1、2011-2012学年浙江省新昌县实验中学八年级上学期期中测试语文试卷与答案（带解析） 其他 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（ 4分） 非正义战争中残杀无 g（ ）的暴行，使我们 zhn（ ）惊与悲痛之余，发出这样的呼唤：我们热爱和平，我们不喜欢战争；我们 q（ ）祷世界铸剑为犁，和平永 zh（ ）。 答案：辜 震 祈 驻 为 “纪念中国人民抗日战争胜利 66周年 ”，许多网站如 “新华网 ”“人民网 ”“民族魂 ”“血铸中华 ”等千家网站发起第四届 “网上祭英烈、共铸中华魂 ”清明节网上鲜花活动。网上向我们提供了下列供选择的花，请你从中任选一种花献给烈士，并附上简短的留言。（ 3分
2、） 我的选择： 我的留言： 答案：例：白荷花 你的心灵如白荷般纯洁，虽然如今你已不在，但你的笑容依然如白荷，永远开在我们的心间！ 随着时代的发展，一些字词被赋予了新的含义。下列句子都选自新闻媒体，请你解释划线的词语。（ 3分） 【小题 1】世界杯爆出大冷门：非洲黑金 “黑 ”了东欧铁骑。 （ ） 【小题 2】明星姗姗来迟，观众热情 “缩水 ”。 （ ） 【小题 3】春节期间各银行纷纷推出 “金点子 ”套餐。 （ ） 答案： 【小题 1】出人意料地赢了 【小题 1】消退 【小题 1】配套服务 【小题 1】学生学会理解词语的基本义、引申义、比喻义。 【小题 1】学生学会理解词语的基本义、引申义、比
3、喻义。 【小题 1】学生学会理解词语的基本义、引申义、比喻义。 选择题 依次填入下列句中的空缺处恰当的一组词语是（ ）。（ 2分） 有人在外的家属一时陷入恐慌，四处 新信客，怎么也找不到。 此后，我就更其 绘图的书， 于是有了石印的尔雅音图。 这些日子，家中 很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。 A查询搜集情景 B物色收集情景 C查询收集光景 D物色搜集光景 答案： D 名著阅读题，从下面提供的篇名中选择正确的选项。（ 3分） A二十四孝图 B无常 C琐记 （ 1） “好。那么，走罢！ ”而去 “寻别一类人们去 ”一语出自鲁迅的（ ） （ 2）鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对 “正
4、人君子们 ”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的文章是（ ） （ 3）作者回忆少年读了这一本教科书后，觉得其中 “自然也有可以勉力仿效的故事 ”，如 “子路负米 ”， “黄香扇枕 ”， “陆绩怀橘 ”之类。而 “哭竹生笋 ”的故事则有些可疑，还有 “卧冰求鲤 ”的故事，如模仿则有性命之忧了。这些故事来自于（ ） 答案： C B A 现代文阅读 现代文阅读。（ 25分） （一）美调运巨弹准备伊朗战争（ 12分） 一条来自苏格兰的独家消息本周 点燃 了世界对 “第一次美伊战争 ”的狂想。这条爆炸性消息称，美军已将 387枚 “掩体粉碎机 ”智能炸弹秘密运往其位于印度洋的迪戈加西亚基地，这些炸弹的目标很可能
5、是伊朗的地下 核设施。发布消息的苏格兰星期日先驱报称，美国已做好在数小时内摧毁 1万个伊朗目标的准备，一场对伊朗的彻底摧毁正在加速酝酿之中。 对于这条消息，美国官方没有证实或否认，奥巴马周三最新表态说，要对伊朗实施 “有侵略性的制裁 ”，但这位已被罩上诺贝尔和平奖光环的总统真有勇气按下启动战争的按钮吗 确信这一点的媒体说，迪戈加西亚是美国在印度洋上永不沉没的航母，以往两次对伊拉克作战美国轰炸机都是从那里起飞开赴战场，美国这回 “真要动手了 ”。一些俄罗斯专家则认为，美国承受不起对伊朗开战的代价，最多只是唬唬人。 星期 日先驱报 “独家消息 ”称，美国政府今年 1月已同一家佛罗里达船运公司签署价
6、值 69.95万美元的合同，向位于印度洋的迪戈加西亚岛运送 10集装箱军火。美国海军网站上贴出的合同清单显示，这批军火中包括 195枚 BLU-110和 192枚 BLU一 117重型智能炸弹，这两种被称为 “掩体粉碎机 ”的巨型钻地炸弹专门被用来摧毁坚固的地下建筑，而这些炸弹 “最终的目的地 ”很可能是伊朗。伦敦大学国际研究和外交中心主任丹 皮莱士说，美军显然正在为摧毁伊朗作准备，这些炸弹能在几小时内摧毁 1万个伊朗目标。 路透社上个月曾报道说，五角大楼 正努力加快超大型钻地炸弹的部署速度，其中 BLU一 110能携 5300磅重的爆炸物，其爆炸产生的威力是其前身 BLU-109的 10倍，
7、而 BLU一 117也是美国海军最先进的改进型钻地炸弹。 这些太炸弹被部署到印度洋令一些西方学者感到不安。苏格兰核裁军运动主席阿兰 麦金农表示，美国此举 “很明显是在敲响对伊开战的战鼓，美国国务卿希拉里最近对伊朗的威胁言论与 2003年伊拉克战争之前我们听到的言辞像极了 ”。 以色列国土报 17日说，美国军方正在做战争准备，而最终决定权在奥巴马手中，他或许认为由美国采取行动比以色列 采取行动效果更好。 俄晨报的标题则更加耸动 “ 美国已准备把伊朗磨成粉末 ”。 （选自环球时报） 【小题 1】请写出这则新闻的导语，并说说其在文中的作用。（ 3分） 【小题 2】品析第 1段中划线词 “点燃 ”的表
