1、2015学年黑龙江哈尔滨市三中高一上期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 史记 殷本纪记载： “自仲丁以来，废适而更立诸弟子，弟子或争相代立，比九世乱，于是诸侯莫朝。 ”材料表明，这一时期的商朝（ ） A外患不断，多次迁都 B分封诸侯国 ,混战不休 C争夺王位，内乱不止 D实行宗法制 ,政治稳定 答案： C 试题分析： A项是无关项，材料中并没有涉及到外患问题。 B项是周代末期的政治形势，不是商代的。 D项与商代的史实和材料内容不符合，故答案：选择C项。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 商代的统治 有学者在论及十二铜表法时指出： “即使是最严峻的法律，也比没有法律或任意解释法律
2、要好一些。 ”该学者肯定了十二铜表法（ ） A对私有财产的保护 B对传统习惯法的整理汇编 C对贵族利益的维护 D作为第一部成文法的价值 答案： D 试题分析：材料内容反映的是十二铜表法颁布后贵族不能再以前那样随意解释习惯法的积极作用，所以 A项与 C项不正确。 B项是对十二铜表法特点的表述，与题意要求无关，故答案：选择 D项。 考点：古代希腊、罗马古代希腊 罗马的政治制度 罗马法十二铜表法 十二铜表法规定： “在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金。 ”这表明十二铜表法（ ） A极力维护债权人权益 B使平民利益得到维
3、护 C带有传统习惯法陋习 D标志着罗马法的诞生 答案： C 试题分析：材料中的 “如为未适婚人，则由长官酌情鞭打， ”表明该法典的某些规定是带有随意性的，所以答案：选择 C项。 A项是无关项， B项是错误项，与材料内容相悖， D项是无关 项。故答案：选择 C项。 考点：古代希腊、罗马古代希腊 罗马的政治制度 罗马法十二铜表法 “罗马帝国一方面吸收了清除形式主义以后的公民法规范，另一方面吸收了同罗马人发生联系的其他各民族的法规，创立了一套不同于公民法的规范。其内容主要涉及所有权和债权。 ”材料表明该时期的罗马法（ ） A由公民法发展到万民法 B缓和平民与贵族的矛盾 C已经发展到了完备阶段 D成为
4、近代国家立法基础 答案： A 试题分析：材料中的 “一方面吸收了同罗马人发生联系的其他各民族的法规， ”表明罗马的法律由公民法发展到了适应于对广 大地域进行统治的万民法。 B项是为错误项，材料内容并没涉及到。 C项是无关项。 D项也是无关项，材料内容并没有涉及到。 考点：古代希腊、罗马古代希腊 罗马的政治制度 罗马法的发展 “听秘书朗读完宣言后，威廉面色严肃地当众宣布： 我以我自己及我妻子的名义宣布，我们将衷心接受这个宣言 我们将以议会制定的法律作为治理这个国家的准则 ，然后戴上王冠。 ”“这个宣言 ”是指（ ） A大宪章 B权利法案 C独立宣言 D人权宣言 答案： B 试题分析：威廉是英国第
5、一任立宪君主，约束君主权力的法律即是 B项的权利法案。所以答案：选择 B 项。大宪章是 1215年颁布的，太早，所以排除 A项。 C项是美国的文献， D项是法国的文献。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 英国君主立宪制的特点 “工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。 ”为了解决这种 “状态 ”，英国在政治上（ ） A进行议会改革，重新分配议会议席 B实行两党制，首相由议会多数党领袖担任 C颁布权利法案，建立民主政体 D确立了责任内阁
6、制，内阁集体对议会负责 答案： A 试题分析： B项不涉及贵族与资产阶级权力分配的问题，所以排除 B项。权利法案颁布于 1689年，而工业革命出现在 1765年，所以 C项错误。 D项是无关项，故答案：选择 A项。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 1832年的议会改革 历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化。对下面两幅图片反映的历史信息解读正确的是（ ） A二者都象征皇权的至高无上 B二者都彰显君主的尊贵地位 C二者都属于本国政府首脑的办公场所 D二者都属于君主制消亡后的历史遗迹 答案： B 试题分析：白金汉宫是英国国王的王宫， 1703年为白
7、金汉公爵所建而得名，此时英国已经确立了君主立宪制政体，所以 A项错误；君主立宪制下的英国其政府的首脑是首相，不是国王，所以 C错误；英国的君主立宪制仍是君主制，所以 D项错误；综合分析，所以本题选 B。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 君主制的特点（课标外） 华盛顿在 1787年给友人的一封信中谈到： “新英格兰出现的骚乱，我们商业 上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。 ”华盛顿这段话表明美国建国之初面临的首要问题是（ ） A邦联政府软弱无力 B经济发展困难重重 C民众情绪低迷消沉 D南北矛盾不可调和 答案： A 试题分
