1、2012年北师大版初中历史八年级下 1.3新中国的内政与外交练习卷与答案（带解析） 选择题 依法治国，建设社会主义法制国家是我国民主法制建设的目标。制定第一部中华人民共和国宪法的会议是（ ） A中共七大 B第一届中国人民政治协商会议 C第一届全国人民代表大会 D中共十一届三中全会 答案： C 试题分析：本题考查学生对新中国第一部宪法史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 3课新中国的内政与外交，第一子目新中国第一部宪法中的内容： “1954年 9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。上千名人民代表汇聚一堂，共商国家大事。大会讨论通过了中华人民共和国宪法。 ”可知，制定第一部中华
2、人民共和国宪法的会议是第一届全国人民代表大会，故选 C。 考点：新中国第一部宪法 点评：本题难度较小，主要考查学生对新中国第一部宪法史实的识记。对于这一内容，还可以考查中华人民共和国宪法颁布的时间、性质和意义。 全国政协十届五次会议和十届全国人大五次会议于 2010年 3月在北京同时召开。历史上，中国人民政治协商会议第一届全体会议和第一届全国人民代表大会第一次会 议都是在 9月召开的，但 “两会 ”的召开间隔了（ ） A 3年 B 4年 C 5年 D 6年 答案： C 试题分析：本题考查学生对新中国第一部宪法史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 3课新中国的内政与外交，第一子目新中国第
3、一部宪法中的内容： “1954 年 9 月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。 ”可知，第一届全国人民代表大会第一次会议是 1954年 9月召开的。结合所学内容，可知，中国人民政治协商会议第一届全体会议是 1949年 9月召开的， “两会 ”的召开间隔了 5年，故选 C。 考点：新中国第一部宪法 点评：本题难度较小，主要考查学生对新中国第一部宪法史实的识记。对于这一内容，还可以考查中华人民共和国宪法颁布的时间、性质和意义。 2010年 4月 25日，胡锦涛总书记出席了亚非会议 50周年纪念活动。 50年前率领中国代表团参加亚非会议的领导人是（ ） A毛泽东 B周恩来 C刘少奇 D邓小
4、平 答案： B 试题分析：本题考查学生对周恩来与万隆会议史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 3课新中国的内政与外交，第三子目周恩来与万隆会议中的内容： “1955年 4月，亚洲和非洲国家政府首脑在印度尼西亚的万隆 举行会议。我国政府派周恩来总理率代表团出席会议。 ”可知，故选 B。 考点：周恩来与万隆会议 点评：本题难度较小，主要考查学生对周恩来与万隆会议史实的识记。对于这一内容，还可以考查万隆会议的时间、特点、内容和影响。 万隆会议召开的地点是（ ） A印度 B缅甸 C印度尼西亚 D罗马尼亚 答案： C 试题分析：本题考查学生对周恩来与万隆会议史实的识记。依据北师大版初中历史八年级
5、下册第 3课新中国的内政与外交，第三子目周恩来与万隆会议中的内容： “1955年 4月，亚洲和非洲国家政府首脑在印度尼西亚的万隆举行会议。 ”可知，故选 C。 考点：周恩来与万隆会议 点评：本题难度较小，主要考查学生对周恩来与万隆会议史实的识记。对于这一内容，还可以考查万隆会议的时间、特点、内容和影响。 在万隆会议上，各与会国家都能赞同的目标是（ ） A反对殖民主义 B反对共产主义 C反对教权主义 D反对资本主义 答案： A 试题分析：本题考查学生对周恩来与万隆会议史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 3课新中国的内政与外交，第三子目周恩来与万隆会议中的内容： “由于帝国主义的破坏和与
6、会各国间矛盾错综复杂，会议出现尖锐分歧。周恩来及时而鲜明地提出 求同存异 方针，呼吁各国撇开分歧，为反对殖民主义的共同利益而加强团结与合作，从而推动会议取得圆满成功。 ”可知，在万隆会议上，各与会国家都能赞同的目标是反对殖民主义，故选 A。 考点：周恩来与万隆会议 点评：本题难度较小，主要考查学生对周恩来与万隆会议史实的识记。对于这一内容，还可以考查万隆会议的时间、特点、内容和影响。 万隆会议是第一次没有西方大国参加的会议。这次会议 的召开是在（ ） A 1953年 12月 B 1954年 6月 C 1955年 4月 D 1956年 8月 答案： C 试题分析：本题考查学生对周恩来与万隆会议史
