1、2011-2012学年内蒙古呼伦贝尔大雁四中九年级 4月月考语文试卷与答案（带解析） 其他 下面语段中有两处语病，请找出来并加以修改。（ 2分） 为了更好地弘扬地方文化，呼伦贝尔市教育局将鼓励各中小学把书法引入教学。 为此，呼伦贝尔市部分学校将尝试开办书法课程。 这有利于学生学习民族文化精粹的意识。 修改： 答案：（ 1） 句将 “开办 ”改为 “开设 ”。（ 2） 句 在 “有利于 ”后加上 “培养或增强 ”等，也可去掉 “的意识 ”。 选择题 划线字注音完全正确的一项是（ ）（ 2分） A 惬 意（ qi）污 秽 （ hu） 殉 职（ xn）随声附 和 （ h） B桑 梓 （ z）憎 恶
2、（ zng） 祈 祷（ q）一碧万 顷 （ qn） C惩 罚 （ chn） 堤 岸（ d）狡 黠 （ xi） 称 心如意（ chn） D沟 壑 （ h） 侥 幸（ jio）脑 髓 （ su）扣人心 弦 （ xun） 答案： A 现代文阅读 输不丢人，怕才丢人（ 11分） 电影梅兰芳中有个十三燕，是个曾名重一时的 “伶界大王 ”。后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势，他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见败势已成，他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场 ，并且在临死前留下那句掷地有声的话语： “输不丢人，怕才丢人。 ”所以，尽管十三燕是个失败的人物，但却是令人敬佩
3、的，因为他道出了一个做人的基本真理，而且自己就是实践这一道理的榜样。 大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见高低，而世界上没有常胜将军，胜败乃兵家常事，百战百胜只是神话。因为，天外有天，你厉害还有比你更厉害的，你有降龙十八掌，人家可能有葵花宝典；你有屠龙刀，人家有打狗棒。而且， “江山代有才人出，各领风骚数百年 ”，三十年河东三十年河西，这几年你得势占优，再过几年，你就可能被淘 汰出局。所以，输不丢人。如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘。 楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他的怕丢面子，怕面对江东父老的指责。还是杜牧的题乌江亭写得好： “胜败兵家事不期，包
4、羞忍耻是男儿，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 ”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江，那么鹿死谁手还是个未知数；如果项羽能够忍受打击卷土重来，或许历史将被重新改写。 “初生牛犊不怕虎 ”，虽然结局并不美妙，不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。看动物世界，常见这样的镜头，一大群野牛被一只 狮子追着跑，我就想，这么多野牛要是团结起来，就是踩也把狮子踩死了，可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的牺牲品。与野牛相比，人是有理智的， “人是会思想的芦苇 ”，可正因为如此，有些人反而怕得更多，野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不
5、好出门见人，总之是前怕狼后怕虎，结果是害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人。 人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的。奥运会上的百米赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的，因为那小子是百年 一出的短跑奇才，不管你被拉下多大差距，谁也不会笑话你。而你如果因为害怕而退赛，因害怕而战战兢兢，畏畏缩缩，不战自败，那就丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓球馆里，我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员，水平连我们的业余选手都不如，仍然面无惧色与世界一流高手过招，观众同样报以热烈的掌声，其中就是对他们不怕精神的鼓励。输球之后，他们照样大大方方地和对手握手拥抱，向观众致谢，他