8、析：材料内容出现的时间是 1787年，是美国宪法颁布前的情况，这种情况的出现是由于邦联制政府软弱无力而造成的， B项是 AC两项产生的后果， D项是无关项。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 邦联制的局限性 华盛顿在 1787年给友人的一封信中谈到： “新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。 ”1787 年宪法内容中针对上述问题的解决之策是（ ） A实行联邦制政体 B总统直接对选民负责 C总统和议会议员都由选举产生 D实行立法司法行政三权分立 答案： A 试题分析：本题解决需要依据 24题的答案：，邦
9、联制政府软弱无力，所以美国需要一个强有力的政府，故答案：选择 A项。 BC两项是美国政体的特点， D项是美国宪法体现的实现民主的原则，不是解决政府无力的问题 。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 联邦制 “从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。 ”对 “新的、不同类型 ”的正确理解是（ ） A实行直接民主 B确立三权分立 C实现人民主权 D实现政党政治 答案： B 试题分析：实行直接民主的国家是雅典，直接民主只能存在于小国寡民的国家，所以排除 A项。 C项是美国政体的一个原则， D项是美国政治制度的特点，
10、所以排除这两项。故答案：选择 B项。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 美国政体的特点 “没有中世纪的废墟挡路。 一开始有历史的时候已经有了 17世纪形成的现代资产阶级社会的因素。 ”反映以上历史发展特点的国家是（ ） A英国 B美国 C法国 D德国 答案： B 试题分析：材料中的 “中世纪 ”专指欧洲的封建社会，在备选项中只有美国没有经历过封建社会，所以答案：选择 B项。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 美国政体的确立的优势 法国媒体每当提到总统的时候从来不用 “法国总统 ”这个称号，更不会说 “我国总统 ”或 “国家总 统 ”，而总是要不厌其烦地说 “共和国总
11、统 ”。这种现象出现的主要原因是（ ） A法国总统是虚位总统 B法国属于混合制共和政体 C法国的政体反复多变 D法国人民对共和倍加珍惜 答案： D 试题分析： A项内容与法国史实不符合，所以排除 A项。 B项是无关项，材料只是强调法国是共和政体的国家。 C 项与材料内容不符合，故答案：选择 D 项。正是因为法国的共和制确立的过程漫长与艰辛，所以人民对其倍加珍惜。 考点：欧美代议制的确立与发展 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 法国共和制 法兰西第三共和国宪法的一项修正条文规定： “凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统 ”。这一修正条文的意义在于（ ） A消除农民的皇权思想 B推动工
12、业革命的开展 C堵塞君主派复辟之路 D保障法国的国家统一 答案： C 试题分析： AB两项为无关项，法国的政体虽然经过了多次反复，但人民在革命过程及共和政体的确立过程中的作用是积极，一次次把革命推向高潮。 D项与法国史实不符合，所以答案：选择 C项。 考点：欧美代议制的确立与发展 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 法国共和制 保罗肯尼迪说统一的德国 “是 一个将西方民主国家现代工业力量，同东方帝国专制独裁的决策特点结合在一起的大国 是一个爆炸性的混合体。 ”1871年德意志帝国宪法内容体现其观点的是（ ） A由首相主持帝国政府 B帝国是一个 “永久性联邦 ” C帝国国会由普选产生 D皇帝
13、有权召集、解散议会 答案： D 试题分析： A项与材料内容反映的 “专制独裁 ”特点的要求不符合。 B项是无关项， C项也与材料内容不符合。 D项中皇帝有权召集、解散议会表明君主拥有国家的立法权，体现了君主的专制统治的特点。 考点：欧美代议制的确立与发展 法国共和制、德意志帝国 君主立宪制的确立 德意志帝国君主立宪制的特点 克里斯提尼民主改革中有一项重要举措 ,就是确立了 “ ”,它使公民大会有权终止任何对民主造成威胁的公民的政治生涯，这就把以富人为主的反民主势力置于公民大会的严密控制之下。依据所学知识判断 ,划线部分应为（ ） A债务奴隶制 B民众法庭 C陶片放逐法 D抽签选举 答案： C
