1、20112012 学年度山东省莱芜地区初一第一学期学业考试语文试卷与答案 其他 将下列成语补充完整。（ 2分） 小心 无为 教导 明察秋 答案：小心翼翼 ，碌碌无为，谆谆教导，明察秋毫 现代文阅读 “听我说吧， ”我父亲说， “不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗 ” 我慢慢地把身体移过去。 “看见了。 ”我说。 “好， ”他对我说， “现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。 ” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。 “很好， ”我父亲叫道， “现在移动右
2、脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。 ”我又照着做了。我的信心大增。 “我能办得到的。 ”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不 要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 【小题 1】找出描写 “我 ”下山
3、时心理变化的词语，将其填入下面的方框中并说明其作用。（ 3分） 有了信心 产生成就感 【小题 2】 “我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。 ”这个句子中的 “探 ”字能否 改成 “站 ”字？为什么？（ 2分） 【小题 3】末段说 “感到前途茫茫而灰心丧气 ”，又说 “直到抵达我所要到的地方 ”，既然要到的地方 “很明确 ”，为什么又说 “前途茫茫 ”呢？（ 2分） 答案： 【小题 1】小心翼翼 信心大增 作用：这个词具体而详尽地表现了我由害怕困难到增强信心到战胜困难的全过程，描写具体细致。 共 3分。 【小题 1】 “探 ”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。这个词表现了我的胆怯和
4、小心。而 “站 ”字是站立的意思，用在此处不合愿意，表达效果不好。共 2分 【小题 1】这里的 “前途茫茫 ”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。共 2分 人类只剩 7年时间拯救地球 英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔 麦克古尔在其新书 7年拯救地球中提出 了一个惊人的观点：那就是人类如果不立即采取行动，减少大气中的温室气体排放，那么 2015年将成为地球命运的转折点。如果地球温室气体排放在这 7年时间中无法得到控制，那么地球将在 2015年 7月进入不可逆转的恶性循环中，人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所吞噬！ 麦克古尔教授在书中称，从现在开始到 20
5、15年，人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的排放，如果人类的努力失败，那么地球将面临 6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大的灾害威胁。 麦克古尔教授说：到 2050年 ,全球温室气体的排放必须减少 50到 80。要做到这一点 , 温室气体的排放必须在 2015 年前就达到稳定状态，然后逐年下降。但这样仍然不够 ,如果人类不主动减少大气中的二氧化碳含量，即使温室气体的排放减少 90，仍无法阻止危险的气候变暖。 麦克古尔教授称，地球目前的气候距 100万年来最暖温度相差大约 1摄氏度 ,如果人类烧光地球上剩下的其他化石燃料，那么地球的温度还将上升 13 摄氏度 ,当前的症况表明，自然环
6、境已到了非治理不可的地步，这种治理也将不是一人一国之力可以完成的，是需要世界各国协同一致、共同面对的。 【小题 1】麦克古尔认为人类拯救地球应采取什 么行动 (1分 ) 【小题 2】第三自然段主要用了什么说明方法？试举例分析其作用。 (3分 ) 【小题 3】最后一段中 “地球目前的气候距 100万年来最暖温度相差大约 1摄氏度 ”,句中 “大约 ”能删除吗 为什么 (2分 ) 【小题 4】根据麦克古尔的观点，请你提一条拯救地球的具体措施 ,并简要说明理由。（ 2分） 答案： 【小题 1】减少大气中的温室气体排放。 (或 “减少大气中二氧化碳的含量 ”。 ) 【小题 1】列数字 (1分 )。如
7、“到 2050年，全球温室气体的排放必须减少 50到80。 ”(1分 ), 具体说明了温室气体排放量减少的程度。（ 1分 ) 【小题 1】 (3分 )不能，因为 “大约 ”表明温差是约数 (1分 ), 如果去掉 “大约 ”就表明是确数 1摄氏度，与事实不符，所以不能去掉，体现说明文语言的准确性。（只答 “不能去掉 ”不给分；答 “不能，因为它体现了说明文语言的准确性 ” ，没有具体分析给 1分 ) 【小题 1】 (2分 )示例 1:少开车（ 1分），减少温室气体排放 (1分 )。示例 2:多植树 (1 分 ) ，减少大气中的二氧化碳含量 12 分 )。 (提出措施 1 分，说明理由 1 分。措
8、施不符合文意 “减少温室气体排放 ”“减少大气中二氧化碳含量 ”的不给分。 ) 轻 放 安宁 走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。 父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声稍等，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，
