1、2011年初中毕业升学考试（湖北黄石卷）化学部分 选择题 下列诗句中不涉及化学变化的是 A爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 B只要工夫深，铁杵磨成针 C千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲 D野火烧不尽，春风吹又生 答案： B 甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图 l所示。下列说法正确的是 A 20 时甲物质的溶解度为 60克 B升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和 C将 45 时甲、乙的饱和溶液分别降温到 t 时，两溶液均析出晶体 D t 时，甲、乙两物质的溶解度相等 答案： D 下列实验操作或记录正确的是 A稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌 B打开装有浓盐酸的
2、试剂瓶，可看到白烟 C用托盘天平称取 5.4g氯化钠 D测溶液 pH值时，将待测液倾倒在 pH试纸上，将 pH试纸的颜色与标准比色卡比较即可 答案： C 将 20克甲、 5克乙、 8克丙三种纯净物混合，在密闭容器中加热发生化学反应， 经分析可知：反应后混合物中含有 5克甲、 16克丙，还含有一种新物质丁。则丁物质的质 量是 A 12g B 9g C 4g D 17g 答案： A 下列物质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是 A水银、硬水、水 B石墨、熟石灰、生石灰 C氨气、空气、消石灰 D冰、醋酸、干冰 答案： A 已知：氯化银 (白色 )、碳酸银 (白色 )、碳酸钙 (白色 )、氢氧化铜
3、(蓝色 )都难溶于水。 下列溶液分别跟氯化铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液反应，并产生不同现象的是 A NaOH B硫酸 C AgNO3 D Ca(OH)2 答案： D 下列说法正确的是 A质子数相同的微粒一定是同种元素 B酸性溶液一定是酸的溶液 C某温度下的浓溶液一定是饱和溶液 D生铁比纯铁硬 答案： D 古语道 “人要实，火要虚 ”，其中 “火要虚 ”的意思是说：燃烧木柴时，通常架 空些，才能燃烧得更旺。 “火要虚 ”的实质是 A散热的速度加快 B增大木柴与空气的接触面积 C木柴的着火点降低 D提高空气中氧气的含量 答案： B 根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是 A 化学性质相同
4、B它们表示两种元素 C 表示的是原子， 表示的是离子 D 表示的元素是金属元素 答案： A 下列各组实验，不能说明铁和铜的金属活动性强弱的是 A铁丝和铜丝分别插入稀硫酸中 B铁丝和铜丝分别插入氢氧化钠溶液中 C铜丝插入硫酸亚铁溶液中 D铁丝和铜丝分别在氧气中点燃 答案： B 下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是 A白磷 B木炭 C硫 D铁丝 答案： D 下列有关化学与生活的说法中，正确的是 A合成纤维、合成橡胶和合金等都是有机合成材料 B为了使养分还田而将植物秸秆焚烧处理 C随意丢弃不可降解的废旧塑料袋，会造成 “白色污染 ” D对于人体的必需元素，摄入量越多，越有利于人体健康 答案：
5、C 下列关于水的认识正确的是 A使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化 B物质溶解于水时都会放热 C水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子 D生活中通过活性炭吸附、过滤可以使硬水软化 答案： A “可燃冰 ”CH4 (H2O)n是在海底的高压低温条件下形成的，外观像冰。下面关 于 “可燃冰 ”叙述正确的是 A CH4 (H2O)n是氧化物 B “可燃冰 ”是一种比较清洁的能源 C “可燃冰 ”提供了水可能变成油的证据 D “可燃冰 ”可直接拿回家作为燃料使用 答案： B 食品包装袋中经常使用到铝箔，铝能制成铝箔是因为铝具有良好的 A导电性 B抗腐蚀性 C导热性 D延展性 答案： D
