1、2012年北师大版初中历史七年级上 2.11先民的智慧与创造练习卷与答案（带解析） 选择题 下列对都江堰水利工程的叙述，正确的是 ( ) 是闻名世界的防洪灌溉工程 消除了岷江水患 修建于春秋时期 灌溉了大片田地 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第一子目造福千秋的都江堰中的内容： “都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。 ”可知，都江堰的修建是在战国时期，不是春秋时期，故 是不正确的。“岷江是长江上游的一条较大的支流，发源于四川北部高山地区。每当春夏，山洪江水
2、奔腾而下，但岷江东岸的玉垒山阻碍了江水东流，造成东旱西涝。都江堰的建成，使成都平原成为沃野，人称 天府之国 。 ”可知，都江堰是闻名世界的水利工程。它的主要功能是防洪灌溉，消除岷江水惠，造福于两岸人民，使成都平原成为 “天府之国 ”，故 正确，故选 B。 考点：造福千秋的都江堰 点评：本题难度较小，主要考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。对于这一内容，还可以考查都江堰的组成、修建情况、作用和影响。 下列关于战国时编钟的描述，错误的是 ( ) A是商朝贵族在祭祀、宴会等活动中使用的乐器 B编钟是形状相同，大小不一的几件铜钟的组合 C编钟的规模一般有三件一组，十几件一组甚至几十件一组 D有的铜钟
3、可以发出两种不同的乐音 答案： A 试题分析：本题考查学生对神奇的编钟史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第二子目神奇的编钟中的内容： “铜钟是周朝贵族在祭祀、宴会等活动中使用的乐器。 ”可知，商朝贵族在祭祀、宴会等活动中使用的乐器是铜钟，因此 A选项描述错误，故选 A。依据 “同一件铜钟，能发出两种不同的乐音，十分神奇。古代常把几件铜钟组合成一套，它们形状相同，大小不一，称为编钟。最初的编钟往往是三件一组，以后发展到十几件、几十件，气势磅礴。 ”可知， BCD选项描述都是正确的。 考点：神奇的编钟 点评：本题难度较小，主要考查学生对神奇的编钟史实的识记。对于
4、这一内容，还可以考查编钟的组成、作用和影响。 随州曾侯乙墓出土的全套编钟的历史年代是 ( ) A西周时期 B春秋时期 C战国时期 D秦汉时期 答案： C 试题分析：本题考查学生对神奇的编钟史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第二子目神奇的编钟中的内容： “湖北随县出土的战国青铜曾侯乙编钟，表明了我国两千多年前的音乐文化已达到很高的水平。 ”可知，它是战国时期的，故选 C。 考点：神奇的编钟 点评：本题难度较小，主要考查学生对神奇的编钟史实的识记。对于这一内容，还可以考查编钟的组成、作用和影响。 反映了我国古代音乐发 展较高水平的编钟，出土的省份是 ( ) A湖
5、南 B湖北 C陕西 D四川 答案： B 试题分析：本题考查学生对神奇的编钟史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第二子目神奇的编钟中的内容： “湖北随县出土的战国青铜曾侯乙编钟，表明了我国两千多年前的音乐文化已达到很高的水平。 ”可知，它出土于湖北省，故选 B。 考点：神奇的编钟 点评：本题难度较小，主要考查学生对神奇的编钟史实的识记。对于这一内容，还可以考查编钟的组成、作用和影响。 编钟最早起源于 ( ) A夏 B西周 C商 D战国 答案： B 试题分析：本题考查学生对神奇的编钟史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第二子目神奇
6、的编钟中的内容： “铜钟是周朝贵族在祭祀、宴会等活动中使用的乐器。 ”可知，伴随着西周严格的礼乐制度的实行，编钟成为周朝贵族在祭祀、宴会等活动中必不可少的乐器，因此编钟最早起源于西周，故选 B。 考点：神奇的编钟 点评：本题难度较小，主要考查学生对神奇的编钟史实的识记。对于这一内容，还可以考查编钟的组成、作用和影响。 李冰修筑的都江堰在 ( ) A黄河流域 B岷江流域 C淮河流域 D辽河流域 答案： B 试题分析：本题考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第一子目造福千秋的都江堰中的内容： “都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流
