1、2015学年宁夏银川市贺兰县第四中学七年级上期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 1965年 5月，我国考古学家在云南省某县发现了两颗门齿化石和一些粗糙石器，中国地质科学院用古地磁方法测定它们距今约 170万年。这就是我国境内已知的最早人类 _ A元谋人 B北京人 C山顶洞人 D半坡人 答案： A 试题分析：本题考查的是我国远古居民的相关知识，通过所学知识，我们知道：元谋人生活在距今约 170万年前，北京人生活在距今约 70万 20 万年前，山顶洞人生活在距今约 3万年前，半坡人生活在距今约五六千年，所以答案：是A。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的起源 祖国境内的远古居民 诸子百家中
2、哪家思想对后世影响最大 _ A兵家 B儒家 C法家 D道家 答案： B 试题分析：本题考查的是百家争鸣的相关知识，通过所学知识，我们知道：孔子创办的儒家学说成为我国封建社会的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大，所以答案：是 B。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴 战国时期的诸子百家中，提出不要过分捕捞，要按时令进山伐树，这位具有环保意识的思想家是 _ A孟子 B墨子 C庄子 D韩非子 答案： A 试题分析：本题考查的是百家争鸣的相关知识，通过所学知识，我们知道：儒家在战国时期的代表人物是孟子，孟子提出了自然资源可持续利用，墨子的思想是兼爱非
3、攻，庄子的思想是无为而治，韩非提出建立君主专制中央集权制的封建国家，所以答案：是 A。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴 总结出中医四诊法的名医是 _ A张仲景 B李时 珍 C华佗 D扁鹊 答案： D 试题分析：本题考查的是扁鹊知识，通过所学知识，我们知道：扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出来的望闻问切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用，所以答案：是 D。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴 决定晋文公成为中原霸主的战争是 _ A马陵之战 B桂陵之战 C长平之战 D城濮之战 答案： D 试题分析：本题考查的是春秋争霸的相关知识，
4、通过所学知识，我们知道：公元前 7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军大败楚军。从此晋文公成为中原霸主，所以答案：是 D。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 春秋战国的纷争 为巩固统治而大规模分封诸侯 ,实行分封制的是 _ A夏 B商 C西周 D东周 答案： C 试题分析：本题考查的是西周实行分封制的知识，通过所学知识，我们知道：为了巩固西周的统治，西周实行分封制，周天子把土地平民和奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，所以答案：是 C。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 夏商西周的兴亡 “春秋五 霸 ”中第一个称为霸主的是 _ A勾践 B齐桓公 C晋文公 D楚
5、庄王 答案： B 试题分析：本题考查的是春秋战国纷争的相关知识，通过所学知识，我们知道：公元前 7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主，所以答案：是 B。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 春秋战国的纷争 将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类的标准是 _ A他们都以残暴统治著称 B他们都建立了一个新的王朝 C他们都重用人才，改革内政 D他们都轻徭薄赋，爱民如子 答案： A 试题分析：本题考查的是夏商西周的帝王，通过所学知识，我们知道：夏桀是夏朝的最后一个国王，是历史上有名的暴君，商纣用炮烙之刑残酷镇压人民，周厉王暴虐无道，在位时期发生了国人
6、暴动，所以答案：是 A。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 夏商西周的兴亡 我国有文字可考的历史开始于 _ A战国 B夏朝 C商朝 D西周 答案： C 试题分析：本题考查的是我国最古老的文字，通过所学知识，我们知道：商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字我们称之为甲骨文，我国有文字可考的历史从商朝开始，所以答案：是 C。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴 我国历史上第一个王朝夏朝的建立者是 _ A黄帝 B尧 C舜 D禹 答案： D 试题分析：本题考查的是夏朝的建立，公元前 2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，禹从部落联盟首领转变为奴隶制
