1、2011-2012学年江苏省苏州地区初三第一学期化学期中复习测试题二 选择题 下列变化不属于化学变化的是 ( ) A光合作用 B食物腐败 C磨制石器 D酒精燃烧 答案： C 自 2010年 4月 1日开始，我国对酒后驾驶进行了专项整治。交警用装有重铬酸钾 (K2Cr2O7)的检测仪，来检测司机是否酒后驾车。其原理是红色的重铬酸钾遇酒精后生成蓝绿色的物质。下列说法不正确的是 ( ) A重铬酸钾是由三种元素组成的 B该变化是化学变化 C重铬酸钾的相对分子质量是 294 D组成重铬酸钾的各元素的个数比为 2： 2： 7 答案： D 今年世界各国频发地震。为防止震后疾病传染，必须对饮用水源进行处理，采
2、取的措施有： 煮沸、 消毒、 过滤、 自然沉降，合理处理的顺序是 ( ) A B C D 答案： C 如图所示关于电解水实验的叙述错误的是 ( ) A试管 a中的气体是 H2 B试管 b中的气体能使带火星的木条复燃 C产生的 H2和 O2的质量比为 2： 1 D该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 答案： C 右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 ( ) A该实验证明空气中氧气的含量约占 1 5 B实验时红磷一定要过量 C实验前一定要检验装置的气密性 D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 答案： D 已知钠原子的原子
3、核内有 11个质子，下列能正确表示钠原子的结构示意图的是 ( ) 答案： A 下图为某加碘食盐包装袋上的部分图表文字（ I为碘的元素符号）。由此，你得 到的正确信息是 ( ) A此盐为纯净物 B “加碘食盐 ”中的 “碘 ”是碘单质 C 1 kg此食盐中含碘酸钾 (3515) mg D “菜未烧熟不宜加入加碘盐 ”的原因可能是碘酸钾受热不稳定 答案： D 下列有关分子、原子和离子的说法正确的是 ( ) A分子是保持物质性质的一种粒子 B物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变 C分子、原子、离子都可以直接构成物质 D在化学反应中，任何离子都不能再分 答案： C 关注全球
4、气候变化的会议在哥本哈根召开。初步达成 2012年至 2020年全球减排协议。这里所谓的 “减排 ”是指减少下列哪种气体的排放 ( ) A氧气 B水蒸气 C氮气 D二氧化碳 答案： D 下列含氧化合物不需要加热，也可以直接产生 O2的是 ( ) A KClO3 B MnO2 C H2O2 D Fe3O4 答案： C 在太空舱里为了保持舱内 O2、 CO2气体含量的相对稳定，常用 NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的 CO2转化为 O2。 NiFe2O4中铁为 3价，则 Ni的化合价为 ( ) A 1价 B 2价 C 3价 D 4价 答案： B 规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操
5、作中正确的是 ( ) 答案： A （ 2010长沙）下列关于氧气的说法中，错误的是 ( ) A氧气是空气的主要成分之一 B氧气可用于医疗急救 C燃料燃烧一般离不开氧 D氧气可用于食品保鲜 答案： D 人体缺少某种元素，会引起甲状腺肿大。则该元素是 ( ) A钙 B碘 C硒 D铁 答案： B 掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与含义相符的是 ( ) A Fe3O4 四氧化三铁 B 2H2 个氢元素 C O22 个氧原子 D Na 钠离子 答案： A 欧盟国家已禁用水银（汞）温度计，因为它在使用中易破碎，泄漏水银而危害人体健康，水银属于 ( ) A化合物 B混合物 C单质 D氧化物 答案：
6、 C 亲爱的同学们，你是否注意过，我们身边有很多公共标志，下面与消防安全无关的公共标志是 ( ) 答案： C 生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是 ( ) A热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B蔗糖溶解是因为分子很小 C气体易被压缩是因为气体分子空隙很小 D墙内开花墙外香是因为分子在不断运动 答案： D 填空题 （ 10分）学校的元旦联欢会上，某同学表演 “水能生火 ”的魔术。他向包有过氧化钠 (Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。 【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？ 【猜想】 可能有一种气体
7、和另一种物质生成； 反应过程中可能有能量变化。 【设计装置】如图所示。 【实验探究】 实验一：探究反应后生成的气体是什么？ (1)打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近 P处，木条复 燃。说明生成的气体是_ (2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因： _ 实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？ (3)小张猜想另一种物质是 Na2CO3，小军认为不可能。小军的依据是_ (4)为了证实小军的看法，请你设计一个证明碳酸钠不存在的实验。 (5)小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红
