1、2014年初中毕业升学考试（湖北荆州卷）生物（带解析） 选择题 用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野内分别观察到了下列图象其中视野最亮的是（ ） A B C D 答案： D 试题分析：用显微镜观察物体时，显微镜的放大倍数越大，所观察到的细胞数目越少，单个细胞的体积越大，视野越暗；显微镜放大倍数越小，视野内所观察到的细胞数目越多，单个细胞的体积越小，视野越亮。选项 D中细胞数目最大，说明放大倍数最小，视野最亮。 考点：此题考查显微镜的成像特点，意在考查学生对显微镜成像特点的理解能力和显微镜使用技能的掌握能力。 某对夫妇一胎生下两个女孩和一个男孩以下分析中，正确
2、的是（ ） A男孩的性染色体只有 Y染色体 B生女孩取决于母亲卵细胞的类型 C生男孩取决于父亲精子的类型 D若这对夫妇再生一胎，一定是男孩 答案： C 试题分析：男孩的体细胞中的性染色体有 X和 Y染色体，选项 A不正确；生男生女的原因在于哪种类型的精子与卵细胞结合，男性的精子有两种类型，一种是含 X染色体的，一种是含 Y染色体的，如果含 X染色体的精子与卵细胞结合，后代的细胞内的性染色体为 XX，即为女孩，如果含 Y染色体的精子与卵细胞结合，后代的细胞内的性染色体为 XY，即为男孩，故选项 B不正确，选项 C正确；两种精子与卵细胞结合的机会均等，所以生男生女机会均等，即各占50%，选项 D不
3、正确。故只有选项 C符合题意。 考点：此题考查人类的性别决定，意在考查学生对性别决定知识的理解能力。 “四处野鸭和菱藕，秋收满畈稻谷香 ” 一曲优美的洪湖水浪打浪描述出江汉平原鱼米之乡的富庶和美丽下列相关叙述中，不正确的是（ ） A野鸭的形态结构既适于游泳，也适 于飞行 B野鸭一年一度的迁徙行为受遗传物质控制 C莲藕和水稻都不分昼夜地进行着呼吸作用 D菱和莲藕与水稻一样，都只能进行有性生殖 答案： D 试题分析：生物体的形态结构与其生活习性相适应，选项 A正确；野鸭的迁徙行为是受体内遗传物质控制的，选项 B正确；莲藕和水稻都属于植物，它们每时每刻都在进行呼吸作用，选项 C正确；菱和莲藕可以进行
4、无性生殖，选项 D不正确。 考点：此题为综合题，考查野鸭的形态结构及运动方式关系，野鸭的迁徙行为，植物和动物的呼吸作用和生殖方式，意在考查学生对以上知识点的理解能力和综合应 用能力。 生物医学研究人员测定某人的肺泡、静脉血和组织细胞内氧气以及二氧化碳含量的相对值，结果如表据此判断：能代表组织细胞的序号是（ ） 气体 氧气 40 30 100 102 二氧化碳 46 50 42 40 A B C D 答案： B 试题分析：人的组织细胞内的有机物在氧气的参与下会被不断分解，产生二氧化碳，所以组织细胞内二氧化碳的含量最高；当血液流经组织细胞处后，血液中的氧气供给细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液，使
5、血液由动脉血变为静脉血；外界的气体由呼吸道被吸入到肺泡，肺泡内氧气的含量相对人体其他部位要高；依据上述分析，表格中 的二氧化碳含量最高，代表组织细胞，故选项 B符合题意。 考点：此题考查人体内气体交换，意在考查学生对血液循环和人体内气体交换的理解能力。 荆州市某初中学校的一位生物教师到西藏山南地区参加支教工作半年后体检时发现 ，血液中有一种成分显著增加（该教师未患病），则增加的血液成分最可能是（ ） A血浆 B红细胞 C白细胞 D血小板 答案： B 试题分析：人体的红细胞具有运输氧气和部分二氧化碳的功能，西藏是高原地带，氧气含量少，如果长期在西藏工作，体内红细胞会增多，以适应缺氧环境，故选项
6、B符合题意。 考点：此题考查人体内红细胞的作用，意在考查学生对血细胞功能的理解能力和实际分析应用能力。 某同学是学校有名的 “小胖墩 ”，平时一日三餐鸡鱼肉不断，各种巧克力应有尽有可是该同学却经常感冒，身体素质较差，生物老师对其原因的分析是营养不良该同学缺乏的营养成分主要是（ ） A糖类 B脂肪 C维生素 D蛋白质 答案： C 试题分析：鸡鱼肉中含有丰富的蛋白质等，各种巧克力中含有糖类等比较多，但是上述食物中缺乏维生素类，新鲜的蔬菜和水果类食品中含有丰富的维生素，所以某同学如果长期一日三餐鸡鱼肉不断，各种巧克力应有尽有，使体内会缺乏维生素而影响身体健康。故选项 C符合题意。 考点：此题考查平衡
