1、2011-2012学年浙江省杭州市萧山区瓜沥二中七年级上学期期中检测语文试卷与答案 其他 根据下列语境理解言外之意（ 3分） 一作曲家带着自己创作的曲子向 一位著 名的音乐大师请教。在听演奏的过程中，这位大量不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道： “大师是不是家里太热 ”大师说： “不热，我有 到熟人就脱帽的习惯，在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。 ” 这位音乐大师的言外之意是 。 答案：作品中有许多抄袭的地方（ 3分） 选择题 选出下列划线的词语注音全正确的一组（ ） (3分 ) A啜 泣 ( q)颤 抖（ zhn） 厄 运 ()头晕目 眩 （ xun） B 痴 想 ( ch)
2、收 敛 （ lin）洗 濯 （ zhu）盘 虬 卧龙 (qi) C 迸 溅 ( bng )绽 开 ( dng )怡 然 ( y )猝 然长逝 (c) D倔 强 (qing )枯 涸 (h)伫 立 (zh)忍俊不 禁 (jn) 答案： B 选出下列词语书写全正确的一组（ ） (3分 ) A宽恕一丝不苟渲腾蜂围蝶阵 B零落小心翼翼纳罕瘦骨鳞峋 C风韵险象迭生点缀玲珑剔透 D慷概花枝招展伶仃多姿多彩 答案： C A喧腾 B嶙峋 D慷慨 下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ） (3分 ) A这道题目我把每一个过程都写得很详细，可以说是做到 具体而微 了。 B “嫦娥一号 ”卫星的发射成功进一步表明
3、中国要赶上发达国家并不是 可望而不可即 的事情。 C夜幕降临，走在香港的大街上，到处霓虹闪烁， 红灯绿酒 。 D他的从容淡定，他的温和沉静，使我从中 获益匪浅 。 答案： A 下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ）（ 3分） A这里的水果可多了，有苹果、香蕉、哈密瓜、草莓 等等，真是说也说不 完。 B “你瞧这小东西， ”老张说： “多听话呀！ ” C谈到怎样教育下一代？这位教育家有独到的见解。 D请让我们也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。 答案： D 从上下文连贯的角度看，填入横线最恰当的一项是（ ）（ 3分） 我快乐，是因为我喜爱幻想。所有的石头都开满了花朵， ，幻想已如此丰茂，
4、我有什么理由感到沉重和悲哀呢？ A荒芜处都长满了无数的植物 B无数的植物都长满在荒芜处 C所有的荒芜处都长满了植物 D植物都长满在所有的荒芜处 答案： C 下列句子没有语病的一句是 （ ） (3分 ) A我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 B新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。 D通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。 答案： A B语序不当，建立并健全； C语意表达相反，防止人们浪费； D介词滥用，造成无主语 现代文阅读 （一）（ 13分） “听我说吧， ”我父亲说， “不要想着距离有多远。你
5、只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗 ” 我慢慢地 把身体移过去。 “看见了。 ”我说。 “好， ”他对我说， “现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。 ” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。 “很好， ”我父亲叫道， “现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一 个落脚点。 ”我又照着做了。我的信心大增。 “我能办得到的。 ”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。 我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨
6、大的成就感 。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩 石，而要着眼 于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 【小题 1】 .从语段中找出描写 “我 ”爬下悬崖时心理变化的词语，将其填入下面的框中，并说明其作用。（ 4分） 【小题 2】当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强 壮的手臂中后，为什么我 “先是啜泣了会儿，然后产生了一种巨大的成就感 ”？（ 3分） 【小题 3】 “我小心翼翼地
7、伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。 ”这个句子中的 “探 ”字能否改成 “站 ”字？为什么？（ 3分） 【小题 4】对文中父亲的教育方法你赞成还是反对？请说出你的理由。 （ 3分） 答案： 【小题 1】小心翼翼 有了信心 信心大增 产生成就感 作用：这个词具体而详尽地表现了我由害怕困难到 增强信心到战胜困难的全过程，描写具体细致。（词语填写 2分，说明作用 2分，共 4分） 【小题 1】先 “啜泣一会儿 ”是写作者被自己的行动感动了，对自己敢下悬崖，感到有点儿害怕，又感到十分高兴。最后，为自己产生 巨大的成就而感动。（ 3分） 【小题 1】 “探 ”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。这个词
8、表现了我的胆怯和小心。而 “站 ”字是站立的意思，用在此处不合愿意，表达效果不好。（ 3 分） 【小题 1】要求有理有据（ 3分） （二）最美好的时刻（ 12分） 人，在他的一生中有一段最美好的时刻。 记得我的这一时刻出现在八岁那一年。那是一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。温暖的空气里充满了梨花和冬青树丛发出的清香。如此宁静、平和的自然景致深深地吸引了我。 我下了床，踮着脚 轻轻地走出屋子，随手关上了门。母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，