7、国家的国王，所以答案：是 D。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 夏商西周的兴亡 我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为 _ A选举制 B投票制 C禅让制 D世袭制 答案： C 试题分析：本题考查的是我国古代推选部落联盟首领的方式，通过所学知识，我们知道：这种民主推选部落联盟首领的方式称之为禅让制，后来世袭制代替了禅让制，所以答案：是 C。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的起源 华夏之祖 “民以食 为天 ”，我国古代的原始居民很早就懂得农耕技术。我国在世界上最早种植的
8、粮食作物是 _ A水稻和小麦 B水稻和粟 C小麦和粟 D水稻和玉米 答案： B 试题分析：本题考查的是我国原是农耕居民的相关知识，通过所学知识，我们知道：半坡人种植的粮食作物是粟，河姆渡人种植的粮食作物是水稻，因此我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，所以答案：是 B。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的起源 原始的农耕生活 综合题 材料分析题（ 14分） 材料一： “中华开国五千年，神州轩辕自古传 ” 孙中山 材料二： “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！ ” 离骚 材料三： “知之为知之，不知为不知 ”、 “三人行，必有我师焉 ”、 “学而时习之，不亦乐乎？ ” 孔子 阅读材料请回答： （
9、1） 材料一中的 “轩辕 ”指谁？ 他被后人尊称为什么？（ 4分） （ 2）材料二出自谁的作品？这首诗反映了作者怎样的思想感情？ （ 4分） （ 3）材料三出自孔子的言论，请问他的这些言论被他的弟子收集在那部书里？（ 2分） （ 4）作为教育家，孔子提出了许多有见地的教育主张，请说出他在教育方面的成就？（ 4分） 答案：（ 1）黄帝 华夏之祖 （ 2）屈原 对祖国和人民的热爱 （ 3）论语 （ 4） 创办私学，广收门徒 注意因材施教 要有老老实实的学习态度，要谦虚好学 温故而知新等 试题分析：（ 1）本题考查的是华夏之祖的相关知识，通过所学知识，我们知道：黄帝是古代华夏部落联盟的首领，号轩辕氏
10、，相传黄帝建造宫室、制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，因此后人尊称其为“人文初祖 ”。 （ 2）本题考查的是屈原的相关知识，通过所学知识，我们知道：离骚是屈原的代表作，在这首诗里，屈原把自然现象、历史人物和神话传说揉为一体，使思想性和艺术性高度结合 ，这两句诗的意思是：我一面擦泪一面长叹， 哀叹人民生活多灾多难，表达了诗人对祖国和人民的热爱。 （ 3）本题考查的是孔子的知识，通过所学知识，我们知道：孔子生活在春秋晚期，是儒家学派的创始人，他提出了 “仁 ”的学说， “仁 ”包含一切美德。他主张爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力， “为政以德 ”，后由孔子的弟子整理成
11、的论语一书，记载了孔子的言论。 （ 4）本题考查的是孔子的教育思想，属于识记内容， 孔子创办私学，广收门徒； 注意 “因材施教 ”，善于启发学生思考问题； 教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学； 温故 而知新； 提出有教无类的思想，启发诱导等。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴；人教新课标七年级上册 中华文明的起源 华夏之祖 综合探究题：（本题 12分） “治世不一道，便国不法古 ” -史记引用商鞅语 请回答： （ 1）商鞅什么时间、在何人的支持下进行了变法？（ 2分） （ 2）简述商鞅变法的内容？（ 8分） （ 3）根据你所学的知识，请你判断一下商鞅应
12、属于哪家学派？或商鞅变法给我们的启示是什么？ （说明：此题两问可以二选一作答，总计 2分） 学派： 启示： 答案：（ 1）战国时期 秦孝公 （ 2）国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，建立县制 （ 3）法家 要敢于改革、勇于改革，改革才能促进社会的发展 试题分析：（ 1）本题考查的是商鞅的相关知识，通过所学知识，我们知道：战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动，其中秦国效果最显著，公元前 356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，因此本题的答案：是：战国时期 秦孝公。 （ 2）本题考查的是商鞅变法的内容，属于识记内容，商鞅变法的具体内容包括： 国家承认土地私有，允许自由买卖； 奖励耕战，生产 粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权； 建立县制。 （ 3）本题考查的是商鞅变法的相关知识，通过所学知识，我们知道：在百家争鸣时期，法家的代表人物韩非的主张是提出建立君主专制中央集权的封建国家，所以商鞅属于法家学派；经过商鞅变法，秦国成为战国后期最富强的国家，因此商鞅变法给我们的启示是：要敢于改革、勇于改革，只有改革，国家才能够发展，社会才能够进步。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代