6、们是虽败犹荣。体育竞赛如此，行行业业也都应该如此。只要不怕强手，敢于 “亮剑 ”，屡败屡战，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地；即便输了，也是虽 败犹荣。 “输不丢人，怕才丢人。 ”诚哉斯言！ (作者齐夫，原文有改动 ) 【小题 1】请在下列段落序号间用 “”将文章分成三部分，并概括本文的中心论点。（ 3分） 答： 中心论点：_ 【小题 2】第 段在文章中有什么作用？（ 2分） 【小题 3】第 段主要运用了哪种论证方法？说说它在文段中的作用。（ 2分） 【小题 4】参照下面的提示，请补写出第 段的论证提纲。（ 2分） _，举野牛的例子论证 “ 怕 ”会输才丢人的道理， _ 【小题 5】根据
7、你对第 段中 “体育竞赛如此，各行各业都应该如此 ”这句话的理解，补写一个实例。（ 2分） 答案： 【小题 1】 / / 输不丢人，怕才丢人。 【小题 1】 引起读者阅读的兴趣； 引出论题并揭示论点。 【小题 1】第 段主要采用道理论证，有力论证了 “输不丢人 ”的观点。 【小题 1】指出 “不怕 ”的精神历来被人赞颂 由牛及人进一步论证 “怕 ”才丢人的道理。 【小题 1】抗日名将戴安澜率师远征，所率部队陷入日军重围，但将军不畏强敌，浴血奋战，最终 壮烈牺牲。其精神彪炳史册，令人敬仰。 【小题 1】本题一方面考查了对文章结构的分析能力，另一个方面考查了对议论文中心论点的概括能力。议论文的中心
8、论点可以从文章的标题、开头、结尾去考虑。 【小题 1】本题考查议论文开头的作用。议论文开头的作用大概有：激发读者的阅读兴趣，引出文章的中心论点，作为论据来证明中心论点。 【小题 1】本题考查议论文的论证方法以及论证方法的作用。答题的步骤：方法 +道理。在分析道理时一定要结合文章的具体内容。 【小题 1】本题考查根据文章内容写提纲的能力。根据议论文的结构 “提出问题、分析问题、解决问题 ”来写该段的提纲即可。 【小题 1】本题考查补写论据的能力。学生只要围绕文章的中心论点，调动自己平时的积累，事例符合即可。 姚明的告密信 （美）莱斯利 亚历山大 谢素军译 那天晚上 12 点 37 分，网页的 E
9、-mail 提示意外地 “嘀 ”了一声，我收到一封来信，是关于姚明的。 这让我回忆起 9年前，差不多也是这个时段，同样是关于姚明，我收到了一封告密信。一位来自中国的热心球迷警告我，他对姚明很熟悉，没有人比他更了解姚明的状态了，他慎重地在信 里分析了姚明的身高、体重、转身、跳投等方面存在的缺陷。这确实吓出了我一身冷汗，他竟然连姚明受了多少伤、什么地方容易受致命伤都告诉了我，毫无疑问，写信的人非常熟悉姚明。 中国有句俗话： “宁可信其有，不可信其无。 ”如果姚明真如信中所说，那我作为火箭队的老板可就亏大了，必须趁着他那圈状元的光环尚未退去，早点寻个好价钱交换出去。所以，收到信的第二天，我便秘密地组
10、织了一个针对姚明的调查组。 我想，后来我在福布斯 NBA财富榜上一跃排到了第 9名，财富陡增至 12亿，很大程度上要感谢这封告密信。因为它，我真正地了解了姚明。他 确实受过伤，但在身高上极具优势，在体力上超越了一般的东方人，在速度上更是难能可贵，总之，那次源于告密信的调查促使我产生了这样一种想法：姚明应该是核心，因为他有这个实力。 中国的 NBA市场就像那封告密信所隐藏的商机一样，十几亿人关注姚明，每一场火箭队的比赛收视率都处在联盟前列，我的火箭队能不赚钱吗？谢谢你，姚明！谢谢你，告密者！ 9年过去了，我没想到还会收到一封信，而且依旧是关于姚明的，同样是对姚明的身体状况、运动状态的分析，同样列
11、出了种种不利于姚明的信息。但我的心情却与 9年前完全不一样了，因为后面落款的位置 不再是一片空白，而是清清楚楚地写着 “姚明 ”两个字。 我相信这封信是姚明自己写的。虽然我一向冷静，但这封信的内容写得非常诚恳，不怕大家笑话，用老伴的话说，我看得简直有点老泪纵横了。 姚明告诉我，他萌生了退役的想法，岁月不饶人，应该把位置让给新人。这些话我都可以理解，但让我震惊的话在最后。姚明说： “对于这个邮箱，你一定似曾相识吧。现在可以告诉你了， 9年前的那封告密信，是我自己写的。 ” 姚明竟然自己告自己！但细细想来，他真是个聪明人。一个中国篮球选手进军NBA非常不容易，要想有所成就，就必须让自己的名字跳出来
