜一诗赞美了夜的静谧、美

3、好。 答案: A 下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( 3分) A随着社会的进步,人们对国际问题、中日关系的认识也越来越深入、全面和成熟。 B “看一个书展是否真的有价值,是看它对真正读书圈里的人有没有影响力。 ”学者梁文道说。 C人生因有音乐而变得更美好,更难于被玷污,更 值得了,不是吗? D努力向上吧!朋友们,愿我们每个人追逐梦想实现我们的人生目标! 答案: D 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( 3分) 黄河以它博大宽厚的胸怀 了一代又一代的中华儿女。 酷热 了冰雕的肌肤,使冰雕作品的维护成本大大增加。 对于栽了筋斗的事,我们要想到而不感到惊心动魄,能够从客观的立场分析前

4、因后果,做将来的借鉴,以免 。 A哺育消逝一波三折 B哺育消释重蹈覆辙 C养育消释重蹈覆辙 D养育消逝一波三折 答案: B 下列词语中没有别字的一项是( 3分) A喧嚷萌发温声细语一代天娇 B喑哑 伫立润如油高 无与伦比 C深邃 真缔弥留之际一 g黄土 D蕴涵嬉戏无恶不作黎民百姓 答案: D 现代文阅读 宣 纸 今年以来,已陆续有 40多名书画家从全国各地而来,入驻黄公望村。据说,原因之一是为了一种纸 元术纸,用起来 “有历史感,而且不比宣纸差 ”。其实,对学生而言,富阳的宣纸更有名。宣纸的原产地是安徽泾县,唐代隶属宣州府,因而得名。 宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是利用造纸

5、机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页,再经过烘干而卷成纸卷;宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸,贴在墙上干燥而成。由于这点不同,宣纸的性能也与一般纸不一样。 那么,宣纸有哪些特性呢 宣纸有润墨性。落墨于宣纸时,纸面会产生 “发涸 ”的效果。普通纸发涸会使字或线条模糊不清,也不会出现晕状化开现象;而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散,呈近似圆形的波浪式的变化。无论是重写还是轻描,都能显示清晰的层次,书画家们在画山水的时候,这种 “墨分五色 ”的层次感凸 现得尤为明显。几笔相交,均留笔痕;笔痕交叉处,浓淡有致,能充分展示画的意境,产生出作品的立体效果。浓墨乌而鲜艳,淡墨淡而不灰,书法家们在宣纸上

6、笔走龙蛇,无论是作一气呵成的草书,还是一丝不苟的篆楷,都能随心所欲,挥洒自如,充分体现出艺术的妙味。 宣纸有耐久性。宣纸的寿命至少是 1050年,而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。新闻纸的 “寿命 ”更短,五六十年后就会变黄,发脆。宣纸的耐久性也是由自身的原材料特性所决定的。原因是原材料经过反复的石灰浸渍、蒸煮和长时期的日光雨露漂白后,化学反应趋于稳定,造纸用 的青檀皮等原材料中容易产生质变和虫蛀的木质已被消除。青檀皮的坚韧纤维使得纸张坚固而耐久。现保存完好的历代书画艺术珍品、古籍、文献、印谱,历千年而不腐,就是宣纸 “纸寿千年 ”最好的佐证。所以,宣纸算是纸中的 “老寿星 ”了。

7、 宣纸的耐久性还与它的 pH值有着密切的关系。经测定,绝大多数宣纸 pH值都在 8 3左右,呈碱性状态。因为宣纸呈碱性,这使其能够抵抗空气中 “酸性气体 ”的侵蚀,其纸内纤维才不易发生化学变化,纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况,所以宣纸的耐久性远超普通纸。 宣纸有变形性。宣纸能够随自然环境的变化适 当伸长或收缩,它不怕折揉,可以重新装裱,即使折揉很多次,一经装裱便能整洁如新。 【小题 1】指出下列句子中划线词所指代的内容。( 4分) 由于 这点 不同,宣纸的性能也与一般纸不一样。 这 使其能够抵抗空气中 “酸性气体 ”的侵蚀。 【小题 2】本文围绕宣纸,具体说明了哪些内容?请分点简要概括。