7、实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 3课新中国的内政与外交，第三子目周恩来与万隆会议中的内容： “1955年 4月，亚洲和非洲国家政府首脑在印度尼西亚的万隆举行会议。 ”可知，故选 C。 考点：周恩来与万隆会议 点评：本题难度较小，主要考查学生对周恩来与万隆会议史实的识记。对于这一内容，还可以考查万隆会议的时间、特点、内容和影响。 1953 年，周恩来在接见印度代表时，首次提出的处理两国关系的原则是（ ） A独立自主 B “求同存异 ” C对外开放 D和平共处五项原则 答案： D 试题分析：本题考查学生对和平共处五项原则史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 3课新中国的内政与外
8、交，第二子目和平共处五项原则中的内容： “1953年 12月，我国政府在同印度政府代表的谈判中，首次提出互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则。 ”可知， 1953年，周恩来在接见印度代表时，首次提出的处理两国关系的原则是和平共处五 项原则，故选 D。 A选项新中国成立后我国政府就奉行独立自主和平外交政策。 B选项是周恩来在 1955年万隆会议上提出。 C选项是 1978年党的十一届三中全会后的政策。 考点：和平共处五项原则 点评：本题难度较小，主要考查学生对和平共处五项原则史实的识记。对于这一内容，还可以考查和平共处五项原则的时间、内容和意义。 和平共处五
9、项原则的内容包括（ ） 互相尊重主权和领土完整 互不侵犯 互不干涉内政 平等互利 和平共处 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查学生对和平共处五项原则史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 3课新中国的内政与外交，第二子目和平共处五项原则中的内容： “1953年 12月，我国政府在同印度政府代表的谈判中，首次提出互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则。 ”可知， 都是和平共处五项原则的内容，故选 C。 考点：和平共处五项原则 点评：本题难度较小，主要考查学生对和平共处五项原则史实的识记。对于这一内容，还可以考查和平共处五项原则的时间、内容和意
10、义。 中国政府首次提出和平共处五项 原则是在（ ） A 20世纪 50年代 B 20世纪 60年代 C 20世纪 70年代 D 20世纪 80年代 答案： A 试题分析：本题考查学生对和平共处五项原则史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 3课新中国的内政与外交，第二子目和平共处五项原则中的内容： “1953年 12月，我国政府在同印度政府代表的谈判中，首次提出互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则。 ”可知，中国政府首次提出和平共处五项原则是在 20世纪 50年代，故选 A。 考点：和平共处五项原则 点评：本题难度较小，主要考查学生对和平共处五项原则
11、史实的识记。对于这一内容，还可以考查和平共处五项原则的时间、内容和意义。 下列不属于 1954年中华人民共和国宪法规定的内容是（ ） A坚持人民民主专政 B坚持社会主义道路 C一切权力属于人民 D坚持 “一国两制 ” 答案： D 试题分析：本题考查学生对新中国第一部宪法史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 3课新中国的内政与外交，第一子目新中国第一部宪法中的内容： “宪法规定：我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路；中华人民共和国的一切权力属于人 民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ”可知， ABC选项都属于第一部中华人民共和国宪法的内容。 D选项是 20
12、世纪 80年代初邓小平提出来的，故选 D。 考点：新中国第一部宪法 点评：本题难度较小，主要考查学生对新中国第一部宪法史实的识记。对于这一内容，还可以考查中华人民共和国宪法颁布的时间、性质和意义。 综合题 史实辨析： 1955年，亚非欧国家首脑在印度尼西亚的万隆举行会议。会议期间，毛泽东提出 “求同存异 ”的方针，推动会议取得圆满成功。 （ 1）错误： 理由： （ 2）错误： 理由： 答案：（ 1）错误：亚非欧国家首脑。理由：因为是亚非会议，欧洲国家首脑不可能参加。 （ 2）错误：毛泽东提出 “求同存异 ”的方针。理由：在万隆会议上，周恩来提出“求同存异 ”的方针。 试题分析：本题考查学生对周
