1、2012年人教初中历史七年级下 3.15明朝君权的加强练习卷与答案（带解析） 选择题 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（ ） A南京 B北京 C西安 D洛阳 答案： A 试题分析：本题考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。依据人教版七年级下册第 15课明朝君权的加强，第一子目明太祖加强君权的措施的内容中：“1368年初，朱元璋以应天为南京，称皇帝，建立明朝。 ”据此可知，明朝定都南京，故选 A。 考点：明太祖加强君权的措施 点评：本题难度较小，主要考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。对于这一内容，还可以考查加强君权的措施。 关于明朝科举制（ ） 明朝沿袭了前代科举
2、取士制度 明朝开始八股取士制度 科举试卷仅从四书、五经中命题 答卷文体有严格规定，不许发挥个人见解 A 全对 B 不对 C 对 不对 D 不对 对 答案： A 试题分析：本题考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。依据人教版七年级下册第 15课明朝君权的加强，第一子目明太祖加强君权的措施的内容中：“为了选拔能听命于皇帝的官吏，明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。答卷的文体，必须分成八个部分，称为 八股文 ”据此可知， 都是正确的，故选 A。 考点：明太祖加强君权的措施 点评：本题难度较小，主要考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。对
3、于这一内容，还可以考查加强君权的措施。 朱棣登上皇位的过程，类似于（ ） A刘秀 B杨广 C李世民 D赵匡胤 答案： C 试题分析：本题考查学 生对靖难之役和迁都北京史实的识记。依据人教版七年级下册第 15课明朝君权的加强，第二子目靖难之役和迁都北京的内容中： “明太祖死后，继位的建文帝看到藩王的势力日益膨胀，对自己构成严重威胁，下令实行削藩。北平的燕王朱棣，打出 靖难 旗号，起兵反对建文帝，史称 靖难之役 。 ”据此可知，朱棣登上皇位是通过发动政变取得的，而在四个选项中， A选项刘秀是通过起兵推翻秦王朝的统治取得的。 B 选项杨广是通过篡权取得的。C选项李世民是通过发动玄武门之变取得的，故选
4、 C。 D选项是赵匡胤是通过兵变取得的。 考点：靖难之役和迁都北京 点评 ：本题难度中等，主要考查学生对靖难之役和迁都北京史实的识记。对于这一内容，还可以考查靖难之役的时间、影响。 明朝采取的下列措施中，最能说明封建制度已经渐趋衰落的是 ( ) A废除丞相，权分六部 B废行省，设三司 C设厂卫特务机构 D以八股取士 答案： C 试题分析：本题考查学生对明朝统治者加强君权的措施史实的识记。结合教材所学内容，明太祖加强君权的措施有： 1、改革行政机构，加强君主权力。在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司。在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏户礼兵刑工六部分理朝政，直接对皇帝负责。 2、还授权侍卫亲
5、军锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查。 3、为了选拔能听命于皇帝的官吏，明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。靖难之役之后，明成祖进一步强化君权，措施有： 1、继续执行削藩政策。 2、在锦衣卫之外，增设特务机构东厂，又皇帝亲信的宦官统领，以加强对臣民的监视和侦查。据此可知， ABCD 选项都是明朝统治者加强君 权的措施，在这些措施中，依据人教版七年级下册第 15课明朝君权的加强，第二子目靖难之役和迁都北京的内容中： “厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。 ”最能说明封建制度已经渐趋衰落，故选 C。 考点：明朝统治者加强君权的措
6、施 点评：本题难度中等，主要考查学生对明朝统治者加强君权的措施史实的识记。对于这一内容，还可以考查其影响。 明代一知识分子想参加科举考试，他必须复习的内容是 ( ) A唐诗 B宋词 C四大名著 D四书五经 答案： D 试题分析：本题考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。依据人教版七年级下册第 15课明朝君权的加强，第一子目明太祖加强君权的措施的内容中：“为了选拔能听命于皇帝的官吏，明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。 ”据此可知，明代知识分子想参加科举考试，必须复习四书五经，故选 D。 考点：明太祖加强君权的措施 点评：本题难度较小，
7、主要考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。对于这一内容，还可以考查加强君权的措施。 我国内阁决策制度形成于（ ） A明太祖时 B 明成祖时 C元朝 D南宋 答案： A 试题分析：本题考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。依据人教版七年级下册第 15课明朝君权的加强，第一子目明太祖加强君权的措施的内容中：“丞相废除后，全国的重大政务都由皇帝亲自处理。于是他另设殿阁大学士，以备顾问。后来，殿阁大学士参与决策，逐渐形成内阁制度。 ”据此可知，我国内阁决策制度形成于明太祖时期，故选 A。 考点：明太祖加强君权的措施 点评：本题难度较小，主要考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。对于这一内容
