1、2012年北师大版初中历史八上 1.3甲午中日战争练习卷与答案（带解析） 选择题 马关条约中，最能体现外国资本主义对中国侵略进入新阶段的条款是 ( ) A增开通商口岸 B赔款白银 2亿两 C割台湾等地给日本 D允许日本在通商口岸开设工厂 答案： D 试题分析：本题考查学生对马关条约史实的识记。依据北师大版初中历史八年级上册第 3课甲午中日战争，第二子目马关条约中的内容： “条约主要内容：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银 2 亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸开设工厂等。 ”可知， ABCD都是马关条约的内容，但允许日本在通商口岸开设工厂标志着
2、外国资本主义对中国的侵略方式发生了变化，即由商品输出到资本输出。故选 D。 考点：马关条约 点评：本题难度较小，主要考查学生对马关条约史实的识记。对于这一内容，还可以考查马关条约的背景、内容和影响。 “我们是东海捧出的明珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾 母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我一个号令，我还能背水一战。母亲 !我要回来，母亲 !”爱国诗人闻一多 的七子之歌 台湾道出了赤子对祖国母亲的眷恋，对回归祖国的呼唤。诗中 “酷炎的夏日 ”指的是 ( ) A西班牙的殖民统治 B葡萄牙的殖民统治 C日本的殖民统治 D法国的殖民统治 答案： C 试题分析：本题考查学生对马关条约史实的识记。从题中诗中
3、 “我就是台湾 ”，这首诗道出了赤子对祖国母亲的眷恋，对回归祖国的呼唤，结合材料内容可知，主体内容是台湾被日本割占，依据北师大版初中历史八年级上册第 3课甲午中日战争，第二子目马关条约中的内容： “条约主要内容：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。 ”可知，诗中 “酷炎的夏日 ”指的是日本的殖民统治，故选 C。 考点：马关条约 点评：本题难度较小，主要考查学生对马关条约史实的识记。对于这一内容，还可以考查马关条约的背景、内容和影响。 中日马关条约对中国产生的主要影响是 ( ) A开始沦为半殖民地半封建社会 B丧失了 150多万平方千米的领土 C大大加深了中国的民族危机 D完全沦为半殖民地半
4、封建社会 答案： C 试题分析：本题考查学生 对马关条约史实的识记。依据北师大版初中历史八年级上册第 3课甲午中日战争，第二子目马关条约中的内容： “马关条约是继南京条约以来最严重的不平等条约，它大大加深了中国的民族危机。 ”可知，马关条约对中国产生的主要影响是大大加深了中国的民族危机，故选 C。 A项是南京条约的影响； B项是第二次鸦片战争的影响； D项是辛丑条约的主要影响。 考点：马关条约 点评：本题难度较小，主要考查学生对马关条约史实的识记。对于这一内容，还可以考查马关条约的背景、内容和影响。 在山东的刘公岛有一座甲午战 争纪念馆。如果你是一名解说员。你将向参观的人们介绍哪些内容 ( )
5、 林则徐率军抵抗英军 甲午中日战争是日本对中国发动的第一次大规模侵略战争 邓世昌为国捐躯 北洋舰队腹背受敌，全军覆没 清政府同日本签订了马关条约 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查学生对黄海海战史实的识记。题中要向参观者解说甲午战争，依据北师大版初中历史八年级上册第 3课甲午中日战争，第一子目黄海海战中的内容： “1894年 7月，日本不宣而战，发动了蓄谋已久的对华战争。这一年是农历甲午年，历史上称为甲午中日战争。 ”“1894年 9月，清政府北洋舰队在黄海大东沟海域，遭到日本舰队袭击。致远舰管带邓世昌率舰冲锋向前。激战中，致远舰多处中弹，舰身严重倾斜。邓世昌毅然下令，开足马力，直
