1、2012-2013学年宁夏银川四中八年级上学期期末考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 2012年 11月 8日，中国共产党第 _次全国代表大会召开。选举出了新一届的中共中央领导 ,_任中共中央总书记 。 ( ) A十八 胡锦涛 B十九习近平 C十八习近平 D十九 胡锦涛 答案： C 试题分析： 2012年十八大的召开是我国政治生活中的一件大事，学生应对此有所了解。 考点：考查学生对十八大这一热点的了解 点评：本题属于时事题，体现了思想品德的时效性，符合中考的要求，有利于引导学生关注国际和国内大事。 马亮最近发明了一种新型的环保铅笔，他立刻申请了专利，而且与铅笔厂签订了专利使用合同，并获得了专
2、利使用费。这说明 （ ） 我国法律保护公民的智力成果 公民应依法维护自己的智力成果 马亮违反了学校纪律 马亮能依法保护自己的智力成果权 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查对智力成果权的理解，公民享有智力成果权不受年龄限制，国家依法保护未成年人的智力成果权不受侵犯。马亮的做法体现了强烈的法律意识和维权意识，因而 的说法是正确的， B选项是正确答案：。第 种说法本身是错误的，因而应排除。 考点：考查对智力成果权的理解 点评：本题结合学生同龄人的事例，引导学生全面理解智力成果权的相关内涵，能够引起学生的兴趣，深化对教材知识的理解，并有利于调动学生创新的积极性，对学生的思想和行为都有一种正
3、面引导的作用。 酒后驾车是对道路交通安全的重大威胁，为此，各地交警部门开展 了专项整治行动，严厉打击酒后、醉酒驾驶行为。交警部门这一举措 （ ） A从根本上制止了酒驾 B严厉打击了各种犯罪活动 C保障了我们的人格尊严 D有利于保障公民的生命健康权 答案： D 试题分析：酒驾是一般违法行为，醉驾是犯罪行为，两种行为的性质是不同的，严厉打击酒后、醉酒驾驶行为的目的是保障公民的生命健康权，因而 D选项是正确答案：。 A和 B选项的说法本身是错误的，因而应排除； C选项的说法与题干无关，因而也应排除。 考点：考查打击酒驾、醉驾行为的意义 点评：本题以当前社会热点问题入题，体现了思想品 德的时效性，有利
4、于引导学生关注社会生活，并结合所学相关知识分析社会现象，达到学以致用的目的。 某中学初三学生嘉莉将自己平日积攒下来的零用钱 50元，捐献给经济上有困难的残疾同学小方。小莉的行为是行使对自己财产的 （ ） A占有权 B处分权 C收益权 D使用权 答案： B 试题分析：财产所有权有四种权能：占有权，指的是财产所有人对其财产的实际控制权。使用权，指财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的权利。收益权，指财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利。处分权，指财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利。因而小莉的行为行使的是对自己财产的处分权， B选项是正确答案：。 考点：考
5、查对财产处分权的理解 点评：本题考查财产所有权的四种权能，属于教材基础知识，也是理解上的难点，本题以贴近学生生活实际的材料，引导学生区分财产所有权的四种权能的区别，有利于 学生理清易混知识点，准确把握教材内容。 中学生韦某怀疑同桌刘某偷了自己的手机，于是在校内逢人就说刘某是小偷，以后对他要防着点。后查实，韦某的手机是校外人员偷的。韦某行为侵犯了刘某的（ ） A荣誉权 B姓名权 C肖像权 D名誉权 答案： D 试题分析：无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为，我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人，因而材料中韦某行为侵犯了刘某的名誉权， D选项是正确答案： 考