9、昔 日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说，你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。 父亲却扭过身来，正对着我，说， A其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是叹气世风日下，自己却始终不去动手呢 ？ 我笑， B可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。 父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他 惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来打扫，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表
10、示让对方先行。 C而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。 我在晚饭的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他们指不定在心里觉得你有毛病呢。父亲呷下一口酒，道， D我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去 主动找，它还会自登家门？ 几日后，翻起帐本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释
11、的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说，钱既然已经借出去了，就不必再催了。我不解，说，难道就让这笔钱这样白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？ 父亲一声不响地拿过我的帐本，将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉，这才说，何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这 样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。 我依然心里憋闷，说，可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，
12、还是没有丝毫要还的迹象。 父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道，如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔 钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。 隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。 人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。 （选自青年文摘 2010年第 14期） 【小题 1】文章写了
13、父亲哪三件事？请简要概括。（ 3分） （ 1） （ 2） （ 3） 【小题 2】批注是一种常用的读书方法。批注可以写心得、作评价，也可以联想、概括等。请从文 中 A、 B、 C、 D处任选两处作批注（照抄示例不得分）。（ 4分） 示例：我选 A 处；批注：与其一味的抱怨、哀叹世风日下，不如身体力行做点什么。 （ 1）我选 处；批注： （ 2）我选 处；批注： 【小题 3】 联系全文，认真品读第（ 11）段，回答下面问题。（ 4分） （ 1）为什么说硕士毕业的 “我 ”“在没有读过几本书的父亲面前 ”显得 “苍白无力 ”？ （ 2）说出画线句子所用修辞手法，理解句子含义。 【小题 4】欠债还钱，
14、本是天经地义。父亲却劝 “我 ”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法。字数在 80字以内。（ 3分） 答案： 【小 题 1】（ 1）父亲为公共走廊换灯泡；（ 2）父亲打扫公共楼梯，并主动与陌生人点头微笑；（ 3）父亲劝我不要催促朋友还钱。（每点 1分，意对即可） 【小题 1】（ 4分）示例： A处：只要肯动手，每个人都可以是光明使者；勿以善小而不为；多做事，少抱怨；从小事做起，从身边做起。 B处：反映了某些人缺乏公德心的现状；为 “我 ”“只扫门前雪，不管他人瓦上霜 ”的自私行为开脱。C处：反映了人与人之间的戒备心态；动作、神态的描写，既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成
15、鲜明的对比。 D处：言语虽然朴素，却道出助人为乐、与人为善的处世 之道；赠人玫瑰，手留余香；两个反问句表现父亲帮助别人、快乐自己的积极乐观的精神。（每处 2分，批注合理即可，照抄示例不给分） 【小题 1】（ 1）虽然 “我 ”受过高等教育，但自私冷漠、计较得失，与父亲的助人为乐、友善待人、重义轻财相比，人格上显得苍白无力。（ 2 分，意对即可）（ 2）比喻或对比；（ 1分）化解矛盾不能用偏激的方式解决，而应该用真诚、宽容、友善的方式对待（ 2分，意对即可）。 【小题 1】（ 3分）看法一：认同。理由如：友情比金钱更重要；钱能测出一个人的品行优劣；钱能测出真假朋友。 看法二：不认同。理由如：人要
16、守 信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会损害社会的良序约俗。言之有理，酌情赋分。 文言文阅读 （甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰： “白雪纷纷何所似？ ”兄子胡儿曰： “撒盐空中差可拟。 ”兄女曰： “未若柳絮因风起。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (乙 )陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？ ”答曰： “待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰： “君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【小