7、域主持修建的大型水利工程。 ”可知，都江堰在岷江流域，故选 B。 ACD选项都不流经四川地区。 考点：造福千秋的都江堰 点评：本题难度较小，主要考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。对于这一内容，还可以考查都江堰的组成、修建情况、作用和影响。 三峡水利枢纽工程是一项化水害为水利的跨世纪工程 。中国古代劳动人民兴建的下列工程中，具有同样性质的是 ( ) A都江堰 B长城 C大运河 D赵州桥 答案： A 试题分析：本题考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。从题中 “水旱 ”“无荒年 ”可判断与农业生产有关，依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第一子目造福千秋的都江堰中的内容：
8、 “岷江是长江上游的一条较大的支流，发源于四川北部高山地区。每当春夏，山洪江水奔腾而下，但岷江东岸的玉垒山阻碍了江水东流，造成东旱西涝。都江堰的建成，使成都平原成为沃野，人称 天府之国 。 ”可知，战国时期修建的大型水利工程都江堰，使成都平原成为沃野，人称 “天府之国 ”，改变了以前经常有水患的局面，故选 A。 B选项主要是防止匈奴南扰。 C选项加强南北的联系。 D选项是当今世界上现存最早、保存最完善的古代敞肩石拱桥。 考点：造福千秋的都江堰 点评：本题难度较小，主要考 查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。对于这一内容，还可以考查都江堰的组成、修建情况、作用和影响。 “水旱从人，不知饥馑。时无
9、荒年，天下谓之 天府 也。 ”反映的是哪项水利工程的作用 ( ) A郑国渠 B都江堰 C六辅渠 D白渠 答案： B 试题分析：本题考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。从题中 “水旱 ”“无荒年 ”可判断与农业生产有关，依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第一子目造福千秋的都江堰中的内容： “岷江是长江上游的一条较大的支流，发源于四川北部高山地区。每当春夏，山洪江水奔 腾而下，但岷江东岸的玉垒山阻碍了江水东流，造成东旱西涝。都江堰的建成，使成都平原成为沃野，人称 天府之国 。 ”可知，这句话反映了都江堰的作用，故选 B。 A选项战国末年秦国穿凿，它西引泾水东注洛水。 C选
10、项古代关中地区六条人工灌溉渠道的总称。 D选项是继郑国渠之后又一条引泾水的重要工程。 考点：造福千秋的都江堰 点评：本题难度较小，主要考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。对于这一内容，还可以考查都江堰的组成、修建情况、作用和影响。 被列入 “世界文化遗产 ”的战国时期的水利工程是 ( ) A青城山 B都江堰 C 郑国渠 D随县编钟 答案： B 试题分析：本题考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第一子目造福千秋的都江堰中的内容： “2000年，战国时期修建的都江堰与青城山被联合国教科文组织列入 “世界文化遗产 ”名录。 ”可知，故选
11、B。 A青城山为中国道教发源地之一，属道教名山。 C选项战国末年秦国穿凿，它西引泾水东注洛水。 考点：造福千秋的都江堰 点评：本题难度较小，主要考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。对于这一内容，还可以考查都江堰的组成、修建情况、作用和影响。 “天府之国 ”在今天的 ( ) A广东 B四川 C湖南 D云南 答案： B 试题分析：本题考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第一子目造福千秋的都江堰中的内容： “都江堰的建成，使成都平原成为沃野，人称 天府之国 。 ”可知，故选 B。 考点：造福千秋的都江堰 点评：本题难度较小，主要考查学生对
12、造福千秋的都江堰史实的识记。对于这一内容，还可以考查都江堰的组成、修建情况、作用和影响。 都江堰水利工程中使江水分流的工程是 ( ) A分水鱼嘴 B分洪 区 C内江 D宝瓶口 答案： A 试题分析：本题考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第一子目造福千秋的都江堰中的内容： “都江堰由 分水鱼嘴 飞沙堰 宝瓶口 等部分组成。在江中修筑的 分水鱼嘴 ，使江水从两边分流。 ”可知，故选 A。 考点：造福千秋的都江堰 点评：本题难度较小，主要考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。对于这一内容，还可以考查都江堰的组成、修建情况、作用和影响。 把
