1、2012届浙江省绍兴市树人中学九年级下学期 3月阶段测试语文试卷与答案（带解析） 其他 综合性学习（ 7分） 每年的 4月 23日是 “世界读书日 ”。为庆祝这一文化节日，学校决定以 “书香满校园，共享读书乐 ”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。 【小题 1】【故事会】小梦同学组织了 “讲孔子、孟子故事 ”的活动。请你各写一个与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。（ 2分） 孔子： 孟子： 【小题 2】【竞赛场】校文学社在九年级组织了 “品读名著格列佛游记 ”的知识竞赛活动。请你帮助孙文同学完成下面内容。（ 5分） 格列佛游记的作者是英国 18世纪前期最优秀的讽刺作家和
2、政论家 _ ，格列佛第一次出游，发现小人国是以 _ 来选拔官员的；第二次出游他来到 ，他在那里都经历了哪些险阻，请至少举出两例。 答案： 【小题 1】孔子：择善而从等 孟子：孟母三迁等 【小题 1】斯威夫特 跳绳比赛 大人国 （ 1）两只老鼠爬上床，与老鼠格斗；（ 2）一只比牛大 3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊；（ 3）农夫把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱等等（ 5分） 【小题 1】本题是一道开放题。写出有关 “孔子 ”“孟子 ”的故事即可。 【小 题 1】此题考查的是学生对于名著的了解。对有关主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。 选择题 下列各组词语书写全部正确的一项
3、是（ ）（ 3分） A妙手回春断壁残垣有例可援如座针毡 B荣膺榜首吹毛求疵奄奄一息不屑置辨 C颓唐不安万恶不赦鸡犬不宁睡眼惺忪 D鳞次栉比通霄达旦顶礼膜拜望眼欲穿 答案： C 现代文阅读 现代文阅读。 大脑可以永葆青春 冬 雪 如同所有的人体器官一样，大脑也会随着人的衰老而变老。但是，一些新的研究却证明大脑比身体所有的器官衰老得更慢，更能永葆青春。 大脑的生命 期分为三部分：发育期、成熟期和老龄期。所有人的大脑在出生之前到 30岁左右都属于大脑的发育期。第二个季节是大脑的成熟期，大致可以确认为是 30岁以后到老年期。到了老年，则是大脑的老龄期。随着年龄的增长，一部分大脑组织会缩小，神经细胞之间
4、的连接也会变得稀疏，脑槽也会变得明显，流入大脑的血液有所减少，大脑的供氧量也会降低。它们构成了大脑衰退的生理基础，但是大脑的功能有时是可以与结构相分离的。 生活中，有些人直到晚年才达到思维的顶峰并取得许多创造性的成就。控制论之父诺伯特 维纳曾说过： “数学在很大程度上来说是年轻 人的游戏。 ”但是，他的经历却推翻了自己的论断。他在 54岁时出版了控制论， 70岁第二部重要著作上帝与有生命的假人问世。如今，指导复杂系统基本原理的科学很大程度上得益于维纳的观念，这些观念是在维纳的晚年才形成的。 很多人在老年时尽管会有认知能力的下降，但是仍然可以多种方式来保持认知能力。 这源自于大脑产生和拥有的智慧
5、，以及能力和技能可以抵御衰老或大脑神经疾病带来的认知功能的衰退，其中最根本的力量来自于大脑的模式识别功能。模式识别是指有机体将新的对象或问题识别为已熟知的对象或问题的能力。人们在生活中的种 种行为都体现了大脑的模式识别功能，即人的行动首先是由大脑的模式识别来认知事物和物体，然后用以前的经验来完成特定的动作和任务。 例如，清晨起来，你会看到熟悉的牙刷、牙膏等。但是如果没有视觉联合皮质，你就不会识别它们是什么东西。视觉联合皮质受损的人会产生视觉物体失认症。接着你会去拿牙刷刷牙。这也有赖于复杂的神经系统的运作，因为仅仅知道是什么物体是不够的，还要知道怎么用它。 所有这些智慧都需要大脑的模式识别来开启
6、并取出来使用。所以，当一个人随着年龄增长，他的大脑也随之而衰老，但是，经年累月的生活和工作使许多智慧积 累贮存在大脑中，并且可以通过模式识别来调取和使用，就 可能 完成正常的工作，甚至创造出优异的成果来。 【小题 1】为什么 “很多人在老年时尽管会有认知能力的下降，但是仍然可以多种方式来保持认知能力 ”？（ 6分） 【小题 2】文章最后一段划线词 “可能 ”能不能换成 “一定能 ”？为什么？（ 4分） 【小题 3】文章第三段说 “生活中，有些人直到晚年才达到思维的顶峰并取得许多创造性的成就 ”，因此可以称这些人为大器晚成者。除了诺伯特 维纳，你还能举出两个大器晚成的例子吗？（ 6分） 答案：
7、【小题 1】大脑产生和拥有的智慧；脑的模式识别可以开启贮存在大脑中的智慧并取出来使用；能力和技能可以抵御衰老或大脑神经疾病带来的认知功能的衰退。（ 6分） 【小题 1】可能，是 “也许 ”的意思，表推测、不确定，这里指也许能够完成正常的工作，如果换成 “一定能 ”显得太绝对，不能体现说明文语言的准确性。（ 4分） 【小题 1】南非第一位民选总统曼德拉，担任总统时已 76岁高龄，仍然以清晰的思维和明确的方式领导着南非。姜子牙 83岁时才被拜为司马，辅佐文王，为周文王、周武王修文练武、励精图治，并策划推翻商纣的暴政。（ 6分） 【小题 1】本题 考查提取文章信息的能力。结合文章的内容筛选出相应的信
8、息即可。 【小题 1】本题考查说明文语言的特点。解答此题时一般方法：表态 +解释 +分析 +体现了语言的准确性。在分析效果时必须联系具体的语句。 【小题 1】本题是一道开放题。所举例子能和第三段中所举的例子符合即可。 现代文阅读。 母亲的羽衣 张晓风 （ 1）讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子： “妈妈，你说，你是不是仙女变的？ ” （ 2）女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的 钥匙，开启了情感与记忆的箱箧 （ 3）许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是