7、膳食，合 理营养，意在考查学生对食物中所含营养物质和合理营养的理解能力和分析应用能力。 某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）下列描述中，正确的组合是： 该装置可验证植物的光合作用能产生氧气 该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳 丙内石灰水保持澄清 丙内石灰水变浑浊（ ） A B C D 答案： B 试题分析：由图中装置可以看出，甲中的氢氧化钠具有吸收吹进的空气中的二氧化碳的作用，由于植物进行光合作用需要以二氧化碳为原料，装置乙中的植物因缺少二氧化碳而不能进行光合作用，装置乙中的绿色植物可以进行呼吸作用，植物进行呼吸作用时释放二氧化碳，二氧化碳进入装置丙，使丙中的石灰水变浑浊。所以此
8、装置能验证植物进行呼吸作用时是否产生二氧化碳。 考点：此题以探究实验的形式考查植物的光合作用和呼吸作用，意在考查学生对光合作用和呼吸作用的理解能力和实验探究能力。 水往低处流是人们常见的现象，但植物体内的水却是往高处移动其水向高处移动的动力来自于（ ） A蒸腾作用 B光合作用 C呼吸作用 D吸收作用 答案： A 试题分析：植物体的根能够从土壤中吸收水分，经茎运输到叶，再通过蒸腾作用以水蒸气的形式散失到植物体外，蒸腾作用是植物体内水分运输的动力，即促进植物体内水分由低处向高处运输。 考点：此题考查蒸腾作用的意义，意在考查学生对蒸腾作用意义的理解能力和对知识的应用能力。 填空题 给小狗注射一定量的
9、胰岛素后，小狗处于休克状态要使其尽快苏醒，可适量注射的溶液是 。 答案：葡萄糖 试题分析：胰岛素能够调节糖的代谢，即促进血糖分解等，给小狗注射一定量的胰岛素后，小狗体内的葡萄糖分解加快，小狗因缺少葡萄糖而处于休克状态，为使其尽快苏醒，可矢量注射葡萄糖。 考点：此题考查胰岛素的作用，意在考查学生对胰岛素作用的理解能力和对知识的应用能力。 灵芝和香菇直接从朽木中获得能量，平菇直接从腐烂的棉籽壳中获得能量这三种真菌的生活方式都是 。 答案：异养 试题分析：生物的营养方式分为自养和异养两种类型，绿色植物能进行光合作用，自己制造有机物，此营养方式是自养，动物和真菌等不能自己制 造有机物，依靠现成的有机物
10、来获得营养，属于异养。灵芝和香菇可以从朽木，即死的植物体内获得营养，这种营养方式是异养中的腐生。 考点：此题考查生物的营养方式，意在考查学生对真菌营养方式的理解能力。 为了人们的身体健康，现在各医院都在使用一次性输液管和注射器从预防传染病的角度分析，这属于预防措施中的 。 答案：切断传播途径 试题分析：传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径和保护易感人群。传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，输液管和注射器，可以将病原体由传染源带到健康人体内，所以一次性输液管和注射器的使用目的是切断传播途径。 考点：此题考查传染病的预防，意在考查学生对传染病预防措施的理解能力。 金鱼在水中
11、不停地游动金鱼细胞内，为其游动提供能量的能量转换器的是 。 答案：线粒体 试题分析：线粒体被称为细胞内的 “动力车间 ”，线粒体主要是进行有氧呼吸的场所，即将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量。金鱼游泳 时的能量主要是细胞内的线粒体提供的。 考点：此题考查细胞中的能量转换器，意在考查学生对细胞内能量转换器的认识能力和能量转换器功能的理解能力。 在地震灾害中，外伤性大出血病人相对较多输血是抢救急性大出血患者最有效地措施之一如果一位急性大出血患者的血型是 O 型，则只能给该患者输 型血 答案： O 试题分析：输血时要以输入同型血为原则，所以当一位急性大出血的患者的血型是 O 型时，要给该患者
12、输入 O 型血。 考点：此题考查输血的原则，意在考查学生对输血原则的理解能力。 现将一密闭透明的装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外 ，并进行 24小时的气体分析测定，得出某气体含量的变化曲线（如图乙）该气体是 。 答案：氧气 试题分析：甲装置中的植物每时每刻都能进行呼吸作用和蒸腾作用，植物在光照下才能进行光合作用，但是在没有光照的条件下不能进行光合作用，植物进行光合作用时释放氧气，吸收二氧化碳，所以从 0点到 6点时，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，即吸收的氧气多，所以体内氧气含量由多到少；从6点后，光合作用旺盛，植物体内氧气含量逐渐增多；晚六点之后，随着光照减弱植物光合作用也减弱，体内氧