9、月光是那么明亮。远处，大约一英里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。那只看门狗在草坪上向我们跑来，舒服地躺在我们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣的下襟。我们就这样待了很久，谁都不出声，内心也一片宁静。 然而，在那片黑压压的树林 里却并不那么宁静 野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠，它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的荫影处，花草树 木都在悄悄地生长。四周又都洋溢着生的气息。 我还会注意自然世界里的生命成长。那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树因阳光和风雨的照料，会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的
10、花朵，花朵里满是 蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。啊，在这无边无际的宁静中，生命 这种神秘的东西，它既摸不着也听不见，只有大自然那无所不能、温柔可爱的手在抚弄着它 正在活动着，它在生长，它在 壮大。 一个八岁的孩子也许还不知道自己正沉浸在 这无边无际的宁静、和谐之中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他痴迷了；当他听见一只小鸟在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么舒坦。此时此刻，他就是自然，自然就是他了；人与四周的一切相融而合一了。 这个夜晚的情景对他来说也许是莫名其妙的 ，也许已
11、经使他模糊地意识到真正美好的生命的含义。 【小题 1】 .对于八岁时的 “我 ”来说，哪些情景使我感受到这是一段 “最美好的时刻 ”？根据文意，分点概括回答。（ 3分 ） 【小题 2】 .下面是两个写得生动传神的句子，它们好在哪里呢？请分别进行赏析。（ 6分） 母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。 那些野李子树因阳光和风雨的照料，会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜。 【小题 3】 .读 了上文，从作者对人与自然的情景描写中，你认为最后一段加点的 “真正美好的生命 ”的含义是什么？（ 3分） 答案： 【小题 1】宁静
12、平和的自然景致；晚上紧挨着母亲坐着；自然世界里生命成长的景象（ 3分，写出一点给 1分） 【小题 1】 “笑 ”“拉 ”“挨 ”“揽 ”等动词生动地写出了母亲对我的喜欢和爱护。 将野李子比作 “一盏盏灯笼 ”，写出了野李子因太阳和风雨照料而结实、饱满、繁多的特点。（ 6分，每小题 3分，意思符合即可） 【小题 1】人要善于欣 赏自然，只有人与自然相互融合，以达到和谐的状态，才可以说 生命是真正美好的。（ 3分，意思符合即可） 文言文阅读 （一）课内文言文阅读（ 11分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空 中，心之所向，则或千
13、或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 【小题 1】 .解释下列句子中划线词语的意思。（ 4分） 故时有物外之 趣 。（ ） 项为之 强 。 （ ） 徐喷 以 烟。 （ ） 使 之 冲烟而飞鸣。（ ） 【小题 2】 .用现代汉语写出下列 句子的意思。（ 4分） 见藐小之物必细察其纹理。 私拟作群鹤舞于空中。 【小题 3】 . 一位哲人说： “童年的趣，是梦中的真。 ”请结合本文说说，看似琐碎的事物在 “我 ”的眼里为什么会变得趣味盎然 ？（ 3分） 答案： 【小题 1】（ 1）情趣、意趣 （ 2）通 “僵 ”，义
14、为 “僵硬 ” （ 3）用 （ 4）它，代蚊子 （每小题 1分） 【小题 1】（ 1）（只要）见到微小的东西，一 定要仔细查看它的纹理。（ 2 分） （ 2）（我）暗暗把它们比作一群鹤在空中飞舞。（ 2分） 【小题 1】有很强的好奇心、有很强的观察力、有很丰富的想象力、有很好的观察习惯和对生活热爱的童心。（写出一点得一分，只要写出任意 3点就得 3分） （二）课外文言文（ 4分） 今有日攘邻之鸡者。或告之曰： “是非君子之道。 ”曰： “请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。 ” 如知其非义，斯速已矣，何待来年？ 【小题 1】 .下列划线的词语解释不正确的一项是（ ）（ 2分） A 或 告之曰（
15、有的人） B 然 后已（这样） C请 损 之（损毁） D斯速 已 矣（停止 ） 【小题 2】 .翻译句子（ 2分 ) 是非君子之道。 答案： 【小题 1】 C ( 2分 ) 【小题 1】这不是正人君子的行 为之道。（ 2分） 语言表达 根据语境，仿照画线句子，续写两句子，使之构成一个语意相关的排比句。（ 3分） 希望，它是如此的神奇。它能让一个人在 黑暗中看到光明 ，在 ，在 。只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。 答案：例：寒冬里看到春 光 痛苦中看到幸福（写出一句给 2分，写出两句给 3分。要求内容合理，句式相似，修辞恰当，语意贯通；有欠缺酌扣） 名著导读 文学常识填空。
16、（ 3分） （ 1）在某一本名 著中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的 “武圣 ”，这本名著是 （ 2）红楼梦中 “两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三 分。 ”这写的是 。（填人名） （ 3） “写人写鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分 ”所指的作品是 。 答案：（ 1）三国演义 （ 2）林黛玉 （ 3）聊斋志异 默写 古诗默写。（四句选三句）（ 3分） （ 1）绿树村边合， _。（孟浩然过故人庄 ) （ 2） _，志在千里。（曹操龟虽寿） （ 3）吾日三省吾身： ？与朋友交而不信乎？传不习乎？（论语） （ 4）曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院） 答案：（ 1）青山郭外斜 （ 2）老骥伏枥 （ 3）与人谋而不忠乎 （ 4）禅房花木深 作文 写作（ 30分） 请以 “ 带给我快乐 ”为题目，写一篇文章。 要求： 先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。 文体为记叙文。 不少于 500字。 文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 答案：按高考评分标准给分