6、点：考查对人格尊严权的理解 点评：本题属于一种常见的重点题型，侧重考查学生 的基础知识，学生需准确把握对各种人身权利的侵权表现，才能做出准确判断，本题的考查形式比较传统，但非常实用，是一道非常有价值的试题，有利于学生巩固基础知识。 有的同学在公众场合大声喧哗，不注意形象，认为在没有人认识的情况下，没必要讲礼仪。这一观点（ ） A不正确，因为公共场所有时也有礼仪 B不正确，对中学生来说，任何时候都应讲礼仪 C正确，没有人监督的地方可放松对自己的要求 D正确，正式场合才用礼仪 答案： B 试题分析：礼仪代表着一个人的形象，礼仪无处不在，在公众场合需要讲礼仪，在家庭日常生活中同样也有相应的礼仪要求，
7、因而题干中的观点是不正确的，B选项是正确答案：。其他三个选项的说法都是对礼仪的片面理解，因而应排除。 考点：考查对礼仪的全面理解 点评：本题结合学生在礼仪方面可能存在的误区，帮助学生澄清相关知识点，走出理解的误区，自觉在各种场合讲礼仪，从而提升道德水平和精神境界，本题对学生的思想和行为都有明显的指导作用。 在生活中，我们经常听到这句话： “感谢对手！ ”这是因为 （ ） 竞争对手对人们有激励作用 我 们的成果都是对手给予的 我们可以从对手的身上找到自己的不足 竞争对手的存在使我们不敢懈怠 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查竞争的积极作用，竞争对人的发展有促进作用，赋予我们压力和动力
8、，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率，在比较中发现自己的局限性，提高自己的水平。因而 的说法是正确的， C选项是正确答案：。第 种说法太绝对，本身是错误的，因而应排除。 考点：考查竞争的积极作用 点评：本题的题干另辟蹊径，从不同的角度引导学生正确对待竞争，看到竞争带来压力的同时，也会带来诸多的积极作用，从而树立良好的竞争意识，积极参与竞争，提高自己的水平。 “世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀 ” 法国作家雨果这句话说明了交往礼仪中的一个重要原则是（ ） A平等 B真诚 C尊重 D宽容 答案： D 试题分析： “世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔
9、的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀 ”强调的是只有具备豁达的度量，人们才会像大海那样笑纳百川，像高山那样巍巍矗立。因而 D选项是正确答案：。 考点：考查对宽容的理解 点评：本题以名人名言入题，体现了思想品德的人文性特征，学生需准确把握这一名言所强调的意思，结合所学知识作出正确选择，本题难度不大，学生对此名言较为熟悉，容易准确理解其内容。 鲁迅先生曾经讲过，有婴儿出生，如果贺客说：这孩子将来长命百岁，主人家一定会欢天喜地；如果贺客说：这孩子将来会死，则肯定会被暴打出门，尽管他说的是千真万确的真理。这告诉我们在与人交往中要（ ） A学会表达 B学会批评 C学会倾听 D学会诚信 答案： A 试题分析
10、：有人因为会表达而受欢迎，有人则因为表达方式不当而在人际交往中吃亏，所以说学会表达在交往中有非常重要的意义，材料强调的则是这个意思，因而 A选项是正确答案：。 考点：考查对学会表达重要性的理解 点评：本题以生动的事例引导学生认识到学会表达对人际交往的重要作用，通俗易懂，对比鲜明，学生易于理解，本题对学生的交往行为具有实际的指导作用。 2012年 9月 10日，日本政府公然决定 “购买 ”_及其附属岛屿，实施所谓 “国有化 ”。日本政府的这一举动是对中国领土主权的严重侵犯 .（ ） A黄岩岛 B西沙群岛 C崇明岛 D钓鱼岛 答案： D 试题分析：本题针对中日之间的钓鱼岛争端，考查学生对相关时事的
11、了解，题干中的 “国有化 ”需重点把握。 考点：考查对钓鱼岛争端这一时事的了解 点评：钓鱼岛争端是 2012年至今我国外交领域的一大事件，本题时代感强，符合中考的要求，有利于引导学生自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。 2012年 9月 25日我国第一艘航空母舰 “ ”按计划完成建造和试验试航工作，正式交付海军。（ ） A大连舰 B青岛舰 C辽宁舰 D威海舰 答案： C 试题分析：第一艘航空母舰 辽 宁舰正式交付海军是我国军事领域的一件大事，有利于增强民族自信心和自豪感，学生应对此给予关注。 考点：考查有关我国第一艘航母的时事内容 点评：本题考查我国在军事领域和科技领域的重大成就，符合中考
