1、2011 2012学年度山东省枣庄市五校七年级上学期单元质量检测语文试卷与答案 其他 下列词语中有四个错别字，划出来并改正。（ 4分） 嬉笑颜开 无恶不作 乔妆打扮 忘恩负义 自言自语 荣华福贵 张牙舞爪 传宗接代 奇形怪状 后患无穷 仙风道骨 恩将仇抱 答案：喜装富报 选择题 给下列句中划线的字注音或根据拼音写汉字。（ 4分） （ 1）他在村口遇到了一条冻 僵 （ ）了的蛇。 （ 2）我因为怜 mn（ ）恶人，才受到如此的恶报啊！ （ 3）妻子劝丈夫放弃报仇的念头，以免毒蛇 纠缠 （ ）（ ），后 hun 无穷。 （ 4） “别 lo so 了， ”魔鬼说道， “反正你是非死不可 ”。 答案
2、： .（ 1） jing （ 2）悯 （ 3） ji chn 患 （ 4） /p 对本单元有关课文内容理解有误的一项是（ ）（ 3分） A “诺曼底 ”号遇难记突出表现了哈尔威船长在危难时刻舍己救人、沉着冷静、指挥有力的崇高形象。 B在最后一片叶子中，我们初见到的贝尔曼是一个穷困潦倒、消沉失意、好高骛远、郁郁不得志的失意老画家。 C梁实秋的猫的故事表现的对动物生命的珍视。 D满腔热血已经沸腾对周久义和田立业这两个不同个性的英雄牺牲的描写手法是一样的 答案： D 读语段，选择最准确的动词填空，恰当的一项是：（ ）（ 3分） 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一
3、条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 A撑 放 系 拉 B支 撒 绑 拿 C支 撒 系 牵 D顶 放 连 牵 答案： C 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（ 3分） A通过开展 “城乡环境综合治理 ”活动，使我们进一步认识到保护环境的重要性。 B奥运会和世博会，是中华民族为全世界各国人民演奏的两场精彩的国际盛会。 C陶渊明的田园诗拓宽了中国古典诗歌的题材范围，被誉为田园诗歌的一代宗师。 D “天安 ”号事件致使韩朝绝交，媒体呼吁双方保持克制，要以世界和平大局为重 答案： D 选出下列各组词语释义有误的一项是（ ）（ 3分） A万籁俱寂：形容周围环境非
4、常安静。 B左道旁门：指非正统的宗教、会道派别。 C无以复加：形容已到了极致。 D不速之客：不受欢迎的人。 答案： D 现代文阅读 阅读下列寓言，完成小题。（ 16分） 赫尔墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道： “值多少钱？ ”雕像者说： “一个银元。 ”赫耳墨斯又笑着问道： “赫拉的雕像值多少？ ”雕像者说： “还要贵一点。 ”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道： “这个多少钱？ ”雕像者回答说： “假如你买了那两个，这个算饶头，白送。 ” 这个故事适用于那些爱
5、慕虚荣而不被人重视的人。告诉我们要谦虚，不要妄自尊大。 【小题 1】解释下列词语。（ 3分） （ 1）凡人： （ 2）庇护： （ 3）虚荣： 【小题 2】故事中的三问三答的内容能不能调换？为什么？（ 3分） 【小题 3】 “赫耳墨斯又笑着问道 ”，他 “笑 ”的原因是？（ 2分） 【小题 4】写宙斯和赫拉像与赫耳墨斯的价钱用的手法是 ，这样写的作用是？【小题 5】故事的结局不屑赫尔墨斯的反应，但读者可以想象他的反应是？（ 2分） 答案： 阅读下面文章，完成小 题。（ 17分） 古代生物的状况，在岩石中更有着丰富 的记录 。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别
6、的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做 “化石 ”。 化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。 例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离开现在大约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做 “寒武纪 ”的时代， 地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖 而潮湿的，这是叫做 “石炭纪 ”的时代的特征。还有一些 “象 ”和 “犀牛 ”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明 “第四纪 ”冰河时期的来临。 自然界某些转眼
7、就消逝的活动 ，在石头上 也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象 瞧！大自然给我们保留了多好的记录。实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开帷幕的一角而已。 【小题 1】第一段中画线的句子起 _的作用。（ 3）分 【小题 2】第一段的最后一句中 “所有这些 ”包括哪些？ （ 4）分 【小题 3】 “化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程 ”一句的作用是：（ 3）分 【小题 4】根据课文内容，说说寒武纪、石炭纪、第四纪的特点。（ 3）分 【小题 5】如果化石上有裂开的缝隙，可以推断那个时期的特点是
8、。（ 2)分 【小题 6】化石有什么作用？ 2分 答案： 【小题 1】总领全段 【小题 1】和泥沙埋在一起而让别的矿物质填充了的动物遗体、北极冻土中的长毛象、琥珀中的昆虫。 【小题 1】过渡 【小题 1】寒武纪：地球上海洋宽广；石炭纪：地球上温暖而潮湿；第四纪：天气寒冷，冰期来临 【小题 1】天气干旱 【小题 1】帮助人们认识地球的发展过程。 阅读下面的短文，完成小题。（ 14分） 买馒头 家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。 每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老乡把蒸笼掀开。 掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，
9、馒头 或者说是麦子 的香味就随烟四溢了。 差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包于就全卖光了，那山东老乡就会扯开嗓门说： “各位老乡！今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。 ” 买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。 山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。 我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢？ 他说： “俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什么？钱只要够用就好。 ” 我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡的生活里也别有滋味。 有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩
10、或工人，也有学生 ，也有西装笔挺的白领阶级。有几次，我看到一位在街头拾荒的人。有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。（确实，六元一个的馒头，足够乞丐饱食一餐了。） 这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异之感：在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的状态，所有的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。 我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的细腻。我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的浑沌 。 就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这
11、种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。 可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢 。 每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。 生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！多么的值得感恩！ （选自林清玄散文作品集，有改动） 【小题 1】通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？请分点概述。（ 3分） 【小题 2】将下面一段文字插入原文，最恰 当的一项是（ ）（ 3分） 但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！ A 段之间 B 段之间 C 段之间 D 段之间 【小题 3】本文语言清新朴实，但
12、不乏生动形象的句子。请赏析第 段中的画线句。（ 4分） 【小题 4】根据上文与下面的链接资料，说说我们应该持有怎样的人生态度。（ 4分） 资料链接：农夫把 稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质。穷人买一 个馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质。家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。 （选自 求好，作者林清玄） 答案： 【小题 1】 馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香； 掀开馒头的那一刻最感人； 馒头引发人作者对人生的思考。 【小题 1】 C 【小题 1】运用对比、比喻的修辞方法，形象贴切地写出了老人虽经历悲苦与无奈，但仍对生命充满庆喜的
13、那份淡定与乐观，这种情怀还将深深地感染身边的人。 【小题 1】人生应该不断地追求，要乐观，并懂得知足、感恩。 语言表达 给下面这则新闻拟一个标题（不超过 15字）。（ 4分） 新华社北京 3月 23日电 文化部日前要求各 地文化部门查处臭作等四款存在非 法内容的电脑游戏。记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品，存在大量的 不健康的内容，违反了我国的法律规定，危害了青少年的身心健康。文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。一经发现上述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。 新闻标题： 答案：文化部门查禁四款电脑游戏。 作文 创新写作（ 50分） 题目：越长大，越 要求：（ 1）根据自己的理解，把题目补充完整， （ 2）除诗歌外， 文体不限，不少于 600字。 （ 3）文中不得出现真实的姓名、校名和地名。 答案：按中考评分标准给分
