1、2012年北师大版初中历史八年级下 1.2为巩固新中国而斗争练习卷与答案（带解析） 选择题 为了彻底废除封建剥削的土地制度，人民政府颁布了（ ） A土地法案 B中国土地法大纲 C中华人民共和国土地改革法 D地主减租减息的土地政策 答案： C 试题分析：本题考查学生对农民的翻身解放史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 2 课为巩固新中国而斗争，第二子目农民的翻身解放中的内容：“1950年 6月，中央人民政府公布中华人民共和国土地改革法，轰轰烈烈的土地改革运动在全国农村展开。 ”可知，为了彻底废除封建剥削的土地制度，人民政府颁布了中华人民共和国土地改革法，故选 C。 考点：农民的翻身解放
2、点评：本题难度较小，主要考查学生对农民的翻身解放史实的识记。对于这一内容，还可以考查土地改革的原因、时间、性质和影响。 下列诗句，描写抗美援朝的是（ ） A金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 B谁敢横刀立马，唯我彭大将军 C钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 D雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江 答案： D 试题分析：本题考查学生对抗美援朝保家卫国史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 2课为巩固新中国而斗争，第三子目抗美援朝保家卫国中的内容： “1950 年 10 月，中国人民志愿军在彭德怀司令员率领下，开赴朝鲜战场，同朝鲜军民一起，抗击美国侵略军。 ”可知， D 选项描写的是抗美援朝，故选 D。A选
3、项描写的是红军长征。 B选项描写的是百团大战。 C选项描写的是渡江战役。 考点：抗美援朝保家卫国 点评：本题难度较小，主要考查学生对抗美援朝保家卫国史实的识记。对于这一内容，还可以抗美援朝战争的原因、时间、性质和影响。 “一条大 河波浪宽，风吹稻花香两岸 朋友来了有美酒；若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪。 ”这是一部电影的主题曲，它反映的历史事件是（ ） A抗美援朝 B土地改革 C三大改造 D西藏解放 答案： A 试题分析：本题考查学生对抗美援朝保家卫国史实的识记。从题中 “一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸 ”可知，这条河是鸭绿江，依据北师大版初中历史八年级下册第 2课为巩固新中国而斗争，第三子目
4、抗美援朝保家卫国中的内容： “1950年 6月，朝鲜战争爆发。美国随即打着联合国的旗号，指挥 联合国 入侵朝鲜。 ”可知，它反映的历史事件是抗美援朝，故选 A。 考点：抗美援朝保家卫国 点评：本题难度较小，主要考查学生对抗美援朝保家卫国史实的识记。对于这一内容，还可以抗美援朝战争的原因、时间、性质和影响。 新中国成立后，党和人民政府巩固人民政权的措施不包括（ ） A召开中共七届二中全会 B开展抗美援朝运动 C稳定物价之战 D开展土地改革运动 答案： A 试题分析：本题考查学生对抗美援朝保家卫国史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 2课为巩 固新中国而斗争，第三子目抗美援朝保家卫国中的内
5、容： “1950 年 10 月，中国人民志愿军在彭德怀司令员率领下，开赴朝鲜战场，同朝鲜军民一起，抗击美国侵略军。 ”可知， B选项开展抗美援朝是巩固人民政权的措施。结合所学知识， CD选项都是为了巩固人民政权的措施。 A选项召开的时间是 1949年，是接管国家政权的前夕，故选 A。 考点：抗美援朝保家卫国 点评：本题难度较小，主要考查学生对抗美援朝保家卫国史实的识记。对于这一内容，还可以抗美援朝战争的原因、时间、性质和影响。 下列历史事件发生在 1950年的是（ ） 西藏和平解放 朝鲜内战爆发 土地改革开始 朝鲜战争结束 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查学生对抗美援朝保家卫国史