8、( 3分) 【小题 3】本文的说明对象是宣纸,但多次提到一般纸、普通纸、新闻纸,有什么作用?( 3分) 【小题 4】下列判断都是错误的。请指出其错误所在,并简述理由。( 4分) 书画家们在画山水的时候,能有 “墨分五色 ”的层次感,这 是因为他们用墨浓淡有致。 宣纸能够随自然环境的变化伸长或收缩,它不怕折揉,可以重新装裱。 答案: 【小题 1】 宣纸是用传统方法手工焊成一张张湿纸,贴在墙上干燥而成。(或宣纸的制作方法)。 绝大多数宣纸 pH值都在 8 3左右,呈碱性状态。 【小题 1】 宣纸的原产地和得名的由来; 宣纸独特的手工制作方法; 宣纸的润墨性、耐久性和变形性等特性。 【小题 1】与宣

9、纸作比较,突出了宣纸的制作方法独特以及润墨性、耐久性等特性。 【小题 1】 书画家们在画山水的时候,能有 “墨分五色 ”的层次感,还与宣纸的润墨性有关。 宣纸能够随自然环境的变化 适当 伸长或收缩,句中少了 “适当 ”这个修饰语,不能体现说明文语言的准确性。 【小题 1】本题考查学生概括材料内容的能力。根据 “加点词语 ”的前后内容来概括指代的内容即可。 【小题 1】本题考查学生概括文章内容的能力。从名称的由来、制作方法、特点等方面来简要概括即可。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。写到一般纸,主要的作用是为了突出宣纸的特点。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据文章的第

10、 4小节和第 7小节的内容来分析各句的错误所在。 阅读下面的文章,完成文后题目。 苦 瓜 肖复兴 原来我家有个小院,院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿,都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红,像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目,母亲的心里很舒坦。 那时,母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实,这么说并不准确,是我特别喜欢苦瓜。刚开始,是我从别人家里要回苦瓜籽,给母亲种,并对她说: “这玩艺儿特别好玩,皮是绿的,里面的瓤和籽是红的! ”我之所以喜欢苦瓜,最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上,母亲一直不摘,就让它们那么老着,一直挂到秋风起时。越老,它们里面的瓤和籽越红,红得

11、像玛 瑙,像热血,像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜,兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽苦瓜时,母亲总要眯缝起昏花的老眼看着,露出和我一样喜出望外的神情,仿佛那是她老人家的杰作,是她才能给予我的欧 亨利式的意外结尾,让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。 以后,我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤,还是炒肉,都有一种清苦味。那苦味,格外别致,既不会传染给肉或别的菜,又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。 像喜欢院里母亲种的苦瓜一样,我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天,母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠 的鲜嫩的苦瓜,给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。

12、 自从这之后,再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了,是因为再等不到那时候了。 这样的菜,一直吃到我离开了小院,搬进了楼房。住进楼房,依然爱吃这样的菜,只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了,只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。一直吃到母亲六年前去世。 如今,依然爱吃这样的菜,只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝,再掂起炒锅亲手将它炒熟,端上自家的餐桌了。 因为常吃苦瓜,便常想起母亲。其实,母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次,在我一再 的怂恿下,勉强动了几筷子,皱起眉头,便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过,苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是,她依然每年夏天当苦瓜爬满架时,为我清炒一盘我

13、特别喜欢吃的苦瓜肉丝。 最近,看了一则介绍苦瓜的短文,上面有这样一段文字: “苦瓜味苦,但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉,其肉丝毫不沾苦味,故而人们美其名曰 君子菜 。 ” 不知怎么搞的,看完这段话,让我想起母亲。 【小题 1】文章开头写母亲种花草和蔬菜,似乎与写 “苦瓜 ”无关,可否删掉?为什么?( 4分) 【小题 2】下列句子形象生动, 富有表现力,请加以赏析。( 4分) 越老,它们里面的瓤和籽越红,红得像玛瑙,像热血,像燃烧了一天的落日。 母亲总要眯缝起昏花的老眼看着,露出和我一样喜出望外的神情。 【小题 3】简要赏析文章结尾的妙处。( 4分) 【小题 4】文章以 “苦

