1、2012届安徽省舒城二中九年级第一次教学质量检测化学试卷与答案 （带解析） 选择题 “禁止携带易燃物、易爆物和有腐蚀性的物品乘车 ”。下列物品不能带上车的是 A牙膏 B饮料 C糖果 D浓硫酸 答案： D 考点：易燃物和易爆物安全知识 专题：化学与生活健康 分析：易燃物、易爆物和腐蚀性物品对旅客的安全造成了威胁，所以要严禁携带 A、牙膏不属于易燃物、易爆物和腐蚀性物品； B、饮料不属于易燃物、易爆物和腐蚀性物品； C、糖果不属于易燃物、易爆物和腐蚀性物品； D、浓硫酸属于腐蚀性物品； 解答：解： A、牙膏不属于易燃物、易爆物和腐蚀性物品，故可带上车； B、饮料不属于易燃物、易爆物和腐蚀性物品，故
2、可带上车； C、糖果不属于易燃物、易爆物和腐蚀性物品，故可带上车； D、浓硫酸属于腐蚀性物品，故不可带上车 故选 D 点评：本题较简单，需要学生了解生活中常见的易燃物、易爆物、腐蚀品和危险品等，将安全问题放在心上 下列化肥中 ,通过与碱混合研磨的方法就能够鉴别出来的是 A磷肥 B氯化钾 C硝酸铵 D硝酸钾 答案： C 考点：铵态氮肥的检验 专题：常见的盐化学肥料 分析：根据铵态氮肥与碱性物质混合后 能生成有刺激性气味的氨气，据此进行分析判断 解答：解： A、磷肥中不含铵根离子，不能和碱反应，没有刺激性气味气体生成，不能通过与碱混合研磨的方法鉴别出来 B、氯化钾中不含铵根离子，不能和碱反应，没有
3、刺激性气味气体生成，不能通过与碱混合研磨的方法鉴别出来 C、硝酸铵属于铵态氮肥，与碱性物质混合后能生成有刺激性气味的气体，能通过与碱混合研磨的方法鉴别出来 D、硝酸钾中不含铵根离子，不能和碱反应，没有刺激性气味气体生成，不能通过与碱混合研磨的方法鉴别出来 故选 C 点评：本题难度不大，考查铵态氮肥的检验， 掌握铵态氮肥的检验方法是正确解答本题的关键 在下列叙述的短线上，只能填 “或 ”，不能填 “和 ”的是 A在化学反应前后催化剂的质量化学性质都保持不变 B要使可燃物燃烧，必须使可燃物跟氧气接触使可燃物的温度达到着火点 C复分解反应发生的条件：生成物中要有沉淀生成、有气体放出有水生成 D工业炼
4、铁用一氧化碳铁矿石在高温下反应生成铁 答案： C 下列叙述错误的是 A “干冰 ”就是固体冰，化学式为 H2O B纯碱不是碱，而是盐，其水溶液 pH 7 C稀释浓硫酸的方法：一定要把浓硫酸沿器壁注入水里，并不断搅拌 D硝酸铵固体溶于水，使溶液的温度明显降低 答案： A X、 Y、 Z三种金属， X能与稀硫酸反应， Y不能与稀硫酸反应，但 Y能将Z从它的盐溶液中置换出来，则三种金属中活动性最强的是 A X B Y C Z D无法判断 答案： A 固体 NaOH具有以下性质： 白色固体； 易吸收水分而潮解； 有腐蚀性； 易溶于水，溶解放热； 能与空气中的二氧化碳反应。实验室必须将它密封保存的主要原
5、因是 A B C D 答案： D 18下列各组溶液中，不用其他试剂就能将其区别开的是 A Na2CO3、 HCl、 HNO3、 Na2SO4 B K2CO3、 H2SO4、 HNO3、 BaCl2 C HCl、 AgNO3、 HNO3、 NaCl D Na2SO4、 NaOH、 CuSO4、 NaCl 答案： B 右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物、碱之间的包含、不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出 、 、 、 、 所属物质类别的是 A 单质、 化合物 B 碱、 含氧化合物 C 碱、 氧化物 D 含氧化合物、 氧化物 答案： B 向含 CuCl2和
6、HCl的 100 g混合溶液中，逐滴加溶质质量分数为 10%的NaOH溶液，参加反应的 NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图 仅考虑沉淀为 Cu(OH)2。则下列说法不正确的是 A整个反应过程中，氯离子个数不变 B M点溶液中的溶质只有一种 C M点溶液比 P点溶液中氯化钠的质量分数大 D沉淀完全时， m1的数值为 80 答案： D 表示塑料包装制品回收标志的是答案： A 据 2010年 12月 14日柳州日报报道，中国计量科学研究院研制的铯原子喷泉钟可达到 1500万年不差一秒。已知铯原子的相对原子质量为 133，其质子数是 55，则这种铯原子的核外电子数为 A 133 B 55 C 78