12、，让 自己的实力摆出来。他做到了，那封告密信的目的不是告密，而是挑战和宣言。 但姚明第二封信的目的是什么呢？我想，他是真的要离开了。他那么坦诚，我又怎么可以耍什么花招呢？他是个聪明的 “小巨人 ”，我可不想做一个愚蠢的 “小老板 ”而得罪所有中国球迷。 我得向姚明学习，要想让自己的球队占据有利位置，首先得有实力，其次便是向媒体、球迷写一封 “告密信 ”。人生的种种比赛，皆不过如此。（读者2011年第 21期） 【小题 1】文中共写了两封信，这两封信的内容分别是什么？姚明为什么要写这两封信？（ 4分） 【小题 2】面对姚明写来的两 封信，姚明的老板是如何做的？他为什么要这么做？（ 4分） 【小题
13、 3】文中最后一段中的 “告密信 ”是指什么？（ 2分） 【小题 4】说说你从姚明身上品悟到了什么？（ 2分） 答案： 【小题 1】第一封信主要 “揭露 ”姚明的缺陷，姚明写这封信的目的主要是坦陈自己的缺点，同时让自己引起老板的重视，最终凭自己的实力脱颖而出。第二封信姚明分析了自己的身体状况和运动状态，表达了想退役的决定。 【小题 1】收到第一封信后，老板进行了调查，最终发现了姚明的实力，选择了他；收到了第二封信后，老板理解了姚明的决定。 【小题 1】老板写的这篇文章。 【小题 1】正视自己的缺点，相信自己的实力；能激流勇退。品悟：姚明是聪明的，为了让自己在众多中国球员中脱颖而出，他选择了自己
14、 “告 ”自己，在列举自己缺陷的同时，也亮出了自己的实力。而当他发现自己不能再胜任原有的位置时，又果断的选择了退出，这需要多大的勇气呀！但愿我们每个人都能像姚明那样，做一个真正的聪明人。 【小题 1】本题考查阅读文章以及提取文章信息的能力。首先在文中找出姚明写的两封信，然后根据信的内容分析写信原因。 【小题 1】本题考查阅读文章以及提取文章信息的能力。在文中找出老板在收到信 后的做法、想法即可。 【小题 1】本题考查指示代词的指代作用。在文中找到该词的具体位置，然后在该词的前后文找到该词的指代内容即可。 【小题 1】本体是一道开放题。围绕姚明这个人物在文章中体现出来的品德来谈感悟，言之有理即可
15、。 揭开冬虫夏草之谜（ 8分） 汪宗俊 您见过冬虫夏草么？这是一味奇妙的中药。它的形态异常奇特，既像动物又像植物。说它是植物吧！它的根部分明是条虫，有着红色的头和嘴，还有八对整齐的脚；说它是动物吧！在虫的头部却长出了一株小草，每逢大地回春、万物复苏之时，此草迅速生长钻出地面。尽管它没有繁茂的枝 叶，也不能开出鲜艳的花朵，而只是一根紫红死的小棒，却能亭亭玉立在崇山峻岭的植物群落之中，迎风招展，楚楚动人，这样为它传奇式的身世更增添了一层神秘的色彩。 医药学家为了揭开冬虫夏草之谜，不辞辛劳，翻山越岭，长途跋涉，进行实地考察与潜心研究，终于发现，它竟是一桩 “真菌杀虫、冒名顶替的谋杀案 ”，通过缜密取
16、证侦破，做出了公判。 原来，在青藏高原与云贵高原的四五千米的高山雪线和峡谷地带，昼夜温差大、冰冻时间长，生活着一种抵御严寒极强的昆虫，名叫虫蝙蝠蛾。它的身上长满花斑，乍看酷似美丽的蝴蝶，每逢春暖花开季节，它们 翩翩起舞，寻找配偶，雌蛾产卵土中后悄然死去。虫卵经过一个月左右，蜕皮变成幼虫，为了取食和活动的需要营造了深约 20厘米的隧道，以后长得又白又胖的在冰土层中越冬。此时一种真菌的子囊孢子成熟后，随风飞扬，纷纷撒落在地上，随雨水渗至土中。一旦遇到蛰居在地下过冬的蝙蝠蛾幼虫，便施展出孙悟空钻进铁扇公主肚内的战术，进入虫体，吸取营养、萌发菌丝，过着悠然自得的寄生生活。而幼虫则被折磨得烦躁不安，死去
17、活来，拼命用头部向上顶，企图挣扎解脱出来，但离地面 3-4厘米处就一命呜呼了。然而，寄生菌继续繁衍生息，翌年春末夏初，从表面看 一条幼虫像老蚕，实际上它们早已被蚕食殆尽，只剩下一具具可怜的躯壳。至于隐藏在里面的杀手真菌趁气温升高之际，便得意忘形地从幼虫的头部伸将出来，破土而出，真像孙悟空的金箍棒从铁扇公主的头顶上穿出似的。但这根微型金箍棒仅有 4-11厘米长，上部稍膨大，呈椭圆形，显紫红色，且长出一些小球体，里面多长着更多的小孙悟空，即真菌的子囊孢子，待它们成熟后，又继续祖辈的衣钵，代代相传，繁衍子孙，这样便不断地产生冬虫夏草。 足见冬虫夏草是大自然绝妙的杰作，它既是昆虫与真菌的结合体，又是动
