1、2011年初中毕业升学考试（四川达州卷）语文 选择题 下列加点字读音完全相同的一项是 （ ） （ 2分） A荒芜 /妩媚喑哑 /荫庇 义愤填膺 /莺歌燕舞 呕心沥血 /销声匿迹 B干涸 / 隔阂 炽热 /敕令忧心忡忡 /耳聪目明擎天撼地 /秦晋之好 C阴霾 /埋汰遗骸 /惊骇花团锦簇 /相形见绌气冲斗牛 /斗鸡走狗 D跋涉 /威慑窥伺 /伺机广袤无垠 /貌合神离鳞次栉比 /炙手可热 答案： D 下列句中成语运用错误的一项是 （ ） A柳宗元携弟一行 游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！ B宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。 C木兰诗情节扑朔
2、迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的 “木兰迷 ”倍加赞赏。 D孟子认为在 “生死 ”与 “义 ”的问题上， “义 ”重于 “生 ”， “不义 ”重于 “死 ”，深刻地阐明了舍生取义是人之本性的道理。 答案： B 下列句子有语病的一项是 （ ） A整个教室有一种不平常的严肃的气氛，最使我吃惊的是，后面几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。（都德 最后一课） B我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。（端木蕻良 土地的誓言） C这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千
3、年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。（茅以升 中国石拱桥） D我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路， 走的人多了，也便成了路。 （鲁迅 故乡） 答案： A 现代文阅读 阅读下面短文，完成各个小题。（ 12分） 玉，积山川之精，人文之美。玉文化是中国文化的特色之一，它 对中华民族的精神、道德、审美等产生了巨大的影响。 战国时期有名的 “和氏璧 ”价值连城。秦始皇统一中国后，用 “和氏璧 ”雕琢成传国玉玺，并由宰相李斯书大篆 “受命于天，既寿永昌 ”刻于其上。明清时期，中华民族国粹之一的玉文化也迎来了发展的高峰。此时的作品，集数千年玉文化之大成，玉质之美，品种之多
4、，雕琢之精，应用之广，都是空前绝后的。 管子说： “先王以珠玉为上币，黄金为中币，刀布为下币。 ”古代封禅用的书文，刻在玉上，称之为玉牒；外交使节用的信物，称之为玉节。由此可见，玉在中国古代文化中的重要地位。 玉，致密坚 硬，滑润光莹，古人把玉加以人格化，认为玉有 “仁、义、智、勇、洁 ”五德，故有 “君子比德于玉 ”之说。 玉和金一样，是宝贵的象征。 “玉楼 ”、 “玉堂 ”均指华丽的宫殿或住宅。道教中的玉皇大帝、玉虚仙境、玉宇，也都离不开一个 “玉 ”字。皎洁的月亮中有一团黑影，古人不知其奥秘，臆想出 “月中何有，玉兔捣药 ”的故事，此后，文人便常用 “玉兔 ”一词指代月亮，既文雅又神秘。
5、 玉，是权力的象征。除了玉玺外， “金科玉律 ”用来指不可变更的法律。玉，又是和平的象征，如 “化干戈为玉帛 ”。助人成功 用 “玉成 ”一词。至于玉色纯净，质地坚密， 常用来比喻节操，如 “宁为玉碎，不为瓦全 ”。此外，玉还被广泛用来描写大自然的景色。 “风花雪月 ”中，除了只闻其声，不见其形的 “风 ”之外，后三者 都常用 “玉 ”来吟咏赞颂：槐树花朴素洁白，便有了 “玉树 ”之称。一些纯白素雅的花，常在其名前冠以 “玉 ”字，如玉兰花、玉茗（白山茶花）等。以 “玉龙 ”来比喻漫天大雪，多么壮观！ 玉，是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征，因而在传统文化中，人们往往运用象征寓意或谐音取意的手法
6、把玉制成丰富多样的器物、饰品等，借以表达对生活的热爱。鱼形玉器最早见于新石器时代的 “良渚（ zh）文化 ”，到了 唐代、宋代开始盛行。特别是明、清两代，鱼形玉器造型繁多，工艺精湛，最常见的是把莲花和鲤鱼雕刻在一起，代表着美好和富足；还有的玉器把佛手、寿桃和石榴雕刻在一起，称为 “三多 ”，意指多福、多寿、多子。 玉，凝聚着中华文化的精髓，它只是中华文明长河中的一朵微小的浪花。中国几千年的悠久历史催生了丰富多彩的文化之花，只要是根植于民族的土壤，能传承中华民族的精神、道德、审美等特质的都可以名之曰文化，且大有发掘光大之必要。（选文有删改） 【小题 1】请结合文章内容说说 “玉 ”文化的内涵。（
7、 3分） 答： 【小题 2】结合语境，填空：（ 2分） （ 1）文章第 段引用管子的话是为了说明 （ 2）文章第 段加横线的 “后三者 ”指代 【小题 3】第 段 “玉文化是中国文化的特色之一 ”一句中的 “之一 ”能否去掉，为什么？（ 2分） 答： 【小题 4】结合第 段的相关知识，请你写出 “莲花和鲤鱼雕刻在一起 ”这种造型的玉器的象征意义，并作简要的说明。（ 3分） 象征意义：答： （请用四字词语作答） 说明：答： _ 【小题 5】【迁移拓展】菊花被称为花中 “四君子 ”(梅、兰、竹、菊 )之一。别名秋菊、 九华、帝女花、笑靥。因其花开于晚秋且浓香扑鼻故有 “晚艳 ”、 “冷香 ”之雅称
8、。菊花有其独特的文化意蕴，倍受历代诗人的亲睐。（ 2分） 唐 元稹菊花秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 宋 梅尧臣残菊零落黄金蕊，虽枯不改香。 深丛隐孤芳，犹得车清觞。 现代 陈毅 秋菊秋菊能傲霜，风霜重重恶。 本性能耐寒，风霜其奈何！ （ 1）请你结合诗歌摘录中的有关描述，说说菊花象征了哪些精神品质？（ 1分）。 答： （ 2）结合选文相关内容，推断 “菊文化 ”形成的原因。（ 1分） 答： 答案： 【小 题 1】 （ 1）玉是君子的象征；（ 2）玉和金一样，是宝贵的象征；（ 3）玉，是权力的象征； （ 4）。玉，是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征；（ 5）玉，
9、又是和平的象征。 （只要答对其中三点即可得全分。） 【小题 1】（ 1）玉在中国古代文化中的重要地位。（ 2）花雪月。（每小题 1分） 【小题 1】（ 2分）不能，如去掉后句意就变成了最具中国文化特色的只有玉文化了，与实情不符，体现了语言的准确性。或 “之一 ”是说代表中国文化特色的不只是玉文化，还有其他的形式。语言准确。 【小题 1】（ 3分）象征义：连年有余（ 1分） 说明：示例：玉 ，是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征， “莲 ”与 “连 ”谐音， “鱼 ”与 “余 ”谐音， “莲花 ”和 “鲤鱼 ”代表着美好、富足，所以这种造型的玉器的象征义是 “连年有余 ”。（ 2分） 【小题 1】（