6、冲敌舰，决心与敌人同归于尽。日舰慌忙躲避，同时施放鱼雷，击中致远舰。邓世昌与全舰官兵壮烈牺牲。 ”“1895年 4月，李鸿章同日本首相伊藤博文在马关签订了丧权辱国的马关条约。 ”可知， 都是介绍甲午中日战争的有关内容，故选 B。 考点：黄海海战 点评：本题 难度较小，主要考查学生对黄海海战史实的识记。对于这一内容，还可以考查黄海海战的背景、经过和结果。 “东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。 ”根据所学知识回答，下列与此诗相关的历史事件是 ( ) A鸦片战争 B第二次鸦片战争 C中法战争 D甲午中日战争 答案： D 试题分析：本题考查学生对黄海海战史实的识记。根据诗
7、中的 “东沟海战 ”“致远 ”，依据北师大版初中历史八年级上册第 3课甲午中日战争，第一子目黄海海战中的内容： “1894年 9月，清政府北洋舰队在黄海大东沟海域，遭到日本舰 队袭击。致远舰管带邓世昌率舰冲锋向前。激战中，致远舰多处中弹，舰身严重倾斜。邓世昌毅然下令，开足马力，直冲敌舰，决心与敌人同归于尽。日舰慌忙躲避，同时施放鱼雷，击中致远舰。邓世昌与全舰官兵壮烈牺牲。 ”“1895年初，日军陆海两路围攻威海卫。北洋舰队腹背受敌，全军覆没。 ”可知，诗中描述的是甲午中日战争中黄海海战的场面，故选 D。 考点：黄海海战 点评：本题难度较小，主要考查学生对黄海海战史实的识记。对于这一内容，还可以
8、考查黄海海战的背景、经过和结果。 下列哪一条约的签订使得中国在 19世纪末的民族危机大大加深了 ( ) A南京条约 B北京条约 C马关条约 D辛丑条约 答案： C 试题分析：本题考查学生对马关条约史实的识记。依据北师大版初中历史八年级上册第 3课甲午中日战争，第二子目马关条约中的内容： “马关条约是继南京条约以来最严重的不平等条约，它大大加深了中国的民族危机。 ”可知，马关条约的签订使得中国在 19世纪末的民族危机大大加深，故选 C。 A选项使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 B选项使中国开始沦为半殖民地半封建社会程度进一步加深。 D选项使中国完成沦为半殖民地半封建社会。 考点：马关条约 点评
9、：本题难度较小，主要考查学生对马关条约史实的识记。对于这一内容，还可以考查马关条约的背景、内容和影响。 甲午中日战争中，日本海军掌握了黄海、渤海的制海权是在 ( ) A平壤战役后 B牙山海战后 C黄海海战后 D辽东之战后 答案： C 试题分析：本题考查学生对黄海海战史实的识记。依据北师大版初中历史八年级上册第 3课甲午中日战争，第一子目黄海海战中的内容： “黄海大战后，清军主帅李鸿章命令舰队躲进威海卫军港， 避战保船 。日军由此夺得黄海制海权。 ”可知，甲午中日战争中，日本 海军掌握了黄海、渤海的制海权是在黄海海战后，故选 C。 ABD选项都是甲午中日战争的战役。 考点：黄海海战 点评：本题难
10、度较小，主要考查学生对黄海海战史实的识记。对于这一内容，还可以考查黄海海战的背景、经过和结果。 19世纪末期，日本发动的对华战争是 ( ) A鸦片战争 B第二次鸦片战争 C中法战争 D甲午中日战争 答案： D 试题分析：本题考查学生对黄海海战史实的识记。依据北师大版初中历史八年级上册第 3课甲午中日战争，第一子目黄海海战中的内容： “1894年 7月，日本不宣而战，发动了蓄谋已久的对华战争。这一年是农历甲午年，历史上称为甲午中日战争。 ”可知， 19世纪末期，日本发动的对华战争是甲午中日战争，故选 D。 A 项是英国发动的； B 项是英法侵略者联合发动的； C 项是法国发动的。 考点：黄海海战