13、恩来与万隆会议史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 3课新中国的内政与外交，第三子目周恩来与万隆会议中的内容： “1955年 4月，亚洲和非洲国家政府首脑在印度尼西亚的万隆举行会议。我国政府派周恩来总理率代表团出席会议。由于帝国主义的破坏和与会各国间矛盾错综复杂，会议出现尖锐分歧。周恩来及时而鲜明地 提出 求同存异 方针，呼吁各国撇开分歧，为反对殖民主义的共同利益而加强团结与合作，从而推动会议取得圆满成功。 ”可知，第（ 1）处错误：亚非欧国家首脑。理由：因为是亚非会议，欧洲国家首脑不可能参加。第（ 2）处错误：毛泽东提出 “求同存异 ”的方针。理由：在万隆会议上，周恩来提出 “求同存
14、异 ”的方针。 考点：周恩来与万隆会议 点评：本题难度较小，主要考查学生对周恩来与万隆会议史实的识记。对于这一内容，还可以考查万隆会议的时间、特点、内容和影响。 万隆会议后，一位路透社记者曾报道： “大家都承认周恩来的才智至高无上地主宰着 会议 代表们惊叹地说： 他是以怎样的洞悉力察觉并道破大家心窝里想说的话啊！ ”请完成下列问题： （ 1）在万隆会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出了什么方针？ （ 2）这一方针的提出发挥了怎样的作用？ 答案：（ 1） “求同存异 ”的方针。 （ 2）促进了会议的圆满成功，也促进了中国和亚非各国的团结与合作。 试题分析：本题考查学
15、生对周恩来与万隆会议史实的识记。第（ 1）问依据北师大版初中历史八年级下册第 3课新中国的内政与外交，第三子目周恩来与万隆会议中的内容： “由于帝国主义的破坏和与会各国 间矛盾错综复杂，会议出现尖锐分歧。周恩来及时而鲜明地提出 求同存异 方针，呼吁各国撇开分歧，为反对殖民主义的共同利益而加强团结与合作，从而推动会议取得圆满成功。 ”可知，在万隆会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出了 “求同存异 ”的方针。第（ 2）问 “求同存异 ”方针的提出，促进了会议的圆满成功，也促进了中国和亚非各国的团结与合作。 考点：周恩来与万隆会议 点评：本题难度较小，主要考查学生对周恩
16、来与万隆会议史实的识记。对于这一内容，还可以考查万隆会议的时间、特点、内容和影响。 阅读下列材 料： 1955年 4月，有共同历史遭遇的亚非 29个国家政府首脑在印度尼西亚万隆举行会议，讨论保卫和平、争取民族独立、发展民族经济等共同关心的问题。周恩来率中国代表团出席会议。面对着帝国主义对会议的破坏阴谋以及与会国间矛盾分歧错综复杂的情况，周恩来总理鲜明地提出 “求同存异 ”方针，呼吁各国撇开分歧，为反对殖民主义的共同利益而加强团结合作，推动会议取得了圆满的成功。 中国共产党的七十年 请完成： （ 1）亚非 29个国家的共同历史遭遇是什么？ （ 2）根据材料指出，亚非国家共同关心的问题有哪些？ （
17、 3）根据材料指出，周恩来在会上提出 “求同存异 ”方针的背景是什么？这一方针的提出有何重大作用？ 答案：（ 1）都曾遭到西方国家的殖民侵略（或都曾是西方国家的殖民地、半殖民地）。 （ 2）保卫和平、争取民族独立、发展民族经济。 （ 3）背景：帝国主义对会议的破坏阴谋以及与会各国间的矛盾分歧。作用：推动会议取得圆满的成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。 试题分析：本题考查学生对周恩来与万隆会议史实的识记。第（ 1）问结合所学知识，亚非 29 个国家的共同历史遭遇是都曾遭到西方国家的殖民侵略。第（ 2）问依据材料内容，可知亚 非国家共同关心的问题有保卫和平、争取民族独立、发展民族经济。第（
18、 3）问依据北师大版初中历史八年级下册第 3课新中国的内政与外交，第三子目周恩来与万隆会议中的内容： “由于帝国主义的破坏和与会各国间矛盾错综复杂，会议出现尖锐分歧。周恩来及时而鲜明地提出 求同存异 方针，呼吁各国撇开分歧，为反对殖民主义的共同利益而加强团结与合作，从而推动会议取得圆满成功。 ”可知，周恩来提出了 “求同存异 ”方针的背景是帝国主义对会议的破坏阴谋以及与会各国间的矛盾分歧。 “求同存异 ”方针的提出，促进了会议的圆满成功，也促进了中国和亚非各国 的团结与合作。 考点：周恩来与万隆会议 点评：本题难度中等，主要考查学生对周恩来与万隆会议史实的识记。对于这一内容，还可以考查万隆会议