9、我兴奋欲狂的时候。 （ 4）母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。 （ 5）我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。 ” （ 6）那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了 ，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。 （ 7）除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。
10、外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。 （ 8）每听她说那些事的时候，我都惊讶万分 从我有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗 “擦锅饭 ”。 （ 9） 母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检查去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里 （ 10） 其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢 ？像故
11、事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。 （ 11）而有一天，她的羽衣不见了，她 把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。 她不能飞了，因为她已不忍飞去。 （ 12）女儿没有得到答案：，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧： “妈妈？你到底是不是仙女变的？ ” （ 13）我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着： “不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。 ” （
12、14）对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，又不放心地睁开： “如果你是仙女，也要教我仙法哦！ ” （ 15）我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说： “ 。 ” （选自张晓风经典散文，有改动） 【小题 1】文中 “母亲的羽衣 ”究竟指的是什么？以此为题有什么作用？（ 6分） 【小题 2】从第（ 7）段的叙述中，可以看出 “母亲 ”在小时候倍受宠爱，尽享 “美味 ”，而第（ 8）段中作者却说 “从我有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色 ”。这样写有何作用？（ 4分） 【小题 3】揣摩并理解下面句子的含义。（任选一句作答）（ 4分） 其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？ 她不能
13、飞了，因为她已不忍飞去。 【小题 4】文章最后写道： “我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说： 。 ” 我 想对女儿说什么呢？请你补充我想说的话。（ 50个字左右）。（ 5分） 答案： 【小题 1】指 “母亲 ”在决定做一个母亲之前备受宠爱，无忧无虑，快乐幸福的美好生活。 作用：形象生动，引起读者阅读兴趣；富有内涵和韵味，易引发读者思考。（ 6分） 【小题 1】前后形成鲜明对比，突出母亲奉献牺牲精神和母爱的无私伟大，易给读者留下深刻印象。（ 4分） 【小题 1】（ 1）每个母亲都曾经有过美好的青春年华，对美天性的追求，都有过一段天真快乐，自由幸福的美好时光。 （ 2） 因为女人一旦做
14、了母亲，就肩负起了家庭的重任，肩负起让孩子尽享母爱，幸福成长的责任，正因如此，她才不忍飞去。（ 4分） 【小题 1】可以围绕 “是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女 ”的意思。 (5分 ) 【小题 1】本题考查理解文章以及文章标题的作用。在理解文章的基础上，结合文章的主旨来分析标题的作用即可。 【小题 1】本题考查文章的写作手法以及人物形象的分析。本文中母亲的形象主要是在对比中凸现出来的。 【小题 1】本题考查文章中重要语句含义的能力。结合文章的主要内容以及 文章的主题来分析句子的含义即可。 【小题 1】本题是一道开放题。围绕文章的主题来补
15、充说的话即可。 文言文阅读 文言文阅读。 (13分 ) 庄子故事两则 （一） 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰： “庄子来，欲代子相。 ”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰： “南方有鸟，其名为 ，子知之乎？夫 发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠， 过之，仰而视之曰： 吓！ 今子欲以子之梁国而吓我邪？ ” （二） 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰： “鱼出游从容，是鱼之乐也。 ”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？ ”庄子曰： “子非我，安知我不知鱼之乐？ ”惠子曰： “我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！ ”庄子曰： “请循其本。子曰 汝