11、 点评：本题难度较小，主要考查学生对黄海海战史实的识记。对于这一内容，还可以考查黄海海战的背景、经过和结果。 2008年第 29届奥运会将在北京举行，而奥运会帆船比赛将在青岛的胶州湾举行。但是在 110年前，胶州湾里却游弋着外国人的军舰，你觉得这些军舰属于 ( ) A法国 B英国 C德国 D美国 答案： C 试题分析：本题考查学生对瓜分中国的狂潮史实的识记。题中 110年前是 1898年，依据北师大版初中历史八年级上册第 3课甲午中日战争，第三子目瓜分中国的狂潮中的内容： “德国强迫租借胶州湾，把山东变成它的势力范围。 ”可知，1897年德国派军舰占领了胶州湾， 1898年德国强租胶州湾，把山
12、东变为它的势力范围，故选 C。 考点：瓜分中国的狂潮 点评：本题难度较小，主要考查学生对瓜分中国的狂潮史实的识记。对于这一内容，还可以考查瓜分中国的狂潮的概况和影响。 19世纪八九十年代签订的中外不平等 条约与 19世纪四五十年代相比，最根本的区别是 ( ) A割占中国领土的面积更大 B索取的赔款数额更多 C被迫开放的通商口岸越来越少 D纷纷获得在华投放资本的特权 答案： D 试题分析：本题考查学生对马关条约史实的识记。依据北师大版初中历史八年级上册第 3课甲午中日战争，第二子目马关条约中的内容： “条约主要内容：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银 2 亿两；开放沙市、重
13、庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸开设工厂等。 ”可知，在马关条约的内容中允许日本在通商口岸开设工厂标志着外国资本主义对中国的侵略方式发生了变化，即由商品输出到资本输出。故选 D。 考点：马关条约 点评：本题难度较小，主要考查学生对马关条约史实的识记。对于这一内容，还可以考查马关条约的背景、内容和影响。 下列条约中开放的通商口岸深入内地最远的是 ( ) A南京条约 B马关条约 C北京条约 D瑗珲条约 答案： B 试题分析：本题考查学生对马关条 约史实的识记。依据北师大版初中历史八年级上册第 3课甲午中日战争，第二子目马关条约中的内容： “条约主要内容：开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商
14、口岸。 ”可知，马关条约的内容中中开放的通商口岸已经从沿海深入到长江内陆地区 重庆，因此深入内地最远，故选 B。 A选项南京条约中开放的通商口岸仅在长江以南的东南沿海一带； C选项北京条约中只开放天津一处； D选项瑷珲条约没有开放通商口岸。 考点：马关条约 点评：本题难度较小，主要考查学生对马关条约史实的识记。对于这一内容，还可以考查马关条约的背 景、内容和影响。 “太后不识国事险，危亡犹筹万寿典。挪用军费修颐和，此战岂能不失败。 ”诗中 “此战 ”指的是 ( ) A鸦片战争 B第二次鸦片战争 C甲午中日战争 D八国联军侵华战争 答案： C 试题分析：本题考查学生对黄海海战史实的识记。从题中诗
15、的内容来看，慈禧太后挪用北洋舰队的军费筹办生目庆典，这反映了清朝统治者的腐朽，造成了北洋水师实力受到影响。依据北师大版初中历史八年级上册第 3课甲午中日战争，第一子目黄海海战中的内容： “1895年初，日军陆海两路围攻威海卫。北洋舰队腹背受敌，全军覆没。 ”可知，诗中 “此战 ”应是指甲午中日战争，故选 C。 考点：黄海海战 点评：本题难度较小，主要考查学生对黄海海战史实的识记。对于这一内容，还可以考查黄海海战的背景、经过和结果。 19世纪末，一位诗人曾赋诗： “春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。 ”该诗的创作背景是 ( ) A洋务运动破产 B马关条约签订 C北洋
