1、2011-2012学年陕西省兴平市秦岭中学七年级下学期第一次月考语文试卷与答案 选择题 下列划线字的注音全部正确的一项是：（ ）（ 2分） A桑 葚 (shn)斑 蝥 (mo) 地 窖 （ jio）确 凿 （ zu） B 秕 谷 ( b)宿 儒 (s)蝉 蜕 (tu) 跻 身（ j） C 殷 红 (yn)遴 选 (ln)剔 透 (t) 恣 情（ z） D 嫉 妒 (j)颓 唐 (tu)诅 咒 (z) 踌 躇 （ ch） 答案： C 下列词语中没有错别字一项是（ ）（ 2分） A讴歌 深邃 五光十色 变换莫测 B遗孀 诅咒 轩然大波 手不释卷 C倜傥 陌生 人迹罕致 人才济济 D轮廓 嗫嚅 著作
2、等身 灰心伤气 答案： B 下列有关课文说法有误的一项是：（ ）（ 3分） A从百草园到三味书屋是一篇回忆性散文，按空间变换的顺序叙事，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐生活得心理，真实生动再现私塾教育的若干层面。 B月迹一文线索清晰。全文按照 “盼月亮 ”“ 寻月亮 ”“ 议月亮 ”的顺序展开；全文重点部分是议月亮，立意深刻，富有童趣，想像丰富。 C三颗枸杞豆一文写自然环境，生动细致，极富感染力；全文采用倒叙手法，以回忆的方式写了三叔一生留给 “我 ”的教训 三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示与教育。 D展示华夏文化魅力标题的含义是贝聿铭建筑设计的独特之处在于在设计中融入了华夏建筑的精华，
3、向世界展示的建筑的艺术，是华夏文化的魅力。 答案： B 现代文阅读 阅读下文，完成下面题目。 (共 13分 ) 甲： 这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸 瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。 乙： 这事到现在已隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打 的时候，我总是昂着头。我对自己说： “鲁迅先生是同我们一起的！ ” 这样我就更加坚强起来。 现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，这
4、还不是我们恣情悲痛的时候，我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。 在前进中，我不能自已，写下了上面的话。 【小题 1】甲文中的 “他 ”指代的对象是 _，也就是文中变换复指的_、 _ _、 _、 _、 _。（ 6分） 【小题 2】甲文中最能概括人的精神面貌，性格特征的句子是_。（ 1分） 【小题 3】甲文中运用的主要表达方式是哪两种？（ 2分） 【小题 4】乙文 中表明 “一面 ”使 “我 ”的生命有了支柱的一句话是（ ）（ 2分） A我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。 B鲁迅先生是同我们一起的。
5、C我们只有踏着他的血的足印，继续前进。 D在前进中，我不能自已，写下了上面的话。 【小题 5】乙文中为什么说 “这还不是我们恣情悲痛的时候 ”？（ 2分） 答案： 【小题 1】鲁迅 同志 朋友 父亲 师傅 战士！ 【小题 1】站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！ 【小题 1】议论和抒情 【小题 1】 A 【小题 1】革命尚未成功，我们要化悲痛为力量，去 完成鲁迅先生未竟的事业。 阅读下文，完成下面题目。 (共 15分 ) 寻找妈妈的寻人启事 作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样
6、本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。 同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。 见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失 人的姓名。 大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。 老师说，性别。 女。大家刷刷写下。 丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象 42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年 14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。 老师摇摇头
7、，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。 【小题 5】 第 16段中画波浪线句子的含义。 (2分 ) 答案： 【小题 1】作文课上老师要求大家写 “寻找妈妈 ”的寻人启事 ，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。 (一句l分，意思对即可。共 3分 ) 【小题 1】示例： “我妈妈特别爱唠叨 ”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生 ”“我妈妈总是要管我，连电视都不让我看，说我浪费时间 ”“我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我 ”( 联系上下文，用叙述的语言写出 “七嘴八舌 ”的内容也可。 3分 ) 【小题 1】 “干净漂亮 ”从侧面反映了母亲对孩子的
8、精心照料，反衬出孩子们对母亲的忽视。 “从来也没有 ”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要 关注母亲，于上面对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。（一处 2分，意思对即可。共 4分） 【小题 1】过渡（承上启下）。收束前文的叙事部分，引起下文的议论、抒情部分。（ 3分，只答过渡或承上启下给 1分） 【小题 1】委婉地批评孩子们对父母的忽视，殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父毋的心，从现在开始，及时回报父母。 (意思对即可。 2分 ) 文言文阅读 阅读下文，完成下面题目。 (12分 ) 普少 习 吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私
9、第，阖户启箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发 箧视之，则论语二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为 己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。常奏荐某人为某官，太祖不用。普 明日 复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 【小题 1】解释文中划线词语。（ 4 分） 习： 发： 为： 明日： 【小题 2】把下列句子翻译成现 代汉语。（ 4 分） 阖户启筐取书，读之竟日。 普颜色不变，跪而拾之以归。 【小题 3】出自第一段的成语是： 。 (2分 ) 【小题 4】赵普
10、面对“太祖怒 ”，四奏某人为官，而能“颜色不变 ”，其根本原因是： 。 (用原文回答 )。 (2分 ) 【小题 5】选文的两段文字，主要写了赵普的哪两件事？（ 3分） 答案： 【小题 1】熟悉 打开 当作 第二天 【小题 1】 赵普关上门打开箱子拿出书，一读就是一整天。 赵普脸色 不变 ，跪在地上把碎片拾起来带回了家 【小题 1】手不释卷 【小题 1】 以天下事为己任 【小题 1】勤奋读书 举荐人才 语 言表达 下面是七年级某同学写的周记（片段），其中有错误，请按要求修改。（ 8分） 七年级是初中打好基础的一年学习。 我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要 珍惜时间，好好学习 ，而不至于老大
11、徒伤悲。 因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。 而且， “莫等闲，白了少年头，空悲切 ” 。 （ 1）句 中主语与宾语搭配不当，应删去 。 （ 2）句 中有一个别字，应该把 改为 。 （ 3）句 中修饰语位置不当，应该把 “ ”和 “ ”互换。 （ 4）句 中关联词语运用不当，应该把 改为 。 答案：（ 1）学习 （ 2） “毅 ”改为“意 ”。两横线都填对，方可得满分 （ 3） “将来 ”与 “都希望自己 ”互换。两横线都填对，方可得满分 （ 4） “而且 ”“所以 ”。两横线都填对，方可得满分 默写 经典诗文默写：（每空一分，共计12分） 【小题 1】横眉冷对千夫指， 。 【
12、小题 2】曲径通幽处， 。 【小题 3】请写出含有 “月 ”字的七言诗句 。 【小题 4】是她那对世界无私的爱丰富了我， 。 【小题 5】被誉为描写洞庭湖的千古绝唱的诗句 ；在题破山寺后禅院中以静写动，以动衬静的诗句是 。 答案： 【小题 1】俯首甘为孺子牛 【小题 1】禅房花木深 【 小题 1】略 【小题 1】使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。 【小题 1】吴楚东南坼 乾坤日夜浮 万籁此俱寂，惟有钟磬音 作文 按要求作文（ 30分） 请以 “他（她）是一个 的人 ”为题，写身边一个真实的人物，运用外貌，语言、行动、心理等手法写出人物真实的个性。 要求 : 先将题目补充完整 除诗歌外，题材不限 字数不少于500字 文中不得出现真实的人名、校名、地名 答案：按中考评分标准给分