13、内江的水引入支流，用来灌溉农田的工程是 ( ) A分水鱼嘴 B飞沙堰 C宝瓶口 D二王庙 答案： C 试题分析：本题考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第一子目造福千秋的都江堰中的内容： “都江堰由 分水鱼嘴 飞沙堰 宝瓶口 等部分组成。内江之水通过宝瓶口引入支流，用采灌溉农田。 ”可知，故选 C。 D选项二王庙是后人为了纪念李冰父子而修建的。 考点：造福千秋的都江堰 点评：本题难度较小，主要考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。对于这一内容，还可以考查都江堰的组成、修建情况、作用和影响。 都江堰水利工 程修建于战国时期的 ( ) A
14、楚国 B赵国 C秦国 D蜀国 答案： C 试题分析：本题考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第一子目造福千秋的都江堰中的内容： “都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。 ”可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰父子主持修建了世界闻名的水利工程都江堰，故选 C。 考点：造福千秋的都江堰 点评：本题难度较小，主要考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。对于这一内容，还可以考查都江堰的组成、修建情况、作用和影响。 春秋战国时期盛行的音乐是 ( ) A韶乐 B钟鼓之乐 C祭祀礼乐 D唐乐 答案： B 试题分析：本题考查
15、学生对神奇的编钟史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第二子目神奇的编钟中的内容： “铜钟是周朝贵族在祭祀、宴会等活动中使用的乐器。演奏时以小或木棒敲打而鸣，音色清脆洪亮，深沉而柔美。 ”可知，商朝开始盛行的是钟鼓之乐，故选 B。 考点：神奇的编钟 点评：本题难度较小，主要考查学生对神奇的编钟史实的识记。对于这一内容，还可以考查编钟的组成、作用和影响。 都江堰水利工程的主要组成部分是 ( ) 二王庙 分水鱼嘴 石人水尺 飞沙堰 宝瓶口 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智
16、慧与创造，第一子目造福千秋的都江堰中的内容： “都江堰由 分水鱼嘴 飞沙堰 宝瓶口 等部分组成。 ”可知，都江堰由 “分水鱼嘴 ”“飞沙堰 ”“宝瓶口 ”三大部分组成，故选 D。 二王庙是后人为了纪念李冰父子而修建的。 石人水尺是用来观测内江水量的。 考点：造福千秋的都江堰 点评：本题难度较小，主要考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。对于这一内容，还可以考查都江堰的组成、修建情况、作用和影响。 “始知李太守，伯禹亦不如 ”赞扬的是 ( ) A李冰修筑都江堰 B大禹治水三过家门而不入 C李耳道德高深， 是龙一般的人物 D离骚是思想性和艺术性高度结合的典范 答案： A 试题分析：本题考查学生对造
17、福千秋的都江堰史实的识记。题中这句话的意思：现在才知道李太守治水的功绩，就连当年的大禹也无法与他相比。这是赞美战国时期李冰的，他在担任蜀郡太守时，修建了都江堰水利工程，造福成都平原，这项工程至今依然绽放着光彩。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第一子目造福千秋的都江堰中的内容： “都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。 ”可知，故选 A。 考点：造福千秋的都江堰 点评：本题难度中等，主要考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。对于这一内容，还可以考查都江堰的组成、修建情况、作用和影响。 下图所示建筑的设计者是 ( ) A李斯 B李冰 C李白
