1、2014年初中毕业升学考试（四川泸州卷）生物（带解析） 选择题 泸州市养蚕之乡 -泸县潮河镇，桑树满山，生产桑葚，桑葚果实味甜多汁呈紫色，是人们常吃的水果之一食用时手指会被染成紫色，果盘内也有少量紫色汁液，这些紫色的汁液来自于果实细胞的（ ） A细胞壁 B线粒体 C液泡 D叶绿体 答案： C 试题分析： A、细胞壁具有保护和支持作用， A错误 B、线粒体是呼吸作用的场所， B错误 C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，所以果盘内有少量紫色汁液，这些汁液主要来自于桑葚细胞的液泡， C正确； D、叶绿体是光合作用的场所， D错误 故选： C 考点：细胞中的物质 如图是一个生态系统中的
2、生产者和消费者的数量关系图，其中丙是生产者，这些生物在一条食物链上若该生态系统受到含汞的废电池浸出液污染后，生物体内含汞最多的是（ ） A乙 B丙 C甲 D丁 答案： C 试题分析：图中丙的相对数量最多营养级别最低，丁次之，甲相对数量最少，营养级别最高所以图示生物构成的食物链和能量流动的方向是丙 丁 乙 甲有害物质沿着食物链流动流动并逐渐积累，因此体内积存 DDT最多的生物是甲 故选： C 考点：某些有害物质沿食物链积累 下列关于染色体、基因和性状的叙述中不正确的是（ ） A生物性状是由基因控制的 B体细胞中成对的基因分别位于成对的染色体上 C在人体的细胞内染色体都是成对存在的 D控制隐性性状
3、的基因组成是两个隐性基因 答案： C 试题分析： A、 DNA 上决定生物性状的小单位，叫基因基因决定生物的性状，A正确； B、体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上， B正确； C、正常情况下染色体、基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单， C错误； D、生物 的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因，因此，控制隐性性状的基因组成是两个隐性基因， D正确 故选： C 考点：染色体、 DNA和基因的关系 中国疾控中心统计，从 2013年 3月底至 2014年 5月 19日晚 12时，感染H7N9禽流感
4、确诊病例已超过 200例目前， H7N9禽流感疫苗已进入临床试验阶段患者所接种的疫苗和体内发生的免疫反应分别是（ ） A抗体 特异性免疫 B抗原 非特异性免疫 C抗原 特异性免疫 D抗体 非特异性免疫 答案： C 试题分析：疫苗是灭活的病原体；疫苗保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力；由于这种免疫力是后天获得的，并只对特定的病原体起作用，因此接种的 H7N9 禽流感疫苗，属于抗原，而体内发生的免疫反应属于特异性免疫 故选： C 考点：抗体和抗原 泸州张坝盛产桂圆，其肉厚鲜嫩，色泽晶莹，果汁甜美而享有盛誉桂圆的果实是由下列哪个结构发育而来的（
5、） A受精卵 B子房 C子房壁 D胚珠 答案： B 试题分析：子房的发育情况为： 由图可知，子房将发 育成植物的果实 故选： B 考点：果实和种子的形成 小梅和同学到川南明珠 -玉蟾自然风景区做植物种类的调查，她不小心手被野果刺了一下，立刻缩手，其所受刺激产生的神经冲动在如图所示的反射弧中，传到神经中枢的途径是（ ） A B C D 答案： D 试题分析：手指突然受到野果刺以后缩手的反射过程是： 感受器（手指）接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由 传入神经传导到 神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令）， 传出神经再将来
6、自神经中枢的神经冲动传至 效应器（手臂上使手回缩的肌肉），最后由 效应器接受神经冲动并作出相应的反应，产生缩手动作因此，不小心手被野果刺了一下，立刻缩手，其所受刺激产生的神经冲动在如图所示的反射弧中，传到神经中枢的途径是 传入神经 故选： D 考点：反射弧 的结构和功能 综合题 如图分别是显微镜结构和细胞结构示意图，请根据图回答下列问题： （ 1）小芳在泸州市初中生物实验操作考试中，用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片，对光时视野的光线较暗，此时光圈已最大，室内光线较强，还可采取的措施是 小芳在观察装片过程中发现视野中有污点，先后转动目镜和移动装片，污点依然不动，则污点应该在 上 （ 2）甲图和乙
7、图所示的两个细胞中都能控制物质进出的结构是 （填写图中番号） 答案：（ 1）用反光镜的凹面；物镜；（ 2） 试题分析：（ 1）在使用显微镜进行对光时，应首先使低倍物镜对准通光孔；显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节若在光线不足的实验室中，应选用反光镜的凹面和大光圈 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上 （ 2）动、植物细胞中都有 细胞膜、 细
8、胞质、 细胞核其中 细胞膜能 控制物质的进出 考点：制作临时装片观察植物细胞 如图是绿色植物的生理活动示意图，请据图回答下列问题： （ 1）深夜，叶片需要进入的 物质是 ； （ 2）图中的 在植物体内向上运输的动力主要来自 作用； （ 3）图中的 运输到植物体的其他部分细胞中与氧气结合，在 内被分解，为植物的生命活动提供能量 答案：（ 1）氧气；（ 2）蒸腾；（ 3）线粒体 试题分析：（ 1）深夜无光，叶片进行的是呼吸作用，植物呼吸作用的原料是有机物和氧，其中有机物是通过筛管运输的，氧是从空气中经过气孔进入到植物体的，呼吸作 用的产物为二氧化碳和水，二氧化碳经过气孔散失到空气中故此图为呼吸作用
9、示意图，则 、 分别是氧气和二氧化碳 （ 2）植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力，使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶，使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中，故若图形中表示的是植物的蒸腾作用，则 B表示通过叶片气孔散失的水蒸气，水蒸气散失到大气中参与生物圈的水循环 （ 3）图中的 物质是有机物质，通过筛管运输到植物体的其他部分，细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，植物进行呼吸作用消耗氧气，此过 程进行的主要场所是线粒体 考点：叶片的基本结构及其主要功能 如图 1为人体血液循环示意图，字母和数字均表示人体内的某些器官或结构请分析回答下列问题： （
