1、2011年初中毕业升学考试（广西来宾卷）语文 其他 综合实践活动 2011年，中国共产党迎来建党 90周年，学校开展 “党旗映校园 ”活动，邀请你参加。 （ 1）学校举行 “红心向党 ”主题演讲比赛，下面一段文字是小明写的演讲稿，请你再举一个例子把它补充完整。 (3分 ) “数风流人物，还看今朝 ”：杨善洲退休以后，扎根林场， 20年如一日，带领群 众植树造林，造福一方百姓； 这些人都是时代的楷模，世人的典范。 （ 2）在慰问党员活动中，学校安排你将慰问款 1629元汇给生病的老党员李爷爷。请你把下面汇款单的大写部分补充完整，并在附言处写一句祝福语。（不少于 20字）（ 3分） 金额 人民币
2、(大写 ) 仟佰拾元零角零分 亿 千 百 十 万 千 百 十 元 角 分 ￥ 1 6 2 9 0 0 附言 : （ 3）学校举办书法展，请你把歌曲红旗飘飘中的一句词正确、端正、整洁地抄写在下面的田字格。（ 2分） 你明亮的眼睛牵引着我，让我守在梦乡眺望未来。 答案：（ 8 分）（ 1）（ 3 分）示例：吴天祥在工作的 30 多年间，义务献血，四次跳入长江 救人，照顾孤寡老人、儿童，主动为党分忧、为民解难。（写出人物 1分，写出事迹 2分。） （ 2）（ 3分）壹 陆 贰 玖（书写全部正确，给 1分。） 示例：李爷爷，祝您早日康复，阖家幸福！（称呼 1分，祝语 1分，合情合理即可。） （ 3）（
3、 2分）正确 1分 (错字、漏字、添字等均不得分。 )；端正、整洁 1分。 选择题 下列词语中加点的字，读音和字形全都正确的一组是 A 猝 然（ ch）滑 稽 (j)缀 泣 (chu)面面相 觑 (q) B桑 葚 (sn)诘 责 (ji)亵 犊 (d)踉踉 跄 跄 (qing) C烂 漫 (mn)门 楣 (mi)阴 诲 (hu)惟妙惟 肖 (xio) D丫 杈 (ch)眼 睑 (jin)恻 隐 (c)颔 首低眉 (hn) 答案： D 下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是 相形见绌 。无论是令人厌恶的蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是 美轮美奂 的星空，
4、还是 不值一提 的灰尘，都是大自然 精巧绝伦 的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。 A相形见绌 B美轮美奂 C不值一提 D精巧绝伦 答案： B 下列句子中，没有语病的一句是 A日本最近发生强烈地震并引发海啸，造成福岛核电站发生核泄漏事故，世界各国纷纷完善和建立了预防工作机制。 B我市交警部门将严厉查处酒驾行为，酒驾将面临 “罪与罚 ”，酒后不驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准。 C在 “4 13”营救空军飞行员的壮举中，来宾 市各级党委、政府行动迅速，科学营救，成功挽救了飞行员的生命。 D 4月 19日上午，来宾市多部门通力合作，大力宣传，努力打造来宾 “平安校车 ”，这可以增强学生的
5、自我保护。 答案： C 下列对文学作品的理解与概括，正确的一项是 A爱的教育是意大利作家德 亚米契斯创作的日记体小说，记录了阿廖沙的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。 B三国演义是我国第一部长篇章回体小说，是元末明初小说家罗贯中的代表作，其作品主题带有明显的 “尊曹抑刘 ”的倾向。 C繁星春水的作者是中国现代女作家冰心，她在作品中把爱情视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。 D法布尔的昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。 答案： D 现代文阅读 阅读下面的文字，完成 5 7题。 洗手能洗去道德污点 身体的
6、洁净与道德的纯洁在宗教、语言和人类行为上，都有非常深远的联系。洁净就在虔诚的身边。在中文里 “小偷 ”被称作 “一双脏手 ”；而最著名的例子，可能要数在谋杀邓肯后，麦克白夫人疯狂地想洗掉血渍。加拿大多伦多大学和美国 西北大学的行为研究人员在一群大学生身上，对所谓的 “麦克白效应 ”进行了一系列试验。研究发现，至少在潜意识里，人们认为可以 “洗 ”净自己的罪孽。 在第一次试验中，西北大学的 60名学生被隔离起来，要求描述任何一件过去发生在他们身上的道德或不道德的事。这项试验完成后，研究人员给他们出示了一系列词语碎片，其中一些 例如， WH 可以拼成与清洁有关的 WASH（洗）或完全不相干的 WI