18、 D大禹 答案： B 试题分析：本题考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。根据图片中的地点提示 “岷江 ”，这项工程是都江堰，依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第一子目造福千秋的都江堰中的内容： “都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。 ”可知，故选 B。 考点：造福千秋的都江堰 点评：本题难度中等，主要考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。对于这一内容，还可以考查都江堰的组成、修建情况、作用和影响。 下列关于我国古代规模最大、效益最好、历史最久的水利工程的叙述，不正确的是 ( ) A战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修的都江堰 B都江堰位于嘉
19、陵江流域，使成都平原成为沃野 C “深淘滩，低作堰 ”是古人管理维修都江堰的经验总结 D 2000年，被联合国教科文组织列入 “世界文化遗产 ”名录 答案： B 试题分析：本题考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。根据题中我国古代规模最大、效益最好、历史最久的水利工程，可知这项工程是都江堰，依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第一子目造福千秋的都江堰中的内容： “都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。 ”可知， A选择是正确的。都江堰位于岷江流域，而不是嘉陵江流域， B选项是错误的，故选 B。依据 “2000年，战国时期修建的都江堰与青城山
20、被联合国教科文组织列入 “世界文化遗产 ”名录。 ”可知， D选项是正确的。 考点：造福千秋的都江堰 点评：本题难度中等，主要考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。对于这一内容，还可以考查都江堰的组成、修建情况、作用和影响。 育人中学为迎接我国首个文化遗产日，举办了古代文化知识竞赛，其中有一道题目是 “我国闻名世界的古代防洪灌溉工程是什么 ”你认为正确的答案：是( ) A都江堰 B赵州桥 C通济渠 D永济渠 答案： A 试题分析：本题考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第一子目造福千秋的都江堰中的内容： “都江堰是战国时 期秦国蜀郡太
21、守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。 ”“岷江是长江上游的一条较大的支流，发源于四川北部高山地区。每当春夏，山洪江水奔腾而下，但岷江东岸的玉垒山阻碍了江水东流，造成东旱西涝。都江堰的建成，使成都平原成为沃野，人称 天府之国 。 ”可知，都江堰是闻名世界的水利工程，故选 A。 B选项是当今世界上现存最早、保存最完善的古代敞肩石拱桥。 C 选项是开掘的隋唐大运河的首期工程，连接了黄河与淮河，贯通了西安到扬州。 D选项是隋朝调运河北地区 (指当时黄河以北、太行山以东的河北道 )粮食的主要渠道，也是对北方用兵时， 输送人员与战备物资的运输线。 考点：造福千秋的都江堰 点评：本题难度较小，主要考
22、查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。对于这一内容，还可以考查都江堰的组成、修建情况、作用和影响。 填空题 修建都江堰的是秦国蜀郡太守 父子。 答案：李冰 试题分析：本题考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第一子目造福千秋的都江堰中的内容： “都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。 ”可知，故填李冰。 考点：造福千秋的都江堰 点评：本题难度较小，主要考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。对于这一内容，还可以考查都江堰的组成、修建情况、作用和影响。 湖北出土的战国青铜曾侯乙编钟表明了我国 多年前的音乐文化已
23、达到很高的水平。 答案：两千 试题分析：本题考查学生对神奇的编钟史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第二子目神奇的编钟中的内容： “湖北出土的战国青铜曾侯乙编钟表明了我国两千多年前的音乐文化已达到很高的水平。 ”可知，故填两千。 考点：神奇的编钟 点评：本题难度较小，主要考查学生对神奇的编钟史实的识记 。对于这一内容，还可以考查编钟的组成、作用和影响。 神奇的编钟是周朝贵族在 、 等活动中使用的乐器。 答案：祭祀 宴会 试题分析：本题考查学生对神奇的编钟史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第二子目神奇的编钟中的内容： “铜钟是