8、达作用。（ 3分） 【小题 3】舆论判断美国将对伊朗发动战争的依据有哪些？（ 3分） 【小题 4】末段划线句运用了什么修辞方法？有什么表达作用？（ 3分） 答案： 【小题 1】导语： “一条来自苏格兰的独家消息 伊朗的地下核设施。 ”作用：简明扼要地揭示了这则新闻的核心内容。 【小题 1】 “点燃 ”一词说明了苏格兰这条消息 带来的巨大震撼效果，生动形象 【小题 1】依据有： “掩体粉碎机 ”智能炸弹被秘密运往迪戈加西亚基地，而迪戈加西亚是美国在印度洋上永不沉没的航母，以往两次对伊拉克作战的美国轰炸机都是从那里起飞开赴战场的；美国国务卿希拉里最近对伊朗的威胁言论与2003年伊拉克战争之前的言辞
9、像极了。 【小题 1】比喻，生动形象地写出了美国巨弹的威力之大，也表明了美伊战争的爆发已经如箭在弦。 【小题 1】了解有关新闻消息的结构要素，学会找出消息的结构部分。 【小题 1】学生对文中重点词语的释义掌握要具体、精确。 【小题 1】学会在文本中寻找信 息，依据要求 2点以上。 【小题 1】语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞（ 1分），再答出修辞效果（ 2分）即可。 最好的圣诞礼物（ 13分） 庞启帆 编译 我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。 突然，埃里克大声地尖叫起来： “
10、看，那边 !”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。 我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。 他正在招手，然后又拍起了巴掌： “嘿，过来，宝贝，到这边来。我看到你了，伙计。 ”老人对埃里克喊道。 我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。 我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊： “你会玩躲躲猫吗 哈，瞧，这小家伙会玩躲躲猫了。 ” 没有谁会认 为那个老人是在故
11、作姿态，但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着，埃里克却不肯安静，他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得很好，老人看不到他表示认输时，他就咯略笑着跑出来。我和丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。 我们用完了餐，支夫去停车场取车，我与埃里克留下来结账。结完帐往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。 “上帝，在他对埃里克说话之前，让我们离开这里吧。 ”当我们走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕 谁会把他抢走一样。 可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了，我还没来得及阻止，
12、一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩。 埃里克温顺地靠在老人那着破烂的衣服的肩膀上，他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。 没有哪两个人会像他们那样，在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里，呆住了。 老人怜爱地看着 怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说： “上帝保佑你， 夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。 ” 我没有说一个字，因为我知道
13、我无法承受这一句真诚的感谢。 我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说： “上帝，请宽恕我吧 !” 我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件衣服。 （选自教师博览 2011年第 5期有删改） 【小题 1】阅读全文，说说 “我 ”对 “老人 ”的情感态度发 生了怎样的变化？（ 3 分） 【小题 2】第 段中对老人进行外貌描写有何作用？（ 3分） 【小题 3】联系上下文，理解第 段中划线句的含义。（ 3分） 【小题 4】请结合文章情节或人物，谈谈你阅读后的感悟。（ 4分） 答案： 【小题 1】我对老人的情感态度发生了多次变化
14、：最初是讨仄，继而是躲避，接着是被感动，由此义产生了愧疚、自责之情。 【小题 1】细腻生动地表现了老人的贫困、落魄之状，反衬老人内心的善良、慈爱，同时为下文 “我 ”对老人产生讨厌之情以及 “我 ”用世俗的眼光去评判老人做铺垫。 【小题 1】 “一份圣诞礼物 ”是指夫人给了 老人亲近孩子的机会，让他感受到了埃里克给他的爱与信任； “最好 ”是指埃里克和夫人表现出的爱与信任，给落魄、贫困的老人以精神的抚慰，这是极其宝贵的。 全句表达了老人对夫人的感激之情。 【小题 1】不设统一答案： 【小题 1】 讨厌、厌恶 躲避、避开 感动 愧疚、自责：意思对即可，答到一点得 1分，得出三点即可） 【小题 1