17、题 1】解释下列划线词语在文中的意思。（ 4分） 俄而 雪骤（ ） 与友 期 行（ ） 去后 乃 至（ ） 下车 引 之（ ） 【小题 2】 “儿女 ”一词古今义有何差别。（ 2分） 古义： 今义： 【小题 3】用现代汉语翻译下列句子。（ 2分） 与人期行，相委而去。 【小题 4】 “撒盐空中 ”和 “柳絮因风起 ”来 比拟 “白雪纷纷 ”，你认为哪个更好 为什么 你还能说出一个形容飞雪的好比喻吗 （ 3分） 答案： 【小题 1】（ 1）一会儿（ 2）约定 （ 3）才 （ 4）拉 每题 1分，共 2分。 【小题 1】古义：指子侄这一代晚辈的统称。今义：指儿子和女儿。共 2分。 【小题 1】和别
18、人约好一起出行，却丢下别人自己离开了。共 2分 ” 【小题 1】后一句好，因为比喻不仅要形似，更要神似，要有意蕴。 “柳絮 ”一喻好就好在它给人以春天即将到来的感觉（不仅限此答案：，只要有道理即可）。燕山飞雪大如席。共 3分。 语言表达 综合性学习。（ 3分） 本学期，我们 开展了 “我也追星 ”的综合性学习，请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁，并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。 答案：列出名人事迹，分析崇拜原因。共 3分，酌情赋分。 名著导读 名著阅读与探究性学习。 (15分 ) 【小题 1】结合冰心的三首小诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？（ 5分） （ a）母亲呵 ! 我
19、的头发披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。 （ b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。 （ c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？ 主题： 写法： 【小题 2】 请你说说下列寓言的主要寓意。（ 5分） 狼和小羊猫和鸡就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的 农夫和蛇的故事就告诫人们， _ 狐狸和山羊写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们 乌龟与老鹰通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明_ 蚯蚓与狐狸鼹鼠嘲笑 _ 【小题 3】 附加题。下面是钱钟书对伊索寓言两则故事的新解，你能有创意地新解马和驴的故事吗
20、？ (10分 ) 驴子跟狼的故事：驴子见狼，假装腿上受伤，对狼说： “脚上有刺，请你拔去了，免得你吃我时舌头被刺。 ”狼信以为真，专心寻刺，被驴子踢伤逃去，因此叹气说： “天派我做送命的屠夫的，何苦做治病的医生呢！ ”这当然幼稚得可笑，他不知道医生也是屠夫的一种。 老婆子与母鸡的故事：老婆子养只母鸡，每天下一个蛋。老婆子贪心不足，希望它一天下两个蛋，加倍喂她。从此鸡愈吃愈肥，不下蛋了 -所以戒之在贪。伊索错了！他该说，大胖子往往是小心眼。 马和驴的故事新解 。 【小题 4】爱的教育是意大利作家 为 9至 13岁的孩子创作的一部小说。它采用 的形式，讲述一个叫 的小男孩的成长故事。写出给你留下
21、深刻印象的一个故事及感受 。（ 5分） 答案： 【小题 1】主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。（ 3分） 写法：运用比喻、拟人和夸张手法，将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。（ 2分） 【小题 1】残暴和蛮横；对恶人千万不能心慈手软；做好事也要看对 象，以免上当受骗；遇事应多加思索，才不会受骗上当；任何事物都有自己的规律性，不可违背规律；吹牛说大话。 【小题 1】附加题共 10分，酌情赋分，可计入总分。 【小题 1】亚米契斯 日记体 恩利科 故事及感受略 酌情赋分，共 5分。 默写 默写。（ 10分） 【小题 1】海日生残夜 。（王
22、湾 次北固山下） 【小题 2】 ，浅草才能没马蹄。（白居易 钱塘湖春行） 【小题 3】 ， 。烈士暮年，壮心不已。（曹操 龟虽寿） 【小题 4】 ，似曾相识燕归来。（晏殊 浣溪纱） 【小题 5】民俗离不开文化的传载，请写出连续两 句与传统节日有关的诗句 ： , 。 【小题 6】任选 十则中的五则默写。 答案： 【小题 1】江村入旧年 【小题 1】乱花渐欲迷人眼 【小题 1】老骥伏枥，志在千里 【小题 1】无可奈何花落去 【小题 1】遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 【小题 1】 子曰： “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ” 子曰： “温故而知新，可以为
23、师矣。 ” 子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。 ” 子曰： “由，诲女知之乎 !知之为知之，不知为不知，是知（ zh）也。 ” 子曰： “见贤思齐焉，见不 贤而内自省也。 子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ” 等等 作文 写作（ 50分） 同学们，回首你的小学生活，一定会有一些值得怀念的往事，难以忘却的身影，记忆犹新的画面，如同闪亮的星星，将你记忆的夜空点燃得璀璨而美丽，那星星，或许是父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；或许是懊悔的泪光，成长的烦恼， 那星星虽然已经在夜空滑过，但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请选取其中最明亮的，来铭记你的小学时代吧！ 题目：如星星滑过夜空 要求： （ 1）写一篇不少于 600字的记叙文； （ 2）内容具体，有真情实感； 答案：分项分等评分标准 项目 一等 二等 三等 四等 内容 20分 20 16分 15 10分 9 5分 4 0分 表达 25分 25 20分 19 15分 14 10分 9 0分 文面 5分 5分 4分 3分 2 0分