8、，还可以考查加强君权的措施。 明朝的建立时间在 （ ） A 1368年 B 1399年 C 1421年 D 1402年 答案： A 试题分析：本题考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。依据人教版七年级下册第 15课明朝君权的加强，第一子目明太祖加强君权的措施的内容中：“1368年初，朱元璋以应天为南京，称皇帝，建立明朝。 ”据此可知，明朝建立的时间是 1368年，故选 A。 考点：明太祖加强君权的措施 点评：本题难度较小，主要考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。对于这一内容，还可以考查加强君权的措施。 明朝君主专制高度强化的突出表现是 ( ) A废行省，设三司 B设厂卫等特务机构 C
9、废丞相，设六部 D设立殿阁大学士 答案： B 试题分析：本题考查学生对靖难之役和迁都北京史实的识记。依据人教版七年级下册第 15课明朝君权的加强，第二子目靖难之役和迁都北京的内容中： “厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。 ”据此可知，故选 B。ACD选项都是明朝统治者加强君权的措施。 考点：靖难之役和迁都北京 点评：本题难度较小，主要考查学生对靖难之役和迁都北京史实的识记。对于这一内容，还可以考查靖难之役的时间、影响。 不属于明朝统治者为加强君权而 采取的措施是（ ） A分封子孙到各地做藩王 B废行中书省，设三司 C设立锦衣卫、东厂等特务机构 D明朝科举考试实行 “八股取士
10、 答案： A 试题分析：本题考查学生对明朝统治者加强君权的措施史实的识记。结合教材所学内容，明太祖加强君权的措施有： 1、改革行政机构，加强君主权力。在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司。在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏户礼兵刑工六部分理朝政，直接对皇帝负责。 2、还授权侍卫亲军锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查。 3、为了选拔能听命于皇帝的官吏，明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。靖难之役之后，明成祖进一步强化君权，措施有： 1、继续执行削藩政策。 2、在锦衣卫之外，增设特务机构东厂，又皇帝亲信的宦官统领，以加强对臣民的监视和侦查。据
11、此可知， BCD选项都是明朝统治者加强君权的措施。A选项分封子孙到各地做藩王又利于巩固国家统一，但不利于加强君权，故选A。 考点：明朝统治者加强君权的措施 点评：本题难度中等，主要考查学生对明朝统治者加强君权的措施史实的识记。对于这一内容， 还可以考查其影响。 我们现在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝时修建的 ( ) A朱元璋 B朱棣 C建文帝 D崇祯帝 答案： B 试题分析：本题考查学生对靖难之役和迁都北京史实的识记。依据人教版七年级下册第 15课明朝君权的加强，第二子目靖难之役和迁都北京的内容中： “靖难之役以燕王的胜利告终。朱棣称帝，他就是明成祖。明成祖改北平为北京，于 1421年迁都北
12、京，以加强中央对北方的控制。 ”据此可知，明成祖迁都北京前对北京城进行大规模新建，现在所看到的北京古城就是朱棣修建的，故选 B。A选项朱元璋是明朝的缔造者，明朝建立定都应天（南京）。 C选项建文帝，明太祖死后继位，都城仍在应天（南京）。 D选项崇祯帝，是明朝亡国之君。 考点：靖难之役和迁都北京 点评：本题难度较小，主要考查学生对靖难之役和迁都北京史实的识记。对于这一内容，还可以考查靖难之役的时间、影响。 明太祖设立的特务机构是 ( ) A东厂 B西厂 C锦衣卫 D内阁 答案： C 试题分析：本题考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。依据人教版七年级下册第 15课明朝君权的加强，第一子目明太
13、祖加强君权的措施的内容中：“明太祖还授权 侍卫亲军锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查。锦衣卫由皇帝直接指挥，不受法律的约束，成为特务机构。 ”据此可知，明太祖设立的特务机构是锦衣卫，故选 C。 A选项东厂是明成祖时期增设的特务机构。 B选项是明成祖时期将明太祖设立锦衣卫改名而来。 D选项内阁在明朝永乐（明成祖）时期建立的。 考点：明太祖加强君权的措施 点评：本题难度较小，主要考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。对于这一内容，还可以考查加强君权的措施。 明政府规定科举考试的范围是（ ） A诗赋 B三通四史 C前四史 D四书五经 答案： D 试题分析 ：本题考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识