12、趋势，有利于引导学生关注时政新闻，激发创新精神。 瑞典文学院 10月 11日宣布，将 2012年诺贝尔文学奖授予中国作家 _ ( ) A贾平凹 B莫言 C冯骥才 D苏童 答案： B 试题分析： 2012年莫言获得诺贝尔文学奖，是国内的一件大事，学生应了解。 考点：考查对莫言获得 2012年诺贝尔文学奖的认识 点评：莫言获得诺贝尔文学奖是我国在文化领域取得的一大成就，本题体现了思想品德的时效性，有利于增强学生对中华文化的信心。 2012年 9月 12日，在出席 2012宁洽会暨第三届中阿经贸论坛时，国务院副总理李克强宣布，国务院批准宁夏建立 ,打造向西开放桥头堡。（ ） A内陆开放试验区 B内陆
13、开发区 C对外贸易区 D经济开发区 答案： A 试题分析：目前我们正在西部建立一批特殊的经济区，开放开发的试验区，重点边境口岸，打造向西开放的 “桥头堡 ”。国务院已经批准在宁夏建立内陆开放试验区，大力实施向西开放。 考点：考查对向西开放，建立内陆开放试验区这一时事的认识 点评：本题体现了思想品德强烈的时代感，有利于引导学生深化对改革开放的认识，将所学知识点与社会生活结合起来，学以致用。 当同学们与父母发生意见分歧时，要和父母商量，因为商量就是（ ） A沟通的过程 B战胜父母，让他们让步 C妥协退让 D找矛盾，找冲突 答案： A 试题分析：当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地
14、与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。因而 A选项是正确答案：，其他三个选项的做法都是错误的，因而应排除。 考点：考查如何化解与父母的矛盾和冲突 点评：本题结合学生生活实际，体现了思想品德的生活化特征，引导学生正确面对与父母产生的分歧，通过合适的方法化解分歧，掌握与父母交往的技巧。 中华民族的民族精神是（ ） A中华民族世世代代生生不息的力量源泉 B中华民族悠久历史文化的灵魂与传统 C团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 D我们每个公民对国家应尽的义务 答案： C 试题分析：中华民族在五千年的发展历程中，不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形成了以
15、爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。因而 C选项是正确答案：。其他选项的说法不是对民族精神内容的表述，因而应排除。 考点：考查中华民族精神的内容 点评：本题不太严密，在题干中并未问明中华民族文化的内容是什么，因而凡是对中华民族精神的正确表述都应是正确答案：，严格来讲， A选项强调的是民族精神的重要作用，与题干的说法连在一起也是正确的，因而本题有待商榷。 简答题 观察漫画，结合所学知识回答下列问 题： （ 1）漫画中人物的行为对吗？为什么？（ 4分） （ 2）在生活中我们该怎样认识图中的这对关系？（ 6分） 答案：（ 1）不对，生活中有些人只想享有权利，不愿意履
16、行义务。 （ 2）应依法行使权利，自觉履行义务。我国公民的权利和义务是一致的，是密不可分的，是相互结合的，是相互促进的。 试题分析：第（ 1）小题考查学生对漫画的整体理解，在理解其意思的基础上用教材相关知识点进行表述。 第（ 2）小题考查教材基础知识，也属于重点内容，本题的问题清晰明白，学生在准确把握教材基础知识的情况下，运用相关知识点作答即可。 考点：考查 公民权利与义务的关系 点评：本题属于以漫画作为背景材料的题目，近年来比较常见，以漫画入题，形式新颖，通俗易懂，学生可以在轻松的氛围中思考和作答，在审读漫画时需注意：一审漫画题目，二审漫画文字信息，三审画面整体意思，才能准确把握漫画内容，为