8、色，然后，他查阅资料得知，过氧化钠与水反应后生成的另一种物质是氢氧化钠，请你写出 过氧化钠和水反应的文字表达式_ 答案： (1)氧气 (O2) (2)Na2O2与水反应放热，使吸滤瓶中的空气受热膨胀，因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡 产生 (3)根据质量守恒定律，反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能有 Na2CO3 (4) (5)过氧化钠水 氢氧化钠氧气 （ 5分）某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下：请回答： (1)写出电解水的文字表达式 _。 (2)装置密闭性良好、读数正确，但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值的原因是 _ (3)自第 _分钟起，管 (
9、A)和管 (B)产生气体的体积比非常接近理论比值。 答案： (1)水 氢气氧气 (2)开始阶段产生的少量 H2和 O2溶解在水巾且未达到饱和； O2在水巾的溶解度比 H2的大 (3)4 （ 4分）现有下列药品和实验仪器： 药品：石灰石、稀硫酸、稀盐酸仪器如下： (1)写出未标注的仪器名称： _， _。 (2)实验室用题中药品制备并收集一瓶气体应选择的仪器是（填写仪器序号）_，反应的文字表达式为 _。 答案： (1) 烧杯 试管 (2) 或 （不规定序号顺序） 碳酸钙盐酸 氯化钙十二氧化碳十水 （ 4分）如图是实验室加热 KClO3与 MnO2的混合物制取氧气的装置图。 (1)下列操作顺序合理的
10、是 _（填序号）； 先加药品，再检查装置的气密性 先检查装置的气密性，再加药品 (2)实验结束后，若要回收 MnO2，则可将试管内的剩余 物经溶解、 _、洗涤、干燥等加以回收。 答案： (1) (2)过滤 （ 15分）学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题。请你回答下列问题： (1)为了防止膨化食品变质，常在食品中充入 _ (2)为了鉴别硬水和软水，可以用 _，其中 _的是软水。 (3)最近我国留美化学家参与合成了一种新型炸药 C8N8O16，它抗打击、抗震，但一经引爆就会发生剧烈爆炸。该炸药由 _种元素组成，一个分子中含_个原子。 (4)下列四种物质： O2、 CO、 CaO、 H2SO4
11、，每种物质都有不同于其他三种物质的特点，请各写出一点： O2_； CO_； CaO_； H2SO4_ (5)工业上常用分离液态空气的方法来制取氧气，而实验室一般用加热高锰酸钾的方法制取氧气。 写出实验室制取氧气的文字表达式 _ 选择编号填空（ A物理变化 B化学变化）：工业制氧属于 _，实验室制氧属于 _。 请你简要谈谈工业制氧与实验室制氧两种方法不能交换的原因： _ (6)请按要求写出一个生成 水的文字表达式 氧化反应： _； 分解反应： _ 答案： (1)氮气 (2)肥皂水 泡沫多，沉淀少 (3)3 32 (4) 单质 有毒 是固体颗粒 是黏稠状液体 (5) 高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气
12、A B 工业制氧气方法简单，但是条件要求较高，在一般实验室无法完成，而且制出来的氧气不是很纯净实验室制氧气的方法可以制出较纯净的氧气，但是不能制出大量的氧气，故两种方法不能交换 (6)氧气氢气 水 碱式碳酸铜 氧化铜水二氧化碳 （ 4分）许 多物质在人类的生存、日常生活和工农业生产中，有着极其广泛的用途。现有生石灰、氧气、二氧化碳、氮气，请从中选择与下列用途相对应的物质填在空白处： (1)供给人类呼吸的是 _； (2)可用于合成氮肥的是 _； (3)用于灭火的是 _； (4)可用作干燥剂的是 _。 答案： (1)氧气 (2)氮气 (3)二氧化碳 (4)生石灰 计算题 （ 5分）在家庭生活中，自
13、来水经过处理后，用途更加广泛。 (1)净水器可以净化自来水，获得更优质的饮用水。 净水器中装有活性炭，其 作用是 _； 净水器接通电源时产生紫外线与自来水生产中加氯气的目的相同，其作用是_。 (2)用自来水养金鱼时为除去其中少量的余氯，可放入少许大苏打 (Na2S2O35H2O)。大苏打由 _种元素组成，其中 Na、 S、 O、 H的原子个数比为_，相对分子质量为 _。 答案： (1) 吸附 杀菌消毒 (2)4 1： 1： 4： 5(或 2： 2： 8： 10) 248 （ 12 分）我国从 1994 年开始强制食盐加碘，即在食盐中加入碘酸钾 (KIO3)，以防治碘缺乏病的发生，今年将适当下调
14、现行食盐加碘量。各地将根据本地区实际情况作相应调整。深圳已率先作出调整，由原来每千克食盐含碘 40 mg下调至 25 mg。 (1)碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为 _； (2)碘酸钾中碘元素的质量分数为 _；（保留至 0.1%或用分数表示） (3)请为我市某企业计算：售往深圳的加碘食盐每袋 (500 g)应比调整前少加碘酸钾多少毫克。 答案： (1)127： 39： 48 ( 2)59. 3% (或 127/214) (3)12.6 mg。 简答题 （ 5分）化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下： 通过 A、 B 两组对比实验的现象可以得出的规律是： _。 答案： 燃烧更旺，发出白光 碳氧气 二氧化碳 明亮的蓝紫色火焰 硫氧气 二氧化硫 燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