19、的时间、特点、内容和影响。 阅读下列材料： 材料一 新华网北京 2010年 6月 8日电，外交部发言人刘建超 8日在例行记者会上答记者问时说： “在当今时代，和平共处五项原则依然具有重要的现实意义。和平共处五项原则在过去 50年中作为重要的国际关系准则，在 方面发挥了重要的作用。 ” 材料二 新华网北京 2010年 6月 12日电，前联合国秘书长加利 12日在这里对记者说： “和平共处五项原则这个 已被国际社会广为接受的国际关系准则，将在新时代，新的背景下迸发出新的生命力。 ” 请完成： （ 1）和平共处五项原则是什么时间提出的？该原则提出的目的是什么？ （ 2）请写出和平共处五项原则的内容。
20、 （ 3）材料一提到： “和平共处五项原则在过去 50 年中作为重要的国际关系准则，在 方面发挥了重要的作用。 ”请对此谈谈你的认识。 （ 4）材料一提到： “在当今时代，和平共处五项原则依然具有重要的现实意义。 ”材料二中也提到： “和平共处五项原则这个已被国际社会广为接受的国际关系准则，将在新时代，新的背景下迸发出新的生命力。 ”对 此你有什么看法？ 答案：（ 1）时间： 20世纪 50年代。目的：为了促进我国同印度、缅甸及世界各国的友好交往。 （ 2）互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 （ 3）和平共处五项原则在过去 50年中作为重要的国际关系准则，在协
21、调国与国之间的关系，处理国与国之间的争端以及其他国际问题等方面发挥了重要的作用。 （ 4）随着时间的推移，和平共处五项原则的运用范围不断扩大，影响日益深入，已经逐渐成为指导政治、经济等诸多领域的国际关系准则。事实证明，在相互依存而又多元化的世界上，作为指导国际关系的 基本理论，最有生命力的仍是和平共处五项原则。 试题分析：本题考查学生对和平共处五项原则史实的识记。第（ 1）问依据北师大版初中历史八年级下册第 3课新中国的内政与外交，第二子目和平共处五项原则中的内容： “1953年 12月，我国政府在同印度政府代表的谈判中，首次提出互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共
22、处五项原则。 ”可知， 1953年，周恩来在接见印度代表时，首次提出的处理两国关系的原则是和平共处五项原则。该原则提出的目的是为了促进我国同印度、缅甸及世界各国的友好交往。第（ 2）问依据教材内 容，可知和平共处五项原则的内容包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。第（ 3）问材料一提到： “和平共处五项原则在过去 50年中作为重要的国际关系准则，在 方面发挥了重要的作用。 ”概述了和平共处五项原则提出以来发挥的重要作用，和平共处五项原则在过去 50年中作为重要的国际关系准则，在协调国与国之间的关系，处理国与国之间的争端以及其他国际问题等方面发挥了重要的作用。第
23、（ 4）问材料中的这两句话肯定了和平共处五项原则在将来还将发挥重要作用。随着时间的推移，和平共处五项原则的运用范围不断 扩大，影响日益深入，已经逐渐成为指导政治、经济等诸多领域的国际关系准则。事实证明，在相互依存而又多元化的世界上，作为指导国际关系的基本理论，最有生命力的仍是和平共处五项原则。 考点：和平共处五项原则 点评：本题难度较大，主要考查学生对和平共处五项原则史实的识记。对于这一内容，还可以考查和平共处五项原则的时间、内容和意义。 问答题 建国初期我国在内政和外交方面取得了哪些成就？ 答案：内政：制定并通过了我国第一部社会主义类型的宪法 中华人民共和国宪法。外交：提出和平共处五项原则；
24、出席万隆会议。 试题分析： 本题考查学生对新中国内政与外交成就史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 3课新中国的内政与外交，第一子目新中国第一部宪法中的内容： “1954年 9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。大会讨论通过了中华人民共和国宪法。 ”可知，建国初期我国在内政方面取得的成就有制定并通过了我国第一部社会主义类型的宪法 中华人民共和国宪法。依据第二子目和平共处五项原则中的内容： “1953年 12月，我国政府在同印度政府代表的谈判中，首次提出互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处 五项原则。 ”第三子目周恩来与万隆会议中的内容： “1955年 4月，亚洲和非洲国家政府首脑在印度尼西亚的万隆举行会议。我国政府派周恩来总理率代表团出席会议。 ”可知，建国初期我国在外交方面取得的成就有提出和平共处五项原则；出席万隆会议。 考点：新中国内政与外交成就 点评：本题难度较小，主要考查学生对新中国内政与外交成就史实的识记。