14、瓜 ”为题有什么作用?( 4分) 答案: 【小题 1】不能删掉。因为写母亲种花草和蔬菜是为下文描写母亲精心为 “我 ”种苦瓜、烧苦瓜作铺垫,突出母亲热爱生活、富有爱心的品格。评分:只答出“不能删掉 ”不得分。每个要点 2分,共 4分。意思对即可。 【小题 1】 比喻、排比,生动地写出了老苦瓜 瓤和籽红的程度,表达了作者对它的喜爱之情。 神态描写,不仅写出了母亲高兴的程度,而且暗含母亲是因儿子的高兴而高兴,含蓄表达出母亲对儿子无私的爱心。 【小题 1】 卒章显志,点明了母亲与苦瓜相同的品格。 将浓烈的感情寓于平淡的叙述中,言有尽而意无穷,含蓄地表达了对母亲的赞颂之情。评分:每个要点 2分,共 4

15、分。意思对即可。 【小题 1】 以 “苦瓜 ”为题,既交代了写作对象,又作为全文的线索,展开温馨的回忆。 用苦瓜象征母亲的品格,表达对母爱的赞美、对母亲的怀念。评分:每个要点 2分,共 4分。意思对即可。 【小题 1】本题考 查学生分析文章内容的能力。本文写母亲种花草和蔬菜,主要是为下文写 “苦瓜 ”这一情节作铺垫,所以不好删掉。 【小题 1】本题考查学生鉴赏语句的能力。根据句子的特点分析运用的表达方式,根据表达方式来分析表达效果,表达效果围绕 “苦瓜的特点 ”“母亲对我的情感 ”来分析即可。 【小题 1】本题考查学生分析文章结尾的妙处的能力。结构上,总结全文;内容上,点明主旨,表达对母亲的赞

16、美之情。 【小题 1】本题考查学生分析题目作用的能力。可以从线索、写作内容、表达主题等角度分析即可。 文言文阅读 阅读下面的文言文,完成文后题目。 (一) 陈胜者,阳城人也,字涉。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰: “苟富贵,无相忘。 ”佣者笑而应曰: “若为佣耕,何富贵也 ”陈涉太息曰: “嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉 !” (二)班超,字仲升,扶风平陵人 ,徐令彪之少子也 。为人有大志,不修细节,然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。有口辩,而涉猎书传。 永平五年 ,兄固被召诣校书郎 ,超与母随至洛阳。家贫,常为官佣书以供养,久劳苦。尝辍业投笔叹曰: “大丈夫无他志略,犹当效张骞立功

17、异域,以取封侯,安能久事笔砚间乎? ”左右皆笑之。超曰: “小子安知壮士志哉? ”久之,显宗问固: “卿弟安在? ”固对: “为官写书,受直以养老母。 ” 【注释】 扶风平陵:地名,在今陕西省。 徐令:班超的父亲班彪曾任徐州令。 永平:东汉明帝的年号。 “永平五年 ”即公元 62年。 固:班固,班超的兄长。诣:前往。校书郎:汉朝宫廷中专司校勘图书的官职。 【小题 1】下列句子中划线的词解释错误的一项是( 3分) A陈涉 少 时(年轻的) B 苟 富贵,无相忘(假如) C不 耻 劳辱 (羞耻 ) D有口辩,而 涉猎 书传(粗略地阅读) 【小题 2】下列句子中划线的词意思相同的两项是( 4分) A

18、辍耕 之 垄上左右皆笑 之 B佣者笑 而 应曰 有口辩, 而 涉猎书传 C 然 内孝谨 然 足下卜之鬼乎 D 以 取封侯杀之 以 应陈涉 【小题 3】用现代汉语写出下列句子的意思。 (4分 ) 尝辍业投笔叹曰: “大丈夫无他志略,犹当效张骞立功异域 ” 固对: “为官写书,受直以养老母。 【小题 4】短文(二)中的班超与陈涉有什么共同点?又比陈涉多了什么特点?请结合材料概括回答。( 4分) 答案: 【小题 1】 C 【小题 1】 CD 【小题 1】 (班超)曾经有一次停止抄书,扔掉笔感叹说: “大丈夫没有别的志向与谋略,应当效仿张骞在边疆立功。 班固回答说: “(班超或他)替官府抄书,挣钱奉养