24、周朝贵族在祭祀、宴会等活动中使用的乐器。 ”可知，故填祭祀 宴会。 考点：神奇的编钟 点评：本题难度较小，主要考查学生对神奇的编钟史实的识记。对于这一内容，还可以考查编钟的组成、作用和影响。 两千多年前的 ，代表了我国当时水利工程的先进水平。 答案：都江堰 试题分析：本题考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第一子目造福千秋的都江堰中的内容： “两千多年前的都江堰，代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。 ”可知，故填都江堰。 考点：造福千秋的都江堰 点评：本题难度较小，主要考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。对于
25、这一内容，还可以考查都江堰的组成、修建情况、作用和影响。 综合题 读下图，请完成： (1)这是出土于湖北随州的编钟。 (2)编钟是将几件或几十件铜钟合成一套，它们 相同， 不一。 答案： (1)战国青铜曾侯乙 (2)形状 大小 试题分析：本题考查学生对神奇的编钟史实的识记。第（ 1）问仔细读图，结合教材插图，可知这是出土于湖北随州的战国青铜曾侯乙编钟。第（ 2）问依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第二子目神奇的编钟中的内容： “古代常把几件铜钟组合成一套，它们形状相同，大小不一，称为编钟。最初的编钟往往是三件一组，以后发展到十几件、几十件，气势磅礴。 ”可知，故填形状
26、大小。 考点：神奇的编钟 点评：本题难度较小，主要考查学生对神奇的编钟史实的识记。对于这一内容 ，还可以考查编钟的组成、作用和影响。 历史小诊所 小明：小强，你知道都江堰吗 小强：当然知道了。去年，我和爸爸妈妈去四川，还到都江堰玩呢。 小明：那你能给我说说吗 小强：可以。都江堰在长江上，是两千年前的秦朝人李冰父子修建的，那儿还有个二王庙，就是为了纪念他们的。都江堰分三部分：分水鱼嘴把江水分成内江和外江，内江灌溉，外江分洪。飞沙堰将内江的水引入灌溉农田。宝瓶口还可以在夏季泄洪排沙。江上还有一座安澜桥可好玩了。 请你对照所学知识，说说小强说的正确吗 如有错误，请加以改正。 答案：有错误。 “长江
27、”应改为 “岷江 ”； “秦朝 ”应改为 “秦国 ”；宝瓶口引水灌溉，飞沙堰泄洪排沙。 试题分析：本题考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第一子目造福千秋的都江堰中的内容： “都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。 ”可知，都江堰在岷江流域，是秦国蜀郡太守李冰父子修建的。依据 “都江堰由 分水鱼嘴 飞沙堰 宝瓶口 等部分组成。在江中修筑的 分水鱼嘴 ，使江水从两边分流。东边的内江用于灌溉，西边的外江用于分洪。在鱼嘴的下游，凿开玉垒山，打开内江 通路，这一人工通道叫 宝瓶口 。内江之水通过宝瓶口引入支流，
28、用采灌溉农田。飞沙堰是都江堰的泄洪排沙设施。 ”可知，宝瓶口引水灌溉，飞沙堰泄洪排沙。因此小强的说法有错误。 考点：造福千秋的都江堰 点评：本题难度较小，主要考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。对于这一内容，还可以考查都江堰的组成、修建情况、作用和影响。 阅读下列材料： 从古至今，我国劳动人民充分发挥了自己的聪明才智，在中华大地上修建了一个又一个水利工程。李冰主持修建的都江堰就是举世闻名的水利工程。都江堰按灌溉和防洪的需要，合理控制内、外江的江水流量。合理控制、利用自然资源，使原来旱涝多变的成都平原变成了 “沃野千里 ”的 “天府之国 ”。都江堰至今仍发挥着重要的作用，可灌溉土地上千万亩，成
29、为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程。 2000年，都江堰被联合国教科文组织列入 “世界文化遗产 ”名录。两千多年前，李冰有这样高超的设计和施工安排，不能不令人赞叹 ! 请完成： 谈谈都江堰 被联合国教科文组织遗产委员会列入 “世界文化遗产 ”名录的原因。 答案： (1)防洪、灌溉并举，至今仍发挥着重要作用。 (2)维护了生态平衡，保护了自然环境。 (3)具有科学性，代表了当时水利工程的世界先进水平。都江堰选址合理，设计科学，无坝引水，自流灌溉，工省效宏，是一座综合型、生态型水利工程。 (4)体现了中国古代劳动人民的智慧，是人类征服自然、协调与自然关系的成功典范。 试题分析：本题考