16、舰队全军覆没 D公车上书失败 答案： B 试题分析：本题考查学生对马关条约史实的识记。从诗中 “去年今日割台湾 ”，依据北师大版初中历史八年级上册第 3课甲午中日战争，第二子目马关条约中的内容： “1895年 4月，李鸿章同日本首相伊藤博文在马关签订了丧权辱国的马关条约。 ”可知，诗中的内容针对的是日本割占台湾，据此判断此诗创作于马关条约签订后，故选 B。 考点：马关条约 点评：本题难度较小，主要考查学生对马关条约史实的识记。对于这一内容，还可以考查马关条约的背景、内容和影响。 甲午中日战争后，迫使日本 “还辽 ”的三国不包括 ( ) A英国 B德国 C俄国 D法国 答案： A 试题分析：本题
17、考查学生对瓜分中国的狂潮史实的识记。依据北师大版初中历史八年级上册第 3课甲午中日战争，第三子目瓜分中国的狂潮中的内容： “日本割占领辽东半岛，与俄国在中国东北的扩张发生矛盾。俄国于是纠集法国、德国出面干涉，迫使日本将辽东半岛归还给中国。 ”可知，甲午中日战争后，迫使日本 “还辽 ”的三国是俄国、法国和德国，故选 A。 考点：瓜分中国的狂潮 点评：本题难度较小，主要考查学生对瓜分中国的狂潮史实的识记。对于这一内容，还可以考查瓜分中国的狂潮的概况和影响。 填空题 年 7月，日本不宣而战，发动了对中国的侵略战争。因为这一年是农历甲午年。历史上称为 。 答案：甲午中日战争 试题分析：本题考查学生对黄
18、海海战史实的识记。依据北师大版初中历史八年级上册第 3课甲午中日战争，第一子目黄海海战中的内容： “1894年 7月，日本不宣而战，发动了蓄谋已久的对华战争。这一年是农历甲午年，历史上称为甲午中日战争。 ”可知，故填 1894 甲午中日战争。 考点：黄海海战 点评：本题难度较小，主要考查学生对黄海海战史实的识记。对于这一内容，还可以考查黄海海战的背景、经过和结果。 马关条约签订后，列强在中国划分势力范围，中国处于被列强宰割和瓜分的危机中。其中把山东作为势力范围的是 。 答案：德国 试题分析：本题考查学生对瓜分中国的狂潮史实的识记。依据北师大版初中历史八年级上册第 3课甲午中日战争，第三子目瓜分
19、中国的狂潮中的内容： “德国强迫租借胶州湾，把山东变成它的势力范围。 ”可知，故填德国。 考点：瓜分中国的狂潮 点评：本题难度较小，主要考查学生对瓜分中国的狂潮史实的识记。对于这一内容，还可以考查瓜分中国的狂潮的概况和影响。 年， 代表清政府与日本首相 签订了丧权辱国的马关条约 。 答案：李鸿章 伊藤博文 试题分析：本题考查学生对马关条约史实的识记。依据北师大版初中历史八年级上册第 3课甲午中日战争，第二子目马关条约中的内容： “1895年 4月，李鸿章同日本首相伊藤博文在马关签订了丧权辱国的马关条约。 ”可知，故填 1895 李鸿章 伊藤博文。 考点：马关条约 点评：本题难度较小，主要考查学
20、生对马关条约史实的识记。对于这一内容，还可以考查马关条约的背景、内容和影响。 1894年 9月。在 海域。日本舰队突然进攻北洋舰队，致远舰管带 壮烈牺牲。 答案：黄海大东沟 邓世昌 试题分析：本题考查学生对黄海海战史实的识记。依据北师大版初中历史八年级上册第 3课甲午中日战争，第一子目黄海海战中的内容： “1894年 9月，清政府北洋舰队在黄海大东沟海域，遭到日本舰队袭击。致远舰管带邓世昌率舰冲锋向前。激战中，致远舰多处中弹，舰身严重倾斜。邓世昌毅然下令，开足马力，直冲敌舰，决心与敌人同归于尽。日舰慌忙躲避，同时施放鱼雷，击中致远舰。邓世昌与全舰官兵壮烈牺牲。 ”可知，故填黄海大东沟 邓世昌。
21、 考点：黄海海战 点评：本题难度较小，主要考查学生对黄海海战史实的识记。对于这一内容，还可以考查黄海 海战的背景、经过和结果。 综合题 阅读下列材料： 材料一 “甲午孝钦皇太后六旬万寿庆典，用银至七百万两 铺张扬功，备极一时之盛。 ” 材料二 1895年，京师城门题联： “万寿无疆，普天同庆；三军败绩割地求和。 ” 请完成： (1)材料一中的 “孝钦皇太后 ”指谁 甲午年指哪一年 这段话描述了什么事情 (2)材料二中 “三军败绩 ”“割地求和 ”分别指何事 (3)你认为 “三军败绩 ”的主要原因是什么 (4)“割地求和 ”这件事对中国社会有何影响 答案： (1)“孝钦皇太后 ”指慈禧太后。甲午