16、安知鱼乐 云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 ” 【小题 1】解释下列句中划线的词。（ 4分） 惠子 相 梁 搜于 国 中三日三夜 非梧桐不 止 子非鱼， 安 知鱼之乐？ 【小题 2】翻译句子。（ 3分） “我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！ ” 【小题 3】第一则中哪两个字能够表现惠子看重功名利禄？（ 2分） 【小题 4】第二则故事庄子与惠子争论的焦点是什 么？可以看出庄子具有什么样的思想。（ 4分） 答案： 【小题 1】（ 1）做宰相 （ 2）国都 （ 3）栖息 （ 4）怎么，哪里 （ 4分） 【小题 1】我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是
17、可以肯定的！ (3分） 【小题 1】恐 搜 （ 2分） 【小题 1】争论的焦点是：庄子究竟能不能知道鱼（外物）的快乐。庄子认为鱼儿很快乐，这其实是他愉悦心境的投射和反映，也反映了庄子推崇 “自然 ”、反对 “人为 ”的思想。（ 4分） 【小题 1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法 。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。 【小题 1】本题考查理解文章的能力。在理解文章的基础上，筛选出能够体现惠子看重功名利禄的词语即可。 【小题 1
18、】本题考查理解文章的能力。结合争论的问题来分析庄子的思想即可。 文言文阅读。（ 12分） 昔者汤 (商朝建国君主 )将往见伊尹 (商朝初年的贤相 )，令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰： “君将何之 ？ ”汤曰： “将往见伊尹。 ”彭氏之子曰： “伊尹，天下之贱人也。若君欲见之亦令召问焉彼受赐矣 !”汤曰： “非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也 !”因下彭氏之子，不使御。 【小题 1】给下面的句子断句（停顿处用 /划开，限两处） (2分 ) 若 君 欲 见 之 亦 令 召 问 焉 彼 受 赐 矣
19、【小题 2】解释下列各句中划线字（ 4分） 令彭氏之子 御 则耳 加 聪 则吾必 说 而强食之 因 下 彭氏之子 【小题 3】请将 “君将何之 ”一句译成现代汉语。 (2分 ) 【小题 4】这个故事中，作为君主的商汤有什么特点 试概括。 (4分 ) 答案： 【小题 1】若 君 欲 见 之 / 亦 令 召 问 焉 /彼 受 赐 矣（ 2分） 【小题 1】 驾车 更加 通 “悦 ”愉快 使 下车（ 4分） 【小题 1】你将到哪里去（ 2分） 【小题 1】贤明，敬重人才，嫉恶如仇。（ 4分） 【小题 1】本题考查句子的朗读停顿。划分句子的朗读停顿一般坚持结构与意思原则即可。 【小题 1】此题考查学生
20、对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。 【小题 1】本题考查分析人物形象的能力。结合文章中对商汤的具体描写来分析商汤的性格特点即可。 语言表达 日前腾讯网投放了一则广告，引起轩然大波，讨论源于森马集团有限公司的一则休闲服装宣传广告语： “我管不了全球变暖，但至少我好看！ ”无数网民强烈批评这则广告带来的负面效应，森马方面的负责人却大呼冤枉，认为该广告词有着较为积极的内涵。（ 4分） 请分别站在双方的立场上，用
21、一句话简 明准确地分析这则广告语所体现出的涵义。（每句不得超过 20字） （ 1）森马集团： （ 2）网民： 答案：（ 1）森马集团：凸现年轻人的个性，倡导良好的心态和乐观积极的生活态度。（ 2分）（ 2）网民：误导年轻人，缺少公益心、社会责任感和基本的职业道德。（ 2分） 下面这段文字中有两处语病，请找出两处加以修改。（ 2分） 最近，美籍华人林书豪迅速飚红，占领各大媒体的头版头条。 一个年约 23岁左右的青年仅用几场比赛，就吸引了全世界的目光。 林书豪无疑缔造了NBA的一个神话！ 美国总统奥巴马这样评价林书豪： “林书豪的崛起是一 个伟大的励志故事，这甚至已经超越了体育本身的意义，深受感动
22、！ ” 当然所有人在热捧林书豪的同时，还有一种期望：任何事情只有努力奋斗，就可能成功！ 林书豪的经历和崛起的故事犹如给全世界努力奋斗的人们打了一支强心针。 我选第 句 修改： 我选第 句 修改： 答案：第 2句，去掉 “约 ”或 “左右 ”，第 5句，把 “只有 ”改成 “只要 ” （ 2分） 默写 古诗文名句填空。 ( 14 分 ) 【小题 1】锦江春色来天地， 。 【小题 2】 ，黍地无人耕。 【小题 3】 ，风多杂鼓声。 【小题 4】举杯邀明月， 。 【小题 5】五花连钱旋作冰， 。 【小题 6】 ，失道者寡助。 【小题 7】极端天气频繁出现，是大自然向人类敲响的警钟！因此，人类应该树立
23、强烈的忧患意识，正如孟子所言：然后知 。 答案： 【小题 1】玉垒浮云变古今 【小题 1】莫辞酒味薄 【小题 1】雪暗凋旗画 【小题 1】对影成三人 【小题 1】幕中草檄砚水凝 【小题 1】得道者多助 【小题 1】生于忧患而死于安乐也 作文 阅读下面一段文字，然后作文。（ 60分） 一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情地祝福儿童 请以 “因为有了期盼 ”为题目，写一篇 600字至 800字的文章，立意自定，文体自选。文中不出现含有个人信息的地名、校名、人名等。 答案：略