7、SH（希望）。那些刚刚花时间回顾了自己不道德行为的受试者，拼出一个与清洁有关的字的可能性更大。后来，一个有 32名受试者参加的类似研究显示，在 回顾了自己的不道德经历后，学生更有可能选择橡皮，而不是笔，而那些没有进行过测试的受试者却没有什么选择上的偏好。 另一项有 27位受试者参加的试验，要求受试者把道德或不道德的故事抄下来。然后，受试的学生被要求给一些生活用品定价，包括牙膏、肥皂等。不出所料，抄写不道德故事的学生给清洁用品定的价格要比其他同学高得多。 尽管这些研究似乎表明，道德上的污点造成了对身体清洁的渴望，但研究人员还是想知道，这种对清洁的要求是否会影响我们的行为。在要求 45位以上的受试
8、者回忆自己过去的不道德行为后，研究人员给其中 22人分发了 纸巾，而把剩下的人继续留在 “不干净 ”的状态中。然后，研究人员要求这些无偿的自愿者去帮助一位陷入绝望的大学生： 74处在不清洁状态中的人会提供帮助，而那些已经把自己洗干净的人中，只有 41会提供帮助，这个结果发表在 2006年 9月 8日的科学上。洗手能减少身体上的不满情绪，但也会减少道德精神。 发现这种潜在的联系后，研究人员希望进一步探究这种关系的根源 无论是在文化、语言还是心理上 以及它的影响。 “环境的洁净如何影响人们的道德？ ”研究人员说， “我们的研究将说明，环境不洁与社会行为可能存在因果关系。 ”如果 麦克白让他的夫人有
9、一个干净的家，就不会发生这么肮脏的事情了。 （选自环球科学有删改） 【小题 1】下列表述，符合原文意思的一项是 A身体的洁净与道德的纯洁在宗教、语言和人类行为上，关系并非深远。 B在回顾了自己的不道德经历后，学生更有可能选择笔，而不是橡皮。 C洗手能减少身体上的不满情绪，但也会减少为别人提供帮助的意愿。 D研究人员认为研究结果将说明，环境不洁与社会行为一定存在因果关系。 【小题 2】 . 下列的分析和理解，不正确的一项是 A第 段举麦克白夫人的例子说明人们认为可以 “洗 ”净自己的罪孽。 B第 段通过分类别说明了道德上的污点造成了对身体清洁的渴望。 C第 段比较说明了抄写不道德故事的学生给清洁
10、用品的定价更高。 D第 段通过列数字 “74 ”“41 ”比较说明了洗手会减少道德精神。 【小题 3】下列各句中，去掉加点词语后对句意影响不大的一句是 A研究人员在一群大学生身上，对所谓的 “麦克白效应 ”进行了一系列试验。 B研究发现，至少在潜意识里，人们认为可以 “洗 ”净自己的罪孽。 C WH 可以拼成与清洁有关的 WASH（洗）或完全不相干的 WISH（希望）。 D尽管这些研究似乎表明，道德上的污点造成了对身体清洁的渴望。 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 B 【小题 1】 A 阅读下面文字，完成 14 19题。 水 车 郭远辉 它不像一张犁，要用的时候，挂在背上，赶着牛就走；它
11、不像一担箩筐或是一担土箕，平凡得可以到处乱放；它甚至不像绝大多数的农具，总是低着头默不作声。它，是水车，但它并非真正意义上的车，说它是车，是农耕诗人给它戴上的一顶桂冠。它身上没有安装一个轮子，它不但不能载货驮物，反而每一次从农家到水塘去车水，都需要两个以上的人扛着去。可以说，它是我所见的所有农具中，做工最繁杂、力学原理和生产美学得到最充分融合的一件农具。它总有说不完的话，唱不完的歌。 1980年，生产队将所有集体的生产工具分到各家各户，由于全队只有五辆水车，每户人家都想要，队长只能以抓阄的形式来确定。母亲把机会让给别人，让大家先抓，留下最后一个阄给母亲。让人意想不到的是，当她打开阄时，上面歪歪
12、扭扭地写着 “水车 ”两个字，她自然高兴，但当她看到最想得到水车的李伯因为没有抓到阄而神情无比沮丧时，母亲竟然将全队人视为神器的水车让给了李伯。 第二年开春时，母亲请来村里的老木匠罗秋生，为我家做一架水车。母亲把藏在老屋二楼上的一批准备盖新房的上好杉木料搬了下来。母亲说，水车是田喝水的碗，没有水，田就会渴，经常口渴的田园，禾苗怎么能长得好呢？罗木匠是一个做农具的能手，村 里几乎所有的农具都是他和他的徒子徒孙们做的。一根根木讷、沉闷的木头，在他斧锯凿刨的作用下，重新活了过来。 它随着一个家一起呼吸，一起劳作，一起生活。 他用了足足一个星期的时间终于把水车做了出来。崭新的水车静静地躺在晒谷场上，木
13、香怡人。母亲望着它，脸上漾着笑意。 从此，这架水车被父亲和母亲扛着从一丘田走向另一丘田，从一方塘转向另一方塘。在干旱的季节，在田地需要灌溉的时候，它总会挺身而出，把低处的水抬到高处，把远处的水拉到近处。很多次，在月朗星疏的夜晚， 我跟着母亲在水车上散步，一高一矮的母子俩深一脚浅一脚地踩着水车的轱辘，竭尽全力把池塘里的水抽进农田。 我们踩得越快，水流就越大，踩着踩着，仿佛自己跑了起来。在茫茫的旷野里，水也跟着我们的脚跑了起来，从池塘出发，从水车幽深的身体流出，流向水沟，流向田畴，流向庄稼的血管。 舒婷的诗里写到：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。 每当读到这样的诗句，我的心里就会随