22、年指 1894年。这段话描述了在甲午中日战争之际，慈禧太后却耗费大量白银为自己过生日。 (2)“三军败绩 ”指甲午中日战争中清政府战败。 “割地求和 ”指甲午中日战争中清政府与日本签订了丧权辱国的马关条约，割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。 (3)清政府的腐败无能。 (4)马关条约是继南京条约以来最严重的不平等条约，它大大加深了中国的民族危机。 试题分析：本题考查学生对马关条约史实的识记。第（ 1）问从材料一中内容， “孝钦皇太后 ”指慈禧太后。甲午年指 1894年。这段话描述了在甲午中日战争之际，慈禧太后却耗费大量 白银为自己过生日。第（ 2）问材料二作于 1895年，依据北师大版初中历史
23、八年级上册第 3课甲午中日战争，第二子目马关条约中的内容： “1895年 4月，李鸿章同日本首相伊藤博文在马关签订了丧权辱国的马关条约。 ”可知， “三军败绩 ”指甲午中日战争中清政府战败。 “割地求和 ”指甲午中日战争中清政府与日本签订了丧权辱国的马关条约，割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。第（ 3）问甲午中日战争中清政府战败的原因是多方面的，如武器装备落后、清政府的腐败无能、军事指挥不当等，其中主要原因是清政府的腐败无能。第（ 4）问依据 “马关条约是继南京条约以来最严重的不平等条约，它大大加深了中国的民族危机。 ”可知。 考点：马关条约 点评：本题难度较小，主要考查学生对马关条约史实的
24、识记。对于这一内容，还可以考查马关条约的背景、内容和影响。 阅读下列材料： 材料一 有人写出这样的对联： “台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。 ” 材料二 在日本马关，日本首相伊藤博文对李鸿章冷嘲热讽，说你们 “内无相，外无将，不得已，玉帛将相。 ”李鸿章忙厚颜以对： “天无度，地无量，这才是，帝王将相。 ” 材料三 马关条约签订的消息传来。台湾人民呜锣 罢市，发誓： “愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台。 ” 请完成： (1)台湾是中国的领土，为什么 “今已归日本 ” “颐和园又搭天棚 ”指什么 (2)李鸿章本是清朝要员，透过材料二，你看出了他怎样的嘴脸 结合材料一、二，分析导致李鸿章如此行径
25、的因素有哪些 (3)材料一、二联系在一起。说明了什么 (4)材料三反映了台湾人民怎样的心声 答案： (1)马关条约中，清政府割台湾岛给日本。庆祝慈禧太后六十大寿 (或忙着为慈禧太后举行万寿庆典 )。 (2)看出了李鸿章卑躬屈膝，置国家、民族利益于不顾，一幅卖国的、狼狈的奴才嘴脸。 原因：清朝社会制度的落后；清政府腐败，不认真进行备战；战时对日一味妥协，指挥失误；清军内部不能协调一致，战时极力避战自保；只依靠清军作战，没有组织群众抵抗；清朝经济、军事的落后；李鸿章的保船避战政策，贻误了战机，造成了北洋舰队的被动挨打等。 (3)使帝国主义更加看到清政府的腐败无能和软弱可欺，刺激了帝国主义瓜分电国的
26、野心，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，从而进一步加剧了中国的民族危机。 (4)发起不屈不挠的 “反割台 ”斗争。 试题分析：本题考查学生对马关条约史实的识记。第（ 1）问从材料一中内容 “台湾今已归 日本 ”，依据北师大版初中历史八年级上册第 3 课甲午中日战争，第二子目马关条约中的内容： “条约主要内容：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。 ”可知，马关条约中，清政府割台湾岛给日本。 “颐和园又搭天棚 ”指忙着为慈禧太后举行万寿庆典。第（ 2）问从材料二中李鸿章的话，可见李鸿章卑躬屈膝，置国家、民族利益于不顾，一幅卖国的、狼狈的奴才嘴脸。导致李鸿章如此行径的因素有清朝社会制度的落后；清政府