14、记。依据人教版七年级下册第 15课明朝君权的加强，第一子目明太祖加强君权的措施的内容中：“为了选拔能听命于皇帝的官吏，明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。 ”据此可知，故选 D。B选项三通四史，杜佑通典，郑樵的通志，马端临文献通考称为三通；史记、汉书、后汉书、三国志为（前）四史。 C选项前四史是指史记、汉书、后汉书、三国志。 考点：明太祖加强君权的措施 点评：本题难度较小， 主要考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。对于这一内容，还可以考查加强君权的措施。 综合题 识图题： （ 1）请在上面边清朝疆域图中填出北京和南京的准确位置。 （
15、 2） 年， 以 为南京称皇帝，建立明朝。 （ 3）靖难之役之后， 改 为北京，于 年，迁都北京，以加强 。 答案：（ 1）略 （ 2） 1368年，朱元璋 应天 （ 3）明成祖 北平 1421年 中央对北方的控制 试题分析：本题考查学生对明朝的建立、靖难之役和迁都北京史实的识记。第（ 1）问依据教材中的插图，结合所学地理知识，不难标出。第（ 2）问依据人教版七年级下册第 15课明朝君权的加强，第一子目明太祖加强君权的措施的内容中： “1368年初，朱元璋以应天为南京，称皇帝，建立明朝。 ”据此可填出。第（ 3）问依据人教版七年级下册第 15课明朝君权的加强，第二子目靖难之役和迁都北京的内容中
16、： “靖难之役以燕王的胜利告终。朱棣称帝，他就是明成祖。明成祖改北平为北京，于 1421年迁都北京，以加强中央对北方的控制。 ”据此可填出。 考点：靖难之役和迁都北京 点评：本题难度中等，主要考查学生对靖难之役和迁都北京史实的识记。对于这一内容，还可以考查靖难之役的时间、影响 。 后世人嘲讽明朝以来考取功名的人说： “摆尾摇头，便道是圣门高第。可知道三通、四史是何等文章，汉祖、唐宗是哪一朝皇帝？ 辜负光阴，白白昏迷一世，就叫他骗得高官，也是百姓、朝廷的晦气！ ” 阅读材料后请回答： （ 1）这则材料说明了什么？ （ 2）造成材料所说的这种状况的原因是什么？ （ 3）有人说： “科举制的实行，用
17、统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治。 ”有人说： “八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之效 ” 结合史实谈谈你对这两种观点的评价。 答案：（ 1）说明了明朝以后很多读书人只顾埋头攻读 经书，不讲求实际学问。 （ 2）明政府为了选拔能听命于皇帝的官吏，明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。这种选拔官员的方式禁锢了人们的思想。 （ 3）提示：科举制的实行，为读书人参政开辟了途径，扩大了统治基础，繁荣了文化，而明代科举制考试内容限制在四书五经内，束缚了知识分子的思想，摧残了文化。 试题分析：本题考查学生对明太祖加强君权的措
18、施史实的识记。第（ 1）问从材料中后世人嘲讽明朝以来考取功名的人的内容中，可以看出这则材料说明明朝以后很多读书人只顾埋头攻读经 书，不讲求实际学问。第（ 2）问考查造成这种状况的原因，依据人教版七年级下册第 15课明朝君权的加强，第一子目明太祖加强君权的措施的内容中： “为了选拔能听命于皇帝的官吏，明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。 ”据此看出这种选拔官吏的方式禁锢了人们的思想。第（ 3）问第一种观点是正确的，肯定了科举考试，科举制的实行，为读书人参政开辟了途径，扩大了统治基础，繁荣了文化。第二种观点是正确的，看到了明朝科举考试消极影响
19、，明代科举制考试内容限制在四书五经内，束缚了知识分 子的思想，摧残了文化。 考点：明太祖加强君权的措施 点评：本题难度中等，主要考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。对于这一内容，还可以考查明朝科举考试的内容、影响。 1990年，我国发行了由沈阳造币厂铸造的 “中国杰出历史人物纪念币（第七组）金币 ”。该套纪念金币共一枚，纪念金币上的朱元璋相貌堂堂，头戴皇冠，身穿龙袍，端坐在龙椅之上，左手持书卷，双目凝视前方，俨然帝王气派。但是从我们的历史教科书朱元璋的画像来看，朱元璋是非常丑陋的，明史本传记载：朱元璋 “姿貌雄伟，奇骨贯顶 ”。应说这是一副奇特古怪，长相不 雅的容貌。那么，朱元璋的相貌到
20、底是丑是俊？请你查阅有关资料深入探究一下，明太祖朱元璋是个好皇帝还是不好的皇帝？ 答案：评论朱元璋时不可绝对，即不能简单把朱元璋说成好皇帝或坏皇帝，而应是客观的评价。 试题分析：本题考查学生对明太祖朱元璋的评价的理解。第（ 1）问查阅有关明朝的史籍，不难找出。第（ 2）问考查对明太祖的评价，应从是否有利于封建经济的发展、社会的进步的角度去思考。明太祖朱元璋是明朝的开国皇帝，也是继汉高帝刘邦以来第二位平民出身并且统一全国的君主。朱元璋在位期间实行了抗击外侵、革新政治、发展生产、安 定民生等一系列有利于社会前进的政策，建国后，他采取与民安息的政策，减免赋税，颁布大明律稳定社会秩序。在政治、经济、军事、思想等方面大力加强君主专制的中央集权统治，是中国历史上最富传奇也最具争议的皇帝之一。同时他废除丞相，实行六部制，改御史台为督察院，实行卫所制，使武将与兵权分离，设立锦衣卫，对朝臣和百姓进行监督，这一系列的措施都使皇权得到大大的加强。朱元璋的屡兴大狱在历史上也留下了重重的一笔，洪武时期的功臣除了耿并文等少数几个外，其余全部被杀。 考点：明太祖朱元璋的评价 点评：本题难度较难，主要考查学生 对明太祖朱元璋的评价的理解。