14、试题分析： A项的债务奴隶制是奴隶制的固有制度，并且雅典的民主化改革是要废除这个制度的，所以 A项不正确。 B项是无关项，民众法庭是司法机构，而公民大会是权利机关。 D项是无关项，故答案：选择 C项。陶片放逐法把反民主的贵族势力置于公民大会的严密的监控之下。 考点：古代希腊、罗马古代希腊 罗马的政治制度、古代雅典 古代雅典的公民大会 一个雅典的家庭去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、未成年男孩和女孩各一名、还有一名男奴隶和一名女奴隶。那么投票时，这个家庭最多可投几票（ ） A 1票 B 2票 C 3票 D 4票 答案： A 试题分析：本题考查雅典民主政治中的公民的概
15、念，雅典的公民中不包括奴隶、外邦人、妇女，公民得是祖籍本邦的成年男性，所以答案：选择 A项。 考点：古代希腊、罗马古代希腊 罗马的政治制度、古代雅典 公民的概念 所有合法公民均可参加的公民大会是雅典实行民主的具体体现 ,公民大会每年召开 40次 ,这种设计能够运行的最重要前提是（ ） A小国寡民的城邦形态 B积极主动的参政热情 C开放多元的文化氛围 D高度发达的物质基础 答案： A 试题分析：材料内容中的雅典的民主制度是直接民主，它能够存在是因为雅典的公民数量少，这与雅典的国家人口的数量少有关，公民数量少使直接民主成为可能。故答案：选择 A项。 考点：古代希腊、罗马古代希腊 罗马的政治制度、古
16、代雅 典 古代雅典直接民主的原因 关于中国姓氏起源，唐人柳芳说： “氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宣；氏于事，则巫乙匠陶。 ”由此类推，王、侯、公孙等姓氏应起源自（ ） A族名 B邑名 C爵号 D官名 答案： C 试题分析：王、侯、公孙等姓氏与西周实行的分封制的等级分类有关。周代分封制的等级分类主要有 “公 ”、 “侯 ”、 “伯 ”、 “子 ”等，所以材料中的姓氏应来源于C项。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 姓氏的起源（课标外）（分封制的影响） 逸礼 王度记曰： “天子驾六，诸侯驾五，卿驾四，大夫 三，士二，庶人一。 ”从中可知西周时期（ ） A推行嫡长子继承制 B实行
17、森严的等级制 C经济繁荣交通发达 D形成皇权专制制度 答案： B 试题分析：材料内容反映的是周代分封制的内容相关规定， A项是宗法制的最大特点，与分封制无关。 C项内容与材料无关， D项与周代的史实不符合，所以答案：选择 B项。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 周代分封的特点 资治通鉴记载： “周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯 ” 。史称 “三家分晋 ”。这一现象反映出（ ） A分封制度被破坏 B周天子权力至高无上 C礼乐制度被破坏 D贵族世袭特权被废除 答案： A 试题分析： “三家分晋 ”与周代的分封相关内容相悖，分封制规定分封诸侯的应该是周王，礼乐征伐自周
18、天子出，而 “三家分晋 ”表明卿大夫取代了诸侯而自诸侯，故答案：选择 A项。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 分封制的崩溃 红楼梦中贾宝玉和贾环 (宝玉之弟，为贾政的妾室所生 )是同父异母的兄弟，但两人的地位却有天壤之别。从传统观念上看，导致两人地位悬殊的主要原因是（ ） A分封制的形成 B个人素质的差异 C宗法制的影响 D封建家长的喜好 答案： C 试题分析：材料内容中的嫡子与庶子关系的区别体现的是家庭的血缘关系，所以 A项错误，它是政治上的关系。 BD两项为无关，故答案：选择 C项。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 宗法制 荀子 君道称： “墙之外，目不见也；里
19、之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也。 ”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是（ ） A设立丞相，帮助皇帝处理政事 B设立太尉，负责管理全国军务 C设立御史大夫，负责监察百官 D推行行省制度，加强地方控制 答案： C 试题分析：材料内容反映的是皇帝对百官的监察。 AB项与监察内容无关， D是元朝的内容，所以答案：选择 C项。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 汉武帝的 “推恩令 ”在解决诸侯王问题上起到了重要作用，是因为（ ） A取消了郡国并行制度 B废除嫡长子继承制度 C彻底铲除了异姓王侯 D削弱了地方封国势力 答案： D 试题分析： A