27、腐败，不认真进行备战；战时对日一味妥协，指挥失误；清军内部不能协调一致，战时极力避战自保；只依靠清军作战，没有组织群众 抵抗；清朝经济、军事的落后；李鸿章的保船避战政策，贻误了战机，造成了北洋舰队的被动挨打等。第（ 3）问材料一、二联系在一起，说明了清政府的腐败无能和软弱可欺，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，进一步加剧了中国的民族危机。第（ 4）问从材料三内容 “愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台。 ”，反映了台湾人民誓死保卫台湾，发起不屈不挠的 “反割台 ”斗争。 考点：马关条约 点评：本题难度较大，主要考查学生对马关条约史实的识记。对于这一内容，还可以考查马关条
28、约的背景、内容和影响。 判断题 1895年，清政府与日本在北京签订了丧权辱国的马关条约。 答案：北京改为马关 试题分析：本题考查学生对马关条约史实的识记。依据北师大版初中历史八年级上册第 3课甲午中日战争，第二子目马关条约中的内容： “1895年 4月，李鸿章同日本首相伊藤博文在马关签订了丧权辱国的马关条约。 ”可知，故将北京改为马关。 考点：马关条约 点评：本题难度较小，主要考查学生对马关条约史实的识记。对于这一内容，还可以考查马关条约的背景、内容和影响。 在黄海海战中北洋舰队全军覆没。 答案：黄海海战改为威海卫之战 。 试题分析：本题考查学生对黄海海战史实的识记。依据北师大版初中历史八年级
29、上册第 3课甲午中日战争，第一子目黄海海战中的内容： “1895年初，日军陆海两路围攻威海卫。北洋舰队腹背受敌，全军覆没。 ”可知，故将黄海海战改为威海卫之战。 考点：黄海海战 点评：本题难度较小，主要考查学生对黄海海战史实的识记。对于这一内容，还可以考查黄海海战的背景、经过和结果。 问答题 对比中英南京条约和马关条约的内容，说明马关条约大大加深了中国的民族危机。 答案：中英南京条约和马关条约是中国近代史上两个给中国造成巨大影响的不平等条约。首先在赔款方面，由 2lOO万银元增至白银 2亿两，大大加重了中国人民的负担；其次，是在通商口岸的增加上，使得外国侵略势力渗入到中国内地；再次是在割地上，
30、南京条约只割让香港岛给英国，而马关条约则割让辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本，更加严重地破坏了中国的领土主权；最后，更为重要的是，马关条约允许日本在通商口岸开设工厂，阻碍了中国民族工业的发展，使得外国对中国的侵略进入到了一个新的阶段。 试题分析：本题考查学生对马关 条约史实的识记。结合所学知识，依据北师大版初中历史八年级上册第 3课甲午中日战争，第二子目马关条约中的内容： “条约主要内容：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银 2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸开设工厂等。 ”，可见首先，在赔款方面，由 2lOO 万银元增至白银 2 亿两，大大加重了中国人民的负担；其次，是在通商口岸的增加上，使得外国侵略势力渗入到中国内地；再次，在割地上，南京条约只割让香港岛给英国，而马关条约则割让辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本，更加严重 地破坏了中国的领土主权；第四，更为重要的是，马关条约允许日本在通商口岸开设工厂，阻碍了中国民族工业的发展，使得外国对中国的侵略进入到了一个新的阶段。 考点：马关条约 点评：本题难度中等，主要考查学生对马关条约史实的识记。对于这一内容，还可以考查马关条约的背景、内容和影响。
