1、2011-2012学年度江西省南充市实验中学九年级下学期第一次月考语文试卷与答案 其他 搭配有误的一项是（ ）（ 3分） A宋何罪之有 公输 墨子 墨家 B多助之至，天下顺之 得道多助，失道寡助 孟子 儒家 C舍生而取义者也 鱼我所欲也 论语 儒家 D今子欲以子之梁国而吓我邪 惠子相梁 庄子 道家 答案： C 选择题 选出划线字注音有误的一项（ ）（ 3分） A 憔悴 （ qiocu） 鼋鼍 （ yuntu） 诎 （ q） B 畎 亩（ qun） 胶 鬲 （ g） 拂 土（ b） C一 箪 食（ dn） 蹴 尔（ ji） 不 屑 （ xi） D 濠 梁（ ho） 醴 泉 (l)黝 黑 (yu)
2、 答案： C 对 “吾义固不杀人 ”翻译正确的一项是（ ）（ 3分） A我讲人道，一定不肯杀人。 B我坚持人道，自然不肯杀人。 C我讲义气， 向来不肯杀人。 D我坚持义理，向来不肯杀人。 答案： D 下列各句节奏划分正确的一项是（ ）（ 3分） A故君子有 /不战，战 /必胜矣 B征 /于色发 /于声而 /后喻 C生 /亦我所欲，所欲 /有甚于生者 D子 /非我，安知 /我不知鱼 /之乐 答案： C 下面各组划线字的意义相同的一项是（ ）（ 3分）答案： D 没有通假字的一项是（ ）（ 3分） A故患有所不辟也 B寡助之至，亲戚畔之 C乡为身死而不受 D子非鱼，安知鱼之乐 答案： D 选出划线
3、字注音或解释有误的一项（ ）（ 3分） A胡不 见 我于王： xin 引见 B 曾 益其所不能： cng 曾经 C故患有所不 辟 也： b 通 “避 ”，躲避 D惠子 相 梁： xing 做宰相 答案： B 文言文阅读 阅读下面文言语段，回答小题（ 18分） 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，于墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰： “吾知所以距子矣，吾不言。 ” 子墨子亦曰： “吾知子之所以距我，吾不言。 ” 楚王问其故。 子墨子曰： “公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待
4、楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。 ” 楚王曰： “善哉。吾请无攻宋矣。 ” 【小题 1】解释下列划线的词语。（ 2分） A子墨子解带为城，以 牒 为械（） B公输盘九设攻城之 机变 （） C虽杀臣， 不能 绝 也（） D在宋城上而待楚 寇 矣（） 【小题 2】写出下列各句中的通假字，并解释意思。（ 2分） A、子墨子之守圉有余 通 意思是 B、公输盘诎 通 意思是 【小题 3】选出划线字含义相同的一组（ ）（ 3分） 【小题 4】翻译下列句子。（ 2分） 公输盘九设攻城之机变。 吾知子之所以距我，吾不言。 【小题 5】 “吾知所以距子矣，吾不言 ”一句反映了公输盘怎样的心理状态？（ 3分） 【小题
5、6】墨子揭露了公输盘 “不言 ”的内容，请问是什么？ (用原文内容回答 )（ 3分） 【小题 7】分析这段文字的大意，用简要的话进行概括。（ 3分） 答案： 【小题 1】 A、木片 B、巧妙的方式 C、尽 D、入侵 【小题 1】 A、 “圉 ”通 “御 ”，抵挡 B、 “诎 ”通 “屈 ”，理屈 【小题 1】 C 【小题 1】 公输盘多次用了攻城的巧妙战术。 我知道你用来对付我的办法，可是我不说。 【小题 1】公输盘两战皆败，已然恼羞成怒，动了杀机。 14、公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。 15、这段话写墨子与公输进行实力较量而大获全胜，迫使楚王放弃攻宋。 阅读下列文言语段，回
6、答小题（ 16分） 天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰， ， ， 。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【小题 1】解释下列句中划线词的含义。（ 2分） A、 池 非不深也（ ） B、 委 而去之（ ） 【小题 2】下列各组词意思相同的一组是（ ）（ 3分） 【小题 3】文中有三处空缺，按照原文，应填写的句子 是（ 3分） 【小题 4】把下
7、面的句子译成现代汉语。（ 2分） 以天下之所顺，攻亲戚之所畔。 故君子有不战，战必胜矣。 【小题 5】选文举什么例子论证 “天时不如地利，地利不如人和 ”？（ 3分） 【小题 6】本文阐述的主要观点是什么 为什么说这一观点是孟子 “仁政 ”主张的具体体现 （ 3分） 答案： 【小题 1】 A、护城河 B、放弃 【小题 1】 B 【小题 1】 域民不以封疆之界， 固国不以山溪之险， 威天下不以兵革之利 【小题 1】 凭借天下人都归顺他的条件，攻打兄弟骨肉都背叛他的人。 所以君子不战则已，战就一定能胜利。 【小题 1】以攻城和守城为例来论证。 【小题 1】本文阐述的主要观点是 “得道者多助，失道者
8、寡助 ”。因为孟子主张行 “仁政 ”以统一天下，本文论述了战争中民心背向的问题，指出民心所向，是战争胜负的主要因素，突出 “人和 ”在战争胜负中的决定性作用， “民心所向 ”以及 “人和 ”就是行 “仁政 ”的结果，因此，本文的观点体现了孟子的 “仁政 ”思想。 阅读下文，回答小题：（ 14分） 床头捉刀人 魏武 将见匈奴使，自以形陋 ，不足雄远国，使崔季圭代，帝自捉 刀立床头。既毕，令间谍问曰： “魏王何如 ”匈奴使答曰： “魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。 ”魏武闻之，追杀此使。 (选自刘义庆世说新语 ) 注释： 魏武：曹操。 形陋：指形不高大，貌不威严。 捉：握。 【小题 1】文