6、实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 2课为巩固新中国而斗争，第三子目抗美援朝保家卫国中的内容： “1950年 6月，朝鲜战争爆发。 ”可知， 朝鲜内战爆发在 1950年。依据“1950年 6月，中央人民政府公布中华人民共和国土地改革法，轰轰烈烈的土地改革运动在全国农村展开。 ”可知， 土地改革开始于 1950年，故选 B。结合所学知识， 西藏和平解放是 1951年。 朝鲜 战争结束是 1953年。 考点：抗美援朝保家卫国 点评：本题难度较小，主要考查学生对抗美援朝保家卫国史实的识记。对于这一内容，还可以抗美援朝战争的原因、时间、性质和影响。 历史兴趣小组开设了一个有关抗美援朝时期人物的
7、专题网站，收录的历史人物不包括（ ） A彭德怀 B黄继光 C邱少云 D叶挺 答案： D 试题分析：本题考查学生对抗美援朝保家卫国史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 2课为巩固新中国而斗争，第三子目抗美援朝保家卫国中的内容： “1950 年 10 月，中国人民志愿军在彭德怀司令员率领下，开赴朝鲜战场，同朝鲜军民一起，抗击美国侵略军。 ”“在这场异常残酷的战争中，涌现出无数可歌可泣的志愿军英雄功臣。赴汤蹈火、无所畏惧的黄继光，视纪律重于生命的邱少云就是这些英雄功臣的代表。 ”可知， ABC 选项人物都与抗美援朝有关。故选 D。 考点：抗美援朝保家卫国 点评：本题难度较小，主要考查学生对抗
8、美援朝保家卫国史实的识记。对于这一内容，还可以抗美援朝战争的原因、时间、性质和影响。 1950年，周恩来指出： “中国人民 决不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。 ”这里的 “邻人 ”是指（ ） A日本 B越南 C韩国 D朝鲜 答案： D 试题分析：本题考查学生对抗美援朝保家卫国史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 2课为巩固新中国而斗争，第三子目抗美援朝保家卫国中的内容： “1950年 6月，朝鲜战争爆发。美国随即打着联合国的旗号，指挥 联合国 入侵朝鲜。 ”可知， 1950年美帝国主义侵略朝鲜，因此这里的 “邻人 ”是指朝鲜，故选 D。 考点：抗美援朝保家卫国 点评：
9、本题难度较小，主要考查学生对抗美援朝保家卫国史实的识记。对于这一内容，还可以抗美援朝战争的原因、时间、性 质和影响。 重温历史，缅怀英雄，下图中的人物是（ ） A抗日战争英雄 B人民解放战争英雄 C抗美援朝英雄 D社会主义建设模范 答案： C 试题分析：本题考查学生对抗美援朝保家卫国史实的识记。仔细读图，依据北师大版初中历史八年级下册第 2课为巩固新中国而斗争，第三子目抗美援朝保家卫国中的内容： “在这场异常残酷的战争中，涌现出无数可歌可泣的志愿军英雄功臣。赴汤蹈火、无所畏惧的黄继光，视纪律重于生命的邱少云就是这些英雄功臣的代表。 ”可知，图中人物是抗美援朝英雄黄继光，故选 C。 考点：抗美援
10、朝保家卫国 点评：本题难度较小，主要考查学生对抗美援朝保家卫国史实的识记。对于这一内容，还可以抗美援朝战争的原因、时间、性质和影响。 1950年，率领中国人民志愿军赴朝鲜，与朝鲜人民并肩反击美国侵略的司令员是（ ） A彭德怀 B聂荣臻 C刘伯承 D贺龙 答案： A 试题分析：本题考查学生对抗美援朝保家卫国史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 2课为巩固新中国而斗争，第三子目抗美援朝保家卫国中的内容： “1950 年 10 月，中国人民志愿军在彭德怀司令员率领下，开赴朝鲜战场，同朝鲜军民一起，抗击美国侵略军。 ”可知，故选 A。 考点：抗美援朝保家卫国 点评：本题难度较小，主要考查学生对
11、抗美援朝保家卫国史实的识记。对于这一内容，还可以抗美援朝战争的原因、时间、性质和影响。 1950年朝鲜战争爆发后，中国出兵参战的主要原因是（ ） A美国侵入中国领空，轰炸中国东北 B向世界表明新中国敢于迎战强大的帝国主义国家 C朝鲜的存亡与中国的安危关系不大 D向全世界表明中国人民从不也永远不怕战争 答案： A 试题分析：本题考查学生对抗美援朝保家卫国史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 2课为巩固新中国而斗争，第三子目抗美援朝保家卫国中的内容： “1950年 6月，朝鲜战争爆发。美国随即打着联合国的旗号，指挥 联合国 入侵朝鲜。同时，美国还派遣海军第七舰队侵入台湾海峡，公然干涉中国内