30、查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。依据材料， 2000 年，都江堰被联合国教科文组织列入 “世界文化遗产 ”名录，对于都江堰能列 入 “世界文化遗产 ”名录的原因，我们可以从都江堰的设计、起到的作用和它的价值角度去分析。依据北师大版初中历史七年级上册第 11课先民的智慧与创造，第一子目造福千秋的都江堰中的内容： “都江堰由 分水鱼嘴 飞沙堰 宝瓶口 等部分组成。在江中修筑的 分水鱼嘴 ，使江水从两边分流。东边的内江用于灌溉，西边的外江用于分洪。在鱼嘴的下游，凿开玉垒山，打开内江通路，这一人工通道叫 宝瓶口 。内江之水通过宝瓶口引入支流，用采灌溉农田。飞沙堰是都江堰的泄洪排沙设施。 ”可知，它
31、的建成起到了防洪、灌溉并举，至今仍发挥着重要作用； 维护了生态平衡，保护了自然环境。依据 “两千多年前的都江堰，代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。 ”可知，都江堰的设计具有科学性，代表了当时水利工程的世界先进水平；体现了中国古代劳动人民的智慧，是人类征服自然、协调与自然关系的成功典范。 考点：造福千秋的都江堰 点评：本题难度较大，主要考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。对于这一内容，还可以考查都江堰的组成、修建情况、作用和影响。 阅读下列故事： 编钟的历史 编钟出现在商代，兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉，自宋以后渐渐衰退。 编钟是我 国古代的重要打击乐器，因能奏出
32、歌唱一样的旋律，所以被称为 “歌钟 ”。它依钟的大小不同而有次序地悬挂在木制钟架上，用木棰敲击发音，音色清脆、悠扬，穿透力强。 编钟最早出现在商代，当时多为 3枚一组，能演奏旋律。商代编钟造型别致，钟柄部分是空心的，并与内腔相通。钟的表面有简单的兽面纹饰。近年来在殷代大型王室墓葬妣辛墓中，又发现了 5 枚一套的编钟可构成四声音阶序列。 西周中晚期，编钟已由 3枚或 5枚发展为 8枚一组，能发出相隔一个小三度或大三度音程的两个音级。当时的编钟经常用于宫廷宴会演奏，被称为 “钟鼓之乐 ”。至春秋中 晚期，又增为 9枚一组或 13枚一组。 1978年，湖北随县城郊的擂鼓墩出土了战国初期的曾侯乙墓编钟
33、共 65枚，被称为我国古代编钟之王，每个钟体上都刻有错金篆体铭文，正面刻 “曾侯乙乍时 ”(曾侯乙作 )。 2000年 2月，湖北荆州战国楚墓发掘出两套 2300年前的大型编钟，各由 14件组成，青铜制造高 0.72米。 秦汉以后，在历代宫廷雅乐中所使用的编钟多呈圆形，形制上有了很大改变，且每钟只能发出一个乐音。在经历了 500 多年黄金时代后，它由兴盛转为衰退。 到了隋唐时期，编钟除在 “雅乐 ”中使用外，还用于隋 “九部乐 ”和唐 “十部乐 ”中的 “清乐 ”和 “西凉乐 ”里，很少流传民间。唐代诗人在作品中曾描绘出编钟声音洪亮、铿锵悠扬、悦耳动听的妙响。 自宋以后，迄止清代，编钟铸造技术
34、鲜为人知，钟乐也渐被淘汰。清代宫廷中所铸编钟，不仅其形制与传统编钟不同，其音律更是相去甚远。 请完成： (1)编钟出现在商代，兴起于西周，盛于春秋战国时期的原因是什么 (2)从编钟的发展史中，你得到哪些感想 答案： (1)提示：从西周、春秋战国时期的青铜技术的发展和周礼的盛行、科技文化事业的发展等方面 说明。 (2)提示：战国编钟反映了战国时代中国音乐的高水平，历经两千多年仍能演奏各音阶的乐曲，音色纯正，音域宽广，工艺铸造优美，是中外器乐的典范。它是中国当时音乐艺术高度繁荣和社会生产力进步的共同产物，为我们研究古代音乐、古代社会礼仪制度和铸造技术提供了宝贵的资料，是我们研究战国社会变化发展的重
35、要依据。 试题分析：本题考查学生对神奇的编钟史实的识记。第（ 1）问考查编钟出现在商代，兴起于西周，盛于春秋战国时期的原因，我们可以从西周、春秋战国时期的青铜技术的发展和周礼的盛行、科技文化事业的发展等方面进行分析。如青铜技术方面，我国青铜铸造技术出现在商代，西周时期已经高度发达，这为编钟的铸造提供了物质和技术前提。第（ 2）问从编钟的发展史中，我们可以感悟到：战国编钟反映了战国时代中国音乐的高水平，它是中国当时音乐艺术高度繁荣和社会生产力进步的共同产物，为我们研究古代音乐、古代社会礼仪制度和铸造技术提供了宝贵的资料，是我们研究战国社会变化发展的重要依据。 考点：神奇的编钟 点评：本题难度较大，主要考查学生对神奇的编钟史实的识记。对于这一内容，还可以考查编钟的组成、作用和影响。