14、着水车的转动而酸楚起来。 现在看来，水车俨然成了落后生产力的代名词，可是又有谁注意到，水车从汉灵帝时华岚造出雏形，到三国孔明改造完善后在蜀国推广使 用，隋唐时广泛用于农业灌溉，至今已转动了 1700多年。 它在漫长的历史长河中，也曾不知疲惫地灌溉了一个民族。 上世纪九十年代后，抽水机的广泛使用，使水车悄然身退。母亲本想再修修这架老水车，但秋生师傅年事已高，早就收斧挂锯，马放南山了。五里八乡，再也没有人需要水车，也没有人会造水车了。母亲洗净水车身上的污泥和水草，郑重地将它收了起来，安放在老屋的楼上，与其它业已退休的农具堆放在一起，让它安享晚年。 每一次回故乡，我都会爬上楼，看看那架老水车，凝望中
15、，母亲踩着水车时那吱嘎吱嘎的转动声又在我心里响了起来 （ 选自散文 2011.2 有删改） 【小题 1】 . 文章主要是写水车，为什么在开头还写到了其它农具和车？（ 4 分） 【小题 2】 . 品读下列句子在文中的含意。（ 4分） （ 1）它随着一个家一起呼吸，一起劳作，一起生活。 _ （ 2）它在漫长的历史长河中，也曾不知疲惫地灌溉了一个民族。_ 【小题 3】 . “每当读到这样的诗句，我的心里就会随着水车的转动而酸楚起来 ”一句中 , “我 ”的心为何 “酸楚 ”起来？（ 3分） 【小题 4】 . “我跟着母亲在水车上散步，一高一矮的母子俩深一脚浅一 脚地踩着水车的轱辘，竭尽全力把池塘里的
16、水抽进农田 ”一句属于什么描写？它有何作用？（ 3分） 【小题 5】联系全文，说说水车与母亲有着怎样的相似之处？表达了作者怎样的思想感情？（ 4分） 【小题 6】文章最后一段在结构上有何作用？省略号有什么表达效果？（ 4分） 答案： 【小题 1】（ 4分）将其它农具和水车进行比较，衬托水车的不平凡、精巧美妙；（ 2分） 将车和水车进行比较，突出水车的特点，表达农民对水车的钟爱、赞美。（ 2分）（大意对 即可） 【小题 1】（ 4分）（ 1）运用了拟人（或排比）的修辞手法，（ 1分）把水车写成一 个富有 生命力的家庭成员，表达了对水车的亲近、喜爱、赞赏之情。（ 1分）（大意对即可） （ 2）千百
17、年来，水车广泛地运用于农业灌溉，（ 1分）养育了中华民族，为中华民族的发展做出了贡献。（ 1分）（大意对即可） 【小题 1】（ 3 分）因为已转动了 1700 多年的水车俨然是落后生产力的代名词，（ 1分）作 者为母亲劳作的艰辛、（ 1分）为农村生活的清苦而伤感、忧伤。（ 1分）（大意对即可） 【小题 1】（ 3分）动作（或细节）描写，（ 1分）形象地描绘了母子俩踩着水车的情形， 表现了劳作的艰辛，（ 1 分）及母子融洽、亲密的关系。（ 1 分） （大意对即可） 【小题 1】（ 4 分）勤劳、无私奉献（ 2 分）；表达了作者对母亲及水车的喜爱、赞美、怀 念的深厚感情。（ 2分）（大意对即可）
18、【小题 1】（ 4 分）结构：首尾呼应，使文章浑然一体，突出文章主旨。（ 2 分） 表达效果：强调往昔的生活片段浮现在 “我 ”的脑海里，并让我沉浸其中；（ 1分）言已尽而意无穷，给读者广阔的想象空间。（ 1分）（大意对即可） 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成 8 10题。 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外 直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐爱莲说 )
19、【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣 而后贵之也。兰甚似乎君子： 生于深山薄丛 之中，不为无人而不芳； 雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见 是而无闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者 也。 （黄庭坚书幽芳亭记） 【注释】： 楚之逐臣：即屈原。 薄丛：贫瘠的丛林。 不见：不被人知道。 含章以时发者：藏善以待时机施展自己。 【小题 1】下列对加点词语的解释，正确的一项是 A不蔓不枝枝：长枝节 B亭亭净植植：种植 C自古人知贵兰贵：尊贵 D平居与萧艾不殊殊：相同 【小题 2】下列加点词的意义和用法，相同的一项是 A水陆草木 之