17、准确作答打下基础。 在社会生活中，我们必须与他人交往，通过交往来更好的认识自我，发展自我，以更好地适应社会。伴随着互联网时代的到来，我们越来越多的同学成为网民。前不久，东北师大教科学院的两位青年学者主持一项关于中学生网络交往的调查。调查结果显示，网络聊天已成为当今中学生人际 关系建构的一种比较普遍的方式。在有网友的学生中，超过四成的人认为自己的生活已经受到网友影响， 34.5%的人承认自己会受网友观点和聊天内容的影响，有 5%的人表示自己已对网络交往产生严重依赖。 阅读材料，结合所学知识回答下列问题。 （ 1）从材料反映的问题中，你认为网络交往对中学生的影响有哪些？（ 4分） （ 2）请你谈谈
18、网络交往与日常人们生活中的交往有何不同？（ 4分） （ 3）请结合实际谈谈正确的网络交往方式（ 6分） 答案：（ 1）积极影响：开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。学生只要答出其中一个方面就可得分。 消极影响：经常逗留与网络聊天室，荒废了学业。沉迷于网络游戏、严重影响身心健康。学生只要答出其中一个方面就可得分。 （ 2）网络交往具有虚拟性、间接性、隐蔽性。只要答出任意两点，就可得分。 （ 3）第一 .提高自己的安全防范意识，学会自我保护。不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。 遇到问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。不断提高自己
19、的辨别观察能力，提高自己的抗诱惑能力。 第二 .遵守网络规则。网络交往要遵守道德、更要遵守法律。 试题分析：第（ 1）小题网络交 往对中学生的影响需从两个角度分析，一为积极影响，二为消极影响，在作答时需两个角度都照顾到才能得到正确结论。 第（ 2）小题网络交往与实际交往的不同点属于教材基础知识点，学生在准确把握教材内容的情况下能够准确作答。 第（ 3）小题中正确的网络交往方式包含两个大的方面：一为在网络交往中要学会保护自己，避免网络的伤害；二为遵守网络规则共建健康文明的网络环境。在作答时需围绕这两个角度组织答案：。 考点：考查有关网络交往的影响、特点及如何正确进行网络交往的相关知识点 点评：本
20、题整合了有关网络交往的多个基本知识点，具有一定 的综合性，所考查的内容属于教材重点内容，也贴近学生的生活实际，有利于学生认识网络的两面性，正确对待网络，发挥网络交往的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣，本题对学生的网络交往有具体的指导作用。 材料一：漫画是真的吗？ 材料二：银川某些学校考试时设置无人监考的考场。 （ 1）漫画反映了当今社会人们怎样的一种心理？（ 2分） （ 2）材料二中学校这样做的目的是什么？其意义何在？（ 8分） （ 3）你打算在生活和学习中怎样培养自己的诚信品质？（ 6分） 答案：（ 1）反映了当今社会，不少人诚信缺失。 （ 2）培养学生诚 信的品质。意义：是因为诚信是为
21、人处事的一种美德。人无信不立，诚信是公民的 “第二身份证 ”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。 （ 3）第一 .诚实守信是为人之本，诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实，不说违心话，不做违心事，努力做到慎独。第二 .诚信还要做到守信。信守承诺，言而有信是一种品质，不轻易许诺是守信的重要品质。承诺一旦做出，就必须兑现。由于难以抗拒的因素，致使自己难以履行诺言时，应尽早向对方如实说 明或道歉，切不可一味推诿，不了了之。 试题分析：第（ 1）小题考查学生对漫画的理解，漫画反映的是商家和消费
22、者互不信任的现象，用教材相关知识来表述，即当今社会的诚信缺失现象。 第（ 2）小题学校设置无人监考的考场目的在于培养学生的诚信意识，进而分析诚信的意义，可从诚信对个人、对社会的意义等角度组织答案：。 第（ 3）小题考查如何培养诚信品质，本题属于教材基础知识，也是重点内容，学生需以教材知识为基础，结合自己的实际作答，不拘泥于课本内容，允许有一定的拓展。 考点：考查有关诚信的知识点 点评：本题以漫画和文字材料为背 景，整合了有关诚信的多个知识点，考查形式新颖灵活，考查内容为重点内容，且具有一定的综合性，有利于引导学生认识诚信的重要性，进而自觉做一个诚信的人，本题是一道非常有价值的试题。 在学校组织