18、物与植物的联合体。 【小题 1】阅读第一段 ，用准确简明的语言说明冬虫夏草的外形。（ 2分） 【小题 2】 “至于隐藏在里面的杀手真菌趁气温升高之际，便得意忘形地从幼虫的头部伸将出来，破土而出，真像孙悟空的金箍棒从铁扇公主的头顶上穿出似的。 ”一句运用了 的说明方法，这样的好处是什么？（ 2分） 【小题 3】第三段中 “蛰居 ”一词如果调换为 “躲藏 ”好不好？请说明理由。（ 2 分） 【小题 4】文中有一句话归纳了说明中心，请找出来，誊抄到下面空白的地方。（ 2分） 答案： 【小题 1】冬虫夏草的根部是条虫，有着红色的头和嘴，还有八对整齐的脚，在虫的头部长着一株小草。（每点 1分 ，共 4分
19、） 【小题 1】打比方 将真菌从幼虫的头部钻出的行为比作 “孙悟空的金箍棒从铁扇公主的头顶上穿出 ”的动作，生动形象地说明了真菌的生长变化过程，让读者更容易想像并理解这种生长过程。（答出说明方法 1分，作用 2分，共 3分） 【小题 1】不好。（ 1分）因为 “蛰居 ”的意思是 “像动物冬眠一样长期躲在一个地方，不出头露面 ”，形容蝙蝠蛾的幼虫很恰当，而 “躲藏 ”只突出了不让人看见的意思，表达不够明确。（ 2分） 【小题 1】冬虫夏草是大自然绝妙的杰作，它既是昆虫与真菌的结合体，又是动物与植物的联合体。 【小题 1】本题考查提取文 章信息的能力。解答此题时，只要细读第一段，找到冬虫夏草的外形
20、即可，在概括时要力求准确、简洁。 【小题 1】本题考查说明文的方法及作用。解答此题的方法：方法 +说明对象的特征。分析效果时必须要结合具体的句子。 【小题 1】本题考查说明文语言的特点。解答此题时一般方法：表态 +解释 +分析 +体现了语言的准确性。在分析效果时必须联系具体的语句。（注：不解释“蛰居 ”和 “躲藏 ”不扣分，但建议在教学中要求对词语的含义进行解释。） 【小题 1】本题考查归纳文章中心的能力。在说明文中，要想归纳中心，只要找出说明对象以及其特点，然后在文 章中找出相应的句子即可。 文言文阅读 于是入朝见威王，曰： “臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以
21、美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 ” 王曰： “善。 ”乃下令： “群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进； 期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【小题 1】解释下列句中 划线的词 ( 4 分 臣之妻 私 臣（ ） 群臣吏民能面 刺 寡人之过者（ ） 王之 蔽 甚矣（ ） 能谤讥于市朝， 闻 寡人之耳者（ ） 【小题 2】用现代汉语翻译文中画线的句子。（ 2 分）
22、期年之后，虽欲言，无可进者。 【小题 3】对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。只要表明自己的观点，并证明自己观点的正确性即可。 ( 2分 ) 【小题 4】邹忌的谏言和诸葛亮出师表中的进言有相似之处 , 邹忌的建议是什么 请用出师表中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？ 答案： 【小题 1】 (1) 偏爱 (2)批评 (3) 受蒙蔽 (4)使 听见 【小题 1】满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。或：一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了。 【小题 1】示例 1：喜欢邹忌 他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。 示例 2：喜欢齐威王 他胸怀宽广，虚