20、项与汉代的史实不符合，所以排除 A项。 B项也是错误的，嫡长子继承制在封建社会一直存在着。 C项与材料内容无关，汉武帝的推恩令只是针对同姓的诸侯的。故答案：选择 D项。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 推恩令 唐太宗在谈到中央机构的职权时说： “诏敕如有不稳便，皆须执论。 ”此处的机构应是（ ） A中书省和门下省 B尚书省和中书省 C尚书省和门下省 D礼部和吏部 答案： A 试题分析：材料内容反映的是唐太宗认为皇帝的诏令会有失误之处，所以需要有机构来审议皇帝的诏令，所以答案：选择 A项， A项的内容的职能是封驳审议的机构。尚书省、礼部、吏部都是执行机构。 考点：古代中国的政治制
21、度 汉到元政治制度的演变 唐代的三省六部制 有人认为，唐朝建立的三省六部制 ，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓 “科学 ”，实质上是指（ ） A皇权独尊同时调动宰相积极性 B三省分工限制皇帝的专制独裁 C建立一个公开公平的选官体系 D消除了皇权与相权之间的矛盾 答案： A 试题分析： B项是错误项，皇帝的专制独裁制三省制度是无法限制的，三省六部制是皇权专制下的 “民主 ”。 C项是无关项，材料内容并没有涉及到选官制的问题。 D项也是错误项，皇权与相权矛盾解决的朝代是明代废丞相制度，故答案：选择 A项。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 三省六部制 据新唐书卷
22、46百官志记载：唐代以三省首长 “品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名 ”。唐代这一做法的目的是（ ） A凸显宰相位高权重地位 B解决皇帝和宰相的分歧 C强化皇权对相权的控制 D加强相权抑制君主专制 答案： C 试题分析：材料内容反映的是唐代皇权对相权的限制，所以 A项错误，它与材料内容相悖。 B项对材料内容理解不准确， D项也材料内容相悖，故答案：选择 C项。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 唐代的政治制度 钱穆在国史新论中写道 “自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。 ”钱穆认为此项制度的意义是（ ） A彻底结束了贵族
23、政治 B平民有了提高地位的机会 C门第观念在民间消失 D科举成为入仕的唯一途径 答案： B 试题分析：材料反映的制度是科举制，所以本题要求回答的是科举制的意义。A 项错误，与中国封建社会的史实不符合。 C 项不正确， D 项不准确，故答案：选择 B项。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 科举制 户部（掌握税收财政）直接向皇帝负责始于（ ） A西汉 B唐朝 C北宋 D明朝 答案： D 试题分析：户部是六部之一执行机构，在丞相制度存在时期，三省的长官（丞相）领导六部，丞相制度被废除后皇帝直接领导户部，丞相制度被废除是明朝，所以答案：选择 D项。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制
24、制度的加强 丞相制度的被废除 清代某机构 “军国大计，罔不总揽。 善隐然执政之府矣。 ”这一机构是（ ） A中书省 B枢密院 C三司 D军机处 答案： D 试题分析：解决本题需要从材料提供的该机构的相关职能来分析。 A项的机构在明初沿用，洪武十三年废中书省，所以清代没有了中书省。 B项是宋代的机构，并且它只是管理军事的机构，与材料中的 “罔不总揽 ”相悖。 C项是明朝的机构与清无关，所以答案：选择 D项。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 清代的军机处 起居注是由职业史官（记注官）记录皇帝言行的档案。汉时，皇帝不能观看起居注。唐朝开了观看起居注的先例。到宋朝，皇帝观阅成了惯例。
25、清康熙帝甚至以 “记注官泄密 ”为由，停止编纂起居注。这最能说明（ ） A历朝皇帝历史知识日益丰富 B皇权呈现不断加强的趋势 C清代君主的权力不再受制约 D起居注史料不够真实 答案： B 试题分析： A项明显错误，与材料内容无关。 C项是无关项，材料内容中并没有涉及到君主权力是否受到约束的问题。 D项本身说法不正确。故答案：选择B项。 考点：古代中国的政治制度 封建制度的发展 皇权的不断加强 综合题 （ 20分）阅读材料，回答下列问题。 材料一 与分封制相适应，商周的官员选拔采用 “世卿世禄制 ”。三代（夏商周）时期治理国家的统治者是贵族， 从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为