10、 2分） （ 1）从诗中发现 :菊花开在深秋不与百花争艳，耐霜抗寒，是高洁脱俗、恬静淡泊、坚贞顽强的精神象征。 （ 2）凡是能够蕴含中华民族的精神、道德、审美的事物都可以形成文化。像菊花带给我们的不仅是精彩纷呈的美丽，还有默默的感动，它代表了中华民族共有的精神道德意义，从这个角度来说它是一种文化。（每小题 1分） 文言文阅读 阅读下面两段文言文，回答 1923 题。（ 12分） 【甲文】 邹忌修八尺有余，而形貌 i丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰： “我孰与城北徐公美？ ”其妻曰： “君美甚，徐公何能及君也？ ”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰： “吾孰与徐公美？ ”妾曰： “徐
11、公何能及君也！ ”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰： “吾与徐公孰美？ ”客曰： “徐公不若君之美也。 ”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰： “吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ” 于是入朝见威 王，曰： “臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。 ” 王曰： “善。 ”乃下令： “群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初
12、下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（邹忌讽齐王纳谏） 【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州 疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（出师表） 【小题 1】用 “/”标示出下面句子的停顿。（仅标一处）（ 1分） 今 齐 地 方 千
13、里 【小题 2】下列加点字词语意义相同的一项是（ ）（ 2分） A宫妇左右莫不私王不宜偏私，使内外异法也。 B由此观之，王之蔽甚矣。横柯上蔽，在昼犹昏 C臣诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋也 D孰视之，自以为不如我孰与城北徐公美 【小题 3】翻译下列句子。（ 4分） （ 1）令初下，群臣进谏，门庭若市。 答 ： （ 2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 【小题 4】【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？。（ 3分） 答： 【小题 5】【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以 “载舟覆舟 ”劝谏唐
14、太宗，实现 了 “贞观之治 ”；曹刿用 “取信于民 ”劝谏鲁庄公，打赢了 “长勺之战 ”。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他（她）这样说：（ 2分） 答： 答案： 【小题 1】今 齐 地 /方 千 里 【小题 1】 C 【小题 1】（ 1）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。 （ 2）皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升、处分、表扬、批评、不应该（因在宫中或在府中）有所不同。（每小题 2分） 【小题 1】第一问：都希望他们的君主能广开言路，接受意见。（ 1分） 第二问：邹忌：用 日常生活小事设喻，由己及君，现身说法，由家事
15、到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。（ 1分）诸葛亮：以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。（ 1分） 【小题 1】略 默写 古诗词原文填空。（ 4分，每小题 1分。） （ 1）共看明月应垂泪， 。（白居易 望月有感） （ 2） ，化作春泥更护花。（龚自珍 己亥杂诗） （ 3）春、日作为新生美好事物的象征，常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代。如 “ ， ”就给人以乐观积极的力量。（王湾 次北固山下） （ 4）人们 总是把愁怨比做连绵不断的流水，比做斩尽还生的野草，而李清照却另寻了一个新思路，说 “ ， ”。（李清照 武陵春） 答案：
16、(1)一夜乡心五处同。（ 2）落红不是无情物 。（ 3）海日生残夜，江春入旧年。 （ 4）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（每小题 1分，错、添、漏等不给分） 作文 ”在下面题目中任选一个作文。 （ 1）阅读下面材料，然后按要求作文。 娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香，辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望；涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。 我们拥有一个美丽的世界，她无私地给予了我们许多，友情，亲情， 只是我们太忙碌，匆匆来去，为学习，为工作，为事业，为家庭，为金钱，为名声，我们不懂珍惜，忽略太多，舍弃太多，蓦然回首时，才发现行囊空空。 要求： 读懂文意，找准角度，自拟题目。 文体不限，抒写真情。 不要照抄引文，字数 600字以上，诗歌在 30行以上。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 （ 2）读下面一首小诗，以 “ 远航 ”作为题目写一篇文章。 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要前进，前进 一切，都在意料之中 要求： 写一篇不少于 600字的文章；诗歌不少于 30行。 不得抄袭试卷中的材料和他人的作品； 文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。 答案：略