12、政。侵朝美军不顾中国政府的多次警告，越过 三八线 ，直逼朝中边境，企图占领全朝鲜，并出动飞机轰炸中国东北边境的城市和乡村，把战火烧到了中国的国土上。新中国的安全面临着严重威胁。 ”可知，朝鲜战争爆发后，中国出兵参战的主要原因是美国侵入 中国领空，轰炸中国东北，故选 A。 考点：抗美援朝保家卫国 点评：本题难度较小，主要考查学生对抗美援朝保家卫国史实的识记。对于这一内容，还可以抗美援朝战争的原因、时间、性质和影响。 中国人民志愿军赴朝作战的时间是（ ） A 1950年 6月 B 1950年 10月 C 1951年 6月 D 1951年 10月 答案： B 试题分析：本题考查学生对抗美援朝保家卫国
13、史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 2课为巩固新中国而斗争，第三子目抗美援朝保家卫国中的内容： “1950 年 10 月，中国人民志愿军在彭德怀司令员率领下，开赴朝鲜战场，同朝鲜军民一起，抗击美国侵略军。 ”可知，故选 B。 考点：抗美援朝保家卫国 点评：本题难度较小，主要考查学生对抗美援朝保家卫国史实的识记。对于这一内容，还可以抗美援朝战争的原因、时间、性质和影响。 全国大陆基本完成土地改革是在（ ） A 1951年底 B 1952年底 C 1953年底 D 1954年初 答案： B 试题分析：本题考查学生对农民的翻身解放史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 2 课为巩固新
14、中国而斗争，第二子目农民的翻身解放中的内容：“1950年 6月，中央人民政府公布中华人民共和国土地改革法，轰轰烈烈的土地改革运动在全国农村展开。到 1952年底，全国大陆除部分少数民族地区外，土地改革基本完成，三亿多无地少地的农民分到了土地。 ”可知，到 1952年底全国大陆基本完成土地改革，故选 B。 考点：农民的翻身解放 点评：本题难度较小，主要考查学生对农民的翻身解放史实的识记。对于这一内容，还可以考查土地改革的原因、时间、性质和影响。 19501952 年人民政府在农村中开展的重要改革是为了解决农民的（ ） A工资问题 B住房问题 C负担问题 D土地问题 答案： D 试题分析：本题考查
15、学生对农民的翻身解放史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 2 课为巩固新中国而斗争，第二子目农民的翻身解放中的内容：“1950年 6月，中央人民政府公布中华人民共和国土地改革法，轰轰烈烈的土地改革运动在全国农村展开。到 1952年底，全国大陆除部分少数民族地区外，土地改革基本完成，三亿多无地少地的农民分到了土地。 ”可知， 19501952年人民政府在农村中开展土地改革，为了解决农民的土地问题，故选 D。 考点：农民的翻身解放 点评：本题难度较小，主要考查学生对农民的翻身解放史实的识记。对于这一内容，还可以考查土地改革的原因、时间、性质和影响。 综合题 下图是农民正在拔除地主立的地界碑
16、，把土地分给农民自己。请完成： （ 1）农民们为什么要拔除地主立的地界碑？ （ 2）这幅图片反映了建国初期我国农村的一次生产关系的调整。这次调整使生产资料所有制发生了怎样的变化？ 答案：（ 1） 1950年，全国开始进行土地改革运动，没收了地主的土地，分给无地或少地的农民耕种。 （ 2）由封建地主土地所有制转变为农民土地所有制。 试题分析：本题考查学生对农 民的翻身解放史实的识记。第（ 1）问仔细读图，结合教材中插图 土改中农民拔除地主立的界碑，依据北师大版初中历史八年级下册第 2课为巩固新中国而斗争，第二子目农民的翻身解放中的内容：“1950年 6月，中央人民政府公布中华人民共和国土地改革法
17、，轰轰烈烈的土地改革运动在全国农村展开。 ”可知，农民们除地主立的地界碑的原因是1950年，全国开始进行土地改革运动，没收了地主的土地，分给无地或少地的农民耕种。第（ 2）问土地改革，彻底废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制。因此这次调整使生产资料所有制由封建地主土地所 有制转变为农民土地所有制。 考点：农民的翻身解放 点评：本题难度中等，主要考查学生对农民的翻身解放史实的识记。对于这一内容，还可以考查土地改革的原因、时间、性质和影响。 阅读下列材料： 材料一 19491952 年全国粮食产量数据对照表。（单位：万吨） 年份 1949 1951 1952 粮食 1.1 1.4 1.6 材
18、料二 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 中华人民共和国土地改革法 请完成： （ 1）根据材料一提供的数据，将 19491952 年全国粮食产量绘制成一幅柱状图，并据图说明与 1949年比较， 19511952 年粮食产量发生了什么变化？ （ 2）根据材料二说明土地改革的根本目的是什么？ （ 3）根据材料二并结合所学知识说明与 1949年比较， 19511952 年粮食产量发生变化的主要原因是什么？ 答案：（ 1）柱状图见下图：粮食产量大幅度提高。 （ 2）解放农村生产力，为新中国的工业化开辟道路。 （ 3）新中国成