7、 D 188 答案： B 下列反应中属于化合反应的是 A煅烧石灰石： CaCO3 CaO + CO2 B用稀盐酸除铁锈： Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O C实验室制取二氧化碳： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O +CO2 D镁用做燃烧弹： 2Mg+O2 2MgO 答案： D 对于下列元素符号和名称，你认为书写正确的是 A cl氯 B K 钾 C Cu金 D mg镁 答案： B 近年来汽车轮胎中常以空气中含量最多的气体作为填充气。这种气体是 A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体 答案： B 下列食物中富含糖类物质的是 A鱼 B花生油 C蔬菜 D馒头 (含淀粉 ) 答案：
8、D 下列物质中，属于盐的是 A硫酸（ H2SO4） B氢氧化钠（ NaOH） C碳酸钠（ Na2CO3） D四氧化三铁（ Fe3O4） 答案： C 下列元素中，属于有毒元素的一组是 A氮、氧、氢 B铁、锌、钙 C汞、铅、镉 D碳、硫、磷 答案： C 下列图示实验操作中，正确的是答案： A 使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。下列试剂能区分硬水和软水的是 A食盐水 B盐酸 C硝酸钾 D肥皂水 答案： D 防臭鞋垫中填充有活性炭或竹炭，这主要利用炭性质的 A吸附性 B稳定性 C可燃性 D还原性 答案： A 填空题 29. 实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起参加实验探究活动： （ 1）
9、写出指定仪器名称： ， 。 （ 2）若用高锰酸钾来制取氧气，反应的化学方程式为 ；你认为除需要用到上面的 仪器外，还需上面的仪器有 （填序号）；上述所有仪器选择的依据是 （填字母）。 A属于固固加热型的反应 B属于固液加热型的反应 C制取的气体密度比空气大 D制取的气体难溶于水 （ 3）甲同学设计了图（一）装置制取 CO2，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图（一）装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出 “气密性好 ”的结论。 你认为甲同学的检验方法是否可行？ （填 “是 ”或 “否 ”）。 乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管
10、末端， ， 若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好。 （ 4）若要得到干燥的 CO2，图（一）还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸。图（二）画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向。 答案：（ 1） 试管 酒精灯 （ 2） 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 （本空 2分。只要有未配平、未标箭头、未写条件的扣 1分，但最多扣 1分；化学式写错的不给分，下同） （本空 1分。全选的情况下给 1分） A、 D （本空 2分。） （ 3）否 将锥形瓶放置在装有温水的水槽中，导管末端有气泡产生，锥形瓶从温水中拿出，（本空 1 分，答对两层意思才给分）（其
11、它加热方法合理的给分，如：用热毛巾给锥形瓶加热、隔石棉网给锥形瓶加热、将锥形瓶放入冰水中等给分。用双手握锥形瓶的，建议不给分。 （ 4） （画图共 1分，既画导管又标箭头的才给分） 28. 请回答物质提纯和鉴别的下列问题。 （ 1）除去 CaCl2溶液中混有的杂质 HCl，可加入过量的 ； （ 2）探究 K2CO3溶液、稀盐酸、 Ba(OH)2溶液间，两 两混合能否发生化学反应时，将所有废液倒入同一洁净烧杯中。除指示剂外，烧杯中最终一定含有的一种溶质是 。 答案：（ 1）碳酸钙或 CaCO3 （ 2）氯化钾或 KCl 下图是分子变化前后的示意图。图中 “”表示氢原子， “”表示氧原子。 上述变
12、化的化学方程式为 _；你从图中还可以看出的信息是 _（只填一条即可）。 答案： H2O=2H2 O2 化学变化中，分子可分而原子不可分（其它合理的 给分，如：化学反应前后同一元素原子个数保持不变、化学反应前后元素原子总数保持不变、化学反应前后反应物总质量与生成物总质量相等） 根据右图所示的溶解度曲线，回答下列问题。 （ 1）若 A代表的是熟石灰、氯化钠、硝酸钾三种物质中的一种，则 A物质是_。 （ 2）在 t2 时， A、 B、 C三种物质饱和溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是_。 （ 3）若保持原溶液溶质质量分数不变，把 t3 时 C物质的饱和溶液变成不饱和溶液，应采用 _的方法。 答案：（