13、气的含量又逐渐减少，故乙图表示植物体内氧气的含量。 考点：此题考查植物的光合作用，意在考查学生对植物光合作用的理解能力。 让一棵塔菊植物上开出不同花冠、不同颜色的菊花，可通过 方式培育 答案：嫁接 试题分析：嫁接是指将植物体的枝或芽接到另一株植物体上，从而培育出具有双方优良性状的新品种。让一棵塔菊上开出不同花冠、不同颜色的菊花，可以用嫁接的方式培育。 考点：此题考查植物的无性生殖，意在考查学生对植物繁殖的理解和 应用能力。 乘坐飞机在起飞或降落时、或在遇到巨大声响时，最好要张开嘴或捂住耳朵这样做主要是为了保护 。 答案：鼓膜 试题分析：人的耳包括外耳、中耳和内耳三部分，中耳中的鼓膜能接受声波的
14、刺激产生振动，鼓膜的外侧是外耳道，内侧有咽鼓管，如果声波巨大时，会使鼓膜的内外压力不平衡，导致鼓膜受伤，影响听力，所以遇到巨大声响时，最好张开嘴或捂耳，保持内外压力平衡，这样有力于保护鼓膜。 考点：此题考查耳的结构及功能，意在考查学生对耳结构及功能的理解能力。 中华鲟是具有江海洄游特性、在洄游时必经过荆江（荆州市境内的长江）的珍稀鱼类，是国家一级保护动物在中华鲟的体内，当血液流经 时，血液由静脉血变为动脉血 答案：鳃 试题分析：中华鲟属于鱼类，鱼类用鳃呼吸，当血液流经鳃时，氧气进入鳃丝的毛细血管中，血液中的二氧化碳排入鳃中，所以血液流经鳃后，由含氧少的静脉血变为含氧丰富的动脉血。 考点：此题考
15、查鱼的呼吸，意在考查学生对鱼类呼吸的理解能力。 我国太空有育种专家将农作物种子搭载宇宙飞船进入太空遨游后再返回地面，经过栽培和选择，培育出许多优良品种主要是因为这些农作物种子细胞结构中， 内的遗传物质发生了改变 答案：细胞核 试题分析：植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞核中有染色体，染色体由 DNA和蛋白质组成， DNA是主要的遗传物质。我国太空有育种专家将农作物种子搭载宇宙飞船进入太空遨游后再返回地面，经过栽培和选择，培育出许多优良品种主要是因为农作物种子细胞核中的遗传物质发生了改变。 考点：此题考查的知识点是细胞核内具有遗传物质，意在考查学生对细胞结构的理解能力。 综
16、合题 羊的白毛和黑毛是一对相对性状如图是羊的毛色遗传的图解请据图回答： （ 1）确定白毛和黑毛这对相对性状显、隐性关系的依据是 （ 2） 若用 H表示显性基因， h表示隐性基因，则黑毛羊 2的基因组成是 答案：第二代 4、 5都是白毛羊，而第三代出现了 6黑毛羊 hh 试题分析：（ 1）由图中的第二代 4和 5都是白毛羊，子代是出现了黑毛羊，说明白毛羊是显性，黑毛羊是隐性性状，即无中生有为隐性。（ 2）若用 H表示显性基因， h表示隐性基因，两个隐性基因同时存在时，表现隐性性状，即黑毛羊 2的基因组成是 hh。 考点：此题考查基因决定生物的性状，基因的显性和隐性，基因是亲子代间的遗传等，意在考
17、查学生对遗传知识的理解能力和分析应用能力。 探究题 为了探究食品腐败的原因和细 菌生存的条件，某初中学校生物研究性学习小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶，按如表要求进行了实验设计 瓶号 甲 乙 丙 加入物质 50mL灭菌牛奶 50mL灭菌牛奶 50mL灭菌牛奶 瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住 温度 25 5 25 分析并回答： （ 1）甲和丙这组对照实验的实验变量是 。 （ 2）甲和乙这组对照实验应作出的实验假设是 。 答案：（ 1）细菌（ 2）温度能影响细菌的繁殖速度（或细菌的繁殖速度受温度影响） 试题分析：（ 1）由表中信息分析可知，甲丙两组实验除了是否有细菌外，外其他条件都相同，所以此实验的变量是细菌；（ 2）甲两组实验相比，除了温度不同外其他条件都相，所以这两组实验验证的是温度对细菌繁殖的影响。 考点：此题通过探究实验考查食品腐败的原因和细菌生存的条件，意在考查学生对知识的理解能力和探究实验能力。