19、立后，采取了一系列巩固人民政权的措施，国内形势相对稳定；1950年开展土地改革运动，解放了 农村生产力，农民生产的积极性大大提高。 试题分析：本题考查学生对农民的翻身解放史实的识记。第（ 1）问依据材料一中的数据，结合数学柱状图知识，不难绘制。从柱状图很直观反映，与 1949年比较， 19511952 年粮食产量大幅度提高。第（ 2）问从材料二中 “借以解放生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ”可见，土地改革的根本目的是解放农村生产力，为新中国的工业化开辟道路。第（ 3）问依据北师大版初中历史八年级下册第 2课为巩固新中国而斗争，第二子目农民的翻身解放中的内容： “1950年 6
20、月，中央人民政府公布中 华人民共和国土地改革法，轰轰烈烈的土地改革运动在全国农村展开。 ”可知，与 1949年比较， 19511952 年粮食产量发生变化的主要原因有新中国成立后，采取了一系列巩固人民政权的措施，国内形势相对稳定； 1950年开展土地改革运动，解放了农村生产力，农民生产的积极性大大提高。 考点：农民的翻身解放 点评：本题难度中等，主要考查学生对农民的翻身解放史实的识记。对于这一内容，还可以考查土地改革的原因、时间、性质和影响。 阅读下列材料： 材料一 1950年 6月 25日，朝鲜战争爆发，美国作出强烈反应，在国内疯狂扩军备战 武装部队人数从 150万扩充到 350万，每年的军
21、费预算从 120亿美元增加到 410亿美元。 材料二 以新闻和历史节目见长的美国公共电视台为纪念朝鲜停战协定签订50周年制作了一档特别节目，该节目的开场白强调： “战争在 3年的酷暑和严寒中延续，面对不可预测的敌人， 3.3万美军死亡、 10万美军受伤、 7140人成为战俘、 8000多人失踪 ” 这些数字只是美方目前愿意承认的数字，但也应该足以引起他们对这场战争的关注和反思。 材料三 新华网北京 2000年 10月 25日电：首都各界纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 50周年大会今天在人民大会堂隆重举行。 请完成： （ 1）美国在武装侵略朝鲜的同时，对我国采取了什么军事行动？ （ 2）中国
22、政府为什么要参战？ （ 3）这场战争结束的标志是什么？ （ 4）这场战争中，中国人民和中国人民志愿军为我们留下了宝贵的精神财富，我们该如何继承和发扬这种伟大的抗美援朝精神？ （ 5）从美国侵略朝鲜的史实可以看出美国在国际事务中奉行的是怎样的政策？ 答案：（ 1）美国海军入侵台湾海峡。 （ 2）中国面临外部侵略的威胁。 （ 3） 1953年 7月，美国在朝鲜停战协定上签字。 （ 4）发扬他们的爱国主义精神、革命英雄主义和国际主义精神。 （ 5）美国推行霸权主义，随意干涉别国内政。 试题分析：本题考查学生对抗美援朝保家卫国史实的识记。第（ 1）问依据北师大版初中历史八年级下册第 2课为巩固新中国而
23、斗争，第三子目抗美援朝保家卫国中的内容： “1950年 6月，朝鲜战争爆发。美国随即打着联合国的旗号，指挥 联合国 入侵朝鲜。同时，美国还派遣海军第七舰队侵入台湾海峡，公然干涉中国内政。 ”可知，美国在武装侵略朝鲜的同时，对我国采取了派遣海军入侵台湾海峡。第（ 2）问 依据 “侵朝美军不顾中国政府的多次警告，越过 三八线 ，直逼朝中边境，企图占领全朝鲜，并出动飞机轰炸中国东北边境的城市和乡村，把战火烧到了中国的国土上。新中国的安全面临着严重威胁。 ”可知，中国政府参战的原因美国侵入中国领空，轰炸中国东北。第（ 3）问依据 “在中朝人民军队的顽强抗击下， 1953年 7月，美国侵略军被迫签订朝鲜停战协定。 ”可知，这场战争结束的标志是 1953 年 7 月，美国在朝鲜停战协定上签字。第（ 4）问这场战争中，中国人民和中国人民志愿军为我们留下了宝贵的精神财富，我们应该继承和发扬他们的爱国主义 精神、革命英雄主义和国际主义精神。第（ 5）问从美国入侵朝鲜，干涉别国内政，可知从美国侵略朝鲜的史实可以看出美国在国际事务中奉行的是霸权主义，随意干涉别国内政。 考点：抗美援朝保家卫国 点评：本题难度中等，主要考查学生对抗美援朝保家卫国史实的识记。对于这一内容，还可以抗美援朝战争的原因、时间、性质和影响。