6、 “绿色化学 ”要求生产尽可能不产生废物，即实现 “废物零排放 ”。下列反应类型最 容易实现 “绿色化学 ”要求的是 A复分解反应 B分解反应 C化合反应 D置换反应 答案： C 已知某化合物的化学式为 Na2BeO2，则铍元素 (Be)的化合价为 A +l B +2 C +3 D +4 答案： B 填空题 (6 分 )现有六种物质： 硝酸钾、 稀硫酸、 硫酸铜、 干冰、 碳酸钠、 石墨，请选择相应物质的序号填空： (1)可用于配制杀菌剂波尔多液的是 _ (2)可用作制冷剂的是_ (3)可用于除去铁锈的是 _ (4)可作为复合肥使用的是_ (5)固态时能导电的是 _ (6)可用于玻璃、造纸生产
7、的是_ 答案： (7分 ) (1)用元素符号或化学式等化学用语填空： 2个氮分子 _ 标出氯化钠中氯元素的化合价 _ 原子序数为 12的元素 _ 含硫元素的质量分数为 40的氧化物 _ (2)按下列要求书写化学方程式： 赤铁矿冶炼成铁的主要反应原理： _ 实验室在常温下制取氧气的反应原理： _ 溶解碳酸钙的复分解反应： _ 答案： Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 2H2O2 2H2O+O2 CaCO3 2HCl=CaCl2 H2O CO2 (6分 )图 15是实验室制备气体常用的装置图，请按要求填空。 (1)写出 B装置中两种仪器的名称： _、 -_。 (2)实验室用 5的双氧水溶液在
8、MnO2存在的条件下制氧气，应选择的发生装置为 _(填字母 )，该装置还可用来制取 _(填一种物质的化学式 )气体。 (3)根据反应 2NH4Cl(固 )+Ca(OH)2(固 ) CaCl2+2NH3十 +2H2O 制取氨气，已知氨气密度比空气小，且易溶于水，则发生装置用 _(填字母，下同 )，收集装置选用 _。 答案： (1)长颈漏斗锥形瓶（或其他合理答案：） (2)B CO2 (3)A E 计算题 (5分 )钠与水反应生成 NaOH和 H2，现向 95.6克水中加入 4.6克钠，充分反应 (有 水剩余 )。求： (1)生成 NaOH的质量是多少？ (2)反应后溶液中溶质的质量分数是多少？
9、答案：解：设氢氧化钠的质量为 x，氢气的质量为 y 2Na+2H2O=2NaOH+H2 46 80 2 4.6g x y 46/4.6g=80/x x=8.0g 46/4.6g=2/y y=0.2g 溶液中氢氧化钠的质量分数为 答：略 探究题 (6分 )碳酸氢钠常用于食品和医药工业、某化学兴趣小组对碳酸氢钠的热稳定性 进行探究。 查阅资料 碳酸氢钠受热易完全分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见固体物质，该固体物质含有三种元素，且为纯净物。 进行实验一 为了验证碳酸氢钠受热时会分解，该兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如图 1 6所示。 加热一段时间后，观察小烧杯内壁有 _现象，
10、证明有水生成；通过 _证明有 CO2生成。 提出问题 碳酸氢钠充分加热后固体产物是什么？ 作出猜想 猜想 ：固体产物是 Na2CO3 猜想 ： _(请完成猜想 )。 进行实验二 下表是该兴趣小组同学设计的实验方案，用来检验碳酸氢钠分解后固体产物的成分。请你完成方案： 拓展应用 碳酸氢钠常用来治疗胃酸过多，但对于患有胃溃疡 (胃黏膜溃烂 )的病人在胃酸 (可用盐酸表示 )过多时，却不宜服用碳酸氢钠，其原因是_(用化学方程式表示 )。 答案：水雾 NaOH（或其他合理答案：） 将少量固体溶于水后 没有放出热量（或其他合理答案：） 有气泡冒出 NaHCO3 HCl=NaCl H2O CO2 推断题 (6分 )图 14中字母 A I分别表示不同的常见物质。 “”表示物质间存在转化关 系，部分反应条件和部分生成物已略去。 请回答下列问题： (1)反应 的基本反应类型为 _。 (2)写出与 A具有相同元素组成的另一种物质的名称和其一种用途：名称_用途 _。 (3)写出 C、 G的化学式： C_ G_。 (4)写出反应 的化学方程式： _。 答案：置换反应 金刚石 装饰品（或其他合理答案：） Fe2O3 CO Fe CuCl2=FeCl2 Cu