23、心纳谏，有富国强兵的愿望等。 【小题 1】建议：开张圣听（ “咨诹善道 ”或 “察纳雅言 ”）启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言委婉。 【小题 1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语 的特殊用法，比如 “闻 ”这个字就是动词的使动用法。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字，比如：期年、虽等字。 【小题 1】本题是一道开放题。只要结合文中对邹忌、齐威王两人的描写来谈自己的观点，言之有理即可。 【小题 1】本题是一
24、道开放题。只要能围绕委婉的说话方式谈启示，言之成理即可。 齐王筑城 齐王一日临朝，顾谓侍臣曰： “吾国介于数强国间，岁苦支备 ，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经太行，接轩辕， 下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。 使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩魏不得持吾之左右，岂不大利耶 ？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？ ”艾子对曰： “今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣 ，望天而歌。臣怪之，问其故，答曰： 大雪应候 ，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。 正如今日筑城，百姓不知享永逸者在何人也。 ” （选自苏轼艾子杂说） 注释 支备：调度战备
25、。支，调度、支付。 踣 (b)：跌倒。 应候：顺应时令。 【小题 1】解释下列句中划线的词。（ 2分） （ 1） 岁 苦支备 （ ） （ 2）臣 怪 之 （ ） 【小题 2】用现代汉语翻译下面的句子。（ 2分） 句子：闻吾下令，孰不欣跃而来耶？ 【小题 3】通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？（ 2分） 答案： 【小题 1】每年 劳累（劳苦） 隐患（祸患） 对 感到奇怪 （每词 1分，共 4分） 【小题 1】（老百姓）听见我下达这个命令，谁能不欢欣踊跃地前来参加呢 （ 2分。 “参加 ”改用 “响应 ”也可。采分点：补出主语 1分， “欣跃而来 ”1 分） 【小题 1】办事情，想问题，
26、在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。 (3分。如写成 “既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民 ”也得满分；如写成 “要关心老百姓的疾苦 ”只得 1分。 ) 【小题 1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法，比如 “怪 ”这个字就是形容词的意动用法。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字，比如：孰、欣跃、耶等字。 【小题 1】本题是一道开放题。围绕文章的中心，言之有理即可。但一定要注意多角度、多层面 来
27、谈感悟才行。 诗歌鉴赏 阅读下面古诗文，完成小题。 (4分 ) 夏昼偶作 （唐）柳宗元 南州溽暑醉如酒 ，隐几熟眠开北牖 。 日午 独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼 。 【注】 南州：指永州。溽（ r）暑：又湿又热，指盛夏的气候。醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。 隐几：凭倚着几案。北牖（ yu）：北窗。 日午：中午。 茶臼（ ji）：指捣茶用的石臼。 【小题 1】这首诗中体现睡得很深的一个字是 ；以有声衬无声的一个字是 。（ 2分） 【小题 2】诗的字里行间流露出诗人怎样的心情？（ 2分） 答案： 【小题 1】熟 敲（ 2分） 【小题 1】流露出诗人悠闲（闲适、舒适、惬意、慵懒）的心情。（ 2分。如果