13、 1）硝酸钾 （ 2） A=B C （ 3）降低温度 请用物质的名称或化学式在横线上填写。答案：（ 1）氧气（写化学式正确的给分，下同） （ 2）空气 （ 3）二氧化碳 （ 4）氮气 （ 1）生铁和钢都是铁的合金，生铁的含碳量比钢 （填 “高 ”或 “低 ”）； （ 2） “八月桂花香 ”说明分子 ； （ 3）我们穿的衣服通常由纤维织成。涤纶（的确良）、腈纶等属于合成纤维，而棉和羊毛属于 纤维。 答案：（ 1）高 （ 2）分子不断运动（扩散） （ 3）天然 在金属活动顺序表括号内，填入合适的元素符号。答案： Sn Pt 用适当的符号和文字填空。 （ 1） 2个钠原子 ； （ 2） 6个硫离子
14、； （ 3） 8个硫酸根离子 ； （ 4） +2价的铁元素 ； （ 5）磷酸二氢钙 ； （ 6） “Ca2+”中，右上角数字 “2”的含义 。 答案：（ 1） 2Na （ 2） 6S2- （ 3） 8SO42- （ 4） Fe （ 5） Ca(H2PO4)2 （ 6）每个钙离子带两个单位正电荷（只要答 “离子带二个单位电荷 ”就给分） 化学变化就是生成新物质的变化，如液化气燃烧。请再举一个化学变化的实例： 。 答案：铁生锈等合理答案： 计算题 现有一瓶未开启的浓硫酸，试剂瓶标签上的部分内容如图所示。 硫酸（ 500mL） 品名：硫酸 化学式： 密度： 质量分数： 98% 答案：（ 1） 98
15、（ 1分） （ 2） 2:1:4 （ 1分） （ 3） 920（ 1分） （ 4）400g （ 5） 32.2g； 28.6% 简答题 构建知识网络是学习的一种重要方式。甲同学用 “五指法 ”，归纳出酸溶液的五点化学性质，如图。 酸使酸碱指示剂变色。 酸与活泼金属反应，生成盐和氢气。 酸与金属氧化物反应，生成盐和水。 酸与碱发生中和反应，生成盐和水。 酸与某些盐反应， 生成新酸和新盐。 乙同学也用类似的方法，归纳碱溶液的化学性质。请你帮他完成，并写出相应的化学方程式。 碱溶液使酸碱指示剂变色。 无色酚酞试液遇酸不变色，遇碱溶液变红色。 紫色石蕊试液遇酸变 色，遇碱溶液变 色。 碱溶液一般不与金
16、属反应。 碱溶液能与某些非金属氧化物（除 CO、 NO外）反应， 生成盐和水，如： NaOH + CO2 碱与酸发生中和反应，生成盐和水，如： NaOH + H2SO4 碱溶液与 ，如： 2NaOH + CuSO4 = Cu (OH)2 +Na2SO4 答案： 红 蓝 2NaOH+ CO2 =Na2CO3 +H2O 2NaOH + H2SO4= Na2SO4 + 2H2O 某些盐反应，生成新碱和新盐 化学来源于生活，应用于生活。如果不合理使用化学品，可能会带来灾难。请看来自柳州晚报的两则报道。 案例一： 2012年 3月 16日 “南风天 ”，我市一夜 87人发生煤气中毒。 案例二：有一居民不
17、看产品使用说明书，就用含盐酸的 “洁厕灵 ”与含次氯酸钠（ NaClO）的碱性 “84消毒液 ”混合使用，结果两者发生剧烈的化学反应，产生大量白色泡沫，同时有黄绿色的刺鼻的有毒氯气生成，导致中毒。 请回答： （ 1）煤气的主要成分是什么？煤气使人中毒的原因是什么？ （ 2）通过两则案例，你想对家人或他人说些什么？ （ 3）请写出盐酸与次氯酸钠（ NaClO）发生反应的化学方程式： 答案：（ 1）一氧化碳或 CO(只要答有 CO就给分 ) 一氧化碳和血红蛋白结合的能力比氧气强，使血红蛋白丧失了和氧结合的能力 ,造成人缺氧死亡。 (只答 CO有毒的不给分 ) （ 2）使用煤气等化学物品要保证室内空
18、气畅通，对一些不熟悉用法的化学药品要先看说明书或咨询相关部门，按其要求正确使用。（其它合理答案：也给分）。 （ 3） 2HCl + NaClO=NaCl + Cl2+ H2O 推断题 A H是初中化学常见的物质， A和 C的组成元素相同； B为单质； D为常见的碱，俗称熟石灰； E为一种常见的建筑材料。它们的相互转化关系如图所示（反应条件、部分生成物已略去）。 （ 1）写出下列物质的化学式为 : A ； B ； F ； （ 2）请写出第 步的化学方程式： ； （ 3）反应 在实际中的意义是 。 答案：（ 1） A H2O2 B O2 F CO2 （ 2） CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+H2O （ 3）把二氧化碳转化为氧气（食物来源、能量来源、维持碳氧平衡等合理答案：给分）