23、的 “孝敬父母 ”的系列活动中，学校提出对父母感恩的要求，学生对父母的养育之恩要 “感知、感谢、感动、感激 ”。请你完成下列任务： （ 1）请你说说我们为什么对父母要 “感知、感谢、感动、感激 ”？（ 6分） （ 2）请具体讲讲怎样才能做到对父母 “感知、感谢、感动、感激 ”？（ 6分） 答案：（ 1）第一 .父母在生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给 我们基本的生活技能，在思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。 第二 .孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。 （ 2）学生从：体谅、理解、沟通、报答等等角度谈，只要言之有理、符合题意
24、即可得分。 试题分析：第（ 1）小题考查为什么要孝敬父母，第（ 2）小题考查如何孝敬父母，均属于教材基础知识，并且是重点内容，但本题的两个问题并非直截了当的问题，学生需细审设问，准确把握问题要求，然后用教材相关内容进行表述。 考点：考查为什么要孝敬父母和如何孝敬父母的知识点 点评：本题属于探究实践题的形式，但问题的设置并不具有探究性和实践性，仍属于比较传统的设问方式，学生需仔细把握设问的内容，在理解清楚的情况下才能准确作答，从知识角度看，本题难度不大，但有利于引导学生将孝敬父母落实到自己的行动中，从而达到思想品德的情感、态度、价值观目标。 探究题 在生活中，消费者的合法权益时有被侵犯的现象。就
25、这一问题，某校同学在校内组织了一次问卷调查，调查后的数据如下： 项目 是 否 你及家人是否买过假冒伪劣商品 86 14 买了假冒伪劣商品后，你及家人是否想过要维护自己的合法权益 95 5 买了假冒伪劣商品后，你及家人是否采取过行动来维护自己的合法权益 25 75 你及家人购买商品时是否索要发票 27 73 看完调查结果，请你探究一下问题： （ 1）根据 统计的结果，你会得出什么结论？ （ 4分） （ 2）比较 和 的统计结果，你认为同学们在 “想 ”和 “做 ”方面为什么会出现如此大的反差？ （ 4分） （ 3）你认为购物索要发票有什么好处？ （ 4分） （ 4）在今后的生活中，你将怎样依法维
26、护自己的合法权益？（ 6分） 答案：（ 1）目前市场上有些商品存在质量问题，消费者的合法权益时有被侵犯的现象。 （ 2） 有些消费者法律知识欠缺，运用法律维权的意识不强。 我国的法制建设不够完善，有些执法部门执法不严、监督力度不够等。 （ 3）发票是消费者购物的凭证，索要发票，一方面有利于保护消费者自己的合法权益，另一方面有利于防止经营者偷税漏税，维护国家的利益。 （ 4）学法、懂法、用法，增强自己的维权意识。当自己的合法权益受到侵害时，依法维护自己的合法权益。可以与经营者协商，当与经营者协商和解无效时，可请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。 试题分 析：第（ 1）小题的准确结论需建立在准
27、确审读数据的基础上，然后结合相应的知识点进行表述。 第（ 2）小题的两个统计结果对比鲜明， “想 ”和 “做 ”方面的强烈反差一是反映了主观上来看，消费者的维权意识不强，二是反映了客观上来看，维权的难度较大，有关部门监管不力。 第（ 3）小题学生在作答时需把握两个角度，一为对个人的好处，二为对国家的好处。 第（ 4）小题属于教材基础知识，也属于重点内容，学生在准确把握教材内容的前提下，能够得出正确结论。具体作答时要答出维权意识和维权途径两个角度。 考点：考查有关消费者权益的相关知识点 点评：本题属于典型的探究实践题，以反映社会现象和学生生活实际的图表入题，信息含量较大，有利于提高学生的理解能力和分析能力，问题的设置比较灵活，思路清晰，层次分明，环环相扣，既有对教材基础知识的考查，又有对学生实践能力的考查，能够实现思想品德的多方面目标，是一道非常有价值的好题。