15、】了解外貌描写的常见作用，答出 “内容 ”或 “结构 ”上的作用，得 2分；答出两点，得 3分；意思对即可 【小题 1】答出一点得 2分；答出两点得满分，意思正确，文通句顺即可 【小题 1】结合情节或人物 2分，谈感悟 2分（仅提到人物或情节，得 1分；对人物性格特征理解准确或情节概述准确，得 2分；针对人物或情节谈感悟，言之成理，酌情给分） 文言文阅读 文言文阅读。（ 14分） 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故
16、谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自礼记 礼运） 【乙】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口 入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （选自桃花源记） 【小题 1】解释下列文言句中划线的词语。（ 4分） 选贤与能 货 恶 其弃于地也 故 外户而不闭 良田美池桑竹之 属 【小题 2】用现代汉语翻译下面文言句子。（ 2分） 阡陌交通，鸡犬相闻。 【小题 3】 甲 文中阐述的 “大同社会 ”与 乙 文中描绘的 “世外桃源 ”有什么相似的地方
17、？（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 1）通 “举 ”，选拔 （ 2）憎恶 （ 3）所以 （ 4）类 【小题 1】田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声处处可以听得到。 【小题 1】两文都表现了作者对理想社会的追求。 【小题 1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。 【小题 1】要求学生对文章所阐述的思想情感有所把握，并加以比较异同，总结出相似点。 老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？ ”对曰： “老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、 丝纩、麻 （ ，麻）之
18、属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，忽携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。 ”杨谢而从之。又戒曰： “子来或迟，则封穴矣。 ”迫暮，与老人同出。 勿 携 金珠 薪 米鱼肉 【小题 1】在括号中填写下列句子中省略的部分。（ 2分） （ ）又戒曰： “子来或迟，则封穴矣。 ”迫暮，（ ）与老人同出。 【小题 2】杨氏答应了要定居穴中吗？有哪句话可看出来？（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 1）带 （ 2）柴 【小题 1】穴中人 杨氏 【小题 1】杨氏 同意了。由 “杨谢而从之 ”可知。 【小题 1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精
19、确，对课外文段要求学生学以致用。 【小题 1】文言文语言简练概括，省略句式是其常见的文言句式，学生应培养补充成分能力 【小题 1】学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。 默写 古诗文名句填写。（ 6分） 【小题 1】百川东到海， 。（长歌行） 【小题 2】树树皆秋色， 。（野望） 【小题 3】 ，北风江上寒。（早寒江上有怀） 【小题 4】 ，烟波江上使人愁。（黄鹤楼） 【小题 5】春望中采用移情于物的拟人手法，写诗人对这个特殊的春天的感受的诗句是： ， 。 答案： 【小题 1】何时复西归 【小题 1】山山唯落晖 【小题 1】木落雁南渡 【小题 1】日暮乡关何处是 【小题 1】感时花溅
20、泪 恨别鸟惊心 【小题 1】此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力 【小题 1】此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力 【小题 1】此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力 【小题 1】 此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力 【小题 1】此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力 作文 以身后的目光为题目，写一篇作文。 要求： 文体自选，诗歌除外； 字数不少于 600字； 文中不能出现含有个人信息的地名、校名和人名等。 答案：按中考评分标准给分