28、答到 “孤独、寂寞、无聊 ”之意也给分） 【小题 1】本题考查理解诗歌的能力。在读懂诗歌内容的基础上，找出能体现睡得很深的 “熟 ”字以及能表现声音的 “敲 ”字即可。 【小题 1】本题考查领悟诗歌体现的情感的能力。分析作者的情感，只要抓住“熟眠 ”“独觉 ”等几个词语即可。 语言表达 阅读下列材料写出你探究的结果： （ 2分） 材料一：一个劳改犯人外出修路时，捡到 1000元钱，不假思索地交给警察。警察轻蔑地说： “别来这一套，用自己的钱变着花样贿赂我，换资本减 刑，你们这号人就是不老实。 ”囚犯万念俱灰，晚上他越狱了。 材料二：材料一中的那位囚犯亡命途中大肆抢劫。抢得大量钱财后，乘上火车，
29、由于车挤站在厕所旁，这时一位漂亮的姑娘上厕所。关门时发现门扣坏了。她走出来轻声对他说： “你能帮我把门吗？ ”他看着姑娘纯洁无邪的眼神点点头。刹那间，他突然改变了主意，下一站，他到车站派出所投案自首了。 材料三：一对中年夫妇，摆个油条摊点，由于人手少，就随便在油锅旁边放个纸盒让顾客买油条时把钱放在盒子里，因为他们夫妇的真诚和随和，小摊的生意非常红火，吸引着好多人绕远到他的摊子上买油条。 材料四：从前有一个猎人，养一条狗，外出打猎时把狗留在家里看护儿子。回来后发现儿子不见了，而狗嘴全是血，猎人顿时火起射杀了狗，这时儿子从床底下钻出，告诉父亲，狗是因为咬正要吃自己的大蟒蛇而满嘴鲜血的，猎人后悔不已
30、。 探究结果： _ 答案：信任能产生无比的力量，能使罪大恶极的人改邪归正；信任能使人在生活中受益，相反，你对别人缺乏信任会酿成无法挽回的损失和过错。 根据语意，仿照句子，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。（ 2分） 我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草 为壮丽的河山添一笔 绿意；我不是 ；而是 。 答案：我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子 为繁忙的交通运输献上全部的力量；我不是翱翔于广阔天空的雄鹰，而是低矮树丛中的小鸟 -为美好的自然添上一声脆鸣。 名著导读 名著阅读。（ 2分） 【小题 1】水浒中大名鼎鼎的黑旋风李逵，你一定不陌生吧
31、，请简要列举出书中关于他的两件事 、 【小题 2】电视台正在筹拍新版水浒传，请你帮助李逵的扮演者把握好角色，演好李逵这个角色应该注意他性格点： 、 。 答案： 【小题 1】斗浪里白条、沂岭杀四虎 【小题 1】粗野鲁莽、刚直勇猛 默写 古诗词名句默写。（ 6分） 【小题 1】天净沙秋思中表明游子漂泊在外思乡悲情、点明主旨的句子是 ， 。 【小题 2】 ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北 ) 【小题 3】欲为圣明除弊事， 。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） 【小题 4】论语中以 “ , ”一句阐述了学习和思考的辩证关系。 答案： 【小题 1】夕阳西下，断肠人在天涯 【小题 1】何当共剪西窗烛 【小题 1
32、】略 【小题 1】学而不思则罔，思而不学则殆 书写 根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（ 3分） 今日秀水公园，绿树葱茏，闹中取静。宝塔巍峨 _(1)_，好像一位历经沧桑的老人，讲述着秀水儿女一个个动人的故事。阳光透过疏枝密叶，在山坡上形成了 _(2)_的色彩。走出林间、但见碧水一泓，波平如镜，宛如景色_(3)_的 “天池 ”。秀水吊桥之美令人浮想联翩，留连忘返。 A斑斓 B.秀丽 C挺拨 答案：（ 1） C （ 2） A （ 3） B 作文 从以下两个备选题中任选其一完成作文 【小题 1】题目：越长大，越 要求： 先把题目补充完整，然后作文； 文体不限，字数不少于 6
33、00个（如写诗歌，则不能少于 16行）； 文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。 【小题 2】阅读下面的材料，按要求作文。 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为 “金边凤尾裙 ”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。 请认真分析材料，选择感触最深的一点，写一篇文章。 要求： 自主立意，自拟标题，文体不限，写一篇不少于 600字的文章； 不准套作抄袭； 答案： 【小题 1】按中考评分标准给分 【小题 1】按中考评分标准给分 【小题 1