19、老母。 ” 【小题 1】班超与陈涉一样胸怀大志,不甘心过眼前的生活却不为周围的人理解,受到嘲笑;班超口才很好,博览群书又非常孝顺,用自己抄书的收入奉养老母。 【小题 1】本题考查学生理解词语意思的能力。 C、耻:以 -为耻。 【小题 1】本题考查学生理解词语意思的能力。 A、到 -去,代词。 B、表修饰,表顺承。 C、但是,但是。 D、来,来。 【小题 1】本题考查学生翻译句子的能力。翻译时除了抓住 “尝、辍、犹、为、直、以 ”等关键字,还要补出省略的成份,有时还要考虑语序等问题。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。乙文在表现胸怀大志的基础之外,还表现了班固孝敬母亲的特点。 诗歌鉴赏

20、 阅读下面这首古诗,完成题目。( 5分) 苔 清 袁枚 白日不到处,青春恰自来。 苔花如米小,亦学牡丹开。 【小题 1】第一、二两句写出了 “苔 ”怎样的特点?( 2分) 【小题 2】 “借苔说理 ”是这首诗的一大特色,请就此作赏析。( 3分) 答案: 【小题 1】生命力旺盛(有活力等)从容自信。 【小题 1】运用比喻、拟人,借写青苔花虽小,却毫不自惭形秽,要充满着自信,绽放自己的个性。表达了作者要在逆境中坚强、自信地实现自己的价值的理想。( 3分) 【小题 1】本题考查学生分析诗歌内容的能力。根据 “不到处、恰自来 ”来分析“苔 ”的特点。 【小题 1】本题考查学生鉴赏诗歌的能力。根据 “如

21、米小 ”却去学 “牡丹开 ”来分析整首诗歌说的 “理 ”即可。 语言表达 根据语境,仿照划线句子,接写两句,构成 语意连贯的一段话。( 3分) 读书的真正乐趣在哪里呢?我想,在于求真、求善、求美。 读科学之书可以求真, 使知识正确 ; , ; , 。读书之乐就在于追求这种真善美的人生境界,追求一种心灵上的满足与幸福。 答案:读道德之书可以求善,使思想完善;读文艺之书可以求美,使心灵完美 概括下面两段文字的主要内容,不超过 25个字。( 3分) 美国密歇根大学一个实验室制造的机器人梅布尔( Mabel)能够像人类一样奔跑,它代表了两足机器人在灵敏度和效率方面的极致水平。梅布尔的最快奔跑速度为每小

22、时 10.94公里,是世界上有膝关节的两 足机器人中跑得最快的一位。会跑的机器人很少,而且除了梅布尔,没有机器人能够以与人类移动类似的方式奔跑。 梅布尔于 2008年诞生,刚开始只能在平地上行走,后来能适应崎岖路面,今年7月底开始了它的第一次小跑。研究人员认为,它将来可在帮助残疾人重新行走、救援或者生物研究等活动中大显身手。 答案:美制造跑得最快的两足机器人将大显身手。 阅读下面的材料,在 处分别填写恰当的句子,使之语意连贯,语句通畅。( 3分) “失明将我的人生一分为二, 29岁之前,我是在超越别人; 。一个人可以看不见, ;可以没有视野,但 不能没有眼界;可以看不见道路,但绝不能停止前进的

23、脚步! 100次摔倒,可以 101次站起来! ” 盲人女教授的明亮世界 答案: 29岁之后,超越自我 (2分 ) 但不能没有见地( 1分)类似即可 默写 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选做三小题)( 3分) 【小题 1】相随饷田去,丁壮在南冈。 , 。(白居易观刈麦) 【小题 2】 更深月色半人家, 。今夜偏知春气暖, 。(刘方平月夜) 【小题 3】 ,人迹板桥霜。槲叶落山路, 。 (温庭筠商山早行 ) 【小题 4】其必曰 “ ,后天下之乐而乐 ”乎。(范仲淹岳阳楼记) 答案: 【小题 1】足蒸暑土气,背灼炎天光。 【小题 1】北斗阑干南斗斜,虫声新透绿窗纱。 【小题 1】鸡声茅店月,枳花照驿墙。 【小题 1】先天下之忧而忧。 作文 请以 “_,我的最爱 ”为题,写一篇文章。 (60分 ) 要求: (1) 请先将题目补充完整后作文 (补充的内容可以是物品、人物、动物等,例如:妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠 ) 。 (2)选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。 (3)字数不少于 600字。 答案:按中考评分标准给分

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