26、官 春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。一般县在中心区域，郡在边远地区。郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。 摘编自张岂之中国历史十五讲 材料二 科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及易书诗春秋礼记五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。 明史卷七十选举二 （ 1）据材料一概括三代与秦在任用官员方面的区别，并由此分析职业官僚制度形成的历史进步性。（ 10分） （ 2）据材料二，
27、说明明代科举考试与唐宋的主要区别。结合所学知识分析这种变化产生的影响 (10分 ) 答案：（ 1）区别：三代时期根据出身的高低贵贱来由贵族兼任政府职务，实行世卿世禄制；秦国郡县长官由君主任免，不能世袭（成为职业官吏）。（ 4分） 进步性：打破贵族世卿世禄制特权；利于选拔优秀的人才；增强国家的管理能力；（ 6分） （ 2）区别：明代科举在四书五经范围内命题；考试专用文体为八股文。（ 4 分） 影响：加强了专 制皇权；束缚人们思想；阻碍社会进步 . （ 6分） 试题分析：（ 1）第一问，有关于概括三代与秦在任用官员方面的区别问题，解决本题首先需要明确三代与秦代的选官制度分别是什么，然后再对比的过程
28、中得出结论。有关于分析职业官僚制度形成的历史进步性的问题，本题可以转化成秦确立的官僚体制的进步作用来回答，官僚体制的优势非常明显它可以选择出优秀的人才来管理国家。 (2)第二问，有关于说明明代科举考试与唐宋的主要区别的问题需要从材料中逐一归纳出。材料中的的 “专取四子书及易书诗春秋礼记五经命题试士。盖太祖与刘 基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。 ”表明明代的科举制的取士方式的变化及考试内容的变化。有关于分析这种变化产生的影响的问题，需要从两个时期的社会现实的不同来分析。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变、明代的君主专制的加强 封建社会选官制
29、度的变化 （ 20分）阅读材料，回答下列问题。 材料一 英国政治制度史大事记（部分） 1215年 大宪章限制王权，保障贵族特权，保护部分骑士与市民的利益 1265年 孟福尔议会召开。英国议会产生的标志 1628年 权利请愿 书 1689年 权利法案 1701年 王位继承法 1721年 沃波尔主持内阁会议，开创了多数党领袖组阁的先例 1747年 君主不再行使立法否决权 1832年 议会改革法案 19世纪 50年代 责任内阁制趋于完备 19世纪中叶 两党制度形成 第二次议会改革 19世纪晚期 内阁权力膨胀，人称议会“第三院 ” 第三次议会改革 （ 1）根据材料一，指出近代英国限制王权历史进程中的重
30、要事件。（ 4分）结合所学知识说明近代英国政治体制的权力分配及相互之间关系。（ 8分） 材料二 1875年宪法规定，总统为国家元首、政府首脑，由国民议会两院依绝对多数票选出，拥有统率军队、任命内阁各部部长和一切军政要员、解散众议院等权力。总统的命令须经由各部部长副署。国民议会由参议院与众议院组成众议员由直接普选产生，参议员由间接选举产生。内阁向议会负责，内阁总理须由议会多数党领袖担任，议员可以兼任内阁官职。 摘编自洪波法国政治制度变迁 从大革命到第五共和国 （ 2）根据材料二及所学知识，指出法兰西第三共和国的政体与美国相比有何不同？（ 8分） 答案：（ 1）重要事件：通过权利法案限制国王立法权
31、；成立 责任内阁制，限制国王行政权；通过两党制，使责任内阁制渐趋完善。（ 4分） 权力分配及相互关系：议会掌握立法权，对内阁进行监督；内阁由议会大选中多数党组成，掌握行政权，对议会负责；国王处于统而不治地位，受议会制约，任命内阁首相。（ 8分） （ 2）权力中心在议会；总统由议会选出，权力相对较小；总统之下设有内阁，并向议会负责。（ 8分） 试题分析：（ 1）第一问，有关于指出近代英国限制王权历史进程中的重要事件的问题，要注意问题的限定语 “ 近代英国限制王权 ”，可以从君主立宪制的确立、责任内阁制的形成等方面来回答。有关于说 明近代英国政治体制的权力分配及相互之间关系的问题，本题需要转化成英国君主立宪的特点来分析解答，注意国王的权力问题即可。 （ 2）第二问，解决本题需要明确美国与法国两个国家政体的相关内容。从总统的产生方式、权力范围，议会与总统的关系、法院政府与总统及议会的关系问题方面来分析。美国的政体是总统制，而法国则是议会制民主共和制，所以它们的总统的产生方式、任期等方面都不同。议会与政府及总统的关系也与美国不同，只是从这些方面回答即可。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立、美国共和制的确立、法国共和制、德意 志帝国君主立宪制的确立 欧美资本主义民主制