10、1）食物在 处最终被分解成 等才能被人体吸收 （ 2）雾霾中的 PM2.5能够从空气中进入人的血液，当学业流经 时，肺泡里的 PM2.5若均按穿过细胞的方式，经血液循环直达小肠毛细血管外的组织细胞间隙，至少经过 个细胞才能完成 （ 3）血液到达心脏时，防止血液从图 1中的 b流到 a的结构是 （ 4）某同学体检时，血液中胰岛素含量正常，尿液中有葡萄糖，根据图 2 分析，医生对其体检结论可能是 （填番号）发生病变 答案：（ 1）葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸；（ 2） 3；（ 3）房室瓣；（ 4）3 试题分析：（ 1）淀粉、脂肪、蛋白质等是大分子的有机物，必须经过消化才能被人体吸收，水、无机盐、维
11、生素是小分子的无机物，不要经过消化，可以被人体直接吸收，淀粉先是在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖，最后在小肠中被最终消化成葡萄糖才能被人体吸收和利用；蛋白质的最终消化产物是氨基酸；而脂肪则是被消化成了甘油和脂肪酸 （ 2）雾霾中的 PM2.5能够从空气中进入人的血液，当血液流经 肺时，肺泡里的 PM2.5若均按穿过细胞的方式，经血液循环直达小肠毛细血管外的组织细胞间隙，经过了肺泡与血液之间，血液和组织之间气体交换两个过程先穿过肺泡壁是一个，再穿过毛细血管壁是一个，到达小肠毛细血管外的组织细胞间隙，又要穿过毛细血管壁是一个，至少 3个 （ 3）心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜
12、：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从 心室流向动脉，而不能倒流 （ 4）尿液的形成包括肾小球和肾小囊内壁的过滤形成原尿，肾小管的重吸收形成尿液当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，水、无机盐、葡萄糖、尿素等均能通过肾小球和肾小囊内壁，过滤到肾小囊内形成原尿；当原尿流经肾小管时，大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖经过肾小管重吸收回到血液所以，在正常情况下，尿液中不含葡萄糖若尿液中发现了葡糖糖，而他的胰岛素分泌正常，则最大可能是此人肾脏中的肾小管发生病变，不能将原尿中的全部葡萄糖重吸收 考点：血
13、液循环的途径；肾脏的结构和功能 如图分 别是细菌结构示意图和真菌结构示意图请根据图回答下列问题： （ 1）图甲与图乙中的两种生物相比较，细胞中具有染色体的是 图中的生物； （ 2）图甲的生物在环境条件恶劣时，能形成 ，具有较强的抵抗能力，度过不良环境 答案：（ 1）乙；（ 2）芽孢 试题分析：（ 1）据分析可见：甲细菌只有 DNA 集中区域，乙真菌具有细胞核，细胞核内有染色体 （ 2）芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离
14、辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抵抗性遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢只变成一个细菌 考点：细菌和真菌的区别 探究题 2013年 3月，河南新乡市发生造纸厂废水灌溉麦田事件，农民用未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田，导致萌发的麦苗稀稀拉拉小明为了探究造纸废水是否降低小 麦种子的发芽率？因此他设计了如下探究实验： 实验假设：造纸废水会降低小麦种子的发芽率 方法步骤： 取两个培养皿分别标号 A、 B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将 200粒大而饱满的小麦种子平均放入 A和 B中； 向 A培养皿中倒入适量的造纸废水，向 B培养皿中倒入 ； 将 A、 B两个培养皿放在适宜种子萌发的相
15、同环境下培养每天观察一次，连续观察 7天，记录小麦种子的萌发情况； 根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率： A 培养皿中的小麦发芽率是 34%，B培养皿中的小麦发芽率是 93% 根据实验方案，回答下列问题： （ 1） A、 B两个培养皿中， A培养皿是 组， B培养皿是 组 （ 2）为了使实验结果更加准确，小明应反复做几次实验，取几次实验发芽率的 作为实验结果 （ 3） B培养皿中的小麦种子有些没有萌发，可能是种子处于 期而不能萌发 （ 4）根据上述实验的方法步骤，小明基本可以得出的实验结论是： 答案：清水；（ 1）实验；对照；（ 2）平均值；（ 3）休眠；（ 4）造纸废水会降低小麦种子的发芽
16、率 试题分析：探究实验中要设置对照组，只有通过对比才能得出科学的结论， B实验的目的就是做对照探究实验中要控制变量的唯 一，除了变量不一样，其它条件要都一样，且都是适宜条件 （ 1）从实验设计和实验结果看， A培养皿中的小麦发芽率是 34%， B培养皿中的小麦发芽率是 93%说明种造纸废水会降低小麦种子的发芽率 A培养皿是实验组， B培养皿是对照组，两组实验保持了唯一变量：造纸废水 （ 2）为了使探究实验发芽率的结果可靠，对本实验还应设置重复组，取其平均值为为实验结果 （ 3） B培养皿中的小麦发芽率是 93%，而种子萌发还需要满足自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，并且种子不在休眠期 （ 4）分析实验结果，实验组（ A培 养皿）含造纸废水，小麦种子的平均发芽率为 34%；对照组（ B组）不含造纸废水，小麦种子的平均发芽率为 93%说明含造纸废水的溶液会降低小麦种子的发芽率 考点：探究环境污染对生物的影响