9、中的句子属判断句的是 _ 。（ 1分） 【小题 2】下面划线字意思相同的一项是 ( ) （ 2分） 【小题 3】下列各句与 “魏王何如 ”句式相同的一项是（ ）（ 2分） A宋何罪之有？ B胡不见我于王？ C所识穷乏者得我与？ D子非鱼，安知鱼之乐？ 【小题 4】翻译下面句子。（ 2分） A、魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国 ，使崔季圭代。 B、魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。 【小题 5】曹操为什么不亲自召见匈奴使者 （ 2分） 【小题 6】匈奴使为什么被杀 （ 2分） 【小题 7】这个小故事中，作者塑造了一个什么样的曹操 （ 2分） 【小题 8】你熟悉的关于曹操的故事可能还有很
10、多，你能举出两个和曹操相关的故事或者俗话吗？（ 1分） 答案： 【小题 1】此乃英雄也。 【小题 1】 D 【小题 1】 A、 【小题 1】 A、曹操将要召见匈奴使者，自认为相貌丑陋，不足够震慑偏远国家，派崔季圭代替自己。 B、魏 王高雅的气质，不同寻常；但是立在卧榻边上拿刀的那个人，才是真正的英雄。 【小题 1】因为曹操自认为相貌丑陋，不足够震慑偏远国家。 【小题 1】因为曹操认为匈奴使是个聪明、有见识的人，不为我所用，也不能让敌国所用。（言之有理即可） 【小题 1】多疑与气量狭窄，无容人之量。 【小题 1】杨修之死、青梅煮酒、官渡之战、赤壁之战等 诗歌鉴赏 阅读下面诗歌，回答小题。（ 12
11、分） 我用残损的手掌 戴望舒 我用残损的手掌 摸索这广大的土地： 这一角已经变成灰烬， 那一角只是血和泥； 这一片该是我的家乡， （春天，堤上繁花如锦障， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳） 我触到荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙在指间滑出； 江南的水田，你当年新生的禾草 是那么细，那么软 现在只有蓬蒿； 岭南的荔枝花寂寞地憔悴， 尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水 无形的手掌掠过无限的江山， 手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗， 只有那辽远的一角依然完整， 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。 在那上面，我用残损的手掌轻抚， 像恋人的柔发，婴孩手中乳。 我把全部的力量运在手掌 贴在上面，寄
12、与爱和一切希望， 因为只有那里是太阳，是春， 将驱逐阴暗，带 来苏生， 因为只有那里我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死 那里，永恒的中国！ 【小题 1】写出下列词语的同义词：（ 2分） 寄与（ ） 苏生（ ） 【小题 2】这首诗写于抗日战争最艰苦的年代。诗中表现出当时祖国半壁江山沦于敌手的句子是 _ _ _（ 2分） 【小题 3】这首诗以 “我 ”用 “无形的手掌 ”抚摸祖国地图时的联想为抒情线索。诗人借助想象和联想， 再现了家乡、长白山、黄河、 _ _、岭南、南海以及 “那辽远的一角 ”的景象，联系历史， “辽远一角 ”是指 _ _。（ 2分） 【小题 4】再现景象时，作者抒发强烈的思想感情，
13、请分析并选择。（ 2分） A眷恋 B痛惜 C憎恨 D热爱 E、赞扬 F、向往 江南的水田，你当年新生的禾草，是那么细，那么软 现在只有蓬蒿 （ ） 我把全部的力量运在手掌，贴在上面，寄与爱与一切希望 （ ） 【小题 5】找出诗中一个用了比喻的句子，指出其表达作用。（ 2分） 答：_ 【小题 6】诗中有一处运用了对比，请你指出来，并说一说其表达作用。（ 2 分） 答案： 【小题 1】寄与：给予、寄托等；苏生：新生、苏醒等 【小题 1】这一角已经变成灰烬，那一角只是血和泥 【小题 1】江南、延安抗日根据地（解放区） 【小题 1】 B F 【小题 1】像恋人的柔发，婴儿手中乳。 这两个比喻非常生动、
14、贴切、恰如其分，唤起了人的生命中最亲切的感动，使人们对解放区倍感亲切。 【小题 1】诗人安排了两个部分来展示 “摸索 ”的具体内容。一部分是已经遭受敌人蹂躏、变成灰烬、充满血和泥的土地；一部分是温暖明朗、蓬勃生春、依然完整的辽远的一角。这两部分并列在一起，恰构成横向对照。诗人使用两套笔墨，渲染出两种不同的色调，给读者以强烈刺激，诗人对敌人恨之切，对祖国爱之深，也就自然地显示出来了。 默写 默写填空（第 小题 2分，其余小题各 1分，共 9分） 【小题 1】 ，胜作一书生。 【小题 2】 ，对影成三人。 【小题 3】莫辞酒味薄， 。兵戈既未息， 。 【小题 4】长大后，乡愁是 ，我在这头，新娘在
15、那头。 【小题 5】生亦我所欲，所欲有甚于生者， 。 【小题 6】我是你河边上破旧的老水车， 。 【小题 7】孟子认为能做到舍生取义的人是： ， 。 体现孟子 “性本善 ”思想的句子是： ， ， （ 2分） 【小题 8】在生于忧患，死于安乐文中，作者认为国家长盛不衰，就需要有 和 。 (用课文词语回答 ) 答案： 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 【小题 1】略 【小题 1】非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【小题 1】法家拂士 敌国外患 作文 请以 “心中的彩虹 ”为题写一篇作文。 要求： 除诗歌外，文体不限。 字数在 600以上。 答案：按中考评分标准给分
