1、2014年初中毕业升学考试（贵州贵阳卷）化学（带解析） 选择题 中国环境监测总站发布了 2013年全国主要城市空气质量报告，贵阳空气质量排名全国前十优质的空气资源需要大家的保护，下列物质不会对空气造成污染的是（ ） A O2 B SO2 C CO D可吸入颗粒物 答案： A 下列化学用语与对应表述不相符的是（ ） A O-氧化镁中镁元素的化合价为 +2价 B -氧原子的结构示意图 C 2H-2个氢原子 D NA-钠元素 答案： D 对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法，下列归类关系不相符的是（ ） A空气、海水 -纯净物 B白磷、红磷 -可燃物 C不锈钢、铜 -金属材料 D合成橡胶、塑料
2、 -有机合成材料 答案： A 化学是一门以实验为基础的科学利用实验器材（规格和数量不限）能规范完成相应实验的是 选项 实验器材（省略药品） 相应实验 A 燃烧匙、长颈漏 斗、托盘天平 测定空气中氧气的含量 B 烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸 过滤除去河水中的难溶性杂质 C 量筒、试管夹、长颈漏斗 探究棉花燃烧的条件 D 烧杯、量筒、胶头滴管 稀释浓硫酸 A A B B C C D D 答案： B 关于溶液，下列说法错误的是（ ） A固体、液体、气体都可以作为溶质 B硝酸铵溶于水的过程中，溶液温度下降 C 75%的医用酒精中， C2H3OH与 H2O的质量比为 3： 1 D在 25
3、时， KNO3溶液蒸发 5g水，析出 ag晶体，再蒸发 5g水，又析出 bg晶体，则a与 b的质量不一定相等 答案： D 下表所列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是（ ） 选项 操作 现象 结论 A 向某种化学肥料中加入熟石灰混合、研磨 没有氨味 该化学肥料一定不是氮肥 B 点燃某种纤维材料 无烧焦羽毛的气味 该纤维一定是合成纤维 C 向一未知溶液中加入稀盐酸 有无色气泡产生 该溶液中一定含有 CO32- D 向一未知溶液中先滴加足量稀盐酸，再滴加 BaC12溶液 先无现象，后产生白色沉淀 原溶液中一定含有 SO42- A A B B C C D D 答案： D 填空题 化学兴趣小组以碱的
4、性质为主题，进行探究学习，请完成下列问题 （ 1）小组同学将无色酚酞溶液分别滴入 NaOH溶液、 Ca（ OH） 2溶液中，溶液均由无色变为 色 （ 2） NaOH和 Ca（ OH） 2都能与二氧化碳反应，定出其中一个反应的化学方程式为 （ 3） “具体 ”到 “抽象 ”是化学学习的重要思想，通过对 NaOH和 Ca（ OH） 2性质的认识，抽象得出碱类物质有一些相似的化学性质，碱类物质有相似化学性质的本质原因是 （ 4）将 Ca（ OH） 2溶液与 Na2CO3溶液反应后所得混合物进行过滤，向滤液中滴入几滴 稀盐酸，无明显现象，则原滤液中溶质的组成可能是 答案：（ 1）红；（ 2） CO2+
5、2NaOHNa2CO3+H2O（或 CO2+Ca（ OH） 2CaCO3+H2O）；（ 3）碱溶液中都含有 OH-；（ 4） NaOH； NaOH和 Ca（ OH） 2 实验室制取气体是化学学习的基本实验技能之一，请根据如图回答相关问题 （ 1）写出仪器 a的名称 （ 2）甲同学用 A装置制取氧气，该反应的化学方程式 ，该反应的基本反应类型是 停止加热时应先将导管移出水面，其理由是 （ 3）检验集气瓶中的气体是氧气的方法为 （ 4）乙同学用 B装置制取二氧化碳，该反应的化学方程式为 ，收集到的二氧化碳中可能含有的杂质有 ，要除去这些杂质用到的试剂先后有 答案：（ 1）试管；（ 2） 2KClO
6、3 2KCl+3O2；分解反应；防止水倒吸引起试管炸裂；（ 3）将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃说明集气瓶中的气体是氧气；（ 4） CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；氯化氢和水蒸气；饱和的碳酸氢钠溶液、浓硫酸 “生态安全环境治理 ”是生态文明贵阳国际论坛 2014年年会的一个主题化学在防治大气污染和水污染方面发挥了重要作用，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展 （ 1）根据图 1，如果把煤燃烧看做是 C与 O2的反应，燃烧的煤炉里可能发生的化学反应共有 个为使煤充分燃烧，合理的做法是 （写一种做法），这对于节约能源非常重要 （ 2）为从源头消除污染，人们在生产、生
