1、2011-2012学年河南省叶县乐熙中学七年级第一学期第一次月考语文试卷与答案 其他 名言能给人以启迪，而动物名言则融合了动物的行为特点，或化用诗词妙语，或联想经典故事，让人于会心处掩卷沉思。仿照它的写法，用 “鹦鹉 ”或 “苍蝇 ”再创作出一则动物名言。（ 3分） 其一：乌鸦 言多必失。 多好的肉就让狐狸给叼走了，真不该被虚荣冲昏了头脑啊。 其二：螃蟹 走自己的路，让别人说去吧。 做人做事要有坚定的信念方能成功。 我的创作： 答案：鹦鹉 鹦鹉学舌。 虽然有说话的本领，但说的没一句是自己的 苍蝇 苍蝇不叮无缝的蛋。 世界是从来就不缺少蛋缝（美），缺少的是发现蛋缝（美）的眼睛。 综合性学习。 (
2、8分 ) 在这个世界上，父母双亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，父母会是我们最坚实的感情港湾。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情中，同唱一首献给父亲、母亲的歌。 （ 1）请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。（ 2分） （ 2）写出以 “母亲 ”和 “父亲 ”为主人公的故事的名称各一个。（ 2分） （ 3）对父母说话也要讲究方式，遇到下列情境时，你会怎么说呢？（ 4分） 当父亲责怪你因上网过多而导致学习成绩下降时，你想说： 当母亲因为父亲买东西而被找回一张 50元的假币，正喋喋不休地埋怨父亲时你会劝说： 答案：（ 1）儿行千里母担忧；养儿方知
3、父母恩；临行密密缝，意恐迟迟归等。 （ 2）孟母三迁、岳母刺字等。曾子杀彘（猪） 洛克菲勒教子 （ 3）如：爸爸，我知道我错了，我以后会处理好上网与学习的关系，下次不会再让您失望了。 妈妈，事情已经发生了，再说也没什么好处，以后爸爸会小心的。要不，你以后就少给点零花钱我，咱们把这钱节约回来不成吗？ 下面一段话中，有两处语病，请找出来并在下面横 线上修改。（ 4分） 在班会上，老师让同学们进行自我介绍。 小军同学在自我介绍结束时，做了一个非常搞笑的动作，全 班同学都忍俊不禁地笑了。 老师也被课堂上的热烈气氛感染了，笑得那么幼稚可笑。 在欢笑声中，一节课在不知不觉中结束了。 第 句，修改为： 第
4、句，修改为： 答案：示例：（ 2）重复 隆簟暗匦 恕被蚪 叭炭唤 被怀伞扒椴蛔越 br（ 3）用词不当。把 “幼稚可笑 ”换成别的词。（每句 1分） 选择题 下列划线字读音无误的一项是（ 2分） （ ） A诱 惑 hu啜 泣 zhu凝 成 nng目 眩 xun B 痴 想 ch迂 回 x训 诫 ji酝 酿 ling C卑微 bi绽 放 zhn鹤唳 l沟 壑 h D 迸 溅 bng喧 腾 xun宽 恕 sh收 敛 ln 答案： C 下列选项排序正确的是 （ 3分）（ ） 我不去想是否能够成功， ，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情， ，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨， ，留给
5、世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞， ，一切，都在意料之中。 只要热爱生命 既然目标是地平线 既然钟情于玫瑰 既然选择了远方 A B C D 答案： A 下面表述的课文相关内容，不正确的一项是 （ 3分）（ ） A走一步，再走一步启示我们无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。 B紫藤萝瀑布告诉我们不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。 C理想这首诗是说，人生一定要有理想。诗人从多种角度赞美理想，一连串形象的比喻，蕴含丰富的意义。 D行道树中行道树的形象就是无私奉献者的
6、形象。作者以自己的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。 答案： D 下列词语中没有错别字的一项是（ 2分） （ ） A隐秘沾污纳罕小心翼翼 B聒噪厄运怡然宠然大物 C洗濯扒窃堕落玲珑剔透 D贪婪辍连雏形可望不可及 答案： C 现代文阅读 阅读席慕容的贝壳，回答问题。（ 12分） 在海边，我捡起一枚小小的贝壳。 贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币！在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊 ! 在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的