34、】审题：这是一道半命题的作文题。横线上的内容能考生较大的选择空间，我们只要选择一种熟悉的生活或经历，先把题目补充完整，就可以构思作文了。文题中的两个 “越 ”，要体现一种递进关系，其实是让我们写一个变化的过程。而 “长大 ”是包含一个成长的过程，即由小到大。在这个成长的过程中，我们对于一个问题或事情的看法或感受，小时候和长大后有所变化，而且长大后的体验比小时候更深刻；或是小时候根本就没有这种感受和体验，长大后却发现了；也或是小时候曾对某一个问题是误解的，长大后猛然醒悟了。我们只要能把这个变化的渐进过程要写清楚，并让 人感觉确实存在变化，就完成了审题的任务。立意：对亲情的感恩，对友情的珍惜，对爱
35、情的执著，对困难的不畏惧，对信念的坚持等都是很好的立意。也可结合自己的学习体验，写出自己从小到大对烦琐学习生活的感受，与当前过度的应试教育联系，反映一个大家共同厌恶却又不得不去认真做的无奈。例如， “越长大，越感到恐惧 ”，从目前日益严峻的升学、就业压力切入，表达一种大家共同的感受，虽然立意不是太高远，但能涉及人们共同关注的话题，也能引起大家思想共鸣，收到很好的艺术效果。 2009年上海十万考生中的唯一一篇满分作文，就是从城市打工子女切入，点亮了阅卷老师的眼睛，获得满分。考查：本作文题，重点考查考生的语言表达能力，对生活的体悟能力，审美能力。因此，我们在叙述所涉及到的事件时，一定要写出其变化过
36、程，与自己的年龄变化或时间变化要相吻合。如果是写对生活的体验，应该先写体验的肤浅不深刻，然后再写出这种遗言随年龄或时间的变化而变的深刻，从而体现变化的审美能力。例如，我们小时候，都能充分感受到母爱的伟大，但随着我们年龄的变大，生理机能的发育，我们可能进入青春的逆反期，我们会感觉母爱的罗嗦，甚至母爱的多余。但长大后，突然又发现母爱的永恒，母爱的更加伟大 。这样，不仅有时间上的变化，写出文题 “越 越 ”的要求，也写实了成长过程的真实体验，还表现自我审美意识的改变。文章显得很有层次感。 【小题 1】这是一篇新材料作文。材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功
37、。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。 “不小心 ”“废品 ”“为了挽回损失 ”等词可以帮助我们明确 “金边凤尾裙 ”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种 “挽回损失 ”，灵活地变 “废 ”为宝的作品。 “凭借其高超的技艺 ”“精心 ”“取名为 金边凤尾裙 ”等 词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。 因此，从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。(一 )人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。 (二 )人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、
38、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。 (三 )成功往往有其偶然性，但更有其必然性。其中（一）（二）两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。 (一 )做人不能 被失误打倒。 (二 )要战胜困难才能成功。 (三 )挫折不可怕，战胜挫折才能成功。这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。以下立意属于对材料的理解存在一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。(一 )创新塑造成功。 (二 )天生我材必有用。其它立意则属于偏离材料，应判离题，内容项在四档打分。如 “潮流往往是偶然的创作 ”“我们不应盲目追求潮流 ”等。