7、活中选择对环境影响小的燃料充分燃烧1kg天然气和煤所产生的二氧化碳和二氧化硫质量如图 2、 3所示，通过比较选择 燃烧对环境影响较小随着科技发展，氢气将会成为主要能源之一，氢气在空气中燃烧的反应方程式为 ，请比较分析选用氢气 作为能源的优点是 （ 3）火力发电厂为防止环境污染需将燃烧产生的二氧化碳进行处理，其原理是2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2 （补充完整化学反应方程式），这样可以减少酸雨的形成 （ 4）造纸厂会产生大量含 NaOH的碱性废水，可用 （填化学式）中和处理达标后再排放，从而防止水体污染 （ 5）保护环境从我做起 图 4实验，集气瓶里放入水量水的主要目的是 图 5实验
8、，酒精灯的作用是 ，为使该套装置既达到防止空气污染又起节约资源的目的，你的改进方法是 答案： (1) 4；把煤 粉碎 (2) 天然气； 2H2+O2 2H2O；热值高，产物不污染环境 (3) CO2(4) HCl (5) 吸收反应生成的二氧化硫 ; ：把一氧化碳转化成二氧化碳；在导管末端连接导管至酒精喷灯火焰上方 . 在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点如图是某化学反应的微观过程示意图，请回答相关问题 （ 1） A中物质的化学式分别是 （ 2）请在 B框内将相关粒 子的图形补充完整 （ 3）如图所示反应的化学方程式为 （ 4）该反应的生成物所属类别是 ，写出它的一种用途 答案：（
9、1） O2（ 2） （ 3） C + O2点燃 CO2（ 4）化合物 灭火 化学与生活联系密切，生活中处处有化学，请你根据下列所给情景和所学的化学知识及生活经验回答有关问题 （ 1）水变成水蒸气是发生了 （填 “物理 ”或 “化学 ”）变化 （ 2）从分子的角度解释，墙内开花墙外香的原因是 （ 3）用硬水洗涤衣服 ，既浪费肥皂也洗不净衣服可把硬水软化成软水的方法是 （ 4）金属资源不可再生，下列防止铁制品锈蚀合理的做法是 （填序号） 把菜刀放置于潮湿的地方； 给自行车支架喷油漆； 给自行车链条涂油 （ 5）全面、均衡和适量的从食物中摄取营养物质，是人体健康的基本保证鸡蛋中主要富含的营养素是 答
10、案： (1) 物理 ;(2) 分子不断的运动 ;(3) 蒸馏或煮沸 (4) (5) 蛋白质 计算题 为减少二氧化碳等温室气体的排放，科学家采取 “组合转化 ”技术，将 CO2和 H2在催化剂和加热条件下转化为一种重 要的化工原料乙烯（ C2H4）和 H2O，反应化学方程式为 2CO2+6H2C2H4+4H2O若要制得 28g C2H4，需要 CO2的质量是多少？ 答案： 88g 探究题 化学兴趣小组的同学对 “影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素 ”进行了探究 【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响？ 【作出猜想】 a、可能与金属本身的性质有关 b、可能与盐酸的浓度有关 【设计探究】
11、实验所用金属均已用砂纸打磨 实验（ 1）为探究猜想 a，小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片，然后分别加入相同尝试和质量的稀盐酸， 观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡，放铁片的试管中只产生少量气泡，发生反应的化学方程式有 从实验现象可判断：金属活动性 Zn Fe（填 “ ”“=”“ ”） 得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关，金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是 实验（ 2）为探究猜想 b，小组同学设计如图的装置进行实验，其中注射器的作用是 所用药品，实验数据如下表： 实验编号 选用金属（均取2g） 盐酸质量分数（均取 50mL） 每分钟产生氢气的体积 /mL
12、 1分钟 1-2分钟 2-3分钟 3-4分钟 4-5分钟 前 5分钟共收集气体 锌片 15% 2.9 16.9 11.0 9.2 7.6 48.5 锌片 5% 1.6 8.4 5.9 4.8 3.7 24.4 得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关，其关系是 【反思评价】根据表一中实验 数据分析，请描述锌与盐酸发生反应快慢的变化情况并解释原因 通过以上探究，你认为金属与盐酸反应的剧烈程度可能还受哪些因素的影响 （写一条即可） 【拓展延伸】很多金属不仅能与酸反应，也能与盐酸溶液反应，现将 a g铁 钉投入到CuSO4溶液中，反应一段时间后，将固体取出洗净、烘干，称重为 b g，则生成铜的质量为 答案：【设计探究】 Zn+2HCl=ZnCl2+H2； Fe+2HCl=FeCl2+H2；得出结论：活动性较强的金属与酸反应更剧烈 实验（ 2）量取生成气体的体积得出结论：相同条件下，金属与酸反应生成氢气的剧烈程度与酸的浓度有关【反思评价】锌与盐酸反应产生气体的速度先加快后变慢，因为锌与盐酸是放热反应，所以开始时温度升高，产生气体速 度加快，随着反应的进程，盐酸不断被消耗，浓度降低，产生气体速度变慢固体的表面积【拓展延伸】 8（ b-a） g