7、柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细，多么地一丝不苟啊 ! 比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢 是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢 请让我也能留下一些令人珍惜，令人惊叹的东西吧。 在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息： “这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊 !” 【小题 1】 .请概括文中所写的贝壳的特点。（ 3分） 【小
8、题 2】 .在第 自然段中用 “ ”画出议论的语句。（ 3分） 【小题 3】 .作者手里的贝壳，给了她哪些启示？（ 3分） 【小题 4】 .读了本文后，你对生命的意义有什么思考？ （ 3分） 答案： 【小题 1】小、坚硬、精致 【小题 1】 “为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它 制作出来的居所却有多精致、多仔细，多么地一丝不苟啊 ! 【小题 1】我用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。 【小题 1】生命不在于长短，而在于你能给世界留下什么。（意思对即可） 阅读下面的小说，回答问题。（ 18分） 谁是画师 西班牙著名的画家穆律罗（ 1
9、6181682 ）经常发现他学生的油画布上总有未完成的素描，画面相当协调，笔触极富天才。然而这些草图通常都在深夜留下，一时无法判定作者为谁。 一天早晨，穆律罗的学生陆续来到画室，聚集在一个画架前，不由得发出惊讶的赞美声。油画布上呈现着一幅尚未完成的圣母玛利亚的头部画像，优美的线条，清晰的轮廓，许多笔调无与伦比。穆律罗看后同样震惊不已。他挨个询问学生，探查究竟谁是作者。可学生都遗憾地摇头，穆律罗感慨地赞叹道：“这位留画者总有一天会成为我们所有人的大师。 ”他回头问站在身旁颤抖不停的年轻奴仆： “塞伯斯蒂，晚上谁住这儿 ” “先生，除我之外 别无他人。 ” “那好，今晚要特别留神。假如这位神秘的造
10、访者大驾光临而你又不告诉我，明天你将受罚 30鞭 。 ” 塞伯斯蒂默默屈膝，恭顺而退。 那天晚上，塞伯斯蒂在画架前铺好床铺，酣然入睡。次日凌晨钟鸣三响，他倏然从床铺上蹦起来，自言自语地说： “3 个小时是我的，其余是我导师的 !”他抓起画笔在画架前就坐，准备涂掉前夜的作品。塞伯斯蒂提笔在手，眼看画笔即将落在画上时却凝然不动了。他呼喊道： “不！我不能，绝不涂掉！让我画完吧 !” 一会儿，他进入了画画的境界：时而点缀点色彩，时而添上一笔，然后再配上柔和的色调。 3个小时不知不觉悄然而逝。一声轻微的响声惊动了塞伯斯蒂。他抬头一看，穆律罗和学生们静悄悄地站在周围！ 晨曦从窗户中透进，而蜡烛仍在燃烧。
11、 天亮了，塞伯斯蒂依然是个奴仆。所有的人目光都投向塞伯斯蒂，流露出热切的神情。他双眼低垂，悲切地低下头。 “谁是你的导师，塞伯斯蒂 ” “是您，先生。 ” 11 “我是问你的绘画导师 ” 12 “是您，先生。 ” 13 “可我从未教过你。 ” 14 “是的。但您教过这些学生，我聆听过。 ” 15 “噢，我明白了。你的作品相当出色。 ” 16 穆律罗转身问学生们： “他该受惩罚还是应得奖励 ” 17 “奖励 !先生。 ”学生们迅速回答。 18 “那么奖励什么呢 ” 19 有的提议 赏给一套衣服，有的说赠送一笔钱 这些无一打动塞伯斯蒂的心弦。有个学生说： “今日先生心情愉快，塞伯斯蒂，请求自由吧。