20、花清风过 之 B濯清涟 而 不妖雪霜凌厉 而 见杀 C花之隐逸者 也 来岁不改其性 也 D同予 者 何人不见是而无闷 者 也 【小题 3】下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是 A【甲】文的莲花和【乙】文的兰花生活环境虽有区别，但都有高洁、纯朴的品质。 B【甲】【乙】两文都表明了要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。 C【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脱；【乙】文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。 D【甲】【乙】两文都涉及到了作者所鄙视的那些追功名、逐富贵的社会现象。 【小题 4】把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（ 6分） （ 1）可远观而不可亵玩焉。 （ 2）生于深山
21、薄丛之中，不为无人而不芳。 答案： 【小题 1】 A 【小题 1】 D 【小题 1】 A 【小题 1】 （ 6分）（ 1）（ 3分）可以从远处观赏，却不可以贴近去玩弄啊！（观：观赏， 1 分；亵玩：玩弄， 1分；句意 1分。） （ 2）（ 3分）（兰花）生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出芳香。（为： 因为， 1分；芳：发出芳香， 1分；句意 1分。） 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，然后回答问题。 (6分 ) 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （ 1）诗中划
22、线句描绘了大海怎样的景象？有何用意？（ 3分） （ 2）请简要分析这首诗的主要写作特色。（写出两点即可）（ 3分） 答案：（ 6分）（ 1）（ 3分）描绘了大海宏伟的气势，或辽阔无边，或壮观景象，（ 1分） 表达了作者博大的胸襟（ 1分）和远大的政治抱负。（ 1分）（大意对即可） （ 2）（ 3分） 情景交融：借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱负。 虚实结合：写景为实，想象为虚。 动静结合：水的动，岛的静；树木百草的静，秋风洪波的动。 运用夸张和对偶写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。（答出其中一点给 1分，答出其中两点给 3分，大意对即可。） （ 1）要写出描写的景象和 表达的情怀。 这
23、四句联系廓落无垠的宇宙，纵意宕开大笔，将大海的气势和威力凸显在读者面前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象，大有 “五岳起方寸 ”的势态。写出了作者曹操的壮志情怀。 （ 2）曹操是此气势恢宏往往运用： 情景交融； 虚实结合； 动静结合； 运用夸张和对偶的修辞手法。 默写 补写出下列名篇名句的空缺部分。（ 8分） (1)故园东望路漫漫， 。（岑参逢入京使） (2) ，萧萧班马鸣。（李白送友人） (3)最是一年春好处， 。
24、（韩愈早春呈水部张十八员外） (4) ，背灼炎天光。 （白居易观刈麦） (5)天净沙 秋思中与 “晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 ”（西厢记）意境相似的诗句是 ， 。 (6)我们常说 “站得高看得远 ”，古诗词中蕴含这一道理的句子也很多，请你写出其中连续的两句： ， 。 答案：（ 8分）（ 1）双袖龙钟泪不干 （ 2）挥手自兹去 （ 3）绝胜烟柳满皇都 （ 4）足蒸暑土气 （ 5）夕阳西下，断肠人在天涯 （ 6）会当凌绝顶，一览众山小（或不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；欲穷千里目，更上一层楼。）（每空 1分，增、漏、错字皆不给分。） 作文 作文（ 50分，含书写 5分） 从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于 600字、有真情实感的文章，除诗歌、戏剧 外，文体不限。不得出现真实的地名、校名、人名。不得抄袭。 题目一：家是什么？家是难舍的亲情，家是温馨的港湾，家是心灵的避难所，家是生命 流注的清泉；自己的家、集体之家、社会大家、民族大家、地球之家 家是永远说不 完、道不尽的话题，它承载了人生多少喜怒哀乐 请以 “家 ”为话题写一篇文章。先自 拟题目，然后作文。 题目二：以 “收获 ”为题写一篇文章。 题目： 答案：略