12、 ” 20 塞伯斯蒂抬头望着穆律罗的脸庞： 21 “先生，请给我父亲自由 !” 22 穆律罗听后深为感动，深情地对塞伯斯蒂说： 23 “你的画笔显露出你的非凡才能；你的请求表明你心地善良。从现在起，你不再是奴仆，我收你为我的儿子，行吗 我穆律罗多幸运啊，竟然造就出一位了不起的画家 !” 24 时至今日，在意大利收藏的名画中，仍能看到许多穆律罗和塞伯斯蒂笔下的优美作品。 【小题 1】 .请用一句话概括 这篇小说的主要内容。（ 3分） 【小题 2】 7.第 自然段交代了故事情节的哪一部分？作用是什么？（ 4分） 【小题 3】第 自然段中 “塞伯斯蒂提笔在手，眼看画笔即将落在画上时却凝然不动了。他呼
13、喊道： 不！我不能，绝不涂掉！让我画完吧！ ”请揣摩句中 “呼喊 ”一词表现了人物怎样的心情？（ 3分） 【小题 4】 .请找出正面表现塞伯斯蒂的非凡才能的句子。除此之外，作者还怎样从侧面表现塞伯斯蒂才能？（ 4分） 【小题 5】 .文中从哪些地方表现了塞伯斯蒂心地善良的？（ 3分） 答案： 【小题 1】塞伯斯蒂从一个奴仆自学成为一名画师。 【小题 1】 段是故事情节的开端，其作用是为故事情节的发展设置悬念。 【小题 1】 “呼喊 ”形象地表现出塞伯斯蒂完成画作强烈的愿望与涂掉画布的矛盾心情，和不甘心将自己的心血付诸东流内心挣扎的苦闷。 【小题 1】正面表现： “优美的线条，清晰的轮廓，许多笔
14、调无与伦比 ”。侧面表现： “穆律罗的学生陆续来到画室，聚集在一个画架前，不由得发出惊讶的赞美声 ”“穆律罗看后同样震惊不已 ”“穆律罗和学生们静悄悄地站在周围 ! ”“所有的人目光都投向塞伯斯蒂，流露出热切的神情。 ” 【小题 1】文中从 “有的提议赏给一套衣服，有的说赠送一笔钱 ， “今日先生心情愉快，塞伯斯蒂，请求自由吧。 ”“这些无一打动塞伯斯蒂的心弦。 ”而他却首先想到 “先生，请给我父亲自由 !”的对比中表现了塞伯斯蒂心地善良。 文言文阅读 阅读下面的古文，回答问题。（ 15分） 子曰： “学而时习之不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ”（学而） 子曰：
15、“温故而知新，可以为师矣。 ”（为政） 子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。 ”（为政） 子曰： “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”（里仁） 子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善 者而改之。 ”（述而） 曾子曰： “士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ ”（泰伯） 子曰： “其恕乎！己所不欲，勿施于人。 ”（卫灵公） 【小题 1】解释下面划线词的意思。（ 4分） （ 1）不亦 说 乎 （ 2）温 故 而知新 （ 3）思而不学则 殆 （ 4）士不可以不 弘毅 【小题 2】请用现代汉语写出下列句子的意思。（ 4分） （ 1）三人行，必有我师焉。
16、 （ 2）己所不欲，勿施于人。 【小题 3】选文中不少句子已经演变为成语，请写出 4个。（ 4分） 【小题 4】如果从文中选出一个句子作为自己的 座右铭，你选哪一句，请说明理由。（ 3分） 答案： 【小题 1】 (1)通 “悦 ”，高兴，愉快 （ 2）旧的（知识 ) （ 3）有害 （ 4）刚强、勇毅 【小题 1】 (1)几个人在一起行走，其中一定有可以做我老师的。 （ 2）自己不愿意的事情，不要施加给他人。 【小题 1】温故知新、见贤思齐、任重道远、三人行，必有我师等 【小题 1】抄写句子无错误，言之有理即可。 作文 下面两题任选一题，按要求作文。（ 50分） (1)沟通，是春天的绵绵细雨，滋
17、润着人们干渴的心田；沟通，是夏天的习习凉风，沉寂了人们狂躁的喧嚣；沟通，是秋天的澹澹江水 ，带走了人们无尽的忧思；沟通，是冬天的熊熊炭火，消融了人们尘封的坚冰。沟通，架起了心与心连接的桥梁，心灵之门敞开，阳光、友爱和幸福就一起进来，春天与你同住，世界从此不再孤独。自然因沟通更秀美，人类因沟通更和谐，世界因沟通理精彩 ! 请以 “沟通 ”为话题作文。 要求： 自选角度，自拟题目，立意正确，思想健康，内容紧扣话题。 除诗歌外，文体不限，不少于 500字。 (2)请以 “我和别人不一样 ”为题，写一篇文章。 要求： 立意正确，思想健康。 除诗歌外，文体不限，不少于 500字。 文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。 答案：略
